MAQUETE TÁTIL SONORA: UMA
CONTRIBUIÇÃO PARA A ACESSIBILIDADE
NO PERCURSO E NA ORIENTAÇÃO
ESPACIAL NA PRAÇA DO CICLO BÁSICO DA
UNICAMP
João Vilhete V. d'Abreu
Núbia Bernardi
jvilhete@unicamp.br
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
Núcleo de Informática Aplicada à Educação - NIED
Faculdade de Engenharia Civil Arquitetura e Urbanismo
Roteiro
• Robótica Pedagógica
• Projeto de pesquisa na Área de Educação
Especial
• Ambiente Sensorial
• Concepção de Maquete Tátil Sonora
• Orientação Espacial no Campus da
Unicamp
• Rota Acessível
Robótica Pedagógica
• Utilização de aspectos/abordagens
da robótica industrial num contexto
onde as atividades de construção,
automação e controle de
dispositivos robóticos, propiciam o
manuseio de conceitos, em um
ambiente de ensino-aprendizagem
O Que se ganha em termos da
Aprendizagem?
A utilização dos conceitos
científicos por intermédio dos
processos de:
• Exercitar
• Manusear
• Experimentar
• Testar hipóteses
Robótica Pedagógica e
Ambiente Sensorial para
Ensino de Cartografia Tátil
Pesquisa
Desenvolvimento de Dispositivos
Robóticos Integrando o Estudo de
Cartografia Tátil e Geração de Material
Didático para pessoas com Deficiência
Visual.
Aluno Manuseando Maquete
Concepção de Maquete Tátil Sonora
Maquete Tátil
(com computador)
• Sensor conectado ao objeto na maquete
e, interfaceado com o computador,
permite que o computador pronuncie o
nome desse objeto sempre que o sensor
for pressionado pelo dedo da pessoa.
• Sensores utilizados como elementos
que dão “voz” a maquete.
Maquete Tátil da BCCL
(Ilustração)
Quando pressionado o sensor
conectado/associado a um objeto do mapa
a pessoa poderá ter, como realimentação, a
informação sonora relacionada ao nome
desse objeto.
sensores
Maquete Tátil da BCCL
(Ilustração)
Maquete Tátil do Piso Térreo da
Biblioteca Central da Unicamp
Controle da Maquete
A maquete é ligada a uma interface de
hardware (ou interface eletrônica) que
manda a informação de qual sensor foi
pressionado.
O hardware é composto basicamente
pelo microcontrolador (PIC 16F877A)
que gerencia quais sons devem ser
executados ao pressionar de cada
botão.
Maquete Tátil da Rota Acessível
http://www.nied.unicamp.br/rotacessivel/index.jsp
http://rotacessivel.blogspot.com
Objetivo
• Construir um Maquete Tátil Sonora que
auxilia o usuário com deficiência visual a
se locomover no ambiente da Unicamp.
• Parceria entre Núcleo de Informática
Aplicada à Educação - NIED e da
Faculdade de Engenharia Civil,
Arquitetura e Urbanismo – FEC.
Mapa de fluxo de Pedestres no
Campus
ROTA ACESSÍVEL
+
MAPA TÁTIL
Pré- orientação
Informação sobre o ambiente
Comunicação sobre a existência de barreiras
REDUÇÃO DE RISCOS NA ORIENTABILIDADE
Origens da Pesquisa
d'Abreu (2003) Robótica Pedagógica - investiga a
implementação de hardware em instrumentos de
leitura táteis e sonoros
Bernardi (2007)- investigou Simbologias Táteis e
Projeto participativo
Rota Acessível no campus da UNICAMP
(BELTRAMIN et al, 2008)
Projeto Fapesp (2010) – aprimoramento da
maquete tátil
Metodologia
Pesquisa de campo com a realização de testes de
aceitabilidade junto à comunidade que
potencialmente usaria o equipamento.
Ações:
1. Revisão da literatura sobre a construção de
mapas táteis e sonoros;
2. Desenvolvimento de diretrizes para a confecção
destes instrumentos de leitura;
3. Desenvolvimento de diretrizes pedagógicas para
a aplicação deste equipamento junto aos usuários
com deficiência visual;
4. Definição de critérios para sua manipulação e
utilização.
Modelagem da Mapa
- elaboração do mapa -
Análise da Rota Acessível
• delimitação da área do Ciclo
Básico da Unicamp
Digitalização dos desenhos
Definição do traçado da
nova Rota
Recorte do mapa de fluxo de
Pedestres no Campus
• Percurso entre o Ciclo Básico e a
BCCL da Unicamp
protótipo 1
Legenda do Mapa
(mensagens sonoras)
1.
Você está no Ciclo Básico, início da Rota
Acessível;
2.
Fonte, Lado do Ciclo Básico;
3.
Fonte, Lado do Pavilhão Básico;
4.
Pavilhão Básico Diretoria Acadêmica;
5.
À esquerda Rota Alternativa de retorno ao Ciclo
Básico, à direita continuação da Rota Acessível
sentido Biblioteca Central;
6.
À frente ponto de ônibus da portaria 1, à direita
continuação da Rota Acessível sentido
Biblioteca Central;
7.
Biblioteca Central;
8.
Ponto de ônibus da portaria 1 fim da Rota
Acessível.
Componentes eletrônicos
- construção da maquete -
Componentes eletrônicos
– construção da maquete -
Teste de Usabilidade da Maquete
Roteiro para aplicação do questionário:
Usabilidade da maquete tátil sonora
Da rota Ciclo Básico 1 / BCCL da Unicamp
1. Explicar o objetivo da pesquisa
2. Explicar os aspectos éticos da pesquisa
3. Exploração livre
4. Exploração direcionada
5. Aplicação do questionário
Teste de Usabilidade da Maquete
protótipo 1
Teste de Usabilidade da Maquete
protótipo 2
Teste de Usabilidade da Maquete
protótipo 3
Conclusão
• Dispositivos Robóticos com recursos
tecnológicos diferenciados são instrumentos
importantes para a ampliação do conhecimento
de pessoas com deficiência.
• Maquete Tátil com sensores pode ser inserido
no contexto de desenvolvimento de tecnologias
que ampliam a acessibilidade para pessoas com
deficiência.
Referências
Livro:
•
Cartografia Tátil: Orientação e Mobilidade às Pessoas
com Deficiência Visual. 01 ed. Jundiaí: Paco Editorial.
Maria Isabel Castreghini de Freitas, Sílvia Elena
Ventorini. (Org.), 2011.
Sites:
•
•
http://www.nied.unicamp.br/rotacessivel
http://rotacessivel.blogspot.com/
•
http://www.ficcdat.ca/main.cfm?cid=1559
(International Conference on Best Practices in
Universal Design)
•
http://dmi.uib.es/~ugiv/Iberdiscap2011/indexp.html
(VI Congreso Iberoamericano de Tecnologías de
Apoyo a la Discapacidad – IBERDISCAP)
Agradecimentos
• À Fundação de Amparo à Pesquisa
do Estado de São Paulo-FAPESP
pelo financiamento desta pesquisa.
• Ao NIED e FEC pela parceria que
acolheu e apóia esta pesquisa
junto a Universidade.
• À organização do Senabraille, pela
oportunidade de apresentarmos e
divulgarmos esta pesquisa.
Muito Obrigado!!!
João Vilhete Viegas d'Abreu
jvilhete@unicamp.br
joao.vilhete@gmail.com
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Apresentação do PowerPoint - Sistema de Bibliotecas da Unicamp