Um exemplo de disciplina para
Educação a Distância
Mariano Pimentel
[email protected]
http://www.uniriotec.br/~pimentel
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
Um exemplo de disciplina para
Educação a Distância
Online
Mariano Pimentel
[email protected]
http://www.uniriotec.br/~pimentel
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Apresentação
• Desafios de disciplinas online
– Educação Online: Tradicional x Atual
– Ensino Instrucional x Aprendizagem Colaborativa
• Disciplina TIAE
(Tecnologias de Informação Aplicadas a Educação)
– Seminários
– Debates
→ Diretrizes para Educação Online
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
3/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Educação Online: Tradicional x Atual
Ensino Tradicional
Para a maioria dos professores, o BOM ALUNO É...
“uma criança dócil, paciente, que sabe calar-se
e escutar o que o professor fala”
(Cuidado Escola, Harper et al., 1980: 47-48; Ilustração: Claudio Ceccon)
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
4/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Educação Online: Tradicional x Atual
Aprendizagem Colaborativa
Fórum de Discussão
“Foi conclusivo que os cursos que mais incentivam algum
tipo de interação entre professores e alunos - por meio de
chats, fóruns, videoconferência, teleconferência,
ou mesmo encontros pessoais - apresentam um nível
menor de evasão.”
Bate-papo
“Quanto mais o aluno se sente solto e sozinho, mais fácil ele abandona o curso. A
maior parte dos alunos tem a necessidade de ter algum contato com o professor,
sentir que faz parte de um grupo e de um ambiente educacional.” (SENAC, 2006)
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
5/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Ensino Instrucional x Aprendizagem Colaborativa
Ensino Instrucional
Aprendizagem Colaborativa
Estudo isolado
Estudo em grupo
Professor – autoridade
Professor – orientador
Aprendizagem reativa, passiva
Aprendizagem ativa, investigativa
Memorização de informações
Discussão e
Construção de conhecimento
Avaliação: pontual, somativa e
realizada pelo professor
Avaliação: continuada, formativa e
realizada colaborativamente
Sala de aula
Ambientes online
AulaNet, TelEduc, Moodle
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
6/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Disciplina TIAE online
• TIAE: Tecnologia de Informação Aplicada à Educação:
• Online desde 1998.2 pelo AulaNet (16 edições), DI / PUC-Rio
• 2006.2, 1ª edição no Depto. de Informática Aplicada / UNIRIO
– Problemas enfrentados:
• Infraestrutura (não havia um servidor AulaNet)
• Preconceitos dos alunos, que matricularam-se porque:
não teriam nem que vir à UNIRIO
→ contudo, por ser a distância, é preciso freqüentar ainda mais o curso
estavam trabalhando
→ contudo, o TIAE exige muita dedicação
era uma disciplina optativa que serviria para concluir os créditos
→ contudo, requer uma mudança de atitude (de assimilação para produção)
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
7/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Disciplina TIAE online
• 1ª metade do curso: estudo e discussão dos tópicos
Sexta
Sábado
Domingo
Segunda
Terça
Quarta
Quinta
Leituras (serviço Aulas e pesquisas Web)
Seminário (C onferências)
12hs
14hs
Debate
13 às 14hs
• 2ª metade do curso: produção em grupos de novos conteúdos
Desenvolvimento
do Protótipo
(Tarefas)
Avaliação
Colaborativa
(Correio eletrônico)
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
Desenvolvimento
da versão Final
(Tarefas)
Avaliação
Colaborativa
(Fórum)
8/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
TIAE: Seminários (fórum)
• Realizado através de fórum
• 50 horas de duração
• Um aprendiz selecionado (não
o professor) desempenha o
papel de seminarista:
– envia um seminário sobre o
tópico em estudo
– propõe 3 questões para a
turma discutir
• Os aprendizes discutem as
questões entre si
• O mediador (o professor) avalia
as contribuições
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
9/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
3,8
4
3,7
3,4
3,0
3,2
3,0
3
2,8
2,8
2,6
2,4
2
1,0
1
0,1
0,2
0,3
Participação ativa
e com qualidade
Quantidade de mensagens por
aprendiz por seminário
TIAE: Seminários (fórum)
0
1998.1
1998.2
1999.1
1999.2
2000.1 2000.2
2001.1
2001.2
2002.1 2002.2
2003.1 2003.2
2004.1 2004.2
2005.1
Avaliação não-sistemática
Atribuição de conceito
Categorização das mensagens
Seminários realizados no serviço Conferência
Estruturação da discussão inspirada no modelo IBIS
Definição de 3 questões por seminário
Qualidade ponderada pela quantidade (4 a 6 mensagens por seminário)
Mínimo de 2 mensagens até a metade do seminário
•
Lições aprendidas:
– EAD com qualidade não é para turmas muito grandes (prefira turmas de 20 aprendizes)
– Avalie as contribuições (com notas, comentários e critérios de avaliação)
• exige muito tempo dos mediadores
• aprendizes ficam com a impressão de que a avaliação é muito rigorosa
– Pondere a qualidade pela quantidade
– Avaliação Colaborativa (requer suporte computacional)
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
10/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
TIAE: Debates (bate-papo)
• Realizado através de bate-papo
• 1 hora de duração
• Um aprendiz selecionado
(não o professor) desempenha
o papel de moderador:
– Apresenta uma questão
– Pede um resumo da posição
– Pede a votação sobre as
contribuição enviadas
– Coordena a discussão sobre a
contribuição eleita
– Finaliza a discussão da
questao
• O mediador (o professor) avalia
as contribuições
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
11/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
TIAE: Debates (bate-papo)
• O uso contínuo do bate-papo e integrado às atividades
educacionais constitui-se numa forma de manter os alunos
motivados e engajados para garantir o sucesso e
continuidade de um curso a distância.
–
–
–
–
proporciona um espaço para as emoções;
possibilita perceber melhor o outro e sentir-se como parte do grupo;
diminui a sensação de impessoalidade e isolamento;
favorece a realização de uma educação com abordagem
construtivista.
– desperta a motivação para engajamento e continuidade no curso;
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
12/13
Um exemplo de disciplina para Educação Online
Diretrizes para Educação Online
• Invista em aprendizagem colaborativa
→ evite o ensino instrucional tradicional
• Invista em dinâmicas de interação (fórum, batepapo etc)
→ evite produção de conteúdos
(professor não é autor, mas pode elaborar resumos, roteiros, guias e
orientar alunos para que eles desenvolvam novos conteúdos p/ o curso)
• Invista em turmas reduzidas (20 alunos) objetivando uma
Educação de Qualidade
→ evite a “educação em massa” (turmas de 60, 100, +1000!);
• Invista em mediadores e nos ambientes computacionais
10 Outubro 2006
Mariano Pimentel, Seminários CEAD-UNIRIO
13/13