SIMULADO - ENEM
Prof. José Luiz
2014
1. Dois móveis executam movimentos em trajetórias iguais, porém um deles
acelera uniformemente, enquanto o outro que está à frente realiza um
movimento uniforme. Os modelos de equação para esses movimentos
estudados na cinemática são, respectivamente, x = x0 + v0.t + at2 e x = x0 + v.t
Sendo:
s0 = posição inicial
v0 = velocidade inicial
v = velocidade constante
a = aceleração do movimento
As funções horárias para as posições dos móveis citados são, respectivamente,
xA = -2 + 2t + 4t2 e xB = 2 + 4t, sendo x dado em quilômetros e t em horas.
Em que instante, a partir de suas posições iniciais, a velocidade relativa dos
móveis será nula?
a. Em meia hora.
b. Aos 15 minutos.
c. Uma hora e meia depois.
d. Aos 45 minutos.
e. Duas horas depois.
1 - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades
de medida.
• H12 - Resolver situação-problema que envolva
medidas de grandezas.
• H17 – Relacionar informações apresentadas em
diferentes formas de linguagem e representação
usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas,
como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações
matemáticas ou linguagem simbólica.
1 – RESOLUÇÃO -
B
2. Um Boeing 777 tem massa de decolagem (chamado de peso
de decolagem) de 347.452 kg e alcança velocidade de voo
de 905 km/h (252,4 m/s). Fazendo uso da equação de
equivalência entre massa e energia, E = m0.c2, e se fosse
possível aniquilar massa dessa aeronave transformando-a
em energia, quanto tempo essa massa poderia manter
acesas 1.000.000 de lâmpadas de potência P = 100 W cada
uma delas?
(Tomar a massa de decolagem como massa de repouso.
Dados velocidade da luz no vácuo c = 3,0.108 m/s e P = E/t ).
a. 10.000 ano
b. 100 anos
c. 10 anos
d. 10.000.000 anos
e. 10 meses
2 - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• H3 – Confrontar interpretações científicas com interpretações
baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em
diferentes culturas.
• H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de
medida.
• H22 – Compreender fenômenos decorrentes da interação
entre a radiação e a matéria em suas manifestações em
processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações
biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.
• H23 - Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação
de energia em ambientes específicos, considerando
implicações éticas, ambientais, sociais e/ou econômicas.
2 – RESOLUÇÃO -
D
3. Um dos momentos de maior tensão ao se cuidar de uma
criança recém-nascida é a hora do banho, especialmente
na hora de ajustar a temperatura. Usando seus
conhecimentos em calorimetria, uma jovem resolveu
ajudar e propôs que se misturasse água da torneira, que
sai a uma temperatura de 20°C, com água fervente.
A razão entre a quantidade de água fria e a de água
fervente que deve ser usada a fim de se obter água à
temperatura de 36°C é igual a:
a.
b.
c.
d.
e.
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3 - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• H3 – Confrontar interpretações científicas com
interpretações baseadas no senso comum, ao longo
do tempo ou em diferentes culturas.
• H21 – Utilizar leis físicas e (ou) químicas para
interpretar processos naturais ou tecnológicos
inseridos no contexto da termodinâmica e (ou) do
eletromagnetismo.
15 – RESOLUÇÃO -
E