SUDEB/PAIP
Ana Lúcia Gomes da Silva
Contextualizando o Projeto de Monitoramento,
Acompanhamento, Avaliação e Intervenção
Pedagógica na Rede Estadual de Ensino do
Estado da Bahia PAIP: concepção, finalidade e propósitos
O QUE É O PAIP?
É um projeto de gestão pedagógica com foco no
monitoramento, acompanhamento, avaliação, e
intervenção, no trabalho pedagógico das escolas da
rede pública estadual de ensino da Bahia.
As bases conceituais do PAIP estão pautadas na
dialogicidade e na mobilização da sociedade baiana
em defesa da Educação Básica.
QUANDO FOI INSTITUÍDO O PAIP?
Foi instituído na rede estadual de Ensino do
Estado da Bahia, através da Portaria nº
4.202/2012 no D.O.E. de 21 e 22.04.2012, alterada
pela Portaria nº 2.520/2014, publicada no D.O.E.
de 02 de abril de 2014.
QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DO PAIP?
Fortalecer o planejamento, monitoramento e
acompanhamento de forma colaborativa das
ações educacionais nas Unidades Escolares,
com o replanejamento das atividades
educacionais, através de avaliação e
intervenção pedagógica, com vista à melhoria
da qualidade do ensino e da aprendizagem.
COMO O PAIP ESTÁ ORGANIZADO?
Divisão por Diretorias Regionais de
Educação – DIREC
Divisão por Núcleos Regionais do Paip –
NUPAIP
Números do PAIP
Continuação
NUPAIP Central
NUPAIP Regional
Unidades Escolares
ATUAÇÃO DO PAIP NA REDE
Presencial
Reunião mensal com
grupo de gestores
Reuniões quinzenais
com técnicos do PAIP,
coordenadores e
diretores
Acompanhamento in
loco nas Unidades
Escolares
Reuniões técnicopedagógicas nas
DIREC
Continuação
EAD
Videoconferências
mensais
IPTV
AVT / PAIP
SIMPAIP
COMO SERÁ REALIZADO O MONITORAMENTO DA REDE PELO PAIP?
Através do SIMPAIP - Sistema informatizado
que tem por finalidade promover a execução
da política de educação do Estado,
estabelecendo como prioridade a revisão e
reformulação dos processos de trabalho
relativos à gestão escolar com vistas à
praticidade e funcionalidade.
Todas as solicitações / demandas das
Unidades Escolares serão registradas no
Sistema Informatizado - SIMPAIP, as quais
serão capturadas pelo SOLICITE e
encaminhadas aos setores responsáveis,
cujo prazo de execução será definido pelo
Comitê Gestor do PAIP, conforme Portaria
nº 5.556/2013 – D.O.E. de 22.08.2013.
Continuação
Através do acompanhamento pedagógico in loco pela
equipe de Técnicos do NUPAIP Regional em todas as
Escolas da rede, inclusive os Anexos, a partir da orientação
da SEC/SUDEB/PAIP:
 Técnico/a de 20 h = 05 escolas;
 Técnico/a de 40 h = 10 escolas.
Atentar para localização das UEE (sede e municípios, o que
justificará um número menor em relação ao estabelecido).
DIMENSÕES DO PAIP
• Gestão Escolar;
• Práticas Pedagógicas;
• Infraestrutura Física e Equipamentos.
ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO DO PAIP
SUDEB /
Coordenação
Executiva do PAIP
COMITÊ
GESTOR
• Acompanha, monitora e avalia as
ações do PAIP, bem como a sua
execução pelas DIREC e UEE,
promovendo ações estratégicas a
fim de
potencializar as suas
atividades.
SUDEB / NUPAIP
Central
•. Coordena e articula as ações estabelecidas
para o desenvolvimento das políticas de
intervenção pedagógica na rede estadual de
ensino, em estreita articulação com as demais
Unidades da SEC.
• Orienta, acompanha e avalia as ações monitoradas
pelo NUPAIP Regional, planejadas e executadas
pelas UEE, em articulação com a Coordenação
Executiva do PAIP e com os NUPAIP Regionais,
visando à melhoria da gestão pedagógica.
Equipe Técnica
DIREC /
NUPAIP
REGIONAL
• Monitora as ações da UEE, identifica e dissemina
as práticas exitosas , encaminha as demandas às
Unidades responsáveis, via SIMPAIP, e orienta as
Escolas quanto às potencialidades e fragilidades,
considerando as diretrizes do NUPAIP Central.
LEGENDA:
Colegiado
Equipe Técnica
Coordenação Executiva do PAIP/SUDEB
NUPAIP Central e Regional
UEE
.....
UEE
UEE
Realiza as Ações Pedagógicas
UEE
......
NÚCLEOS DO PAIP – NUPAIP Central e Regional
OBJETIVO DO PAIP: contribuir para a prestação de serviços educacionais, mediante a gestão integrada de seus processos de
monitoramento, acompanhamento, avaliação e intervenção pedagógica, de forma ágil, transparente e segura, através de
Sistema Informatizado, orientado para resultados, elevando a capacidade operacional das UEE e contribuindo para o sucesso
educacional dos estudantes da rede estadual da Bahia.
SUDEB
CENTRAL
NUPAIP
CENTRAL
→ orientar e acompanhar as DIREC na elaboração da Agenda
Compartilhada e dos Planos de Intervenção das UEE, sob orientação
da SUDEB;
→ monitorar, diariamente, o SGE para verificar o lançamento de Notas
e Faltas das UEEE, sob sua responsabilidade;
→ participar da Formação dos Técnicos do PAIP;
→ interagir com os demais NUPAIP Regional e acompanhá-los quanto
aos prazos e planejamento;
→ acompanhar a execução dos Planos de Intervenção das UEE;
→ realizar o acompanhamento das DIREC para reorientação técnicopedagógica;
→ identificar e informar, aos NUPAIP Regional, às UEE que
encontram-se em situação crítica, promovendo o acompanhamento
conjunto;
→ identificar as experiências exitosas dos NUPAIP Regional e das UEE
e informar à SUDEB;
→ acompanhar o cumprimento das metas e dos prazos estabelecidos,
realizando a avaliação dos mesmos;
→ promover a adoção de medidas, a serem realizadas pelo NUPAIP
Regional, buscando a melhoria da gestão educacional;
→ participação nas estratégias de formação continuada, tanto
presencial como virtual, através do AVT/PAIP, IPTV e
Videoconferências;
→ dentre outros.
DIREC
CENTRAL
NUPAIP
REGIONAL
→ acompanhar o desempenho das UEE, sob sua
responsabilidade, mantendo a articulação, permanente, com o
NUPAIP Central e as UEE;
→ orientar as UEE quanto à análise de indicadores e adoção de
medidas de reorientação pedagógica;
→ alimentar o SIMPAIP para acompanhamento das ações de
intervenção das UEE;
→ participar da Formação e Encontros pedagógicos de
planejamento e avaliação;
→ elaborar o Plano de Intervenção, em parceria a equipe gestora e
comunidade escolar da UEE, realizando o acompanhamento
periódico;
→ orientar à UEE sobre os indicadores educacionais, através do
SIMPAIP, bem como acompanhar as ações de intervenção sobre os
mesmos;
→ identificar e analisar a incidência de indicadores e situações
críticas comuns às UEE, buscando intervenções de caráter coletivo,
sem prejuízo das especificidades de cada UEE;
→ conhecer , previamente, os dados referentes às informações
institucionais e aos indicadores educacionais da UEE a ser
acompanhada , de modo a qualificar a UEE;
→ fomentar práticas pedagógicas que promovam a melhoria da
gestão educacional;
→ dentre outras.
DIRETORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO - DIREC
33
DIREC
COORDENAÇÃO DE
DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA - CODEB
NUPAIP REGIONAL
→ manter arquivos e registros de documentos de escolas extintas;
→ emitir históricos escolares e certificados de conclusão de cursos;
→ expedir autorização precária, de acordo com orientações da
SUDEB;
→ orientar e acompanhar as UEE no levantamento de dados do
Censo Educacional;
→ acompanhar a utilização racional da rede escolar;
→ coordenar, orientar, acompanhar e avaliar as ações pedagógicas
desenvolvidas pelas UEE;
→ orientar e acompanhar o processo de gestão participativa nas
UEE;
→ identificar a necessidade e propor à SUDEB e SUDEPE, programas
de formação aos profissionais que atuam nas UEE e nas DIREC;
→ incentivar, coordenar e acompanhar o desenvolvimento de
ações sócio-educativas que visem à integração escola-famíliacomunidade;
→ assessorar as UEE na elaboração, acompanhamento e avaliação
de seus projetos pedagógicos;
→ dentre outros.
→ descentralizar as ações educacionais,
sócio-educativas e comunitárias, no âmbito
do Estado.
COORDENAÇÃO DE
ORGANIZAÇÃO E ATENDIMENTO
DA REDE ESCOLAR - COARE
→ administração de material, patrimônio e serviços , em articulação
com a SUPEC;
→ acompanhar os serviços de manutenção e pequenos reparos dos
bens imóveis;
→ promover a execução e o controle dos serviços de manutenção dos
bens móveis da DIREC e das UEE;
→ orientar e acompanhar os serviços de segurança e conservação
patrimonial e proceder à sua alocação;
→ promover o controle e a manutenção dos veículos sob a
responsabilidade das DIREC;
→ proceder à reorganização da rede escolar estadual, conforme
diretrizes da SUPEC;
→ coordenar, a nível regional, o processo de matrícula;
→ executar e controlar o recebimento e distribuição do expediente;
→ orientar, acompanhar e controlar a aquisição de equipamentos e
materiais de consumo pelas UEE;
→ acompanhar e controlar o provimento e a distribuição de
equipamentos, materiais de consumo e didáticos nas UEE;
→ dentre outros;
UNIDADES ESCOLARES ESTADUAIS - UEE
UNIDADE ESCOLAR
ESTADUAL - UEE
1.405
→ promover a formação do educando, através do
processo do ensino e da aprendizagem, desenvolvendo
habilidades, hábitos e atitudes indispensáveis ao
exercício da cidadania, com vinculação técnica e
administrativa às DIREC.
DIRETOR
VICE-DIRETOR
COORDENADOR
PEDAGÓGICO
SECRETÁRIO
ESCOLAR
PROFESSOR
E
S
T
U
D
A
N
T
E
S
COMPETÊNCIAS NO ÂMBITO DO PAIP
DIRETOR
VICE-DIRETOR
Promover reuniões com a Equipe
da UEE, visando definir as ações a
serem contempladas no Plano de
Intervenção;
Participar dos Conselhos de Classe;
Aplicar as penalidades previstas
na legislação vigente, referente ao
Professor, quanto ao total de faltas
dos estudantes e o resultado final
das avaliações, ao final de cada
unidade letiva;
Acompanhar a execução do Plano de
Intervenção da UEE;
Coordenar o processo de atualização /
revisão do PPP da UEE;
Realizar os Conselhos de Classe por
unidade letiva, com a contribuição do
Vice-diretor, Técnico do PAIP e
demais membros da comunidade
escolar;
Acompanhar a realização das AC e
implementação da Recuperação
Paralela, juntamente com o ViceDiretor e Coordenador Pedagógico,
onde existir;
Elaborar o Plano de Intervenção da
UEE com a equipe gestora e
acompanhar a sua execução;
dentre outras.
Coordenar o processo de atualização /
revisão do PPP da UEE;
Elaborar o Plano de intervenção da
UEE com a equipe gestora e
acompanhar a sua execução.
dentre outras.
COORDENADOR
PEDAGÓGICO
Acompanhar e coordenar todas
as ações pedagógicas da UEE,
como: AC, Conselho de Classe,
Recuperação Paralela, Plano de
Intervenção, avaliação do ensino
e da aprendizagem e realização
dos Projetos Estruturantes, dentre
outras;
Socializar com os docentes as
Políticas da SEC (Resoluções,
Orientações Curriculares, Agenda
de Subsídios à AC, Relatórios da
rede, Avaliações Externas, dentre
outros);
Coordenar, acompanhar e discutir
os planejamentos pedagógicos dos
Professores por área, de modo a
articular com: Orientações
Curriculares, Avaliações Externas,
Inventário de Conteúdos Críticos,
Conteúdos referenciais;
Elaborar o Plano de intervenção
da UEE com a equipe gestora e
acompanhar a sua execução;
dentre outros.
SECRETÁRIO
ESCOLAR
__ Lançamento de notas e faltas no SGE,
monitoramento o lançamento e informar
mensalmente aos gestores\as para
encaminhamentos;
__ Organizar documentos dos estudantes e da
gestão mantendo-os sempre atualizados;
__ Dar suporte aos gestores quanto aos aspectos
administrativos e pedagógicos da UEE, dentre
outros.
PROFESSOR
Preencher os instrumentos do Diário
de Classe, a cada aula ministrada;
Registrar as notas e faltas do estudante,
o conteúdo programático ministrado, os
registros de classe;
Assinar e entregar na Vice-Diretoria da
UEE, no prazo de até 06 dias, após o fim
de cada unidade letiva, os instrumentos
do Diário de Classe, para os devidos
lançamentos no SGE;
Participar das discussões para
elaboração do Plano de Intervenção;
Seguir as orientações de intervenção
pedagógica dos indicadores críticos;
Aplicar, efetivamente, todo conteúdo
programático;
Elaborar o planejamento pedagógico;
Participar das AC por área do
conhecimento;
Elaborar o Plano de intervenção da UEE
com a equipe gestora e acompanhar a
sua execução;
Implementar a Recuperação Paralela.
dentre outras.
COMO QUALIFICAR CADA VEZ MAIS A AÇÃO DO PAIP NA REDE?
Tendo clareza de que:
• somos sujeitos inacabados que debatem acerca da
formação docente, dos saberes que os profissionais da
docência devem saber;
• o currículo e a prática pedagógica compõem os
saberes e fazeres presentes no cotidiano das escolas;
• o reconhecimento das tensões que nos impulsiona a
tematizar a prática como espaço/tempo de ricas
possibilidades de inovações pedagógicas que se fazem
no currículo em ação.
(SILVA, 2013, p.4).
ONDE QUEREMOS CHEGAR?
MODELO INTEGRADO DE ACOMPANHAMENTO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
Comitê Gestor do PAIP
SUDEB / NUPAIP
CENTRAL
SUDEB
SUPAV
SUPEC
SUDEPE
Orientação
CMO
Monitoramento
SUPROF
IAT
DIREC / NUPAIP
REGIONAL
Intervenção
Acompanhamento
Banco de Práticas
Exitosas
UNIDADE ESCOLAR
ESTADUAL
SIMPAIP / SGE /
SOLICITE /
SEC “on line”
/
TRANSPARÊNCIA
Tels. (71) 3115 – 9010/ 3115 – 9075/3115 – 9006/3115 - 9003
E-mails: [email protected]