O BRINCAR
O BRINCAR PARA O ADULTO
A capacidade de brincar, inata na criança, se conservada ao
longo da vida, é fonte de criatividade em todas as fases da
existência humana. Segundo o filósofo Edgar Morin (1999)
não somos apenas Homo Sapiens (Humano Sábio), mas
também Homo Ludens (Humano que Brinca).
Na vida cotidiana, a capacidade que o adulto tem de
brincar aumenta sua resistência às frustrações e torna mais
leve o dia a dia.
Ao brincar com crianças, adultos que perderam a
ludicidade no decorrer dos anos, podem reencontrá-la ao
desenhar, pintar, inventar histórias, cantar, dançar, saltar,
correr e realizar outras atividades lúdicas com a família.
BRINCAR PARA A CRIANÇA
É COISA SÉRIA
Brincar é um direito de toda criança - é o seu modo de
interagir e aprender; é a sua forma de expressão, por meio
da qual ela começa a compreender os fatos que acontecem
em sua vida.
Para o adulto, observar a criança brincando é aprender a
respeitar seus sentimentos, emoções e perceber como ela
constrói seus conhecimentos.
Adultos atuam melhor como mediadores entre a criança e o
brinquedo, quando são criativos e valorizam o lúdico em suas
vidas. Brincar é fortalecer vínculos!!!!
• Estatuto da criança – Eca
Instituído pela Lei 8.069 no dia
13 de julho de 1990
• 21 de março de 2005
Os hospitais que ofereçam
atendimento pediátrico
contarão, obrigatoriamente,
com brinquedotecas nas suas
dependências Considera-se
brinquedoteca, para os efeitos
desta Lei, o espaço provido de
brinquedos e jogos educativos,
destinado a estimulação.
CRIAR ESPAÇOS LÚDICOS
Espaços internos e externos
Praças, escolas, clubes,
hospitais, postos de saúde,
ongs, empresas
Instituição Saúde
Ayrton Senna Hospital Boldrini
O contato da criança com o sol, o
ar, a terra, os sons da
natureza,impulsiona o
desenvolvimento físico e
cognitivo da criança.
Daí a importância das praças,
parques e espaços externos das
creches, com brinquedos
adequados à faixa etária
crianças possam ter acesso