COLÉGIO ESTADUAL REPÚBLICA DO PERU
 Direção Geral: Profº. Flávio Henrique Moncorvo Borges
 Direção Adjunta e Pedagógica: Profª. Kishnoray Lopes da Silva
 Coordenação Pedagógica: Profª. Kelly Kunstmann Hippertt
 Palestrante: Profº. Guilherme Galvão de Mattos Souza
2013: Ano Internacional da Cooperação pela Água
 “A cooperação é crucial não somente para garantir a
distribuição sustentável e igualitária da água mas também
para cultivar e manter relações pacíficas dentro de e entre
comunidades. No nível governamental, diferentes
ministérios podem cooperar e canalizar o conhecimento
sobre o manejo de água para outros setores; no nível da
comunidade, usuários podem cooperar por meio de
associações de consumidores de água; no nível
transfronteiriço, instituições de manejo conjunto podem
ajudar a distribuir e proteger fontes compartilhadas; e no
nível internacional, as várias agências da ONU podem
trabalhar em conjunto para promover o manejo sustentável
da água em todo o mundo.”
Disponibilidade da água
 Água potável  É livre de materiais tóxicos e microorganismos,
http://eupodiatamatando.com/tag/sci/
que são prejudiciais, mas contém sais minerais em quantidade
necessária à nossa saúde. É um recurso limitado e por isso seu
consumo deve ser planejado.
Utilizando a água do mar
 Dessalinização da água  São conhecidas várias técnicas que
possibilitam a obtenção de água potável através da água do mar.
é escassa ou de difícil acesso.
http://eupodiatamatando.com/tag/sci/
 Esses processos são muito utilizados em regiões onde a água doce
 No entanto...
 Apenas 1/3 da água utilizada torna-se potável.
 As técnicas conhecidas demandam muita energia e investimento
financeiro.
Por que preservar?
 Atualmente, temos vários índices estatísticos que mostram a
realidade da distribuição da água pelo planeta:
• Existem cerca de 1,1 bilhão de pessoas que praticamente não tem acesso à
água potável, bem comum a todo ser humano.
• No mundo subdesenvolvido, cerca de 50% da população consome água
poluída.
• Em todo planeta pelo menos 2,2 milhões de pessoas morrem em decorrência
de água contaminada e sem tratamento.
• Segundo
a ONU (Organização das Nações Unidas), até 2050,
aproximadamente 45% da população não terá acesso a quantidade mínima
de água.
O meio ambiente em foco
 Quando essa conscientização a respeito da sustentabilidade
http://geografiadomundoatual.zip.net/
atingiu proporções mundiais?
O meio ambiente em foco
 Os principais acontecimentos ao longo das últimas décadas:
Década de 70:
Ocorre pela
primeira vez a nível
mundial a
preocupação com
as questões
ambientais globais.
Década de 80:
Surgimento e
formalização do
conceito de
desenvolvimento
sustentável.
Década de 90:
Propõe-se a criação da
Agenda 21, que no Brasil
inclui, entre outras
questões, a preservação
dos recursos naturais e
minerais.
O meio ambiente em foco
 O conceito do desenvolvimento sustentável:
“O desenvolvimento que procura satisfazer as necessidades da geração
atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de
satisfazerem as suas próprias necessidades, significa possibilitar que as
pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de
desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural,
fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e
preservando as espécies e os habitats naturais.”
Relatório de Brundtland, elaborado em 1987 (ONU)
O consumo doméstico
http://natlif.blogspot.com.br/2011/08/
 A utilização da água em residências:
http://www.sanasa.com.br/noticias
O consumo doméstico
• Reaproveitamento de águas pluvias;
• Mini-tratamento de esgoto;
• Energia solar;
• Energia eólica;
• Separação dos resíduos;
http://photos1.blogger.com/blogger/4496/2123/1600/casaecologican.jpg
 Casas ecológicas:
O consumo doméstico
 Como evitar o desperdício?
O consumo industrial e agrícola
http://www.sanasa.com.br/noticias
O consumo industrial e agrícola
O consumo industrial e agrícola
 Como reduzir o consumo agrícola?
• O desperdício da água na agricultura é gerado pelo manejo
inadequado aplicado pelos agricultores e ao consumo
excessivo.
• No Brasil, estados como o de São Paulo instituíram a
cobrança sobre a utilização da água na irrigação.
• A utilização de técnicas mais refinadas de irrigação economizam
água de forma significativa.
O consumo industrial e agrícola
 Como reduzir o consumo industrial?
• Práticas como reuso, aproveitamento de água da chuva,
limpeza a seco e uso consciente na produção têm sido
adotadas para gerar economia na conta e, principalmente,
reduzir o impacto da indústria na manutenção deste recurso.
• Nestlé - A maior empresa mundial de nutrição, com operações
industriais em 83 países, anunciou que desde 1988, até o fim de
2012, o uso de água na multinacional caiu 81%. Isso equivale a
25,8 milhões de m3, capaz de abastecer, por um ano, uma
comunidade de 350 mil habitantes.
Poluição da água
 Uma forma comum de poluição das águas é causada pelo
lançamento de dejetos humanos nos rios, lagos e mares, o que
leva ao aumento da quantidade de nutrientes disponíveis no
ambiente.
 O esgoto deve ser tratado de modo que os microorganismos
sejam mortos, e as impurezas, eliminadas antes que o mesmo
retorne para o mar.
Poluição da água
 Substâncias poluentes, como detergentes, ácido sulfúrico e
amônia, provenientes de resíduos industriais lançados nas
águas e nos solos, causam a morte de muitas espécies da
comunidade aquática.
 Com o desenvolvimento da agricultura os fertilizantes
sintéticos e agrotóxicos (inseticidas, fungicidas e herbicidas),
usados em quantidades abusivas nas lavouras, intoxicam e
matam diversos seres vivos dos ecossistemas.
Poluição da água
 Exemplo clássico: baia de guanabara
Poluição da água
 Eutrofização O excesso de nutrientes numa massa de água,
provoca impactos ecológicos como perda de biodiversidade,
alterações na composição das espécies (invasão de outras
espécies) e efeitos tóxicos.
http://eco.ib.usp.br/lepac/conservacao/ensino/es_eutrofizacao.htm
Poluição da água
 Magnificação trófica (bioacumulação) Processo pelo qual
substâncias tóxicas, não biodegradáveis, se acumulam ao longo
dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar.
http://soumaisenem.com.br/biologia/ecologia/ecologia-bioacumulacao-ou-magnificacao-trofica
Resumo da aula
 Técnicas de obtenção de água potável a partir de água
salgada;
 Redução do consumo doméstico;
 Políticas de incentivo fiscal ou de aplicação de multas
relacionadas com o consumo industrial e agrícola;
 Combate à poluição.
Links úteis:
 http://celuloseonline.com.br/aulas/Prticas+conscientes+na+indstria+reduzem+o+consumo+de
+gua
 http://portaldaagua.inag.pt/PT/SectorAgua/Mundo/RestoAcordos/Pages/default.aspx
 http://somostodosum.ig.com.br/conteudo/conteudo.asp?id=06533
 http://www.akatu.org.br/Temas/Cadeias-Produtivas/Posts/Setores-industrial-e-agropecuariosao-campeoes-no-consumo-de-agua
 http://www.brasilescola.com/geografia/agua-potavel.htm
 http://www.deere.com.br/wps/dcom/pt_BR/our_company/news/press_releases/2013/mar/wate
r_and_sustainable_agriculture/water_and_sustainable_agriculture.page
 http://www.infoescola.com/desenvolvimento-sustentavel/agricultura-e-o-consumo-de-agua/
 http://www.sanasa.com.br/noticias/not_con3.asp?par_nrod=525&flag=PC-2