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Capacitação a Distância
GRUPALIZAÇÃO NA EMPRESA
Conceito
 É o processo de agrupar e facilitar uma rede
de conceitos e teorias de forma a organizar a
experiência de capacitação.
TODA A REDE PRECISA – ALÉM DE OUTROS
APORTES – DA FIGURA DE UM
MODERADOR.
Níveis de integração
Teoria
• Recurso de leitura,
de conteúdos,
informações
apostiladas.
Vivência
• Aplicabilidade dos
conteúdos teóricos
Aprendizagem
• Definição dos rumos
da aplicabilidade
teórica pelo
moderador.
Aprendizagem em rede
Toda a aprendizagem ocorre em rede,
considerando as relações sociais dentro de
um grupo. O conhecimento de um
determinado objeto não ocorre de forma
linear. É uma aprendizado dinâmico uma vez
que cada componente do grupo lança um
olhar distinto ao que se aprende.
APRENDER NÃO É PROCESSO UNILATERAL
E RETILÍNEO.
Circuito da aprendizagem
Contato com
os conteúdos
Construção
coletiva
Vivência de
conceitos
Atividade
Um exercício casuístico: você, como
moderador de um grupo, expôs os indivíduos
a um conteúdo sobre liderança por meio de
uma sequência de palestras. Como você
dinamizaria essas etapas do circuito de
aprendizagem até que os indivíduos
pudessem elaborar opiniões a respeito do
conteúdo?
Envie o exercício para: [email protected]
O desafio dos grupos
O desafio dos grupos é que cada indivíduo que
o compõe traz em si uma história distinta do
outro comparsa de equipe. Alguns são
flexíveis, outros mais rígidos, outros
colaboradoras e introspectivas. Cada qual
com o seu traço.
Aqui entra a figura do MODERADOR
Rotular?
A partir de cada perfil, os componentes do
grupo se apresentarão de um forma distinta
no processo de aprendizagem, de vivência e
de contato com o conteúdo. Uns serão mais
questionadores, outros terão dificuldades
pela base formada por modelos mais
tradicionais. Para facilitar o moderador rotula
seus componentes. É construtivo? Talvez essa
seja uma das falhas na gestão de equipe.
Ferramenta contra o “rótulo”
Palestras
Leituras
dramatizadas
Textos por
listas de emails
Discussões
em grupos
Atividades
não-verbais
A interação
Quando uma equipe é bem trabalhada, ela
segue em harmonia com os seus objetivos e
planejamentos. Ela é regida
transparentemente por um maestro – o lider
da equipe – e quando as diferenças precisam
ser niveladas é preciso trabalhar a equipe
sempre com as ferramentas que o líder
dispuser.
Atividade
Faça uma projeção de atividades para promover
a interação da equipe.
Envie para o e-mail: [email protected]
Processo grupal
Um grupo ou equipe de trabalho não nasce
pronto. Precisar ser trabalhado até que se
torne um núcleo produtivo.
Esse percurso do processo grupal chamamos
de GRUPALIZAÇÃO.
Combate ao elitismo
 Trabalhar com um grupo que não aceita
novos membros é, no mínimo elitista e é uma
proposta de trabalho ultrapassada. Cada
novo componente pode trazer novos ares e
idéias, ventilar de forma diferente as
vivências. E isso é extremamente válido.
HÁ SEMPRE NECESSIDADE DE UMA
POLÍTICA DE NOVAS ADESÕES.
3 momentos da grupalização
Pré-tarefa
Tarefa
Projeto
• Momento de defesa da individualidade.
• autocentramento
• Os integrantes partilham interesses mútuos.
• A mutualidade é uma tentativa de
organização.
• Quando os momentos anteriores são
superados.
• Quando o grupo caminha com autonomia.
Estratégia para o moderador
 Sempre partilhar as suas idéias;
 Facilitar a participação de todos;
 Estimular a busca ao conhecimento;
 Saber trabalhar com o elemento diversidade;
 Saber unir os objetivos comuns;
 Ser o espelho do grupo: mostrar o que ele
aprendeu e o que não apreendeu;
Atividades
 Leia a citação de Augusto Cury: “Os nossos
maiores problemas não estão nos obstáculos
do caminho, mas na direção errada”.
Qual é a pertinência do excerto para o processo
de grupalização?
Envie o exercício para: [email protected]
A comunicação no grupo
Todos os indivíduos que partilham de um grupo
passam por mudanças, vimos nas etapas do
processo de grupalização.
CONVIVER TRANSFORMA REALIDADES
INTERIORES E, POR SUA VEZ, PAPÉIS
SOCIAIS.
O MODERADOR PRECISA ENTENDER ESSES
FENÔMENOS GRUPAIS, PRECISA
COMUNICAR-SE.
Moderador e facilitador
Precisa-se entender que nem sempre a pessoa
que coordena o grupo é o único que tem em
mãos a liderança. O facilitador pode ter
líderes em: elaboração textual, recepção de
eventos, organização de material.
Observar o que o grupo comunica é papel do
moderador / facilitador.
Dados para o facilitador
 Sempre gravar as reuniões e observar o papel
de cada elementos do grupo;
 Observar quem é o indivíduo que precede um
momento de silêncio e qual o interrompe.
 Perceber a forma como as pessoas dialogam
e argumentam;
 Perceber quem ri e brinca fora de hora. Pode
comunicar imaturidade.
Atividade
 Responde rápido e, em seguida justifique a
sua escolha.
Chefiar ou moderar?
Envie o exercício para: [email protected]
Referencial para leitura
 Teorias modernas de Gestão.
Autor: Ademir Antonio Ferreira et al.