Adolescência
e
Sexualidade
Realizado por:
Nanci Brito
PUBERDADE

Início das transformações físicas
 Desenvolvimento
 Início
sexual
da capacidade reprodutiva
APARELHO REPRODUTOR
APARELHO REPRODUTOR
Transformações Físicas

A forma do corpo começa a mudar:


a cintura fica mais fina

os ossos da bacia alargam-se

Os seios crescem
Os órgãos genitais também mudam:

a vagina fica com a parede mais espessa

o útero aumenta de tamanho

aumenta a irrigação sanguínea do clitóris

Crescem os pêlos das axilas e da região púbica

Dá-se a primeira menstruação ("menarca")
Transformações Físicas

Crescem os pêlos do rosto, das axilas
e da região púbica

A voz muda

A laringe cresce

Dá-se o crescimento dos testículos e
do pénis

Surgem as primeiras ejaculações
Porque ocorrem estas mudanças?

As Hormonas são as responsáveis:
Ciclo Menstrual

Intervalo entre o 1º dia da menstruação e o 1º dia da menstruação
seguinte:


Duração da menstruação:


3 -7 dias
Ovulação:


(23 – 35 dias – média de 28 dias)
+/- 14º dia (ciclo de 28 dias)
Período fértil:

Entre o 10º e o 17º dias ( num ciclo de 28 dias)
ADOLESCÊNCIA

É um período de crescimento e de preparação
para o estado adulto, que implica grandes
transformações que se iniciaram na puberdade:
 Biológicas e físicas
 Psico-emocionais
 Cognitivas
 Sócio-afectivas

OMS: 12 – 19 anos

Estatuto da Criança e do Adolescente: 12 – 18 anos

“É normal que o adolescente se comporte de maneira
inconsciente e imprevisível. Lutar contra os seus
impulsos e aceitá-los; amar os seus pais e odiá-los; ter
vergonha de os assumir perante outros e querer
conversar com eles; identificar-se e imitar os outros
enquanto procura uma identidade própria. O
adolescente é idealista, artístico, generoso e
altruísta, como jamais o será novamente, mas também
é o oposto: egoísta, calculista, egocêntrico.”
ANNA FREUD, filha do famoso psicanalista Sigmund Freud
SEXUALIDADE

Sexualidade é:

Uma maneira de cada pessoa se descobrir e
descobrir os outros.

“Eu aprender a gostar de mim e aprender a
gostar dos outros.”

Uma parte integrante da vida do ser humano.
Exprime-se através de beijos, carícias,
abraços... e não somente através da relação
sexual.
Cada pessoa vive-a de uma forma distinta,
única e irrepetível!
Métodos Contraceptivos

Evitam a gravidez impedindo a fecundação (encontro
do espermatozóide com o óvulo)

Os mais indicados para os adolescentes são:
 Pílula
 Preservativo
Pílula

Inibe a ovulação

Atrofia o endométrio

Provoca espessamento do
muco cervical
Mas, não protege das DST!
Forma de administração

Iniciar no 1º dia da menstruação

Diária

21 comprimidos

7dias de pausa

Aparecimento da menstruação na pausa

Recomeço de nova embalagem

Eficácia contínua se tomada correctamente
Preservativo

Deve ser sempre:

usado durante a relação
sexual

Colocado atempadamente

Evita a gravidez

Protege das DST

Não é reutilizável
Como colocar o preservativo…
Contracepção de Emergência

Pode prevenir a gravidez, até 72 horas,
após uma relação sexual desprotegida,
ou se o método anticoncepcional usado
falhar.

Contudo, não deve ser utilizada como um
método contraceptivo, uma vez que pode
acarretar vários riscos.

Antes de optar por este método deve
informar-se junto do seu médico ou
enfermeiro.
DST

O contágio dá-se principalmente
por contacto sexual

Existem várias mas as mais
“temidas”
são
a
SIDA
e
a
Hepatite B

O único método contraceptivo
que as previne é o preservativo
Gravidez na Adolescência
Causas

Falta de informação

Relação casual

Pressão do grupo

Imaginar que nada acontece

Desafio das normas

Não relacionar o acto com a gravidez
Consequências

Abandono escolar

Abandono do grupo

Aborto e suas consequências

Alteração da auto-imagem

Rupturas familiares,
escolares e sociais

Problemas económicos

Muitos dos problemas ligados à vivência da
sexualidade têm a sua origem na
e ansiedade daí gerada.

A
pode desencadear situações de
culpa, medo e de riscos.