UTILIZANDO AS SITUAÇÕES
PROBLEMAS PARA AUXILIAR O
ENSINO DA MATEMÁTICA
Acadêmica: LOUISE DOROW
Local: SESC – Serviço Social do Comércio
Orientadora: Profª. MSc. Clara Maria Furtado
OBJETIVO GERAL
Propor uma alternativa
para o ensino da matemática através de
situações problemas.
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
• Origem da Matemática
• Matemática x Cálculos
• Matemática = Pensar = Raciocínio
• Aprendizagem Significativa
• Pensar Produtivamente = Independência
• Resolução de Situações Problemas
• Como Resolver um Problema:
Compreensão, Plano, Execução e Validação
METODOLOGIA
• Jogos, Brincadeiras de Roda, Contação
de História, Situações Problemas (Orais,
Material Concreto e Escrito), Criação de
Situações Problemas.
• Destaque...
ANÁLISE DE DADOS
• Conteúdo x Aprendizagem
• Matemática Concreta x Abstração
• Leitura e Compreensão do Texto
• Atividades Diversificadas
CONSIDERAÇÕES FINAIS
• Ensino Metódico x Ensino Prazeroso
• Matemática = Dia – a –Dia