“Desafios para o
Pedagogo de hoje”
Prof. Daniel Martins
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“Seja a mudança que
você quer ver no
mundo.”
(Gandhi)
Liderança....
Onde eu entro
nesse jogo?
Onde estou? Online?
Minha conexão com o mundo é crucial
Para entender onde posso entrar!!
O que posso fazer?
O que devo fazer?
Como devo fazer?
e........desesperadamente .................se vão deixar
eu fazer!!!!!
1ª Parada
Eu falo Eu falo
o que
posso!!
o que
penso!!
Eu, online!!
Não há
trabalho na
virtualidade
sem conexão !!
Conexão exige
conteúdo e
conhecimentos
!!
A Nova Visão do Trabalho!
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
DEIXANDO DE SER FÍSICO PARA SER INTANGÍVEL
MAIS TECNOLÓGICO e INTELECTUALIZADO
MENOS DEPENDENTE DE HIERARQUIAS
EXIGÊNCIA DE ALTO GRAU DE
PREPARAÇÃO/EDUCAÇÃO

 MAIS DOENTIO

 DOMINADO PELA CLASSE CRIATIVA
Choque de FUTURO!
 Medo

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


Ansiedade
Angústia
Falta de Paciência
Depressão
UM SER HUMANO FRAGILIZADO
2ª Parada
O mercado de trabalho
vai fazer comigo o que
minhas competências
podem lhe interessar.
COMPETÊNCIAS
- CONHECIMENTOS
- HABILIDADES
- ATITUDES
3ª PARADA
GERENCIAR A PRÓPRIA CARREIRA
 Entrega: isso começa pela Graduação!!!!
 Plano de Carreira: fazer todos os curso
possíveis...desde a graduação
 Descobrir o que diferencia você dos outros:
cuidado você pode tomar um susto.
 Compartilhe seus conhecimentos: os outros
vão saber;
 Assuma seus erros e logo: não dê tempo aos
“falantes”
3ª PARADA
GERENCIAR A PRÓPRIA CARREIRA
 Seja honesto com você e com os outros;
 Faça previsões: ......isso vai dar certo um
dia!!!!
 Nunca fique sem trabalhar: isso mata como
a dengue.
 Nunca pare de se informar, queria saber de
tudo, menos da sua vizinha;
 Cuide de sua “aparecia”, inclusive a cerebral ,
isso faz pode ter abrir portas!
Escola, espaço e Gerência de
Pessoas!
 Conhecer os pontos fracos: estruturais e pedagógicos
 Conhecer a equipe: competências (...)
 Conhecer: os “arredores”
 Conhecer o Gestor
 Analisar:
 Onde eu me encaixo no processo?
 Onde eu posso (se posso) contribuir?
 Com quem posso contar?
 Quem são os “contras”
Pedagogo: faça e não faça!
 1. Mudanças radicais ao assumir;
 2. ouça todos e anote todas a reclamações
 3. Conheça suas alunos: eles serão teus aliados
 4. Some: quem gostou, quem não gostou da mudança?
 5. procure saber que é o Professor:
 Apático, preguiçoso, o questionador, o articulador dos
erros, o desligado, o descrente, o “certinho”, o “general” da
ordem e bons costumes.
 E finalmente: o criativo, o participativo, o solidário e que
encanta a escola.
LEMBRE-SE: TODOS PODEM TE AJUADAR!
Desperte o Pedagogo, Mate
o Funcionário!
 Funcionário:
 Pensa em férias, vale-refeição, 13º ,
aumento salarial, viagens, folga, feriado
prolongado, cesta de natal, presente de
natal, abono de fim de ano, passeio com
tudo pago pela escola/empresa, plano de
saúde......e APOSENTADORIA !
Desperte o Pedagogo, Mate o
Funcionário!
 PEDAGOGO:
Deve ser um ser: criativo, disponível, alegre,
seguro, determinado, líder, flexível,
participativo, insistente, desprovido de
“preguiça”, atento, futurista, contemporâneo,
de vanguarda, competente, humilde,
solidário, temente a um ser Superior, meiomoleque(a), racional, ouvidor, organizado,
visão ampla, endurecer sem perder a ternura!
“A sabedoria da vida não está em
fazer aquilo que se gosta, mas
em gostar daquilo que se faz.”
(Leonardo da Vinci)