PROFESSORA ZÉLIA TURIBIO
OS QUATRO PILARES DE UMA EDUCAÇÃO
PARA O SÉCULO XXI E SUAS IMPLICAÇÕES NA
PRÁTICA PEDAGÓGICA.
O LIVRO EDUCAÇÃO: UM TESOURO A
DESCOBRIR (Jacques Delors)
• “ À EDUCAÇÃO CABE FORNECER,
DE ALGUM MODO, OS MAPAS DE
UM MUNDO COMPLEXO E
CONSTANTEMENTE AGITADO E,
AO MESMO TEMPO, A BÚSSOLA
QUE PERMITE NAVEGAR ATRAVÉS
DELE”
A PRÁTICA PEDÁGOGICA DEVE PREOCUPAR-SE EM
DESENVOLVER QUATRO APRENDIZAGENS
FUNDAMENTAIS, QUE SERÃO PARA O INDIVÍDUO OS
PILARES DO CONHECIMENTO.
APRENDER A CONHECER
• INDICA O INTERESSE, A
ABERTURA PARA O
CONHECIMENTO, QUE
VERDADEIRAMENTE LIBERTA
DA IGNORÂNCIA.
É NECESSÁRIO TORNAR
PRAZEROSO O ATO DE:
•
•
•
•
COMPREENDER
DESCOBRIR
CONSTRUIR O CONHECIMENTO
VALORIZAR CURIOSIDADE, A AUTONOMIA E
A ATENÇÃO PERMANENTE.
• “É PRECISO PENSAR O NOVO,
• RECONSTRUIR O VELHO
• E REIVENTAR O PENSAR”
SABER FAZER
APRENDER A FAZER
• – Não basta preparar-se com cuidados para inserirse no setor do trabalho. A rápida evolução por que
passam as profissões pede que o indivíduo esteja
apto a enfrentar novas situações de emprego e a
trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito
cooperativo e de humildade na reelaboração
conceitual e nas trocas, valores necessários ao
trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de
uma certa dose de risco, saber comunicar-se e
resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer
envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.
SABER CONVIVER.
APRENDER A CONVIVER
• – No mundo atual, este
é um importantíssimo
aprendizado por ser
valorizado quem
aprende a viver com os
outros, a compreendêlos, a desenvolver a
percepção de
interdependência, a
administrar conflitos, a
participar de projetos
comuns, a ter prazer no
esforço comum.
• SABER CONVIVER
COM AS
DIFERENÇAS É
FUNDAMENTAL.
APRENDER SER
• – É importante desenvolver:
•
•
•
•
•
•
sensibilidade
sentido ético e estético
responsabilidade pessoal
pensamento autônomo e crítico
imaginação, criatividade, iniciativa
e crescimento integral da pessoa em relação à
inteligência.
• A aprendizagem precisa ser integral, não
negligenciando nenhuma das potencialidades de
cada indivíduo.
• Com base nessa visão dos quatro
pilares do conhecimento, pode-se
prever grandes conseqüências na
educação. O ensino-aprendizagem
voltado apenas para a absorção de
conhecimento e que tem sido
objeto de preocupação constante
de quem ensina, pois deverá dar
lugar ao:
• ensinar a pensar,
• saber comunicar-se e pesquisar,
• ter raciocínio lógico,
• fazer sínteses e elaborações
teóricas,
• ser independente e autônomo,
• ser socialmente competente.
CONCLUSÃO
• Presenciamos um momento muito importante em nosso país, o da
demanda por educação, que, ao crescer, faz com que sociedade e
instituições, movimentem-se no atendimento a essa urgência
nacional. Essa é uma tarefa importante e é isso que se espera que
o Brasil faça. Temos materiais e idéias. É preciso pôr em prática
todos os estudos e projetos para a modernização da educação.
Para mudar nossa história e lograr conquistas, precisamos ousar
em cortar as cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a
cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, entender
o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o
sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e
solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder transformador
da educação.
• PROFESSORA ZÉLIA MARIA DE O. TURIBIO
PRÓXIMO ENCONTRO
• O que são competências e habilidades?
• 1. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS
•
1.1. EDUCAÇÃO INFANTIL
• 1.2. ENSINO FUNDAMENTAL
COMPETÊNCIA
HABILIDADES