Redação
Prof. Rejane Seitenfuss Gehlen
A redação da UFSM
deve ser
estruturada na forma de texto em
prosa do tipo dissertativo (análise +
defesa de ideia) a partir de um tema
de ordem social, científica, cultural
ou política.
A avaliação dos textos, na UFSM, tem por
objetivo verificar competências linguísticas
na dimensão textual: pela tessitura textual
percebe-se a intrínseca relação entre
linguagem, mundo e práticas sociais.
O candidato deve valer-se da linguagem
para ler e interpretar o mundo.
Mecanismos linguísticos de articulação
entre as ideias (coesão):
-manutenção do tema;
-elos coesivos: a ordem das palavras no
período, as marcas de gênero e de
número, as preposições, os pronomes
pessoais, os tempos verbais, os
conectivos;
- estratégias de coesão, dependem das escolhas
estilísticas do redator:
*Referencial: pronomes pessoais, possessivos,
demonstrativos ou expressões adverbiais que
indicam localização (a seguir, acima, abaixo,
anteriormente, aqui, onde).
Ex.: A explosão da informação é uma das causas
do estresse do homem moderno. Esse fato pode
provocar diversas formas de ansiedade.
A obesidade apresenta-se como um
paradoxo da sociedade contemporânea. A
nova característica da população está
longe de significar fartura ou alimentação
adequada. Essa não se verifica porque
entre a população mais pobre está a maior
incidência de gordos; esta também não
ocorre, já que os fast food são vilões no
que concerne ao aumento de peso.
*lexical
Ex.: O Doutor Carlos concedeu entrevista no intervalo do
congresso. O cientista entrevistado reconhece que, a partir
do emprego dos conhecimentos científicos, é possível
racionalizar os sistemas de produção. Agora esse estudioso
quer contribuir para a democratização do saber.
*elipse
Ex.: A metodologia científica é um conjunto de atividades
sistematizadas, racionais, que, com segurança e economia,
permite que os objetivos sejam atingidos. Implica a
concepção das ideias quanto à delimitação do problema
dentro do assunto.
• substituição:
Ex.: diante do que foi exposto; a partir dessas
considerações; diante desse quadro; em vista
disso; tudo o que foi dito; esse quadro ...
Articulação entre argumentos e ponto de vista
(coerência: texto = contexto)
-atos enunciativos que permitem a interpretação de
um conjunto de ideias;
-ativação
de
conhecimentos
linguísticos,
enciclopédicos, textuais, interacionais e de raciocínio
lógico-semântico;
- organização de informações (ideias ou fatos) que o
autor propõe no texto: sustenta a veracidade da
proposição.
Coesão sequencial:
A coesão sequencial diz respeito aos procedimentos
linguísticos por meio dos quais se estabelecem, diversos
tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas, à
medida que se faz o texto progredir. Esse grupo
engloba:
a) recorrência de termos (sinônimos, hipônimos e
hiperônimos);
b) recorrência de conteúdos semânticos ou paráfrase;
c) recorrência de tempo e aspecto verbal;
d) procedimento de manutenção e progressão temática;
e) Encadeamento e conexão (emprego de conjunções)
Hiperônimos e Hipônimos:
A violência urbana é um problema que
aflige grande parte da população brasileira. O
medo de assaltos e roubos é sentimento
constante entre aqueles que se locomovem,
especialmente, nos centros maiores.
O anseio por liberdade é parte da essência
do ser humano. Nos jovens esse sentimento é
uma característica de excelência.
Coerência # contradição e tautologia
Contra-argumentação
O padrão dissertativo
Introdução
Argumentos
Conclusão
• Contextualização
• Opinião (tese)
• Apontamento da argumentação (UFSM)
• Por quê?
• Fatos, exemplos, opiniões, comparações, citações
• Solução, sugestão, encaminhamento para o problema
• Respeito aos direitos humanos
Situações que levam à eliminação do concurso
• Nota inferior a 3.
• Fuga ao tema: não atende à proposta solicitada.
• Não atendimento à estrutura textual.
Critério
valor
01
O parágrafo de introdução delimita com eficiência o tema proposto
1,0
02
Nos parágrafos de desenvolvimento, a unidade e a progressão 1,0
temáticas na apresentação das ideias contribuem para a coerência e
coesão textual.
03
Os argumentos são fundamentados em exemplos e/ou evidências 1,0
relevantes e suficientes.
04
O fechamento textual resulta da exploração adequada dos 1,0
argumentos que sustentam a tese.
05
A seleção lexical no texto é variada e utilizada como um recurso 1,0
expressivo
06
Ortografia oficial
1,0
07
Regência e colocação estão ajustadas ao padrão culto da escrita.
1,0
08
O texto expressa referências de autoria
1,0
09
Coesão textual
1,0
10
Originalidade e adequação do título
1,0
TEMA:
Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Discuta as ideias contidas nos versos
acima, confrontando-as com o momento que
vivemos hoje no Brasil.
1- O parágrafo de introdução delimita com
eficiência o tema proposto
SONHAR É PRECISO
Nós somos do tamanho dos nossos sonhos.
Há, em cada ser humano, um sebastianista louco,
vislumbrando o Quinto Império; um navegador
ancorado no cais, a idealizar "mares nunca dantes
navegados"; e um obscuro D. Quixote de alma
grande que, mesmo amesquinhado pelo atrito da
hora áspera do presente, investe contra seus
inimigos intemporais: o derrotismo, a indiferença
e o tédio.
3- Os argumentos são fundamentados em exemplos e/ou
evidências relevantes e suficientes.
Sufocado pelo peso de todos os determinismos e pela
dura rotina do "pão-nosso-de-cada-dia", há em cada
homem um sentido épico da existência, que se recusa a
morrer, mesmo banalizado, manipulado pelos veículos de
massa e domesticado pela vida moderna. = derrotismo
É preciso agora resgatar esse idealista que ocultamente
somos, mesmo que D. Sebastião não volte, ainda que
nossos barcos não cheguem a parte alguma, apesar de não
existirem sequer moinhos de vento. = indiferença
Senão teremos matado definitivamente o santo e o
louco que são o melhor de nós mesmos; senão teremos
abdicado dos sonhos da infância e do fogo da juventude;
senão teremos demitido nossas esperanças. = tédio
4 -O fechamento textual resulta da exploração
adequada dos argumentos que sustentam a tese.
O homem livre num universo sem fronteiras. O
nordeste brasileiro verde e pequenos nordestinos,
risonhos e saudáveis, soletrando o abecedário. Um
passeio a pé pela cidade calma.Pequenos judeus,
árabes e cristãos, brincando de roda em Beirute ou na
Palestina. = retoma o sonho em dimensão maior
E os vestibulandos, todos, de um país chamado
Brasil, convocados a darem o melhor de si no curso
superior que escolheram.
Utopias?Talvez sonhos irrealizáveis de algum poeta
menor, mas convicto de que nada vale a pena, se a alma
é mesquinha e pequena.
6 - Ortografia oficial
-regras de acentuação;
-pontuação;
-concordância nominal e verbal;
-emprego de clíticos( pronomes pessoais átonos);
-seleção vocabular;
-regência nominal e verbal.
-descartar coloquialidade, gírias e pleonasmos
A maioridade penal tem que ser revista para o
Brasil seguir em frente e não ficar marcando
passo com relação à violência.
2 - Nos parágrafos de desenvolvimento, a unidade e a progressão
temáticas na apresentação das ideias contribuem para a coerência
e coesão textual
-defesa do ponto de vista: tese;
-argumentos : resposta à pergunta POR QUÊ? através da relação
entre diferentes áreas do conhecimento;
-articulação entre tese e argumentos;
-marcas de autoria = distância do senso comum;
-progressão textual
-relações anafóricas e catafóricas
Ex.: eSTe (catáfora), eSSe (anáfora)
-citações;
-alusões históricas;
-exemplos;
-comparações;
-fatos: passado X contemporaneidade;
-contra-argumentos;
-opiniões de valor;
-dados, estatísticas.
Temas :
-Mobilidade urbana (transportes);
-Educação e novas tecnologias (jovens e ensino a
distância);
-A ação dos jovens no contexto político nacional /
protagonismo juvenil;
-A questão dos Direitos Humanos (Comissão Nacional da
Verdade);
-Redução da maioridade penal;
-Sustentabilidade/ economia verde;
- O desafio do envelhecimento da população no
Século XXI ( saber o que é uma pirâmide
etária, compreender o alargamento do ápice);
- Formas de energia limpa e sustentável;
- Violência urbana;
- O papel do país na Copa do Mundo de 2014;
- O esporte como forma de inclusão social;
- Manifestações populares: luta contra a
corrupção e em favor de direitos individuais e
coletivos;
- Caos da saúde pública no Brasil;
- Questão da matriz energética;
- O papel no Brasil no cenário mundial;
- O problema da segurança pública: tragédias
no Brasil e o caso de Santa Maria;
- Consumismo e obsolescência programada.
-25 anos da promulgação da Constituição Brasileira,
afirmação dos princípios democráticos;
-Liberdade de expressão;
-Nova configuração da família brasileira
Elementos de soma na redação:
-exemplos;
-alusão histórica;
-ponto e vírgula;
-travessão empregado em período composto;
-hiperônimos, hipônimos;
-palavras de mesmo campo semântico:
Ex.: Brasil , país, nação, pátria, terra verdeamarela,
Elementos de subtração na redação:
-coloquialismo ;
-gírias;
-pleonasmo;
-locuções verbais: vamos nos tornar
-queísmo;
-gerundismo;
-contradição;
-ambiguidade.
A Constituição Brasileira, apesar das críticas de
que é alvo, legou significativos avanços à população do
país, tais como: democratização do acesso à saúde,
através da criação do SUS – embora com graves
desacertos – todo cidadão passa a ter direito ao
atendimento gratuito em unidades públicas de saúde;
garantia do princípio democrático, ao estabelecer a
participação da sociedade civil através do voto em
pleitos de diferentes âmbitos; liberdade de expressão,
a possibilidade de manifestação do pensamento é a
contribuição maior da Carta Magna para a civilidade
da nação.
Mar português
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.