Módulo 1 Língua Portuguesa
Aula 1 ORTOGRAFIA – HOMÔNIMOS – PARÔNIMOS - ACENTUAÇÃO PONTUAÇÃO - COESÃO e COERÊNCIA
Você já conhece as mudanças ocorridas com o Novo Acordo Ortográfico?
Vamos estudar um pouco sobre elas?
A Língua é dinâmica e exige de nós aprimoramento constante!
Vamos lá? Clique aqui e leia o texto.
A partir da leitura do texto, responda.
Clique na figura abaixo
e responda à questão
Leia o texto e saiba um pouco mais sobre
as regras do Novo Acordo ortográfico!
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Você sabe que, segundo Bechara (2009, p.613), “as aspas também são
empregadas:
1- para dar a certa expressão sentido particular (na linguagem falada é em
geral proferida com entoação especial)
2- para ressaltar uma expressão dentro do contexto ou
3- para apontar uma palavra como estrangeirismo ou gíria”
E então, vamos a mais um exercício?
Clique na figura abaixo e enfrente o desafio!
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A escrita é um dos grandes desafios que precisamos enfrentar.
Você está preparado?
Escrever bem não tem segredo, mas exige atenção, leitura e principalmente
prática...então...aprimore-se!
Clique na figura
abaixo e
responda à
questão!
De acordo com Bechara (2009, p.95), "O x continua a
escrever-se com seus cinco valores, bem como nos casos
em que pode ser mudo, como em exceto, excerto, etc. Tem,
pois, o som de:
1º) ch - no princípio e no interior de muitas palavras: xerife,
xícara, ameixa; enxoval, etc.
2º) cs -no meio e no fim de várias palavras: anexo, látex,
tórax, etc.
3º) z - quando ocorre no prefixo exo, ou ex seguido de vogal
exame, êxito, êxodo, exosmose, exotérmico, etc.
4º) ss - aproximar, auxiliar, máximo, proximidade, sintaxe,
etc.
5º) s - final de sílaba: contexto, fênix, pretextar, sexto,
textual, etc.
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Agora que você já conhece um pouco mais sobre as mudanças ocorridas com o
Novo Acordo Ortográfico, vamos praticar?
Clique na figura e faça mais uma atividade!
Clique na imagem ao lado e
obtenha o gabarito!
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PONTUAÇÃO – segundo Bechara (2009), pontuação é “sistema de reforços da escrita,
constituído de sinais sintáticos, destinados a organizar as relações e a proporção de todas
as funções da sintaxe.”
Um dos sinais utilizados para organizar o texto são os dois pontos (:). Usam-se dois
pontos para:
a) enumerar, explicar;
b) nas expressões que se seguem aos verbos dizer, retrucar, responder (e similares)
quando se quer expressar, por meio do discurso direto o que for dito por outra
pessoa.
c) Nas expressões que sugerem, pelo contexto, causa, explicação ou consequência.
d) Para
mais
informações,
consulte
o
http://conversadeportugues.com.br/2011/08/quando-usar-dois-pontos/
Enquanto isso, vamos praticar?
Clique na figura ao lado e faça mais uma atividade
blog
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As questões semânticas têm, cada vez mais, sido “cobradas” em nossas atividades
linguísticas. Logo, algumas noções sobre o tema são necessárias e fazer exercícios também
contribui para um uso mais efetivo da língua.
Assim sendo, observe:
Segundo Evanildo Bechara, “a identidade dos sinônimos é muito relativa; no uso (quer
literário, quer popular), eles assumem sentidos ‘ocasionais’ que no contexto um não pode
ser empregado pelo outro sem eu se quebre um pouco o matiz da expressão”. Por isso,
aceita-se atualmente que não há sinônimos perfeitos.
QUER SABER MAIS? CLIQUE NA IMAGEM!
Agora, vamos Praticar?
Clique na figura ao lado e responda à questão
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Um dos fatores que influencia na coesão e coerência do texto é a ambiguidade.
Assim, a ambiguidade (duplo sentido das expressões) é um vício que impede o
bom entendimento dos textos.
Vamos saber um pouco mais sobre Coesão e Coerência?
Acesse aqui!!!
Clique na figura abaixo
e responda à questão
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Coesão e Coerência são elementos imprescindíveis à boa escrita e à significação
do texto.
A prática na leitura e na produção de textos contribui para que possamos
produzir cada vez mais textos coesos e coerentes, garantidores da comunicação
efetiva.
Abaixo selecionamos alguns exercícios sobre o tema.
Vamos lá?
Clique na figura ao lado e
responda à questão
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Para melhorar nossas práticas textuais, a leitura e interpretação de textos é um
bom exercício.
Vamos realizar a leitura e praticar a interpretação de texto.
Clique aqui para
ler o texto
Clique na figura abaixo
e responda à questão
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Para dar sequência a nosso trabalho de interpretação de textos,
Segue abaixo mais uma questão sobre o tema.
Para finalizarmos nossos estudos desse módulo, responda a mais uma questão sobre o texto “A Boa
Morte”.
Lembre-se de que a prática se torna necessária, não só para a melhoria de nossos resultados em
processos avaliativos e concursos, mas principalmente para melhoramos nossas práticas como
falantes e produtores de texto em Língua Portuguesa!
Clique nas figuras abaixo e responda às
questões