Água no planeta Terra
Rosanea Maria
Objetivos

Projeto destinado aos alunos da 5ª série do
ensino fundamental de escola da Rede
Municipal de Ensino, com o cbjetivo de
mostrar a disponibilidade e distribuição dos
mananciais hídricos.
Introdução



A convivência do ser humano com a água é bem mais complexa do
que a da maioria dos animais e vegetais. Utilizamos a água, por
exemplo, para a higienização doméstica, corporal, no cultivo de
alimentos, para gerar energia enfim, o que outras espécies,
obviamente, não fazem.
Esses nossos hábitos com relação `a água nos conferem um papel de
destaque no planeta Terra. Mas nos trazem uma grande
responsabilidade que é a da utilização racional dos recursos hídricos.
É preciso, que tenhamos conhecimento dos recursos hidricos do
planeta para levarmos a sério a questão da pre4servação.
Desenvolvimento

Rios e lagos

De todo volume de água que se precipta sobre a Terra, proveniente das chuvas, apenas 30% escoam
pela superfície. Essa parcela é responsável pela formação dos rios e lagos, além de acumular
também sobre mares e oceanos. Os outros 70% se infiltram no solo, vindo a constituir os depósitos
de água subterrâneos, também chamados de lençóis subterrâneos.

Poços

Existem dois tipos de poços:Poço raso e poço artesiano

Nascentes
São em geral, aberturas encontradas em encostas de morros, de onde a água brota, naturalmente. São
chamadas popularmente de bicas.
Conclusão

Espera-se que os alunos tenham conhecido
as modalidades de fontes de água bruta ou
manancial e, aprendido que a preservação
nos dias de hoje, já superou a questão da
consciência, do modismo, do direito e da
propaganda. Agora, é uma questão de
sobrevivência.