TESTE GESTÁLTICO
VISOMOTOR DE BENDER
Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG)
Emanoelle Freire
Georgia Bezerra Gomes
Joelma Maria Santos de Lira Pessoa
Luzianne Evangelista Freires
Samara Vasconcelos Alves
Sobral-Ceará
Introdução
Sobre a autora...
∞Lauretta Bender (18971987)
∞Neuropsiquiatra
pediátrica;
∞Infância;
∞Surgimento do teste;
Introdução
∞Influencia de Wertheimer;
∞Campo da percepção
X
Introdução
Campo da personalidade
∞Nove figuras;
∞Resposta;
Introdução
∞Utilização nos EUA;
∞Comportamento visomotor é uma
habilidade;
Introdução
∞Mensuração percepto-motora obtida
através de diferentes graus de
complexidade e organização;
Introdução
∞O que o teste solicita?
“Quando se vê e reproduz desenhos não se trata
apenas de umaIntrodução
tarefa de aprendizagem já que a
percepção dos estímulos e a resposta podem ter
envolvimento com o funcionamento neurocerebral.
“
Lauretta ,1955 apud Sisto, 2006
Introdução
∞Outros trabalhos – quantificar os dados;
∞Surgiram vários sistemas de correção;
∞Mais recente:
Posada, 2002.
Introdução
∞Utilização no Brasil;
∞Novo sistema de correção: Sistema de
Pontuação Gradual (B-SPG);
Introdução
∞ Experiência – 1052 crianças;
∞ 6 e 10 anos de idade;
∞ IndividualIntrodução
e coletiva;
∞ Modelo de Rasch;
∞ Aumenta a habilidade aumenta a
probabilidade;
Introdução
∞ Evidências de validade:
- Funcionamento diferencial do item
(DIF);
- Dificuldade de aprendizagem;
- Precisão e a consistência do
Sistema de Pontuação Gradual do
Bender (B-SPG)
Introdução
∞ Aplicação:
- Uso do manual;
- Ambiente;
- Temperatura
- Iluminação e ventilação adequada;
- Rapport;
Aplicando o Teste de Bender
• Sujeito: E.M.S.S. 10 anos, sexo masculino
• Escolha do sujeito
• Preparação do aplicador
• “Entrevista” Inicial
Aplicando o Teste de Bender
∞Aplicação: 30 de Maio de 2010
∞ Descrição do ambiente
∞ Materiais utilizados
∞ Após a leitura das instruções o sujeito
não demonstrou nenhuma expectativa em
relação a testagem.
Aplicando o Teste de Bender
∞As figuras que compõe o teste de
Bender foram sendo mostradas de acordo
com as normas de aplicação, com base na
Folha de Interpretação.
∞O sistema de correção (Sistema de
Pontuação Gradual P-SPG) atribui escores
de zero a três, sendo zero o de melhor
reprodução e três pontos o de pior.
Folha de Interpretação B-SPG
Reprodução do sujeito
∞ Figuras correspondentes a cor azul
Reprodução do sujeito
∞Figuras correspondentes a cor verde
Reprodução do sujeito
∞Figuras correspondentes a cor laranja
Analisando os dados
Síntese
∞Está no percentil 2, sendo que 98% da
amostra estudada apresentam escore
pior.
∞Está no quartil superior (0-25).
Conclusão
∞Experiência muito rica e estimulante para a
aprendizagem das habilidades numa avaliação
psicológica.
∞Inicialmente estávamos um pouco temerosas.
∞SPG apresenta uma gama de figuras possíveis
para cada pontuação, com a pretensão de garantir
sua validade.
∞Resultado e interpretação do teste leva em
consideração o grau de deformação das figuras e
alguns comportamentos emitidos pelo sujeito no
momento da testagem.
Conclusão
∞O teste deve levar em consideração também os
outros diversos contextos em que o sujeito está
inserido, além da idade, pois tais contextos,
acreditamos, influenciam no resultado da testagem.
∞O teste quando aplicado fora do contexto clínico
pode ter outras finalidades. Assim, acreditamos
que o problema da testagem, muitas vezes, não está
centrado em como é aplicado, mas para quem serve.
Referências bibliográficas
PASQUALI, Luiz. Técnicas de Exame Psicológico
TEP. Casa do Psicólogo, São Paulo, 2001.
SISTO, F. F, NORONHA, A. P. P. & SANTOS, A.
A. A. Teste Gestáltico Visomotor de Bender:
Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) Manual. São Paulo:Vetor, 2006.
Obrigada!!!