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IF YOU DON'T STEP FOR
SOMETHING,
YOU WILL FALL FOR ANYTHING
Filipa Burgo
Formato: Artefacto
Clement Lochhead (1980)
O meu manifesto pedagógico é uma
materialização da importância de
fomentar o juízo crítico nos alunos.
Vivemos na era mais estimulante de
sempre, onde a informação é constante
e ao alcance de um "click". No entanto,
o imediatismo de tudo, a velocidade a
que conseguimos "navegar" até uma
informação, não é proporcional à
capacidade de discernir e de
aprofundar uma opinião num dado
assunto. O fluxo mediático
desmesurado em sentidos e conteúdos,
na ânsia de comunicar factos, sem
ordem de valor concreto ou
importância medida, acaba por alienar
o ser do seu mundo. A escola,
apresenta-se como um reflexo de uma
sociedade em permanente
transformação e almeja ser um local
que promove o desenvolvimento pleno
de futuros cidadãos, numa dimensão
consciente, activa e integrada na
sociedade. Esta missão, contudo tem de
ter em conta o célere crescimento desta
Sociedade da Informação, tornando-se
vital a fomentação e valorização do
juízo crítico. Tal como o professor deve
ser reflexivo e crítico nas suas práticas,
deve transmitir o mesmo espírito aos
seus alunos. Deste modo, no meio de
tantos estímulos e de tanta mudança,
como motivar os alunos para a
aprendizagem? Como disse o Professor
João Paulo Queiroz, numa aula de
Introdução à Prática Profissional temos
de insistir e
, temos de
os ligar ao momento e instigá-los a
dissecarem tudo o com que se deparem
e a construírem uma opinião pessoal
própria, informada e consciente.
Assim, a caixa é em si uma sinal de
atenção, revistindo-se da frase
como conceito-chave. As
lâmpadas apagadas representam as
mentes por despertar e as ideias por
florir. A frase mote encerra o conceito
numa caixa transparente que protege as
frágeis lâmpadas e que permite a
difusão da sua luz.