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Resgate Histórico do Riacho Água Fria na Cidade de Codó Maranhão a partir da
Construção de Vídeo Didático como Intervenção Ambiental.
Aline de Sousa Pavão¹ (IC); Thays Cristina Ribeiro Alves ¹; Maria Auricélia Moraes
Ximendes¹ (IC); Paulo Roberto Brasil de Oliveira Marques² (PQ).
¹ Graduandas de Licenciatura em Ciências Naturais/Codó – UFMA, ² Professor Doutor
Adjunto I – Curso Ciências Naturais/ Codó.
Resumo
Os Recursos Hídricos são fontes indispensáveis aos seres vivos, tendo grande
importância para a humanidade. O Riacho Água Fria faz referência cultural para o
Município de Codó-MA, expressando modo de vida, fazendo parte da biografia,
compondo memórias e perspectivas do passado onde alinham a compleição de sua
identidade. O presente trabalho foi desenvolvido na disciplina de Química ambiental no
curso de Licenciatura em Ciências Naturais, visando à construção de vídeo didático
pontuando os impactos ambientais que favoreceram a degradação do riacho e com isso
resgatando a importância histórica do mesmo. Primeiramente foi feito o planejamento
do trabalho em sala de aula, posteriormente foi efetuada a visitação de trechos poluídos
do riacho, com registros em vídeos e fotos. Logo em seguida adquiriram-se arquivos
antigos com registro do Riacho, antes de ficar poluído. Seguidamente procuraram-se
pessoas que vivenciaram este tempo e espaço aonde corria água límpida e cristalina,
para relatarem em vídeo seus sentimentos e memórias históricas a respeito do riacho,
caracterizando-o na época. Após os registros, foram feitas as análises e discussões sobre
as imagens e a lógica do vídeo, seguida da edição do mesmo com o Tema Resgate
Histórico do Riacho Água Fria, tendo o público alvo de exibição a população acadêmica
e em geral. Este trabalho viabilizou discussões das questões dos impactos ambientais e
possíveis atos de intervenção para a preservação da nascente, resultando em maior
reconhecimento social para o Riacho como o Símbolo Histórico da Cidade de Codó.
Portanto, o trabalho ajudou no fortalecimento da construção de uma identidade cultural
e ambiental no município e inseriu o licenciando de ciências naturais em uma
perspectiva social em que estas ciências não podem estar dissociadas.
Palavras Chave: Riacho Água Fria. Construção de Vídeo. Resgate Histórico.
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Abstract
The water resources are essential to living beings sources, having great importance for
humanity. The Cold Water Creek is a cultural reference to the Municipality of CodoMA expressing way of life, part biography, making memories and perspectives of the
past which line the complexion of his identity. This work was developed in the
discipline of environmental chemistry at the Bachelor's Degree in Natural Sciences, in
order to build educational video punctuating the environmental impacts that favored the
degradation of stream and thereby recovering the historical importance of it. Was first
done planning work in the classroom, was subsequently performed the visitation of
polluted stretches of the creek, with records in videos and photos. Then immediately got
up old files with the Stream record, before getting polluted. Subsequently sought to be
people who have experienced this time and space where he ran clear, sparkling water, to
report their feelings on video and historical memories about the brook, characterizing it
at the time. After the records, analyzes and discussions of the logic of images and video
have been made, then editing the same with the Theme of Saving History Cold Water
Creek, taking the audience to view the academic and the general population. This work
has enabled discussions of issues of environmental impacts and possible acts of
intervention for the preservation of the source, resulting in greater social recognition for
the creek as Symbol History of the City of Codo. Therefore, the work helped to
strengthen the construction of a cultural and environmental identity in the city and
entered the licensing of natural sciences in a social perspective in which these sciences
can not be dissociated.
Keywords: Cold Water Creek. Construction Video. Rescue History.
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1. Introdução
Segundo a Lei Federal 4.771/65, alterada pela Lei 7.803/89 e a Medida Provisória n.º
2.166-67, de 24 de agosto de 2001, “Consideram-se de preservação permanente, pelo
efeito de Lei, as áreas situadas nas nascentes, ainda que intermitentes e nos chamados
“olhos d’água”, qualquer que seja a sua situação topográfica, devendo ter um raio
mínimo de 50 (cinquenta) metros de largura. “Segundo os Artigos 2.º e 3.º dessa Lei “A
área protegida pode ser coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de
preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica, a biodiversidade,
fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações
humanas1”.
A fim de regulamentar o Art. 2º da Lei nº 4.771/65, publicaram-se a Resolução nº 303 e
a Resolução no 302, de março de 2002 - a primeira revoga a Resolução CONAMA 004,
de novembro de 1985, que se referia às Áreas de Preservação Permanente (APP) quanto
ao tamanho das áreas adjacentes a recursos hídricos;
No entorno de lagos e lagoas naturais, a faixa deve ter largura mínima de: 30m, para os
que estejam situados em áreas urbanas consolidadas1.
Pensando no que diz a legislação ambiental que houve a preocupação em
resgatar a história do Riacho Água Fria, o qual foi de grande importância quando ativo e
é culturalmente histórico em dias atuais, sendo Área de Proteção Permanente ainda viva
apenas a Nasceste. O trabalho foi desenvolvido durante disciplina de Química ambiental
no curso de Licenciatura em Ciências Naturais com cunho educacional. A educação
ambiental se constitui de uma ferramenta de apoio à preservação e proteção do meio
ambiente para as futuras gerações. Determinados impactos ambientais são motivados
pela falta de conscientização ecológica da população humana, portanto a inserção destes
temas nas atividades pedagógicas deve ter como objetivo principal a formação do
cidadão crítico e participativo além de despertar a compreensão das diferentes relações
entre o homem e os fenômenos naturais sob os aspectos de ser integrante e agente
transformador 5.
Nas últimas décadas vem ocorrendo progressivamente discussões sobre essas
relações homem-natureza, onde o desenvolvimento criado pelo homem se torna o
principal meio de degradação, uma vez que, é em nome do desenvolvimento que
florestas são derrubadas afetando diretamente a biodiversidade, é em nome do
desenvolvimento que os recursos hídricos são contaminados, e, é por este mesmo
desenvolvimento social que são feitas crateras em extensões de terras para a retirada de
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minério. E por motivos do desenvolvimento para qualidade de vida das populações
urbanas que recursos naturais são geralmente extinguidos do meio ambiente, como por
exemplo, para as construções de áreas residenciais em proximidades urbanas são
retiradas as coberturas vegetais com dimensões de campos de futebol, e geralmente não
há nenhum planejamento para a inserção de novas mudas de plantas nas áreas após a
construção dos prédios E o mesmo acontece com afluentes que passam no perímetro
urbano que sofrem impactos ainda maiores com mata ciliar extraviada e escoamento de
redes de sanitárias sem tratamento primário.
Assim como outros, o Riacho Água Fria também sofreu ações antrópicas sem
planejamento durante o crescimento populacional da cidade. “Tudo indica que o
homem, em sua natureza racional, é um ser que naturalmente planeja suas atitudes. Se
pensar nas primeiras comunidades nômades sobre a Terra, estes já praticavam algum
tipo de planejamento: para escolherem uma determinada região onde permaneceriam
durante certo tempo e teriam recursos para sua subsistência. Um bom planejamento
resulta em diversas vantagens como tornar viável e eficaz o alcance dos objetivos
propostos, otimizando com agilidade tempo e recursos, de forma a minimizar os
impactos 5”.
O projeto objetivou o resgate histórico do Riacho Água Fria localizado na cidade
de Codó-MA, visando à construção de vídeo didático pontuando os impactos ambientais
que favoreceram a degradação do riacho e com isso resgatando a importância histórica
do mesmo.
2. Medologia
O trabalho Resgate Histórico do Riacho Água Fria foi desenvolvido em grupo de
seis pessoas na disciplina de Química Ambiental no Curso de Licenciatura em Ciências
Naturais da Universidade Federal do Maranhão, tendo como tema gerador o
levantamento da historicidade do Riacho.
Após discussões sobre os problemas ambientais que acomete a cidade de Codó
foram identificados vários que esteve ou estão em esquecimento visionário às entidades
governamentais. E um deles é o Riacho Água Fria, o qual foi escolhido para ser gerador
do projeto de intervenção, onde foi feito o planejamento do trabalho em sala de aula,
procurando entender a problemática para delimitação do tema, nisto foram definidas
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estratégias de como se iniciaria a pesquisa em campo. Posteriormente foi efetuada a
visitação ao longo do riacho registrando em vídeos e fotos os pontos que continham
maiores focos de contaminação.
Logo em seguida adquiriram-se arquivos antigos que registravam o Riacho antes da
total poluição, como reportagem, livros e fotos do local.
Seguidamente procuraram-se pessoas que vivenciaram este tempo e espaço aonde
corria água límpida e cristalina, para relatarem em vídeo seus sentimentos e memórias
históricas a respeito do riacho, caracterizando-o na época em que vivenciou. Foi
procurada a Secretaria do Meio Ambiente para falar a respeito da problemática, onde se
conseguiu algumas informações que se agregaram a pesquisa.
Após as etapas de pesquisas e registros, foram feitas as análises e discussões sobre
as imagens e a lógica de construção do vídeo, seguida da edição do mesmo com o Tema
Resgate Histórico do Riacho Água Fria, teve como público alvo para exibição a
população acadêmica e em geral com aplicação de questionário.
3. Resultados e discussões
O Riacho Água Fria constituiu um dos quatro afluentes do município de CodóMA. Onde dividia a cidade em cidade alta e cidade baixa, possuiu duas importantes
nascentes, apenas uma prevalece jorrando água. No decorrer do tempo pelo fato do
crescimento populacional codoense as margens do riacho e devido ao volume de água
da chuva o riacho tomava grandes proporções alagando áreas residenciais as suas
margens, deixando a população das proximidades em condições insalubres, as quais
reivindicaram melhorias quanto ao problema de enchente aos órgãos públicos, que por
sua vez, resolveram com a construção de um canal em torno de parte do percurso do
riacho, mas em contrapartida a solução agravou à vida do riacho, em que potencializou
a poluição, e ao longo dos dias deixou de ser conhecido pelo nome de riacho e passou a
ser chamado Canal Água Fria.
Essa construção do canal afetou diretamente o riacho deixando suas margens
desprotegidas e ficando apenas um pequeno córrego. Verificou-se que não houve
planejamento adequado para tal construção, quais consequências ocorreriam com o
crescimento populacional da cidade. Pois com a construção do canal, as redes de
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esgotos foram todas direcionadas ao riacho cooperando com o aterramento, além da
grande quantidade de lixo doméstico que se acumula no seu interior, causando sérios
danos, ou seja, “impacto ambiental deve ser entendido como um desequilíbrio
provocado por um choque, um “trauma ecológico” resultante da ação do homem sobre o
meio ambiente3”.
De acordo com os relatos das pessoas entrevistadas que viveu na época, o riacho
era corrente, água límpida, em alguns pontos ligeiramente profundos, onde servia de
área de lazer, banho, local para pesca, lavagem de roupas e até mesmo ponto de
encontro para romances dos casais enamorados, ali povoavam pássaros as suas margens.
O afluente foi tão importante que virou versos de poesia como citado no hino da cidade
e hoje resta de lembrança viva apenas a nascente do Riacho Água Fria que poucos
conhecem, esse prevalece vivo somente na memória dos mais experientes codoenses da
época. Muitos habitantes mais jovens da cidade e principalmente as crianças
desconhecem o riacho como também sua história. Todavia, essa historicidade do riacho
é uma riqueza cultural da cidade que pode ser passada para os mais moços como
conscientização sobre os recursos naturais que devem ser preservados pensando nas
gerações futuras que um dia poderão necessitar dos mesmos recursos para sua
sobrevivência, ou seja, ensinar aos jovens codoenses a verdadeira sustentabilidade. “A
ideia de desenvolvimento sustentável está focada na necessidade de promover o
desenvolvimento econômico satisfazendo os interesses da geração presente, sem,
contudo, comprometer a geração futura. Isto é, tem que atender “às necessidades do
presente, sem comprometer a capacidade das novas gerações atenderem às suas próprias
necessidades” (COMISSÃO..., 1991, p.46)2.
Segundo a Secretaria do Meio Ambiente em resposta a problemática do Riacho
Água Fria relatou que há um projeto para a preservação da nascente que se localiza no
bairro Nova Jerusalém da cidade de Codó-MA, Entretanto, há dificuldade de
preservação, pois a mesma fica em uma área particular, sendo o morador que cuidou por
muito tempo da nascente e cada vez mais com o crescimento da população as
residências estão ficando mais próximas da nascente, o que poderá vir a sofrer maiores
interferências humanas. E quanto ao percurso do Riacho foi dada a resposta que não há
possibilidade da revitalização do mesmo por conta do grande contingente populacional
que residem nas ruas pavimentadas as margens do córrego.
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O símbolo histórico Riacho Água Fria é tão interessante que suscita
questionamentos e foi fonte de inspiração para poetas, apesar das condições de
desaparecimento resistindo apenas uma nascente atualmente foi a partir deste trabalho
de reconhecimento do mesmo que foram construídos alguns versos poéticos que veio a
contribuir com o projeto.
Durante as analises e discussões do vídeo com base no questionário pode-se
perceber que 50 % das pessoas que assistiram ao vídeo desconheciam a história do
Riacho Água Fria e a outra metade já detinham conhecimento sobre algo a respeito.
Houve o resgate histórico do mesmo, pois apenas 8,4% se posicionaram negativamente
a respeito do regate histórico do vídeo em alguma parte. Quanto à contribuição na
aprendizagem, referência ao conteúdo e os impactos sofrido pelo Riacho Água Fria
obteve-se 100% de respostas positivas, onde caracteriza-se que o vídeo pode ser usado
como material de instrumentação como suporte metodológico nas séries finais do ensino
fundamental e médio. Com isso o vídeo propõe uma discussão sobre os impactos
ambientais e busca conscientização e fazendo o resgate histórico do riacho como
símbolo histórico da cidade.
4. Conclusão
A concentração da população as margens e a canalização contribuíram para gerar
poluição concentrada, graves problemas de drenagem agravados pela inadequada
deposição de lixo, assoreamento dos corpos d’água e consequente diminuição das
velocidades de escoamento4. Porém de forma alguma imaginaria que um dia esse riacho
desapareceria, portanto planejar o crescimento é muito importante para que então agir
sem prejudicar o ambiente natural. Pessoas idosas relataram em entrevista como o
riacho era e que em dias atuais desconhecem a realidade do mesmo. E com o projeto de
intervenção puderam conhecer um pouco da realidade, enquanto outros conheceram
como símbolo histórico da cidade. Conforme se deu o seguimento do trabalho os
objetivos foram alcançados mesmo com a dificuldade de encontrar arquivos que
registrem algo sobre o mesmo, mas por meio da historia oral pode-se ter o embasamento
do vídeo Resgate Histórico do Riacho Água Fria, onde o mesmo contribuirá como
material didático na aprendizagem dos jovens codoenses.
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REFERÊNCIAS:
1
CALHEIROS, R de Oliveira, Preservação e Recuperação das Nascentes. et.al.
Piracicaba: Comitê das Bacias Hidrográficas dos Rios CJ – CTRN, 2004.
2
COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO.
Nosso futuro comum. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 1991.
3
E-Tec Brasil/CEMF/Unimontes Escola Técnica Aberta do Brasil. Meio Ambiente
Avaliação dos Impactos Ambientais. Montes Claros – MG 2011
4
Magalhães T. Perigo de morte (ou risco de vida). Bio 1995;7(7):4-9.
5
MEC. Educação ambiental: aprendizes de sustentabilidade. Brasília, 2007.
6
SANTOS, Juliana Vamerlati; FERREIRA, Rodrigo Cornacini Planejamento
Ambiental Curitiba-PR, 2011
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Anexos
Universidade Federal do Maranhão- UFMA/Campus-VII
Curso de Licenciatura em Ciências Naturais
Disciplina Química Ambiental
Professor/Dr. Paulo Roberto Brasil de Oliveira Marques.
Aplicação de Questionário sobre o Video Resgate Histórico do Riacho Água Fria.
1. Você já conhecia a história do Riacho Água Fria?
( ) Sim
( )Não
2. O vídeo realmente faz o resgate histórico?
( ) Sim
( )Não
3. O vídeo contribui na sua aprendizagem?
( ) Sim
( )Não
4. O nome do vídeo faz referencia ao conteúdo?
( ) Sim
( )Não
5. Você consegue identificar os impactos ambientais sofridos pelo riacho através
do vídeo?
( ) Sim
( )Não
Obrigado pela sua contribuição!
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Poema
Sou o Riacho Água Fria,
hoje estou a gritar,
grito que fui fonte de alegria,
onde cantavam pássaros como o sabiá.
Fui Riacho de águas cristalinas,
um fragmento do céu pude espelhar,
e minhas gotas cristalinas,
alguém pôde saborear.
Faleceu a correnteza límpida,
não existe peixe para nadar,
não existe flora circundante,
e oxigênio para respirar
Na luta pela existência da fortaleza,
tenho um anjo protetor,
guardião da nascente Riacho Água fria,
que jorra vida e frescor.
Homem estou a fio da morte,
o lixo a me sufocar,
lentamente respirar posso,
e minha sorte qual será?
Autora
Thays Cristina Ribeiro Alves 2011.2,
e agradecimentos por auxílio a Rayssa Matos de Sousa.
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Fotos
Fig. 01 Nascente do Riacho Água Fria
Fig. 03 Trecho próximo ao mercado central
Fig. 02 Trecho do Riacho na Av. maranhão
Fig. 04 Trecho do riacho no Bairro N. Jerusalém.
Fig.05 Vídeo