PROCESSO SELETIVO 2014.1
CURSO DE MEDICINA - 2a Fase
PROVA DE REDAÇÃO
PROVA DISCURSIVA
DADOS DO CANDIDATO:
NOME:
INSCRIÇÃO:
SALA:
CADEIRA:
ESCOLA BAHIANA DE MEDICINA E SAÚDE PÚBLICA – EBMSP
PROCESSO SELETIVO 2014.1
CURSO DE MEDICINA - 2a Fase
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Este Caderno de Provas contém uma Prova de Redação e uma Prova Discursiva com 15 questões
de Ciências da Natureza e Matemática.
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Antes de iniciar as Provas, confira a sequência das páginas e da numeração das questões do seu
Caderno de Provas. Se identificar qualquer equívoco, informe-o imediatamente ao aplicador de
provas.
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Para responder corretamente às questões, utilize caneta esferográfica transparente de tinta preta
e leia cuidadosamente as orientações constantes neste Caderno de Provas e em cada questão.
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As respostas das questões discursivas deverão ser transcritas de forma clara e legível, na folha
de respostas própria, respeitando a sequência numérica em que estão apresentadas e o espaço
reservado para cada uma.
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Assine no espaço próprio da folha de respostas e da folha de redação. Folhas de respostas e de
redação identificadas fora deste espaço não serão avaliadas, sendo atribuída nota zero.
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O tempo total para a realização destas Provas é de 4h 30min, sendo o tempo mínimo de
permanência do candidato em sala de duas horas. A saída da sala com o Caderno de Provas só
será permitida ao final do horário estabelecido para a realização das provas, ou seja, depois de
decorridas as quatro horas e trinta minutos do início efetivo das provas.
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Ao concluir suas Provas, sinalize para o aplicador de provas, aguarde para entregar as Folhas de
Respostas e cumprir os procedimentos por ele recomendados.
PROVA DE REDAÇÃO
Instrução
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•
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Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e
trinta linhas, não ultrapassando os limites da Folha de Redação.
Redação com menos de sete linhas não será avaliada.
Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho e transcreva seu texto na Folha de
Redação, usando caneta de tinta preta.
Se desejar, coloque um título para a sua Redação.
Evite utilizar letra de forma, se assim o fizer, destaque as letras maiúsculas.
Será anulada a Redação
– redigida fora do tema proposto;
– apresentada em forma de verso;
– assinada fora do local apropriado ou com qualquer sinal que a identifique;
– escrita a lápis, de forma ilegível, ou não articulada verbalmente;
– redigida em folha que não seja a de Redação;
– pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos;
– redigida, apresentando cópia, parcial ou integral, dos textos desta prova.
Tema da Redação
I.
A tecnologia tem vários aspectos positivos, como a velocidade com que a informação pode chegar até nós, a liberdade de
acesso que dispomos a tais informações, comunicação instantânea entre pessoas distantes através de redes sociais, enfim, acesso
ao mundo a partir da tecnologia. Mas, é claro, devemos levar em conta também os aspectos negativos. Atualmente, algumas
pessoas têm certa dificuldade em escrever corretamente ou de maneira literal, reflexo da constante utilização de um dialeto próprio,
criado através da internet, carregado de abreviações (o “internetês”). Elas se tornam sedentárias, pois não praticam exercícios
físicos e mentais, e costumam se inibir quando há um contato direto com outras pessoas. Muitas vezes, informações equivocadas,
disponibilizadas na internet, podem também expor pessoas ao perigo. A cada dia, tomamos conhecimento de novas tecnologias
que surgem. Quem consegue se apropriar dessas tecnologias, como ferramenta de apoio ao trabalho ou lazer, tem o seu mundo
imensamente ampliado e facilitado.
(MORAIS, Luane. Jornal em Foco. Disponível em:<http://www3.ucdb.br/emfoco/index.php?menu=noticia&cod_not=15368>. Acesso em: 24
set. 2013. Adaptado.)
II.
Com a integração dos e-mails profissionais aos aparelhos pessoais, tem sido cada vez mais difícil separar o pessoal do
profissional. Para muitos, nem mesmo nos fins de semana ou nas férias é possível relaxar completamente e não acessar as caixas
de e-mail. Um estudo mundial, divulgado no fim do ano passado, mostrou que 63% dos brasileiros utilizam celulares tanto para uso
pessoal como para trabalho. O número é bem maior que o dos Estados Unidos, onde o percentual é de 40%. Outro dado que chama
atenção é que os brasileiros checam suas caixas de e-mail de qualquer lugar. Por exemplo, 17% dos entrevistados disseram que
acessam seus e-mails do trabalho quando estão em templos religiosos, mais do que o dobro dos Estados Unidos, onde o percentual
cai para 7%
(COM a integração dos e-mails... Disponível em:<http://opiniaoenoticia.com.br/vida/saude/uso-indiscriminado-de-celulares-e-smartphones-temcausado-doencas-fisicas-e-psicologicas/>. Acesso em: 24 set. 2013.)
Reflita sobre o conteúdo dos fragmentos I e II, relacionando-os com fatos cotidianos do seu conhecimento e, a
seguir, escreva um texto dissertativo-argumentativo em que seja defendida a necessidade de uma reeducação
quanto ao uso cotidiano das tecnologias, para que o fascínio das facilidades encontradas e dos aparentes
prazeres vivenciados não substituam, de uma vez por todas, a importância do conviver, do contato humano,
da alegria de dar e receber, de amar e ser amado, de ajudar o outro, e se transforme em transtornos que nada
acrescentarão de positivo ao homem em quaisquer de suas dimensões.
EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova de Redação
1
Rascunho da Redação
2
EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova de Redação
PROVA DISCURSIVA
Questões de 1 a 15
Instrução
Responda a estas questões, de maneira clara e objetiva, indicando os cálculos, quando necessários, no espaço reservado para
cada questão na Folha de Respostas, respeitando a sequência numérica em que estão apresentadas. Utilize o espaço reservado,
neste caderno para rascunho, se assim o desejar.
QUESTÃO 1
O prêmio Nobel de Medicina ou Fisiologia, de 2013, foi concedido a três pesquisadores que descobriram os princípios moleculares que
governam o modo como a “carga celular é enviada para o lugar certo, na hora certa”.
Com base na informação e nos conhecimentos sobre morfofisiologia celular, apresente os eventos moleculares envolvidos na destinação
das “cargas celulares”, identificando a propriedade de membrana essencial aos processos e uma consequência advinda de alterações
genéticas que comprometam essa dinâmica.
QUESTÃO 2
Sintomas após o uso contínuo do computador
Percentual de usuários
cansaço
70%
dores de cabeça
60% irritação nos olhos
45% fadiga
30%
Considere hipoteticamente que os dados na tabela se referem aos resultados de uma pesquisa realizada com 160 pessoas consideradas
“viciadas digitais” visando apontar o percentual desse grupo em relação a sintomas decorrentes do uso excessivo do computador. Além
disso, foi constatado que todas as pessoas que sentiram fadiga também sentiram cansaço e que, 10% das pessoas pesquisadas
alegaram sentir irritação nos olhos e dores de cabeça. Sendo x o número de pessoas do grupo que não sentiram dores de cabeça e nem irritação nos olhos e y o número de pessoas que
sentiram fadiga e cansaço, determine a razão entre x e y.
EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova Discursiva
3
QUESTÃO 3
O paracetamol é um fármaco utilizado como analgésico e antitérmico, principalmente, por quem contrai dengue e não pode utilizar
medicamentos que contenham ácido acetilsalicílico, AAS. Entretanto o consumo excessivo de paracetamol, junto ou após a ingestão
de bebida alcoólica, pode provocar danos irreversíveis ao fígado. A reação de obtenção desse fármaco está representada, de maneira
simplificada, pela equação química
O
NH2
HN
O
+
H 3C
CH3
O
O
O
+
CH3
H 3C
OH
OH
OH
p-aminofenol
anidrido acético
paracetamol
ácido acético
Considerando a informação do texto e a equação química que representa a obtenção do paracetamol
• calcule a massa de p-aminofenol necessária para reagir com 20,0mol de anidrido acético, com um rendimento de 80%;
• escreva a fórmula molecular do paracetamol.
QUESTÃO 4
mg/dl
glicose
140
Índice glicêmico
I
Alto
II
80
1
2
horas após ingestão
Médio
Baixo
Glicose (100)
Laranja (44)
Feijão cozido (31)
Batata assada (84)
Espaguete (41)
Maçã (38)
Arroz branco (87)
Pipoca (55)
Tomate (38)
Refrigerante tipo cola (63)*
Suco de abacaxi não adoçado
(46)*
Pão branco: francês, de forma
ou de hambúrguer (95)*
Pão de centeio (43)*
Suco de maçã puro, turvo,
não adoçado (37)*
Pão de grãos de cevada
integrais (34)*
Polenta (68)*
Milho verde na espiga (48)*
Grão-de-bico cozido (31)*
Índice glicêmico de alguns alimentos preparados. Fontes: Gallopo, 2006, p.24.
(*)Tabela Internacional de Índice Glicêmico Revisada 2002 BIZZO, N. Novas bases da biologia. São Paulo: Ática, v. 3, 2011, p. 15.
O gráfico registra dados referentes a alterações da glicemia após a ingestão de alimentos com índices glicêmicos (IG) diferentes.
Da análise das informações do gráfico e da tabela
• identifique qual das curvas – I ou II – representa a glicemia decorrente da ingestão de um sanduíche de pão branco e refrigerante
tipo cola;
• explique a sensação de fome no curto prazo, após essa refeição.
4
EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova Discursiva
QUESTÃO 5
[O]
[O]
H3CCH2OH → composto X → composto Y
A ingestão exagerada de bebidas alcoólicas leva à embriaguez e à ressaca, que são consequências da intoxicação do organismo por
etanol e seus derivados. Esse álcool entra na corrente sanguínea, passa pelos pulmões e, ao chegar ao fígado é oxidado e forma um
aldeído, representado no esquema por X – substância química mais tóxica que o álcool –, que é levado à corrente sanguínea, percorre
todo o organismo e retorna ao fígado onde é oxidado e produz um novo composto orgânico, representado por Y no esquema.
Considerando as informações e o esquema que representa as transformações descritas
• escreva o nome e a fórmula estrutural do composto X;
• identifique o grupo funcional do composto Y;
• classifique a cadeia carbônica do composto Y, de acordo com três critérios diferentes.
QUESTÃO 6
Eletrodos
Semiequação
Cátodo
2H2O(ℓ) + 2e– → 2OH–(aq) + H2(g)
Ânodo
2Cl–(aq) → Cl2(g) + 2e–
O cloro, Cl2(g), utilizado dissolvido na água como alvejante e desinfetante, não é encontrado livre na natureza, mas pode ser produzido pela
eletrólise da solução aquosa de cloreto de sódio – processo realizado em um sistema constituído por um gerador de corrente contínua,
uma cuba eletrolítica e dois eletrodos –, e as transformações que ocorrem nos eletrodos estão representadas pelas semiequações na
tabela. Além da obtenção do cloro gasoso e do hidrogênio, um subproduto dessa eletrólise é o hidróxido de sódio.
Considerando essas informações
• escreva a equação química que representa a reação global que ocorre na eletrólise da solução aquosa de cloreto de sódio;
• identifique o eletrodo onde ocorre a oxidação e o onde ocorre a redução, justificando sua resposta;
• explique a obtenção do hidróxido de sódio como subproduto.
QUESTÃO 7
I.
HCOOH(aq) + H2O(ℓ)
HCOO–(aq) + H3O+(aq) II.C6H5COOH(aq) + H2O(ℓ)
C6H5COO–(aq) + H3O+(aq) Ka = 1,8.10–4
Ka = 6,3.10–5
As reações de ionização de ácidos fracos, a exemplo da ionização do ácido metanoico e do ácido benzoico, representadas respectivamente
pelas equações químicas I e II, são reversíveis, e os valores das constantes de equilíbrio podem ser utilizados para prever a força
relativa do ácido.
Considerando as informações e as equações químicas I e II, cite, entre soluções de mesma concentração desses ácidos, a que apresenta
maior condutividade elétrica e a que tem maior valor de pH, justificando suas respostas.
EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova Discursiva
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Questões 8 e 9
M
chave
N
U
lâmpada
Para responder a essas questões, considere o circuito, representado na figura, constituído por uma bateria ideal de 23,0V, uma lâmpada
com especificação 60,0W-15,0V – que apresenta brilho máximo – uma chave interruptora e uma espira metálica de formato circular –
com a área da seção transversal igual a 3,0mm2 e de comprimento, 40,0cm –, sabendo que
• a resistência elétrica dos fios de ligação é desprezível;
• a resistência elétrica do filamento da lâmpada tem comportamento ôhmico;
• a permeabilidade magnética do meio é 4π.10–7TmA–1.
QUESTÃO 8
Nessas condições, determine a condutividade elétrica do material da espira.
QUESTÃO 9
Considerando o sentido da corrente elétrica o convencional, determine o vetor campo magnético produzido no centro da espira pelo arco
MN de menor comprimento.
QUESTÃO 10
A maioria dos bebês nascidos a termo – nove meses de gestação – tem peso na faixa de 3 a 4 kg; bebês muito menores ou muito
maiores possuem taxas mais altas de mortalidade.
Com base nesses dados,
• explique a modalidade de seleção natural que atua, nessa fase, na população humana;
• justifique a ocorrência de variação contínua para essa característica.
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EBMSP - Curso de Medicina - 2ª Fase - Processo Seletivo Formativo 2014.1 - Prova Discursiva
QUESTÃO 11
A grande demanda de um novo modelo de equipamento digital provocou inicialmente um aumento em seu preço de mercado. No
entanto, depois de algum tempo, o lançamento por outros fabricantes de aparelhos similares, provocou uma queda nesses preços.
5 2x–x
Observando‑se a variação no preço, ano a ano, concluiu-se que ele poderia ser modelado através da função f(x) = 2000
, em
4
que f(0) representa o preço de mercado no ano de lançamento do aparelho e f(x), para x > 0, representa o preço de mercado, x anos
após o lançamento do aparelho.
()
2
Sabendo que a partir de determinado ano t o preço do referido aparelho será inferior à metade do preço de lançamento e considerando log 2 = 0,3, determine o valor de t.
QUESTÃO 12
Considere um satélite artificial de comunicação, com função de receber, amplificar e enviar sinal radioelétrico, que se encontra em uma
órbita geoestacionária a uma distância de 3,6.104km acima do nível do mar.
Admitindo a massa e o raio da Terra iguais a 6,0.1024kg e 6,0.103km, respectivamente, e a constante de gravitação universal igual a
6,7.10–11N.m2kg–2, determine o módulo da velocidade orbital do satélite.
QUESTÃO 13
F2
P
F1
u
A figura representa duas fontes, F1 e F2, que emitem ondas de radiofrequência.
Considerando a velocidade de propagação da radiação eletromagnética no ar igual a 3,0.105km/s, as fontes coerentes e a unidade de
comprimento u igual a 1km, determine a frequência da onda para que ela seja captada, no ponto P, com intensidade máxima.
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QUESTÃO 14
Uma pessoa inicia, em um site de jogos on-line, uma partida de determinado jogo que utiliza fichas coloridas às quais são atribuídos
valores distintos em função de cada cor – azul, branca, preta e vermelha.
Ao concluir a primeira fase do jogo, a pessoa acumulou 2 fichas azuis, 4 fichas brancas, 2 fichas pretas e 4 fichas vermelhas, perfazendo
um total de 220 pontos que serão levados como bônus para a segunda fase. Identificando o valor de cada ficha pela inicial de sua
cor – a, b, p , v – e sabendo que esses valores podem ser relacionados através das equações a – b = p – v, p = 2b – a e v = 3b – p,
determine a + b + p + v.
QUESTÃO 15
Segundo o Ministério da Saúde (2010) em Salvador-BA, 1 em 650 crianças tem diagnóstico de anemia falciforme, o que significa uma
frequência de 0,154, aproximadamente.
Com base nesses dados,
• calcule, utilizando dois dígitos na parte decimal, a frequência do alelo HbS e a frequência de indivíduos com traço falcêmico;
• destaque um efeito do gene HbS que não enquadra a população de Salvador nas premissas do princípio de Hardy-Weinberg.
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