Cleuzilaine Vieira da Silva
Kate Lyra
Telma Rosa de Andrade
Jogos com Palavras
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Jogos com Palavras
Forca adaptada
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Forca adaptada
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 Esqui
Forca adaptada

 Cachorro
Forca adaptada
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 Adjetivo
Adedanha adaptada

 A brincadeira pode ter qualquer número de
participantes. Precisa-se apenas de papel caneta ou
lápis e figuras correspondendo a cada item. Faz-se
uma lista ou quadro com 5 a 10 colunas cada coluna
pode-se referi a uma item, como por exemplo: se o
tema da adedanha for substantivos pode-se usar
substantivos abstratos, concretos, coletivos, etc. em
que os alunos poderão ver olhar as figuras e
organizar conforme os itens de cada quadros.
Adedanha com
substantivos a

Substantivo Substantivo Substantivo
Próprio
Concretos
Abstrato
Substantivo
Primitivo
Substantivo
Derivado
Substantivo
Composto
Substantivo
Coletivo
João
Bolsa
Cansado
Caixa
Fogueira
Ping-Pong
Manada
Nazareno
Telefone
Arrependido
Leite
Terreiro
Tico-tico
Elenco
Ritapólis
Garrafa
Saudade
Fogo
Fogão
Porta - joias
Enxame
Bruno
Tesoura
alegria
Jornal
Camiseta
guarda-roupa Ramalhete
Palavra trocadas
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 A partir de uma palavra o alunos devem pensar em
outras palavras a partir da palavra apresentada
Amor
Transformação
mansão
Formação
ação
Roma
maçã
Trabalhando adjetivos

 Com as expressões de emotion, trabalhe com os
alunos as expressões faciais e seus significados .Já
inserindo os adjetivos correspondente a cada
carinha.
Brincadeira do Rótulo
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Brincadeira do rótulo

 A brincadeira é uma boa maneira de ensinar às
crianças adjetivos. Antes de começar, escreva em
folhas de papel diversos rótulos, todos com um
adjetivo – por exemplo: sorridente, Triste, Sonolento,
Raivoso,
Cansado
.etc.
Com uma fita adesiva, cole um rótulo na testa de cada
participante, sem ele ver o que está escrito. Todos os
participantes começam a circular e, sempre que se
cruzarem, deverão agir de acordo com a ordem na
testa
do
colega.
O objetivo é cada um descobrir qual rótulo ganhou..
Brincadeira do Rótulo
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Atividades com palavras

 Veja os desenho e forme as palavras que
correspondem ao nome das figuras.
ME
DA
LIA
LEA
LHA
Atividades com palavras

 Veja os desenho e forme as palavras que
correspondem ao nome das figuras
VAS
ÇO
VA
SOU
SO
RA
Jogo da Memória

Frases
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Varal de frases

Varal de Frases

 Com os pedaços de frases em cartões os alunos
devem organizar as frases na ordem correta do
português. A atividade é realizada por grupos e cada
erro deve ser explicado, no sentido, de os alunos
entenderem a ordem das frases . Nesta atividade,
pode-se trabalho orações coordenadas e
subordinadas e os termos da oração .
Atividade de formação
de frases
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 SIGA AS SETAS E FORMES AS FRASES:
COMO
NA MOCHLIA
ESSE
COLOQUE
CABELEIREIRO
A BORRACHA
EDUCADO!
ROXA .
Textos coletivos

Texto com figuras

 Em circulo, o professor começará uma história e
mostrará uma figura que se encaixará no seu texto.
Passando a história a diante para que outro aluno dê
continuidade à história a partir das imagens
mostradas. O Objetivo é que o texto seja construído
em conjunto e que após cada um consiga a partir das
imagens possa contribuir com sua criatividade. Após
a dinâmica os alunos devem tentar registrar o texto,
primeiro aprendendo todas as palavras relacionadas
as figuras e depois tentando formar frases e textos.
Referencias
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 QUADROS, Ronice Muller de . SCHMIEDT ,Magali
L. P.Idéias para ensinar português para alunos
surdos. Brasília : MEC, SEESP, 2006.
 CAMPELLO, Ana Regina e Souza. Pedagogia Visual
/ Sinal na Educação dos
 Surdos. In. Estudos Surdos II . Ronice Müller de
Quadros e Gladis Perlin (organizadoras). –
Petrópolis, RJ : Arara Azul, 2007. p.100-131.
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Cleuzilaine Vieira da Silva Kate Lyra Telma Rosa de Andrade