O Processo de Inclusão de
Pessoas com Deficiência na
Sociedade
Equipe do Serviço de Educação Especial da Secretaria
Estadual de Educação de São Paulo
Serra Negra – 12/02/09
SEE /CENP/CAPE
Breve Histórico das Práticas Sociais
Idade Antiga
Grécia/Roma
Idade
Média
I
I
 Sociedade
pautada nos
valores da
estética, dos
feitos heróicos e
guerra.
 Cristianismo /
Inquisição
 Legitimação do
abandono e da
eliminação.
Eliminação
Isolamento
Idade Moderna
Renascimento
I
 Abrigo por troca
de indulgências
 Idéia da
possessão e
castigo
Isolamento
Asilamento
 Idéias reformistas
monitorando o
desenvolvimento
das ciências.
 Convivência da
medicina, alquimia e
magia.
Isolamento
Asilamento
Integração
Idade
Contemporânea
I
 Alto Grau de
desenvolvimento
Tecnológico
 Comunicação
Globalizada
 Convivência com
a diversidade
Isolamento
Asilamento
Integração
Inclusão
FAZER
PARA
Fonte: Instituto Paradigma
SEE /CENP/CAPE
FAZER
COM
Definição de Deficiência
Pessoas com deficiência são aquelas que
têm impedimentos de natureza física,
intelectual ou sensorial, os quais, em
interação com diversas barreiras, podem
obstruir sua participação plena e efetiva
na sociedade com as demais pessoas”.
FONTE: CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ONU/2006
SEE /CENP/CAPE
Dados Educacionais do MEC
COMPARAÇÃO DE MATRÍCULAS
Educação Especial
Comparação de Matrículas na Educação Especial em Classes Especiais ou
Escolas Exclusivas, segundo a Região Geográfica e a Unidade da
Federação - 2007 e 2008
UNIDADE DA
FEDERAÇÃO
BRASIL
SUDESTE
SÃO PAULO
COMPARAÇÃO DE MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
MATRÍCULAS
DIFERENÇAS E VARIAÇÃO PERCENTUAL
2007
2008
N
%
348.470
148.711
64.344
319.924
142.590
63.433
-28.546
-6.121
-911
Fonte: MEC / INEP
SEE /CENP/CAPE
-8,2
-4,1
-1,4
Dados Educacionais do MEC
COMPARAÇÃO DE MATRÍCULAS
Educação Especial
Comparação de Matrículas de Alunos portadores de Necessidades
Educacionais Especiais em Classes Comuns do Ensino Regular e/ou
Educação de Jovens Exclusivas, segundo a Região Geográfica e a
Unidade da Federação - 2007 e 2008
UNIDADE DA
FEDERAÇÃO
BRASIL
SUDESTE
SÃO PAULO
COMPARAÇÃO DE MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO
ESPECIAL – CLASSES COMUNS
MATRÍCULAS
DIFERENÇAS E VARIAÇÃO
PERCENTUAL
2007
2008
N
%
306.136
140.287
91.530
375.775
178.650
111.205
69.639
38.363
19.675
Fonte: MEC / INEP
SEE /CENP/CAPE
22,7
27,3
21,5
Educação Especial
Especial no
no Estado
Estado
AAEducação
deSão
SãoPaulo
Paulo
de
• Serviço de Educação Especial
– CAPE (formação continuada, impressão de
materiais adaptados, participação em
eventos,cursos, expedientes, distribuição de
materiais)
– 91 DEs (PCOPs exclusivos e Supervisores de
educação especial)
– SAPEs
SEE /CENP/CAPE
Educação Especial
Especial no
no Estado
Estado
AAEducação
deSão
SãoPaulo
Paulo
de
SEE /CENP/CAPE
Formação
continuada- –CAPE
CAPE
Formação Continuada
SEE /CENP/CAPE
Serviço de Apoio Pedagógico
Especializado – SAPE
SEE /CENP/CAPE