QUESTIONÁRIO (EE)
A Autoavaliação de Escola deve ser entendida como uma atividade útil a toda a
comunidade educativa da Escola e participada por todos os seus intervenientes. Como
tal, vimos por este meio solicitar a vossa colaboração no preenchimento do presente
questionário que tem como objectivo avaliar a dimensão Prestação do Serviço
Educativo. A Comissão de Autoavaliação agradece a sua colaboração no preenchimento
deste questionário. A resposta ao questionário é confidencial e anónima.
IDENTIFICAÇÃO
Pais/EE
 Educandos no: Pré-escolar  1.º Ciclo  2.º Ciclo  3.º Ciclo  Secundário 
Sexo: Masculino 
Feminino 
Assinale, colocando uma X, o seu grau de concordância com as seguintes
afirmações, de acordo com a escala apresentada (Escala de Likert).
(1 – DISCORDO TOTALMENTE; 2 – DISCORDO; 3 – CONCORDO; 4 – CONCORDO TOTALMENTE; 5 – SEM OPINIÃO)
PARTE 1 – Serviços da Escola
O bar da escola satisfaz as necessidades do meu
educando.
O refeitório da escola satisfaz as necessidades do meu
educando.
A papelaria/reprografia satisfazem as necessidades do
meu educando.
A biblioteca escolar satisfaz as necessidades do meu
educando.
A sala de estudo satisfaz as necessidades do meu
educando.
O pavilhão desportivo municipal satisfaz as necessidades
do meu educando.
O pavilhão desportivo da escola satisfaz as necessidades
do meu educando.
O polivalente satisfaz as necessidades do meu educando.
A Ação Social Escolar (ASE) satisfaz as necessidades do
meu educando.
A secretaria/serviços administrativos satisfaz as minhas
necessidades e do meu educando.
O funcionamento global dos serviços da escola é bom.
SATISFAÇÃO
PARTE 2 – Prestação do Serviço Educativo
SATISFAÇÃO
2.1. Planeamento e articulação
a) Considero existir articulação entre anos de
escolaridade e ciclos.
b) As planificações das atividades vão ao encontro do
definido no Projeto Educativo do Agrupamento.
c) Os professores trabalham em equipa e partilham
material de apoio.
d) Os alunos são regularmente esclarecidos da sua
evolução pelo professor e pela sua autoavaliação.
e) A oferta educativa da escola tem em conta a realidade
local.
2.2. Práticas de ensino
a) Nas aulas são adotadas medidas de diferenciação
pedagógica adequadas às caraterísticas dos alunos.
b) As medidas de apoio aos alunos permitem ultrapassar
as suas dificuldades.
c) O número de alunos que frequenta as várias
modalidades de apoio permite o acompanhamento
necessário para ultrapassar as suas dificuldades.
d) Sou regularmente informado sobre os progressos ou
dificuldades do(s) meu(s) educando(s).
e) Os
professores
utilizam
práticas
educativas
diversificadas e inovadoras como forma a motivar os
alunos.
2.3. Monitorização e avaliação das aprendizagens
a) Os Encarregados de Educação participam na tomada
de decisões em que são negociados parâmetros e
instrumentos de avaliação.
b) Sou regularmente esclarecido sobre o processo de
avaliação do(s) meu(s) educando(s).
c) Os professores utilizam diferentes instrumentos de
avaliação.
d) Os encarregados de educação são responsabilizados
pela assiduidade e empenho dos seus educandos.
e) A escola toma as medidas necessárias para evitar o
absentismo e abandono escolar.
f) Os encarregados de educação acompanham
ativamente todo o processo ensino/aprendizagem do
seu educando.
Obrigado pela sua colaboração!
A Comissão de Autoavaliação do Agrupamento Escolas Vieira de Araújo (CAAEVA)