RESULTADOS 2009
PERGUNTAS SOBRE A AVALIAÇÃO
O QUE É O SAERS?
É o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul, criado por decreto do Governo do Estado em
2007, para obter informações sobre a qualidade do ensino nas escolas gaúchas.
QUEM PARTICIPA DA AVALIAÇÃO?
As escolas da rede pública estadual, urbanas e rurais, independente do número de alunos. As redes municipais e
particulares cujas mantenedoras aderirem ao SAERS.
QUAIS SÉRIES SÃO AVALIADAS?
Turmas da 2ª e 5ª série do Ensino Fundamental de oito anos letivos ou do 3º e 6º ano do Ensino Fundamental de nove
anos letivos e as turmas do 1º ano do Ensino Médio.
O QUE É AVALIADO?
Língua Portuguesa (leitura e interpretação de textos e ditado de frases na 2ª série/3º ano) e Matemática (resolução de
problemas). Também são aplicados questionários aos alunos, professores e diretores, para identificar as condições
internas e externas da escola que interferem no desempenho escolar dos alunos. A avaliação está dividida em níveis
que classificam a aprendizagem como Abaixo do Básico, Básico, Adequado e Avançado.
COMO SÃO UTILIZADOS OS RESULTADOS DO SAERS?
São considerados para:
• Implementação de ações de formação continuada de professores;
• Divulgação das boas práticas de escolas com melhores resultados;
• Identificação de escolas com resultados insuficientes para receber apoio do poder público e replanejamento de sua
gestão e ação pedagógica.
POR QUE FAZER O SAERS, SE EXISTE A PROVA BRASIL?
• Para aplicar as provas e questionários também nas escolas rurais;
• Para divulgar questões das provas, que não são divulgadas pelo MEC, para as escolas e professores utilizarem no
aperfeiçoamento de sua prática em sala de aula;
• Para avaliar outras séries que não as avaliadas pelo MEC e que são momentos decisivos no percurso escolar dos
alunos.
RESULTADOS MATEMÁTICA - REDE ESTADUAL
ANO
2007
2008
2009
2ªSÉRIE/3ºANO
ENSINO FUNDAMENTAL
762.4
767.4
768,5
5ªSÉRIE/6ºANO
ENSINO FUNDAMENTAL
211,0
214,0
218,7
1ºANO
ENSINO MÉDIO
263,0
260,8
263,1
Escalas de Avaliação:
• 2ª Série / 3º Ano: De 0 a 1.000
• 5ª Série / 6º Ano: De 0 a 500
• 1º Ano: De 0 a 500
RESULTADOS LÍNGUA PORTUGUESA - REDE ESTADUAL
ANO
2007
2008
2009
2ªSÉRIE/3ºANO
ENSINO FUNDAMENTAL
152,3
156,4
161,1
5ªSÉRIE/6ºANO
ENSINO FUNDAMENTAL
202,4
200,4
207,5
1ºANO
ENSINO MÉDIO
249,8
251,0
252,7
Escalas de Avaliação:
• 2ª Série / 3º Ano: De 0 a 500
• 5ª Série / 6º Ano: De 0 a 500
• 1º Ano: De 0 a 500
NÍVEIS DE DESEMPENHO 2ª SÉRIE/3º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL - REDE ESTADUAL (%)
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
ABAIXO
DO BÁSICO
BÁSICO
ADEQUADO
AVANÇADO
Abaixo de 725
725-800
800-850
Acima de 850
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
24,0
21,3
20,8
52,3
51,1
50,9
19,6
22,6
22,3
4,1
4,9
5,6
Abaixo de 120
LÍNGUA PORTUGUESA
120-170
170-225
Acima de 225
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
25,3
18,3
19,5
42,8
48,4
39,6
24,8
27,1
30,2
7,1
6,2
10,1
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
Básico + Adequado+ Avançado
2007
2008
2009
76%
78,6%
78,8%
Básico + Adequado+ Avançado
LÍNGUA PORTUGUESA
2007
2008
2009
74,7%
81,7%
79,9%
NÍVEIS DE DESEMPENHO 5ª SÉRIE/6º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL - REDE ESTADUAL (%)
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
ABAIXO
DO BÁSICO
BÁSICO
ADEQUADO
AVANÇADO
Abaixo de 190
190-245
245-295
Acima de 295
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
31,7
30,1
24,6
46,5
47,7
50,1
18,3
18,8
21,9
3,5
3,5
3,4
Abaixo de 165
LÍNGUA PORTUGUESA
165-220
220-290
Acima de 290
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
19
20
14,3
47,6
49,1
49,3
31,4
29,2
34,1
2
1,7
2,4
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
Básico + Adequado+ Avançado
2007
2008
2009
68,3%
70%
75,4%
Básico + Adequado+ Avançado
LÍNGUA PORTUGUESA
2007
2008
2009
81%
80%
85,8%
NÍVEIS DE DESEMPENHO 1º ANO
ENSINO MÉDIO - REDE ESTADUAL (%)
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
ABAIXO
DO BÁSICO
BÁSICO
ADEQUADO
AVANÇADO
Abaixo de 240
240-315
315-365
Acima de 365
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
29,3
32,1
29,9
58,1
56,1
58,1
11,9
10,8
10,9
0,8
1
1,1
Abaixo de 210
LÍNGUA PORTUGUESA
210-285
285-335
Acima de 335
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
2007
2008
2009
18,9
18,1
16,1
59,2
59
60,6
20,1
20,7
21,2
1,8
2,2
2,1
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
Básico + Adequado+ Avançado
2007
2008
2009
70,8%
65,2%
70,1%
Básico + Adequado+ Avançado
LÍNGUA PORTUGUESA
2007
2008
2009
81,1%
81,9%
83,9%