UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
PLANO DE ENSINO
Unidade Universitária:
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
Curso: EDUCAÇÃO FISICA
Disciplina:
BIOMECÂNICA I
Professor (es):
SÔNIA CAVALCANTI CORRÊA
Carga horária: 02 aulas
Ementa:
DRT:
201.007-2
Código da disciplina:
282.6508-4
Etapa
5ª. ETAPA
Semestre Letivo: 2º/2012
Nesta disciplina o aluno será introduzido à biomecânica como fator importante para o
estudo da mecânica dos movimentos: a) básicos - como andar e correr, b) elementares
- envolvidos em qualquer atividade física e c) específicos dos desportos em geral. Serão
abordados os fatores que determinam o movimento através da análise dos conceitos da
mecânica clássica abordando tanto a cinemática como a cinética. A metodologia
específica de análise biomecânica será abordada em todos os tópicos, sendo que a
análise cinemática com o uso da filmagem será exemplificada e utilizada praticamente
pelos alunos, para coleta e processamento dos dados. Será enfatizada a importância da
análise crítica do movimento em geral na vida diária do profissional de Educação Física,
de modo a que não se torne um simples repetidor do que lê e vê e que possa atuar de
forma consciente no contexto da Educação Física, do Treinamento Esportivo e também
da área de Saúde e Qualidade de Vida.
Objetivos:
Nessa disciplina espera-se que o discente seja capaz de:
Fatos e Conceitos
Procedimentos e Habilidades
Atitudes, Normas e Valores
Compreender
os
conceitos das 3 Leis
de Newton, Atrito e
da
relação
velocidade linear e
angular.
Utilizar estes conceitos para
análise qualitativa de um Perceber a utilidade da análise
movimento específico.
biomecânica
nos
procedimentos diários de um
profissional de educação física.
Coletar e analisar os dados de
um
movimento
específico
Compreender
os utilizando a filmagem e o
procedimentos
programa de processamento da
básicos de coleta de digitalização.
dados da filmagem
e o processamento
de digitalização.
Conteúdo Programático:
O conteúdo programático será assim desenvolvido:
Unidade Temática 1: Conceituação de biomecânica e sua aplicação dentro do
estudo da marcha e corrida.
Dimensão Conceitual: Definição e importância da biomecânica para o professor de
educação física, matérias que interagem para formar a biomecânica, metodologia básica
para estudo da biomecânica
Dimensão Procedimental: Aplicação inicial da análise biomecânica na marcha e corrida
Dimensão Atitudinal: Percepção da presença e importância do estudo da biomecânica
em todas as matérias que envolvem a graduação e também no dia-a-dia.
Unidade Temática 2: A cinemática e sua conceituação básica para análise do
movimento.
Dimensão Conceitual: Definição de deslocamento bidimensional e tridimensional,
deslocamento e velocidade linear e angular - Projétil
Dimensão Procedimental: Aplicações práticas em diversos movimentos básicos e
desportivos.
Dimensão Atitudinal: Percepção da física básica aprendida no segundo grau como
importante para análise do movimento humano.
Unidade Temática 3: As três leis de movimento de Newton.
Dimensão Conceitual: Conceito tanto no movimento linear como angular, definição de
vetor e sua soma e decomposição
Dimensão Procedimental: Aplicação prática em diversos movimentos lineares e
angulares.
Dimensão Atitudinal: Entendimento do movimento como resultante de forças e
sofrendo o efeito do ambiente, de modo a poder criticá-lo e alterá-lo.
Unidade Temática 4: Cinética linear.
Dimensão Conceitual: Forças de contato, força de atrito, relação atrito-rotação
Dimensão Procedimental: Aplicação dos conceitos no tênis e no arremesso de
basquete.
Dimensão Atitudinal: Percepção de como as rotações que os implementos possuem
irão interferir na forma com que reagirão após o contato, com isso tendo instrumental
para utilizá-lo de forma consciente no dia-a-dia.
Unidade Temática 5: Cinemetria em biomecânica
Dimensão Conceitual: Análise dos métodos qualitativos de análise: exemplos de coleta
de dados cinemáticos; introdução aos programas utilizados para análise biomecânica.
Dimensão Procedimental: Aplicação dos conceitos, coleta de dados (filmagem) de
algum movimento específico do esporte e utilização dos programas computacionais para
análise do movimento, apresentação em forma de seminário.
Dimensão Atitudinal: Utilização de todos os conceitos dados para elaborar uma análise
qualitativa e crítica, em termos de biomecânica, do movimento filmado. Perceber que a
análise biomecânica é possível de ser feita a partir de dados relativamente simples e
nem por isto menos importantes.
Metodologia:
O conteúdo programático será assim desenvolvido:
O conteúdo programático será assim desenvolvido:

Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a
organização e síntese dos conhecimentos das respectivas Unidades
Temáticas.

Leituras recomendadas e elaboração de textos em aula: serão indicadas
com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para (a)
consulta de uma bibliografia específica relacionada com a disciplina e (b)
desenvolvimento das suas capacidades de análise, síntese e crítica.

Tarefas orientadas: quer realizados individualmente ou em pequenos
grupos, devem estimular a participação ativa do graduando no processo de
aprendizagem, proporcionando momentos para (a) apresentar e discutir
assuntos relacionados à disciplina e (b) desenvolver suas capacidades
criativas.

Seminários: realizados pelos graduandos para que estes apresentem,
embasados pela literatura, uma síntese e análise dos temas propostos, bem
como suas idéias pessoais.

Aulas em laboratório: familiarizar os graduandos para a utilização de
técnicas de manipulação de instrumentos e equipamentos específicos, como
também vivenciar a aplicação de experimentos e coleta de dados.

Reflexão sobre a prática da intervenção: momento no qual os graduandos
participam de atividades com ênfase nos procedimentos de observação (de
forma direta ou indireta) e reflexão sobre a prática da intervenção,
problematizando o cotidiano profissional:
a) Estudos de caso: para aproximar as discussões conceituais e teóricas
da realidade profissional, serão analisados casos que envolvam o
conteúdo da disciplina e acontecimentos reais ou simulados, analisando
situações-problemas e propondo soluções.
b) Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados
diapositivos, transparências, textos jornalísticos, filmes, fitas de vídeo,
músicas e poesias.

Prática da intervenção supervisionada: momento no qual os graduandos
são responsáveis pela organização do processo de intervenção, com os
colegas e/ou com a comunidade, experimentando as etapas de: a)
diagnóstico das características do público alvo, b) de elaboração de
programas (definição de objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação), c)
de aplicação do mesmo e d) avaliação de todo processo.
Critérios de Avaliação:
De acordo com a resolução 1/2012 do Consellho Universitário da Unversidade
Presbiteriana Mackenzie de 03/01/2012, a avaliação será efetuada por meio de
avaliações intermediárias, cuja média terá peso 5 e pela prova final com peso 5.
Avaliações Intermediárias = 5,0
Prova Final = 5,0
A média final para aprovação será 6,0.
Detalhamento das avaliações intermediárias:
Uma avaliação contínua (AI )que resulta da soma das notas: a) de um questionário em
dupla; b) dos dados coletados no laboratório e c) do seminário apresentado oralmente.
Bibliografia Básica:
CAMPOS, M. A. Biomecânica da Musculação.Rio de Janeiro, Sprint, 2002
CARR, G. Biomecânica dos Esportes. São Paulo, Manole, 1998
HAMILL,J; KNUTZEN,K.M. Bases biomecânicas do movimento humano.São Paulo,
Manole,1999.
Bibliografia Complementar:
AMADIO, A.C; BARBANTI, V.J. A biomecânica do movimento humano e suas
relações interdisciplinares.São Paulo, Estação Liberdade, 2000.
ENOKA, R.M. Bases neuromecânicas da Cinesiologia. São Paulo:Manole,2000.
HALL, S. Biomecânica Básica. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1991.
KNUDSON, D.;MORRISON, G. Análise qualitativa do movimento humano, São
Paulo:Manole, 2001
MCGUINNIS, P. Biomecânica do esporte e exercício, Rio Grande do Sul, Artmed,
2002.
OKUNO, E.; FRATIN, L. Desenvolvendo a física do corpo humano: Biomecânica.
Barueri: Manole, 2003.