GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COLÉGIO ESTADUAL DE PARANAVAÍ – ENS. FUND., MÉDIO, NORMAL E
PROFISSIONAL
Rua Guaporé n.º 2425
Tel/Fax.(0xx44)3423-6311
N.R.E.: Paranavaí
C.E.P. - 87.705-120
Paranavaí
Paraná
E-MAIL: [email protected]/www.pvaparanavai.seed.pr.gov.br
PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º C
DATA DA FALTA: 19/08/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Diga se as figuras geométricas a seguir são polígonos ou não polígonos.
a)
e)
b)
c)
f)
d)
g)
2) O que é uma quadrilátero? Dê três exemplos de quadriláteros.
h)
3) Calcule a soma dos ângulos internos dos polígonos dados:
a)
b)
4) Determine o valor de x.
b)
c)
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PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º A
DATA DA FALTA: 19/08/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Diga se as figuras geométricas a seguir são polígonos ou não polígonos.
a)
e)
b)
c)
f)
d)
g)
2) O que é uma quadrilátero? Dê três exemplos de quadriláteros.
h)
3) Calcule a soma dos ângulos internos dos polígonos dados:
a)
b)
4) Determine o valor de x.
b)
c)
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PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º B
DATA DA FALTA: 19/08/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 1 hora aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Diga se as figuras geométricas a seguir são polígonos ou não polígonos.
a)
e)
b)
c)
f)
d)
g)
2) O que é uma quadrilátero? Dê três exemplos de quadriláteros.
h)
3) Calcule a soma dos ângulos internos dos polígonos dados:
a)
b)
4) Determine o valor de x.
b)
c)
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TURMA: 8º B
DATA DA FALTA: 30/09/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
Triângulo e Quadrilátero
1- . Calcule as medidas desconhecidas nos triângulos abaixo:
a)
A
b)
60°
A
x
C
B
x
x
B
x = __________
c)
C
x = __________
A
d) A
700
45°
B
2x
x
30°
C
x = __________
B
C
x = __________
2- A medida da base de um triângulo isósceles é 8 cm. Determine as medidas dos lados
congruentes, sabendo que o perímetro é 20 cm.
3- Coloque V( verdadeiro) ou F( Falso):
a) O quadrado tem os quatro lados congruentes. ( )
b) Trapézio são quadriláteros que têm apenas um par de lados paralelos. (
c) O losango tem os quatro ângulos congruentes. ( )
d) O retângulo tem os quatro lados congruentes. ( )
e) O retângulo tem os quatro ângulos congruentes. ( )
f) O quadrado tem os quatro ângulos congruentes. ( )
)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
O quadrado é o polígono regular de quatro lados. ( )
Todo losango é um paralelogramo. ( )
Todo paralelogramo é um retângulo. ( )
Existem paralelogramos que são losangos. ( )
Todo quadrado é um retângulo. ( )
Existem losangos que são quadrados. ( )
Existem losangos que são retângulos. ( )
Todo quadrado é losango e retângulo.( )
Todo losango é retângulo e quadrado.( )
O trapézio retângulo possui dois ângulos retos. ( )
4- Um ângulo de um paralelogramo mede 320. Determine os outros ângulos do paralelogramo.
5 Dois Lados de um triangulo medem, respectivamente, 3,1 cm e 4,3 centímetros. Qual o valor da
- medida do terceiro lado, sabendo que o perímetro do triângulo é 11,7 cm? Qual a classificação
desse triângulo quanto aos lados?
6-
O
perímetro
do
triângulo
34
cm.
Determine
o
comprimento
7- Determine a medida dos ângulos indicados:
8- No retângulo abaixo, determine as medidas de x e y indicadas
9- Determine as medidas dos quatro ângulos do trapézio da figura abaixo:
do
menor
lado.
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TURMA: 8º A
DATA DA FALTA: 30/09/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 1 hora aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
Triângulo e Quadrilátero
1- . Calcule as medidas desconhecidas nos triângulos abaixo:
a)
A
b)
60°
A
x
C
B
x
x
B
x = __________
c)
C
x = __________
A
d) A
700
45°
B
2x
x
30°
C
x = __________
B
C
x = __________
2- A medida da base de um triângulo isósceles é 8 cm. Determine as medidas dos lados
congruentes, sabendo que o perímetro é 20 cm.
3- Coloque V( verdadeiro) ou F( Falso):
q) O quadrado tem os quatro lados congruentes. ( )
r) Trapézio são quadriláteros que têm apenas um par de lados paralelos. (
s) O losango tem os quatro ângulos congruentes. ( )
t) O retângulo tem os quatro lados congruentes. ( )
u) O retângulo tem os quatro ângulos congruentes. ( )
v) O quadrado tem os quatro ângulos congruentes. ( )
)
w) O quadrado é o polígono regular de quatro lados. ( )
x) Todo losango é um paralelogramo. ( )
y) Todo paralelogramo é um retângulo. ( )
z) Existem paralelogramos que são losangos. ( )
aa) Todo quadrado é um retângulo. ( )
ab) Existem losangos que são quadrados. ( )
ac) Existem losangos que são retângulos. ( )
ad) Todo quadrado é losango e retângulo.( )
ae) Todo losango é retângulo e quadrado.( )
af) O trapézio retângulo possui dois ângulos retos. ( )
4- Um ângulo de um paralelogramo mede 320. Determine os outros ângulos do paralelogramo.
5 Dois Lados de um triangulo medem, respectivamente, 3,1 cm e 4,3 centímetros. Qual o valor da
- medida do terceiro lado, sabendo que o perímetro do triângulo é 11,7 cm? Qual a classificação
desse triângulo quanto aos lados?
6-
O
perímetro
do
triângulo
34
cm.
Determine
o
comprimento
7- Determine a medida dos ângulos indicados:
8- No retângulo abaixo, determine as medidas de x e y indicadas
9- Determine as medidas dos quatro ângulos do trapézio da figura abaixo:
do
menor
lado.
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TURMA: 8º C
DATA DA FALTA: 30/09/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
Triângulo e Quadrilátero
1- . Calcule as medidas desconhecidas nos triângulos abaixo:
a)
A
b)
60°
A
x
C
B
x
x
B
x = __________
c)
C
x = __________
A
d) A
700
45°
B
2x
x
30°
C
x = __________
B
C
x = __________
2- A medida da base de um triângulo isósceles é 8 cm. Determine as medidas dos lados
congruentes, sabendo que o perímetro é 20 cm.
3- Coloque V( verdadeiro) ou F( Falso):
ag) O quadrado tem os quatro lados congruentes. ( )
ah) Trapézio são quadriláteros que têm apenas um par de lados paralelos. (
ai) O losango tem os quatro ângulos congruentes. ( )
aj) O retângulo tem os quatro lados congruentes. ( )
ak) O retângulo tem os quatro ângulos congruentes. ( )
al) O quadrado tem os quatro ângulos congruentes. ( )
)
am)
O quadrado é o polígono regular de quatro lados. (
an) Todo losango é um paralelogramo. ( )
ao) Todo paralelogramo é um retângulo. ( )
ap) Existem paralelogramos que são losangos. ( )
aq) Todo quadrado é um retângulo. ( )
ar) Existem losangos que são quadrados. ( )
as) Existem losangos que são retângulos. ( )
at) Todo quadrado é losango e retângulo.( )
au) Todo losango é retângulo e quadrado.( )
av) O trapézio retângulo possui dois ângulos retos. ( )
)
4- Um ângulo de um paralelogramo mede 320. Determine os outros ângulos do paralelogramo.
5 Dois Lados de um triangulo medem, respectivamente, 3,1 cm e 4,3 centímetros. Qual o valor da
- medida do terceiro lado, sabendo que o perímetro do triângulo é 11,7 cm? Qual a classificação
desse triângulo quanto aos lados?
6-
O
perímetro
do
triângulo
34
cm.
Determine
o
comprimento
7- Determine a medida dos ângulos indicados:
8- No retângulo abaixo, determine as medidas de x e y indicadas
9- Determine as medidas dos quatro ângulos do trapézio da figura abaixo:
do
menor
lado.
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PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º B
DATA DA FALTA: 14/11/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Resolva estes sistemas pelo método da adição.
a)
b)
a  3b  5

a  3b  8
 x  y  20

2 x  y  10
2) Calcule as medidas de x e y em graus, sabendo que r//s:
a)
15
123
x
y
x
3) Sabendo que r//s, determine o valor de x e a medida do ângulo em graus:
a)
b)
4) Determine o valor de m, n e r, sabendo que as retas m e n são paralelas.
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PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º A
DATA DA FALTA: 19/08/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 2 horas aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Resolva estes sistemas pelo método da adição.
a)
b)
a  3b  5

a  3b  8
 x  y  20

2 x  y  10
2) Calcule as medidas de x e y em graus, sabendo que r//s:
a)
15
123
x
y
x
3) Sabendo que r//s, determine o valor de x e a medida do ângulo em graus:
a)
b)
4) Determine o valor de m, n e r, sabendo que as retas m e n são paralelas.
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PROFESSOR(A): Fernando Constantino
TURMA: 8º C
DATA DA FALTA: 14/11/2014
DATA DA REPOSIÇÃO: 04/11/2014
CARGA HORÁRIA: 1 hora aula
DATA DA DEVOLUÇÃO DA ATIVIDADE PELO O ALUNO: 08/12/2014
ATIVIDADE
1) Resolva estes sistemas pelo método da adição.
a)
b)
a  3b  5

a  3b  8
 x  y  20

2 x  y  10
2) Calcule as medidas de x e y em graus, sabendo que r//s:
a)
15
123
x
y
x
3) Sabendo que r//s, determine o valor de x e a medida do ângulo em graus:
a)
b)
4) Determine o valor de m, n e r, sabendo que as retas m e n são paralelas.