manual
passo
a
passo
Juntos
introdução
Criado em 2000, é o responsável pelos investimentos sociais do
Grupo Camargo Corrêa. Sua missão é promover o desenvolvimento
comunitário sustentável investindo em crianças adolescentes e jovens. O Instituto Camargo Corrêa desenvolve quatro programas:
Lançado em março de 2008, o Programa Escola Ideal tem como objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da gestão da escola pública de ensino fundamental. A primeira etapa do programa é a aplicação do
questionário Indicadores de Gestão para a Escola Ideal, ferramenta utilizada para identificar as oportunidades
e necessidades de melhorias nas escolas.
A partir de análises dos questionários aplicados nas escolas doa municípios paraibanos de Alagoa Nova, Araruna, Campina Grande, Guarabira, Ingá, Mogeiro e Serra Redonda; foram fundamentadas as ações do projeto
Juntos pela Escola Ideal que integra os programas Escola Ideal e Ideal Voluntário.
A ação, realizada em parceria com o Instituto Alpargatas, tem como objetivo melhorar as condições físicas
de escolas públicas, estreitar vínculos da comunidade com a escola, incentivar a preservação do patrimônio
escolar e promover ações cidadãs por meio de jornadas de trabalho voluntário dos funcionários do Grupo
Camargo Corrêa.
No desenho do projeto os supervisores das fabricas de cada uma das cidades e mais um funcionário indicado
por ele foram capacitados para serem os coordenadores de voluntários e ajudar na mobilização, na coordenação e organização das ações do projeto.
O manual passo a passo foi elaborado para orientar os coordenadores de voluntários na execução do projeto
Juntos pela Escola Ideal.
Boa leitura!
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índice
1º passo: Envolvimento da Secretaria de Educação ........ 06
2º Passo: Definição da escola e data ........ 07
3º passo: Identificação de parceiros locais ........ 08
4º passo: Visita técnica e acompanhamento ........ 09
5º passo: Envolvimento dos funcionários voluntários ........ 10
6º passo: Envolvimento da Comunidade Escolar (propostas de preservação) ........ 11
7º passo: Realização das obras pré-mutirão ........ 13
8º passo: Preparativos para o dia do mutirão ........ 13
9º passo: Dia do Mutirão ........ 18
10º passo – Pós-mutirão ........ 22
Cronograma de execução ........ 23
Dicas de sucesso ........ 24
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1º passo:
Envolvimento da Secretaria de Educação
Para a realização de qualquer ação dentro das escolas é fundamental envolver as secretarias da Educação. O coordenador de voluntários deve marcar uma reunião com a secretária de Educação e apresentar-se
como a pessoa responsável pela organização e mobilização dos voluntários para o dia do mutirão.
O objetivo principal desse encontro é definir quais as ações e responsabilidades de cada um e
as contrapartidas necessárias para a realização das atividades. Essa definição depende bastante
da realidade de cada município. É desejável, porém, que as prefeituras assumam a preparação da
escola (obras prévias e envolvimento dos gestores das escolas) e a organização de atendimentos que
podem ser oferecidas à comunidade no dia do mutirão (orientações de higiene bucal e pessoal, corte
de cabelo, eventos culturais, entre outros).
Assuntos que devem ser discutidos neste encontro:
• Apresentação do projeto: o que é o programa Escola Ideal, preparação da escola e
principais ações a serem realizadas no dia do mutirão.
• Explicar como será pintada a fachada da escola (formas geométricas coloridas) e
solicitar a aprovação da secretaria para isto.
• Assinatura do Termo de Parceria: a secretária deve assinar o documento (Anexo I).
• Discutir a planilha de materiais (Anexo IV) e verificar as contribuições da secretaria,
que pode, por exemplo, fornecer transporte e alimentação para os voluntários, mobilizar a sua equipe para participar do mutirão e oferecer mão-de-obra.
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2º passo:
Definição da escola e data
A escolha da escola, a definição da data do mutirão e o início das obras de recuperação são
questões que precisam ser resolvidas conjuntamente com a secretaria de Educação com bastante
antecedência.
Critérios de seleção da escola
• Ser de ensino fundamental.
• Estar instalada em prédio público.
• Possuir duas a quatro salas de aula.
• Atender até 200 alunos.
• Apresentar um plano de preservação envolvendo os alunos.
• Ser rural
O mutirão deve obrigatoriamente ser realizado no dia de folga dos funcionários. O coordenador de
voluntários deve avaliar esta escolha, de acordo com o horário de trabalho da fábrica.
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3º passo:
Identificação de parceiros locais
Após a definição da escola e do dia do mutirão, é necessário identificar parceiros
que possam enriquecer o trabalho. Os parceiros podem se envolver nas obras prévias
e nas atividades no dia do mutirão:
• Doação ou desconto na alimentação (lanche da manhã, da tarde ou almoço), nos materiais de reforma, no frete para levar os materiais do dia
do evento para a escola, entre outros.
• Orientação, dicas ou execução da recreação para as crianças no dia do
evento.
• Orientações diversas a partir da experiência profissional.
• Observação: Em alguns casos, é necessário contratar empresas de construção civil ou empreiteiras para fazer trabalhos específicos.
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4º passo:
Visita técnica e acompanhamento
Escolhida a escola, o coordenador de voluntário deve agendar com o empreiteiro e com o
secretario de obras do município uma visita até o local. Nessa visita, serão definidas as benfeitorias
a serem realizadas na escola antes do dia do mutirão, o tempo destas obras, a equipe e os materiais
necessários, por meio do preenchimento do relatório técnico (Anexo III).
O relatório preenchido deverá ser encaminhado para o Instituto Alpargatas e para a emprenteira ou
prefeitura que fará a reforma da escola para a elaboração do orçamento e acompanhamento técnico.
O coordenador dos voluntários deverá fazer visitas técnicas periodicamente e verificar se os itens
propostos estão sendo realizados.
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5º passo:
Envolvimento dos funcionários voluntários
Esse passo é fundamental para o sucesso do projeto. Os funcionários voluntários são os principais
agentes desta ação cidadã, já que sua atuação é fundamental para a integração entre a empresa e a
comunidade e a execução do projeto.
No dia do mutirão, os voluntários devem se dividir em equipes de trabalho para a execução das
reformas: pintura, alimentação, jardinagem, recreação, entre outros (mais orientações no 8º passo).
Para organizar melhor as atividades, é necessário eleger um líder para cada equipe. Esse líder
organizará e orientará sua equipe durante todo o dia.
Mapear o interesse e habilidade de cada um na organização das equipes tornará o dia do mutirão
mais prazeroso!
Algumas das estratégias para mobilizar os funcionários são:
• Utilizar as reuniões periódicas das fábricas para apresentar o projeto, reforçar o objetivo do mutirão, a sua importância, a data e a escola a ser beneficiada.
• Estimular a participação e o envolvimento de familiares dos funcionários.
• Colocar cartazes no quadro de avisos.
• Divulgar fotos da situação atual da escola.
• Divulgar fotos de ações realizadas em outras escolas (antes e depois).
• Divulgar depoimentos de alunos e professores das escolas que já foram beneficiados
pelo projeto.
• Fazer uma lista com todos os interessados e dividi-los em equipes de acordo com
a habilidade, interesse e necessidade da escola (as possibilidades de atividades e
quantidade de pessoas por equipe estão descritas no 8º passo).
• Realizar uma visita prévia à escola com os líderes de cada equipe para que eles ajudem na definição das atividades do dia e colaborem para a motivação dos demais
voluntários.
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6º passo:
Envolvimento da Comunidade Escolar
(propostas de preservação)
A principal contrapartida da escola para a adesão ao projeto é o compromisso de desenvolver uma
proposta de ações educativas voltadas à preservação do patrimônio público e as regras de convivência, que deve ser firmado através de um documento de Termo de Compromisso (Anexo II).
Em relação às questões voltadas para o dia do mutirão, o coordenador de voluntários deve agendar
uma reunião com o diretor/gestor da escola e apresentar-se como a pessoa responsável pela organização e mobilização de voluntários. Nessa reunião deve-se:
• Apresentar o projeto e as intenções de melhorias naquela escola.
• Solicitar que o diretor/gestor da escola assine o termo de compromisso
que deverá ser encaminhado ao Instituto Alpargatas. (Anexo II).
• Acordar como será feita a mobilização de todos os pais e alunos da comunidade. Por exemplo, marcar reunião com os pais para apresentar o
projeto, enviar comunicado, sensibilizar e preparar os alunos para o dia.
• Orientar o diretor/gestor e professores para fazer uma votação entre os
alunos para definir a cor das portas, janelas e portões (azul, verde ou
laranja) e as cores das salas (conforme cores indicadas na lista de materiais no Anexo IV).
• Orientar o diretor/gestor para mobilizar e incentivar os pais a levar os
filhos na escola no primeiro dia de aula após o mutirão. Pode ser organizada uma inauguração da “nova” escola.
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6º passo: Envolvimento da Comunidade Escolar (propostas de preservação)
Em um segundo momento, deve-se mobilizar os professores, alunos e pais, convidando-os para
um encontro com o objetivo de:
• Apresentar o projeto.
• Definir quais as ações que cada um pode fazer no dia.
• Orientar para a realização de uma faxina nos materiais escolares (separação
de livros, brinquedos, objetos e enfeites que realmente usam).
A participação da comunidade muda conforme
a escola e o município. Ela dependerá muito do
comprometimento tanto da gestão municipal/estadual como da gestão da escola com a melhoria
do ensino na cidade. Em algumas escolas, a mobilização é bem efetiva e intensa e uma grande quantidade de pais e alunos comparece no dia e se integra às ações do mutirão. Em outras, a mobilização
não é tão forte e a participação de pais, alunos e
professores é menor.
Ter o compromisso da secretária de Educação e
da gestora da escola é o primeiro passo para conseguir uma boa mobilização da comunidade.
O coordenador deve acompanhar e monitorar
tanto com a secretária quanto com a gestora da escola como está sendo a adesão dos pais, alunos e
de funcionários da prefeitura ao mutirão, verificando quantas pessoas já confirmaram a presença.
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7º passo:
Realização das obras pré-mutirão
Após definir com a prefeitura/secretaria
de obras ou empreiteira contratada (quando
necessário) quais serão as obras prévias da
escola, é preciso que o coordenador dos voluntários acompanhe todo o processo. É necessário
garantir que todas as ações descritas no relatório
técnico (Anexo III) estejam sendo executadas.
Essa etapa é fundamental para garantir que as
ações pré-mutirão sejam finalizadas ao menos
cinco dias antes do dia do evento.
8º passo:
Preparativos para o dia do mutirão
Nesse processo estão incluídas todas as etapas necessárias para a realização das ações no dia do
mutirão. Vamos lá!
1. Definição das atividades que serão realizadas no dia do mutirão
Quanto antes a equipe de coordenação definir quais serão as atividades que os voluntários poderão
fazer no dia do evento mais precisa será a divulgação e melhores serão os resultados da mobilização.
Cada atividade será executada por uma equipe específica de voluntários e cada equipe deverá ter
um líder que oriente os demais. Para facilitar a identificação das equipes serão disponibilizados coletes
de cinco cores diferentes.
Algumas atividades são fixas, outras podem variar de acordo com o tamanho da escola, do número
de voluntários envolvidos, da participação da comunidade, da pró-atividade e criatividade dos participantes ao propor outras ações.
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8º passo: Preparativos para o dia do mutirão
Atividades fixas (aquelas que acontecem em todos os mutirões)
• Pintura de paredes
• Pintura de portas e janela
Atividades variáveis (aquelas que podem
ou não acontecer)
• Decoração final das salas de aula e demais ambientes
• Capina
• Pintura e/ou limpeza de carteiras escolares
• Horta
• Alimentação dos participantes do evento
• Outras a serem sugeridas pelos voluntários
• Recreação com as crianças
• Animação dos voluntários (uma pessoa com microfone que oriente as
ações e anime as equipes)
• Encapar / organizar livros e cadernos.
• Limpeza e arrumação final da escola
2. Definição da logística para o dia do mutirão
É importante definir com antecedência como funcionará a logística do dia do mutirão para evitar
imprevistos, atrasos e desorganização. Isso implica em:
• Definir as atividades, equipes para realizá-las e líderes para cada equipe.
• Definir quais serão os profissionais especializados que apoiarão e orientarão a equipe durante as
atividades (pintor profissional, jardineiro etc.). Esses profissionais são importantes para orientar
os voluntários que não têm experiência na atividade e, no caso da pintura, evitar o desperdício
de material e garantir a excelência do trabalho.
• Garantir a entrega do material no local na véspera ou no dia do evento antes da chegada dos
voluntários (é importante verificar se há segurança na escola para deixar o material, caso seja
entregue na véspera).
• Definir o horário e o local onde o café-da-manhã, almoço e lanche da tarde serão preparados e
servidos. É possível encomendá-los prontos ou fazer em um local próximo. Não é recomendável
fazer na cozinha da escola, pois ela também passa pelas melhoras do mutirão.
• Definir onde ficará o material para distribuição (Central de Almoxarifado).
• Definir uma pessoa responsável pela distribuição do material para os voluntários e posteriormente para o recolhimento e a limpeza.
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8º passo: Preparativos para o dia do mutirão
3. Como calcular o número de voluntários necessários para a pintura?
Pintura de paredes
Sala de aula: quatro pessoas, uma para cada parede.
Parte externa da escola: uma pessoa para cada quatro metros lineares de parede.
Letreiro com o nome da escola e formas geométricas: duas pessoas, preferencialmente com
experiência em pintura.
Pintura de portas e janelas
Duas ou três pessoas para cada janela ou porta, podendo ser as mesmas pessoas que anteriormente pintaram as paredes. Caso o número de voluntários seja alto, elas podem ser pintadas por
outras pessoas, simultaneamente à pintura das paredes.
Pintura e/ou limpeza de carteiras escolares
Se precisar lixar antes da pintura: uma pessoa para cada quatro carteiras.
Se precisar apenas pintar: uma pessoa para cada quatro ou cinco carteiras.
Se a atividade for apenas a limpeza: duas pessoas para cada 20 carteiras.
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8º passo: Preparativos para o dia do mutirão
4. Como calcular o número de voluntários para as demais atividades
Alimentação
O número de voluntários para essa atividade dependerá da estratégia adotada (preparação dos
lanches e almoço no local ou encomenda com alguma empresa). É importante que haja, em média,
três pessoas para servir os lanches e almoço, e uma pessoa que circule com água entre as equipes.
Recreação com as crianças
Essa atividade é fundamental para que o dia seja agradável, uma verdadeira festa! E também é
muito importante para entreter as crianças evitando que elas se exponham a atividades de risco e
trabalhos proibidos por lei para menores de 16 anos. É aconselhável ao menos duas pessoas para
entreter as crianças durante o evento.
Animação dos voluntários
Essa é outra atividade importantíssima que ajuda muito na organização dos voluntários em cada
atividade. Uma pessoa deve ficar no microfone para separar as equipes, orientá-las para a retirada dos
materiais, organizar as atividades e animar todo o pessoal para tornar o trabalho mais prazeroso.
Encapar / organizar livros e cadernos (atividades indicada para mães)
Uma pessoa para cada 30 livros.
Essa atividade pode ser organizada em uma das tendas de lona, que serão montadas no espaço
externo da escola , de forma a proteger os livros e voluntários da poeira causada pela pintura, do sol
e da chuva.
Geralmente as mães têm preferência para essa atividade, mas é importante que haja algum funcionário voluntário liderando a equipe.
Limpeza e arrumação final da escola
Todas as pessoas que participaram das atividades anteriores devem colaborar com a limpeza e a
arrumação da escola. Nesse momento o envolvimento das mães, professores e gestores é interessante
para que percebam toda a mudança e visualizem que a escola está com uma ‘nova cara’.
Distribuição, recolhimento e limpeza do material
Para garantir maior organização das atividades e evitar desperdícios, é fundamental que uma ou
duas pessoas se responsabilizem pela distribuição e recolhimento de todo o material.
A limpeza após as atividades também é muito importante para tudo ser armazenado de maneira
adequada e possa ser reaproveitado no próximo evento. Além dos dois responsáveis, pessoas de outras
equipes também podem colaborar.
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8º passo: Preparativos para o dia do mutirão
5. Compra do material
Cada unidade de negócio receberá um kit com os materiais duráveis que poderão ser aproveitados
em outros mutirões:
Kit Básico para cada fábrica / equipe de voluntários a ser oferecido pelo Instituto Alpargatas.
• 120 coletes: brancos, azuis, laranjas, vermelhos
e verdes.
• 120 bonés: os bonés devem ser oferecidos aos
voluntários da fábrica e da comunidade. Os voluntários da fábrica devem guardar o seu boné e utilizálo em todos os mutirões.
• 1 faixa de boas-vindas para os voluntários;
• 2 escadas
• 10 pincéis/ trinchas de cada tamanho
Material de recreação:
• 4 bolas, sendo duas de vôlei e duas de futebol
(uma de cada deve ficar na escola e ser reposta no próximo mutirão)
• 2 tendas desmontáveis;
• 4 petecas (duas devem ficar na escola)
• 1 régua de madeira de 1.0 m;
• 2 cordas de pular
• 2 caixas de lápis de cor
1 kit EPIs:
• 20 máscaras protetoras (poeira e tinta)
• 2 caixas de giz de cera
• 20 pares de luvas de plástico amarelas
Material de limpeza e higiene:
• 6 pares de luvas de malha pigmentada
• 6 vassouras
1 kit de equipamentos para jardinagem:
• 3 enxadas
• 3 cavadeiras
• 3 rastelos
• 3 pás
• 1 regador
• 4 rodos
• 6 baldes
• 6 unidades de papel higiênico
• 2 sabonetes
• 2 toalhas de mão
• 1 pacote de absorvente
Papelaria:
Material de pintura:
• 2 porta durex grandes
• 20 bandejas grandes
• 8 tesouras
• 12 bandejas pequenas
• 2 réguas de 30 cm
• 25 rolos de lã grandes
• 12 rolos de lã pequenos
• 12 rolos de espuma médios
• 12 rolos de espuma pequenos
• 6 extensores de rolo
• 4 espátulas grandes
• 4 espátulas médias
1 Kit de primeiros socorros:
• Algodão
• BandAid
• Analgésico
• Anticéptico
• 1 protetor solar
• 4 espátulas pequenas
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8º passo: Preparativos para o dia do mutirão
Os coordenadores de voluntários deverão designar alguém para guardar esse material após o
mutirão e fazer um inventário informando os materiais que precisam ser repostos para o Instituto Alpargatas.
A compra de materiais não duráveis, tais como produtos de limpeza, material de papelaria e alimentação deve ser feita cinco dias antes do evento, para que a loja possa entregar o pedido na data
solicitada.
O coordenador de voluntários deve se responsabilizar tanto por essa compra quanto pela respectiva prestação de contas ao Instituto Alpargatas. A planilha com todos os materiais necessários está
no Anexo IV.
9º passo:
Dia do Mutirão
Após toda a dedicação e empenho para deixar tudo organizado, chegou o grande dia! É um dia
especial, de integração, alegria, festa, muita satisfação e de grandes transformações para a escola.
Segue abaixo uma descrição detalhada de todas as ações do dia. Aproveite e fotografe todos os
momentos!
1. As equipes de coordenação, alimentação e os animadores, devem chegar antes para
preparar o ambiente. Sugere-se que cheguem, no mínimo, uma hora antes do horário previsto para
a chegada dos demais voluntários.
Atividades importantes:
• Colocar a faixa de boas-vindas em local visível.
• Montar as tendas na frente da escola (para encapar os livros ou distribuir o material).
• Fotografar a escola registrando o “antes”.
• Montar o som.
• Organizar o material no local que servirá como “Central de Almoxarifado”.
• Preparar o lanche da manhã.
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9º passo: Dia do Mutirão
2. Quando os voluntários chegarem, faça uma atividade de animação ou de alongamento
antes de começar os trabalhos.
Essa atividade pode ser realizada por um professor de educação física que esteja presente ou pelo
animador da equipe. O importante é criar um ambiente festivo, alegre e descontraído.
3. Distribua os voluntários de acordo com as suas atividades, dê um colete e um crachá de
identificação para cada um (Anexo V). Com o microfone e sonorização, informe e apresente a todos
o nome do líder de cada equipe. Informe e apresente também o profissional que dará apoio e orientará
os trabalhos que precisam de maior conhecimento técnico (pintura, horta etc.) e o responsável pela
distribuição de materiais.
Sugestões para distribuir os voluntários da comunidade:
Alunos: os maiores de 16 anos podem participar das atividades e serem divididos nas equipes. Os
menores de 16 anos devem ser encaminhados para a recreação. É importante garantir que nenhuma
criança participe dos trabalhos de reforma, isso pode ser considerado trabalho infantil.
Mães de alunos podem desenvolver qualquer atividade, porém, geralmente preferem encapar
livros, fazer enfeites para as salas ou ajudar a equipe responsável pela alimentação.
Pais de alunos podem desenvolver qualquer atividade, porém, geralmente preferem ajudar na
pintura, capinar o terreno ou estruturar a horta.
Equipe da Secretaria de Educação: pode preparar a decoração que será colocada nas salas de
aula quando a pintura estiver pronta. Sugerir essa atividade com antecedência para a secretaria é uma
estratégia para envolver a secretária e sua equipe no dia do mutirão.
preste atenção
Verifique se o número de voluntários em cada equipe está de acordo com
a necessidade. Se houver muitos, pode dificultar a execução das tarefas. Se
houver poucos pode inviabilizar o término no dia. Sempre que necessário,
oriente o líder de cada equipe a redistribuir os voluntários.
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9º passo: Dia do Mutirão
4. Inicio das atividades de reforma
Oriente a equipe responsável pela recreação para encaminhar as crianças às atividades de lazer e
oriente os voluntários para retirar das salas de aula todas as carteiras, livros, estantes e armários que
estiverem lá.
As carteiras podem ser colocadas debaixo de uma árvore ou em uma das tendas montadas. Algumas carteiras serão utilizadas como base para outros trabalhos: encapar os livros e produzir os enfeites
para a decoração final.
A pintura começa simultaneamente na escola toda, inclusive nas carteiras. Certifique-se de que há
um grupo pintando a frente da escola desde o início, para que no final da tarde a tinta esteja seca e
permita que o letreiro com o nome da escola seja pintado.
O ideal é que até o horário do almoço as seguintes atividades sejam feitas:
• Pintura da fachada e toda a área externa da escola de branco
• Pintura do muro, quando houver
• Pintura completa das salas
• Pintura das carteiras
• Início da pintura de janelas e portas
• Início do letreiro com o nome da escola. É fundamental que essa atividade seja
iniciada na parte da manhã para que fique pronta no dia.
Após o almoço as atividades sugeridas são:
• Pintura das formas geométricas
• Decoração dos ambientes
• Limpeza e arrumação da escola. Isso inclui a limpeza ou lavagem
das salas, banheiros, áreas comuns e cozinha, e arrumação das
carteiras nas salas.
• Arrumação dos livros na sala/cantinho de leitura
As atividades de horta e jardinagem podem ser feitas ao longo do dia.
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9º passo: Dia do Mutirão
5. Como pintar a escola
Cada sala deve ser pintada de branco e ter um barrado de aproximadamente 1,2 metro pintada de
outra cor (foto abaixo), a ser escolhida pelos professores e alunos, conforme descrito no 6º Passo. As
cores são sugeridas na lista de material (Anexo IV).
A fachada deve ser pintada toda de branco com formas geométricas coloridas salpicadas (foto abaixo).
Sugerimos que cada forma geométrica tenha os lados ou o diâmetro com aproximadamente 80 cm.
Se houver muro, ele deve ser pintado de cal branco.
As janelas, portões e portas devem ser pintados com tinta óleo azul, verde ou laranja, a ser escolhida pelos alunos, conforme descrito no 6º Passo.
Verifique se as carteiras precisam apenas de limpeza ou se há necessidade de lixar e pintar. Elas
devem ser pintadas com tinta óleo azul, verde ou laranja.
6. Orientações complementares
• Garanta que pelo menos um voluntário
fique circulando com água para os demais
voluntários.
• Garanta que uma foto de todo grupo seja feita
na fachada da escola no final da tarde.
• Garanta que a alimentação seja servida nas
horas pré-determinadas.
• Garanta a presença de profissionais especializados em algumas atividades para orientar o grupo
(pintores profissionais, por exemplo).
• Garanta que a equipe de recreação entretenha as crianças durante todo o evento.
• Não é permitido o consumo de bebidas
alcoólicas.
• O envolvimento de menores de 16 anos em
atividades de reforma não é permitido.
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10º passo:
Pós-mutirão
1. Faça o inventário do material que sobrar e organize o kit de materiais permanentes (coletes, ferramentas etc.). Você deve avisar o Instituto Apargatas caso haja necessidade de reposição dos materiais.
2. Divulgue na escola e na fábrica as fotos tiradas durante o mutirão e destaque a diferença entre
o antes e o depois.
3. Agradeça e valorize a participação dos voluntários, seus amigos e familiares, bem como a participação da comunidade escolar. A empresa realizará eventos anuais de reconhecimento do trabalho
voluntário, em que será entregue um certificado de agradecimento. Porém, é fundamental que o supervisor de cada fábrica também valorize o envolvimento de todos.
4. Faça uma visita à escola para acompanhar a continuidade dos trabalhos
5. Faça uma prestação de contas ao Instituto Alpargatas apresentando as notas fiscais originais de
todas as compras feitas pela fábrica.
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Cronograma de execução
Semanas
Passos
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª
O DIA
7ª
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
9º
10º
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Dicas de sucesso
Pintura - Como usar uma trincha e um rolo
Pincéis
Quando você se aventura em um trabalho de pintura interior, logo descobre como é fácil usar pincéis e rolos. Mesmo assim, há algumas técnicas que vão ajudá-lo a não fazer muita sujeira.
• Pincéis de remate e trinchas com cabos como o
de tipo lápis são segurados como lápis, com o
polegar e os outros dois próximos dedos.
• Com a maioria das tintas látex (portas, portões e janelas) você pode simplesmente mergulhar o
pincel e deixar o excesso pingar por alguns segundos antes de passar o pincel na parede. Com
solventes, entretanto, você pode ter de dar batidinhas suaves com o pincel na tinta ou passá-lo
na borda interior para retirar o excesso de tinta.
• Para pintar sem sujar um canto onde duas
cores ou bordas se juntam, use um pincel de
remate com cerdas chanfradas (as pontas das
cerdas parecem uma talhadeira). Pincele algumas vezes no sentido horizontal e a seguir,
suavize estas pinceladas com uma única
pincelada longa na vertical.
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Dicas de Sucesso
Rolos
Trabalhar com um rolo é bem mais simples do que com um pincel. Mesmo um pintor novato pode
pegar o jeito em alguns minutos.
• Encha metade da parte mais funda de uma bandeja e passe o rolo
no centro. Levante o rolo e passe novamente na parte inclinada
da bandeja. Faça isso duas ou três vezes para que a tinta carregue o rolo. Então, mergulhe o rolo na parte funda novamente,
e passe na parte inclinada até que os pêlos do rolo estejam bem
saturados. Você vai saber imediatamente quando seu rolo estiver
cheio de tinta. Vai pingar um pouco pelo caminho até a parede e
tende a escorregar ao invés de rolar pela superfície.
• Passe a tinta com o rolo na parede em ziguezague, sem levantar
o rolo da parede, como se estivesse fazendo um grande M, W
ou N inverso. Depois, ainda sem tirar o rolo, preencha os espaços das letras com mais pinceladas horizontais ou verticais em
ziguezague. Termine a área com pinceladas leves. No final da
pincelada, levante lentamente o rolo para não deixar marca.
• Pintores profissionais também sugerem que o primeiro traço seja para cima. Se passar o rolo
para baixo, a tinta pode acumular sob o rolo e escorrer pela parede. Além disso, cuidado para
não passar o rolo muito rápido pela parede, o que pode fazer a tinta espirrar.
• Use o extensor de rolo ou um cabo de vassoura para
pintar o teto e lugares altos.
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Dicas de Sucesso
Lugares apertados
Você provavelmente não vai ter espaço suficiente para usar a técnica do ziguezague descrita
anteriormente sob e sobre janelas e acima de portas e entradas. Em vez disso, apenas passe o rolo
horizontalmente. Para áreas que são mais estreitas use um rolo de 10 cm ou uma brocha. Os pincéis
aplicam menos tinta por igual e tendem a deixar rastros.
Portas e janelas
• Devem sempre ser pintadas com tinta esmalte látex (tinta óleo)
• O ideal é utilizar rolos pequenos e médios, e trincha para os acabamentos.
• Sempre cubra as bordas das portas, janelas e fechaduras com fita crepe para que a tinta não
ultrapasse o limite desejado.
Como limpar tudo depois de pintar
Um dos mais importantes aspectos de um trabalho de pintura com sucesso é manter as coisas limpas enquanto estiver trabalhando. Também é importante limpar o material tão logo termine e remover
quaisquer respingos e pingos tão logo aconteçam. Aqui vão algumas dicas:
Minimizando os pingos e respingos
• Não importa como você move o rolo, rápida ou lentamente, ele sempre vai espirrar um pouco de
tinta. Use um boné e tenha certeza de que o chão e os móveis estejam cobertos.
• Para cobrir as lonas são melhores: são duráveis, resistentes e reutilizáveis. Plásticos, entretanto,
não são caros e se você fixar com fita adesiva não vão escorregar e são eficazes.
• Como alguns respingos são inevitáveis, mantenha uma esponja úmida e um balde por perto
enquanto estiver usando tinta látex. Se estiver usando um tinta à base de solvente, mantenha o
solvente e um trapo por perto para limpar os possíveis respingos antes de secarem.
• Se você estiver usando fita adesiva ao redor das janelas, portas ou divisões de parede retire logo
depois de pintar. Caso contrário, ela pode puxar a tinta.
• Para remover gotas de tinta de madeira, piso cerâmico ou assoalho, enrole um pano em um estilete e raspe suavemente até remover tudo. Depois lave a área com água morna e sabão. Evite
usar solvente, pois pode danificar a pintura do piso.
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Dicas de Sucesso
Limpando o material de pintura
Limpar o material de pintura inclui não apenas os pincéis e rolos, mas tudo que for reutilizável
como panos, latas de tinta, recipientes e bandejas de tinta para rolo. Não demore para limpar o material. A tinta fresca dos pincéis, rolos e bandejas pode ser facilmente limpa. Não deixe que a tinta seque
para evitar mais trabalho e tempo para limpar.
• Com tintas à base de solvente, use o solvente adequado. Agite os pincéis e rolo em
um recipiente de solvente. Repita este processo para retirar toda a tinta.
• Para limpar os pincéis, coloque um pouco de solvente em um recipiente pequeno.
• Para os rolos, use uma forma de alumínio ou uma bandeja de tinta para rolo. Os
solventes são tóxicos e inflamáveis, não fume ou trabalhe perto de aquecedores de
água ou forno, e certifique-se de que o local esteja ventilado.
• Use papel toalha ou pano para retirar o excesso de solvente dos pincéis e rolos,
depois lave tudo com água e sabão. Pendure os pincéis e rolos de ponta cabeça até
que estejam completamente secos.
• Limpe, lave e seque as bandejas de tinta para rolo e outros recipientes. Limpe as
bordas das latas de tinta e feche bem as tampas com martelo para preservar os
restos de tinta. Guarde as latas de tinta e latas de solvente longe do calor ou frio
extremo e longe do alcance de crianças.
• Se restar menos de um quarto da lata de tinta, deixe na escola para eventuais reparos.
• Os pincéis e rolos que foram limpos e secos devem ser embrulhados antes de serem
guardados. Os pincéis podem ficar no fundo de sacos de plástico ou papel originais,
ou podem ser embrulhados em folhas de alumínio.
• Para limpar a lona ou o plástico, use água, sabão e papel toalha. Não use solvente,
isso pode dissolvê-los. Deixe-os secar completamente, dobre-os e guarde com os
outros materiais para o próximo projeto.
Fonte: http://casa.hsw.uol.com.br/como-pintar-um-comodo3.htm
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Dicas de Sucesso
Recreação
As crianças são sempre ativas, alegres e participativas. Adoram contribuir em várias atividades,
mas, se houver um número grande de crianças no dia do mutirão sem alguém que as distraia e as
entretenha, a presença delas pode criar alguma confusão.
A participação delas deve ser incentivada, pois contribui com a apropriação delas pelas melhorias
feitas e para que a manutenção seja uma responsabilidade de todos. No entanto, as crianças devem ser
direcionadas para atividades pertinentes com a idade de cada uma. Um professor de educação física
que promova brincadeiras e jogos para essa turminha contribui para que o dia seja uma grande festa.
Hortas
• Monte a sua horta orgânica em uma área sem muito movimento.
• Coloque uma cerca de bambu, madeira ou outro material para que animais não entrem.
• Escolha um lugar que receba muito sol. Se você mora em uma região seca, é preciso
ter uma fonte de água próxima.
• Limpe a área que será plantada. Você precisa tirar as ervas, o capim, as plantas velhas
e as pedras.
• Aproveite esses resíduos naturais para produzir seu próprio adubo natural (terriço).
• Are a terra quando tiver limpado o terreno. Use enxada ou arado para remover bem.
• A terra deve estar úmida para ser arada.
• Coloque adubo natural na terra para que ela seja mais fértil e as frutas, as verduras e
os legumes cresçam facilmente.
• Espalhe uma camada de aproximadamente 4 cm de adubo e misture bem com a terra
da superfície.
• Informe-se sobre como cresce cada fruta, cada verdura e cada legume que você vai
plantar, como eles devem ser agrupados e qual é a distância necessária entre eles para
um bom crescimento.
• Faça fendas a cada 30 cm, que atravessem a horta inteira. Isso organizará suas frutas
e verduras e permitirá que você se desloque sem problemas pela plantação.
• Coloque tijolos, pedras ou madeiras dentro dessas fendas para poder andar sem pisar
nas plantas.
• Agrupe as sementes de acordo com as informações que você obteve ou as indicações
de um especialista.
• Proteja a sua horta contra pragas e insetos.
• Remova as ervas daninhas que cresceram entre as plantas, porque elas absorvem a
água de que a sua horta precisa para crescer.
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