Questões comentadas da
VUNESP
Professor Vinícius Carvalho
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01. De acordo com o autor, a corrupção
(A) atinge, na grande maioria, países mais novos e, por
conta disso, de vida mais precária.
(B) é um mal que assola o mundo e, em Portugal, tem
espaço nas práticas parlamentares.
(C) tem um cenário melhor em Portugal, devido às
ações prudentes do Parlamento.
(D) está sob controle na Europa ocidental, mas assola
os países do leste europeu e a América.
(E) assola o mundo, segundo a Transparência Nacional,
mas os dados são questionáveis.
A corrupção domina o Mundo. (...) E em Portugal? (...)
Esta posição é afinal o corolário lógico dum sistema que
parece querer proteger a corrupção. E que tem como
primeiro responsável um Parlamento...
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02. No texto, fica claro que
(A) a corrupção gera excesso de leis.
(B) pobreza e corrupção se opõem.
(C) a pobreza advém da corrupção.
(D) as leis inibem a corrupção.
(E) os ricos combatem a corrupção.
Em termos globais, é evidente a relação direta entre a
pobreza e a corrupção, o que torna esta epidemia ainda
mais grave. Este fenômeno será até o fator que gera
maior pobreza, já que é através dos seus mecanismos
que se canalizam os recursos de todos para os bolsos
de alguns.
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03. No terceiro parágrafo, a ideia que se defende é que
(A) combatendo a corrupção combate-se de fato a fome.
(B) os muitos que ajudam a poucos devem deixar de
fazê-lo.
(C) a fome é um problema social que não deve ser
combatido.
(D) o maior problema mundial está relacionado à fome.
(E) a fome deve deixar de ser preocupação das Nações
Unidas.
04. Com a frase – ... permite, a quem as aplica, um
enorme poder discricionário, fonte de todo o compadrio.
– entende-se que a aplicação das leis com base em
uma legislação confusa
(A) impede que haja o favorecimento pessoal.
(B) coíbe as decisões fraudulentas.
(C) norteia as deliberações com mais justiça.
(D) torna a justiça acessível a todos os cidadãos.
(E) favorece as decisões tomadas com parcialidade.
Talvez o verdadeiro combate à fome tenha sucesso
quando as Nações Unidas trocarem os programas de
apoio alimentar por estratégias efetivas de combate à
fraude.
Discricionário: ilimitado
Compadrio: relação entre compadres/amigos
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05. Conforme delineada no texto, a relação entre ricos e
pobres é
(A) necessária.
(B) equânime.
(C) justa.
(D) desigual.
(E) imutável.
Também em Portugal a corrupção gera pobreza, através
da transferência dos bens coletivos para os mais
poderosos, permitindo que os ricos sejam cada vez
mais ricos e os pobres cada vez mais desgraçados.
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7. É correto afirmar que o personagem da charge
corresponde a quem
(A) reverte a legislação injusta a favor dos menos
favorecidos.
(B) opta por travar um combate efetivo à corrupção
existente.
(C) tem como prioridade a justiça em todas as
situações.
(D) utiliza a legislação confusa a favor de interesses
pessoais.
(E) trata da mesma forma a todos que recorrerem à lei.
06. A conclusão do texto permite afirmar que
(A) a corrupção que gera pobreza é um problema específico de
Portugal.
(B) a corrupção e a pobreza são realidade em vários países,
além de Portugal.
(C) Portugal combate melhor a corrupção do que outros países
do mundo.
(D) Portugal lidera, entre os países do mundo, o combate à
corrupção.
(E) vários países do mundo combatem a pobreza como o faz
bem Portugal.
Também em Portugal a corrupção gera pobreza, através da
transferência dos bens coletivos para os mais poderosos, (...).
Talvez por cá, como no Mundo, a melhor forma de combater a
crise seja começar por travar um combate, sem tréguas, à
corrupção.
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08. Em – Por cá, o panorama é desolador. – o termo
em destaque significa
(A) fúnebre. – relativo à morte
(B) impiedoso. – que não tem piedade
(C) diferente.
(D) solitário.
(E) triste.
Condeno o réu por corrupção ativa e passiva, fraude,
falsidade ideológica, formação de quadrilha... Primeiro
de abril!!!
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09. Considere a frase:
10. Observe as frases do texto:
Esta é a conclusão amarga ______ se chega _____
análise dos indicadores de percepção da corrupção
ontem divulgados pela Transparência Internacional.
I. Cerca de 75 por cento dos países obtêm nota
negativa...
Em norma padrão da língua portuguesa, tendo como
base a regência e o uso ou não do acento indicativo da
crase, as lacunas devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
Assim como ocorre com o verbo obter nas frases I e II, a
concordância segue as mesmas regras, na ordem dos
exemplos, em:
(A) à que ... pela (B) que ... à (C) a que ... com a
(D) em que ... perante à (E) a qual ... devido
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II. ... à Venezuela, de Chávez, que obtém a pior
classificação do continente americano (2,0)...
(A) Todas as pessoas têm boas perspectivas para o
próximo ano. Será que alguém tem opinião diferente da
maioria?
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(B) Vem muita gente prestigiar as nossas festas juninas.
Vêm pessoas de muito longe para brincar de quadrilha.
11. No texto, os termos epidemia, fenômeno e flagelo
referem-se à
(C) Pouca gente quis voltar mais cedo para casa. Quase
todos quiseram ficar até o nascer do sol na praia.
(A) justiça.
(D) Existem pessoas bem intencionadas por aqui, mas
também existem umas que não merecem nossa
atenção.
(E) Aqueles que não atrapalham muito ajudam.
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12. Na fala do marido, a conjunção Se é
(A) adversativa, e o enunciado apresenta a informação
como fato real.
(B) condicional, e o enunciado apresenta a informação
como uma hipótese.
(C) causal, e o enunciado apresenta a informação como
fato futuro.
(D) concessiva, e o enunciado apresenta a informação
como dúvida.
(E) comparativa, e o enunciado apresenta a informação
como impossibilidade.
(D) legislação.
(B) fome.
(C) pobreza.
(E) corrupção.
Em termos globais, é evidente a relação direta entre a
pobreza e a corrupção, o que torna esta epidemia ainda
mais grave. Este fenômeno será até o fator que gera
maior pobreza. (...) Este cenário só poderia piorar com
um sistema de justiça que se revela absolutamente
incapaz no combate a este flagelo.
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13. Em norma padrão da língua portuguesa, a fala da
mulher, transposta para a 3.ª pessoa e correta quanto à
regência, assume a seguinte redação:
(A) Cale a boca, homem. Você não tem nem onde cair
morto.
(B) Cala a boca, homem. Você não tem nem aonde cair
morto.
(C) Cale a boca, homem. Você não tem nem aonde cair
morto.
(D) Cala a boca, homem. Você não tem nem onde cair
morto.
(E) Cale a boca, homem. Você não tem nem de onde
cair morto.
Cala a boca, homi. Tu não tem nem onde cair morto.
Se a gente tivesse um enterro desse...
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14. I. Se na frase-título da charge o numeral 1,5 fosse
substituído por 2,5, a expressão correta seria 2,5
milhões. Polícia encontra quadro de Portinari que vale
1,5 milhão.
II. Na fala do marido, a expressão a gente é uma forma
coloquial que equivale ao pronome nós. Se a gente
tivesse um enterro desse...
III. Na fala da mulher, a expressão homi poderia estar
sem vírgulas, sem prejuízo à sintaxe da frase. Cala a
boca, homi.
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15. Na fala da mulher, a expressão não tem nem onde
cair morto está empregada em sentido
(A) figurado, indicando que os mortos caem por terra.
(B) próprio, indicando que o homem não quer morrer.
(C) figurado, indicando que o homem vive na penúria.
(D) próprio, indicando que é preciso dinheiro para
morrer.
(E) figurado, indicando que o cemitério fica longe.
Está correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.
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16. O uso do diminutivo no título sugere tratar-se de um
Poeminha sentimental
poema
O meu amor, o meu amor, Maria
(A) indecente.
É como um fio telegráfico da estrada
(B) curto.
(C) extenso.
Aonde vêm pousar as andorinhas...
(D) simples.
De vez em quando chega uma
(E) sem graça.
E canta
17. De acordo com o poema, as andorinhas que
pousam no fio de vida do poeta são as
(A) aves que ele avista pela estrada.
(B) mulheres por quem ele se apaixona.
(C) mensagens que ele recebe telegraficamente.
(D) pessoas que ele vê passar pela estrada.
(E) emoções que ele vivencia quando ama.
(Não sei se as andorinhas cantam, mas vá lá!)
Canta e vai-se embora
Outra, nem isso,
Mal chega, vai-se embora.
A última que passou
Limitou-se a fazer cocô
O meu amor, o meu amor, Maria
É como um fio telegráfico da estrada
Aonde vêm pousar as andorinhas...
(...)
No entanto, Maria, o meu amor é sempre o mesmo:
As andorinhas é que mudam.
No meu pobre fio de vida!
(…)
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18. No poema, a expressão fazer cocô remete à ideia
de
(A) apaixonar-se incondicionalmente.
(B) trazer tranquilidade.
(C) perturbar emocionalmente.
(D) produzir fezes fisiologicamente.
(E) zelar pelo sentimento alheio.
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19. Sobre o verso – Mal chega, vai-se embora. – é
correto afirmar que
(A) Mal expressa ideia de tempo.
(B) chega está conjugado no imperativo.
(C) vai está conjugado no futuro.
(D) –se expressa ideia de reciprocidade.
Mal chega, vai-se embora.
A última que passou
Limitou-se a fazer cocô
No meu pobre fio de vida!
(E) embora expressa ideia de modo.
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20. Se no verso – No entanto, Maria, o meu amor é
sempre o mesmo: – a conjunção em destaque fosse
substituída por outra de sentido equivalente e a
expressão o meu amor, por as minhas emoções, a
redação ficaria da seguinte forma:
(A) Embora, Maria, as minhas emoções são sempre a
mesma...
(B) Portanto, Maria, as minhas emoções é sempre as
mesmas...
(C) Mas, Maria, as minhas emoções são sempre o
mesmo...
(D) Porque, Maria, as minhas emoções é sempre o
mesmo...
(E) Todavia, Maria, as minhas emoções são sempre as
mesmas...
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