2.1) NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO
Cargos:
Eletricista de Autos, Eletricista Predial, Motorista de Veículos Leves, Motorista de Veículos Pesados, Mecânico, Operador de
Máquinas Pesadas, Operador de Trator Pneu, Auxiliar de Serviços Gerais, Vigia e Auxiliar de Serviços Urbanos.
Disciplinas / Sugestões Bibliográficas:
•
•
Português: Compreensão de pequenos textos. Ortografia. Divisão silábica. Gênero (masculino e feminino). Número
(singular e plural).
Matemática: Leitura e representação de Numerais. Seqüência numérica. Adição e Subtração. Resolução de problemas
envolvendo Adição e Subtração. Conceito de maior e menor / largo e estreito / comprido e curto / grosso e fino / alto e baixo
/ pesado e leve.
2.2) NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
Cargo:
Auxiliar Administrativo, Agente de Vigilância Epidemiológica, Agente de Endemias e Agente de Vigilância Sanitária.
Disciplinas / Sugestões Bibliográficas:
•
•
Português: Linguagem Verbal e Não-Verbal: Compreender e Interpretar; Níveis da Linguagem na Modalidade oral e
escrita; Fenômenos Semânticos: Sinônimos, Antônimos, Polissemia e Ambigüidade; Acentuação Gráfica; Concordâncias
Nominal e Verbal; Pontuação.
Matemática: Conteúdo I: Razão; Razões especiais; Proporção; Propriedade Fundamental das Proporções; Números direta
e indiretamente proporcionais. Divisão em partes diretamente e inversamente proporcionais; Regra de três simples; Regra
de três composta; Porcentagem; Juros Simples; Noções elementares de Estatística. Interpretação de gráficos e cálculo de
médias. Conteúdo II: Equações, Inequações e Sistema do 1º grau – Resolução de Problemas; Equações e Sistemas do 2º
Grau – Resolução de Problemas.
2.3) NÍVEL MÉDIO e MÉDIO TÉCNICO
Cargos:
Médio: Assistente Administrativo, Fiscal de Tributos, Fiscal Imobiliário e Fiscal de Meio Ambiente.
Médio Técnico: Técnico em Recursos Humanos, Técnico em Contabilidade, Assistente de Saúde, Técnico em Laboratório,
Técnico em Radiologia, Técnico em Higiene Bucal, Microscopista, Técnico em Edificação e Técnico em Agropecuário.
Disciplinas / Sugestões Bibliográficas:
•
•
•
Português: Linguagem Verbal e Não-Verbal: Compreender e Interpretar; Níveis da Linguagem na Modalidade oral e
escrita; Fenômenos Semânticos: Sinonímia, Antonímia, Polissemia, Ambigüidade, Homônimos e Parônimos; Ortografia
(grafia – acentuação); Concordância Nominal e Verbal; Regência Verbal e Nominal; Colocação Pronominal; Pontuação.
Matemática: Conteúdo I: Sistema de Medidas; Razão e Proporção; Regra de Três Simples e Composta; Porcentagem;
Juros Simples e Composto; Acréscimos Sucessivos; Descontos Sucessivos. Conteúdo II: Estatística. Variável; Tabelas de
Freqüência; Representação Gráfica; Medidas de Centralidade; Medidas de Dispersão. Conteúdo III: Funções - Estudo das
funções Reais: 1º grau, 2º grau, exponencial e logarítmica.
Informática Básica: Conceitos básicos de informática; Hardware: periféricos e dispositivos de entrada, saída e
armazenamento de dados; Software: tipos de software e conceitos básicos de sistemas operacionais; Noções de ambiente
Windows 98 e/ou versões superiores; Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas; Conceitos e
funções de aplicativos de editores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações e gerenciadores de banco de dados
(Word, Excel, PowerPoint e Access); Intranet e internet: conceitos básicos e tecnologias para navegação, correio
eletrônico, grupos de discussão, busca e pesquisa;.
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2.4) NÍVEL SUPERIOR
Cargos:
Nutricionista, Agrônomo, Bioquímico, Enfermeiro, Assistente Social, Engenheiro Civil, Psicólogo, Odontólogo e Médico.
Disciplinas / Sugestões Bibliográficas:
•
Português: Linguagem Verbal e Não-Verbal: Compreender e Interpretar; Níveis da Linguagem na Modalidade oral e
escrita; Ortografia Oficial; Coerência Textual; Coesão Textual; Concordância Nominal e Verbal; Regência Nominal e Verbal;
Colocação Pronominal; Pontuação; Figuras de Linguagem: Metáfora, Metonímia, Silepse, Ironia, Prosopopéia e Antítese.
Sugestão Bibliográfica: 1) CEREJA, Willian; MAGALHÃES, Thereza. Gramática Reflexiva. Ed. Atual. 2) FERREIRA,
Mauro outros. Português. Ed. FTD. 3) PLATÃO e FIORINE. PARA ENTENDER O TEXTO. Ed. Ática. 4) ULISSES e
PASQUALE. Gramática da Língua Portuguesa. Ed. Scipione.
Conhecimentos Específicos
•
Para o Cargo de Assistente Social: Fundamentos históricos e teóricos do Serviço Social; Ética e regulamentação da
profissão; Políticas brasileiras de seguridade social, setoriais e por segmento: assistência; saúde previdência; criança e
adolescente; idoso; portadores de necessidades especiais; Processo de trabalho do Serviço Social; Pesquisa em Serviço
Social; Gestão e planejamento social.
Sugestão Bibliográfica: 1) Lei nº 8.842/94 de 04.01.94. -. Política Nacional do Idoso - Conselho Estadual do Idoso. 2)
Assistente Social. Código de Ética Profissional. Lei Orgânica da Assistência Social - LOAS. 3) Lei nº 8.069/90 Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA . 4) SPOSATI, Aldaiza o.; BONETTI, Dilsea A.; YASBEK, Maria C.;
FALCÃO, Maria do Carmo B.C. Assistência na trajetória das Políticas Sociais Brasileiras - uma questão de análise. 6.
ed. São Paulo: Cortez, 1995. 5) FALEIROS, V.P. Metodologia e Ideologia do Trabalho Social. 9. ed. São Paulo: Cortez
Editora, 1997. 6) GIL, A.C., Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5. ed. São Paulo: Editora Atlas Ltda. 1999.
•
Para o Cargo de Enfermeiro: Ética e legislação profissional. Histórico da enfermagem; Situação do enfermeiro em centro
cirúrgico, em centro de material e esterilização; Princípios e administração de medicamentos, vacinação; Atuação do
enfermeiro na prevenção e no controle de infecção hospitalar; Assistência de enfermagem em saúde mental; Assistência
de enfermagem aos pacientes em situações clínicas cirúrgicas relativas aos sistemas cardiovascular, gastro-intestinal,
respiratório, renal, neurológico e endócrino; Curativos, administração de medicamentos e sondagem; Enfermagem em
situação de urgência e emergência; Programas de saúde. Programa nacional de imunização. Vigilância epidemiológica e
sanitária: conceito, histórico, objetivos e funções; Enfermagem na saúde da mulher, da criança, do adolescente e da
terceira idade; Assistência de enfermagem nas doenças infecto-contagiosas; Avaliação e prognóstico em enfermagem.
Sugestão bibliográfica: BRUNNER, L. S. e SUDDARTH, D. S. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica. 7. ed.. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 1992. COFEN. Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Conselho Federal de
Enfermagem,1993. GUELLERE, T. et al. Centro Cirúrgico - Aspectos fundamentais para a enfermagem. 3.
ed..Florianópolis : Editora da UFSC, 1993. KURCGANT, Paulina. Administração em Enfermagem. São Paulo: EPU, 1992.
MURRAY, Atkhinson. Fundamentos de Enfermagem: Introdução ao Processo de Enfermagem. Rio de Janeiro:
Guanabara, 1989. POSSO, Maria B. Salazar. Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. São Paulo:. Atheneu, 1999.
SCHULL, P. Dawyer. Administração de Medicamentos. São Paulo: EPU, 2000.
•
Para o Cargo de Médico: Interpretação de sinais e sintomas; Epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico, tratamento e
prevenção das doenças cardiovasculares, pulmonares, digestivas, renais, metabólicas e endocrinológicas, hematológicas,
reumatológicas, neurológicas, infecto-contagiosas, dermatológicas e ginecológicas; Avaliação clínica-cirúrgica do paciente
da urgência (abdome agudo, apendicite, úlcera perfurada, etc). Noções de atendimento ao traumatismo crânio-encefálico.
Tratamento inicial do queimado; Saúde materno-infantil: o recém-nascido normal e patológico, crescimento e
desenvolvimento, desnutrição protéico-calórica, aleitamento materno, doenças infecto-contagiosas mais freqüentes na
infância, vacinação; Epidemiologia e vigilância sanitária. Indicadores de nível de saúde da população. Doenças de
notificação compulsória. Sistema Único de Saúde (SUS). Código de Ética Médica.
Sugestão Bibliográfica: 1) WYNGAARDEN, J. B.; SMITH, L. H.; BENNETT, J. C. Cecil. Textbook of Medicine. 20 ed. W.
B. Saunders Company, 2000. 2) WILSON, J. D.; BRAUNWALD, E.; e cols. Harrinson’s Principles of Internal Medicine.
21. Ed. McGraw-Hill, 2000. 3) SABISTON DC, LYERLY HK. Tratado de Cirurgia. 14 ed. Guanabara Koogan 1999. 4)
BEREK JS. Novak: Tratado de Ginecologia . Ed Guanabara Koogan. 5) MARCONDES ET AL. Pediatria Básica. Ed
Sarvier. 6) TIERNEY, L.M.; MCPHEE, S.J.; PADAKIS, M.A. Current Medical Diagnosis & Treatment 2001. 40th ed. San
Francisco. MacGRaw-Hill, 2001.
•
Para o Cargo de Nutricionista: Condições higiênico-sanitárias dos alimentos; Contaminação dos alimentos; Nutrição nas
diferentes fases de vida: infância, adolescência, adulto, idoso; Nutrição na gravidez; Cuidado nutricional em doenças de
má-absorção, Anemia, Câncer e AIDS; Desnutrição; Pneumopatas agudos e crônicos e Macronutrientes e Oligoelementos.
e Nutricão e Atividade Física; Cuidado nutricional para recém nascido de baixo peso e alto risco; Nutrição enteral e
parenteral em Pediatria, insuficiência renal, hepática e cardíaca.
Sugestão Bibliográfica: 1) HAN, Katleen; STUMP, Sylvia Scott. Krause. Alimentos, Nutricão e Dietoterapia. 10ª edição,
São Paulo: Roca, 2002. 2) WAITZBERG, Dan Linetzki. Nutrição Oral, enteral e Parenteral na Prática Clínica. v. 1 e 2.
São Paulo: Atheneu 3) WILLIANS, SR. Fundamentos de Nutrição e Dietoterapia. 6 ed.. Porto Alegre: Artes Médicas,
1997.
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•
Para o Cargo de Odontólogo: Biossegurança em Odontologia; Diagnóstico das principais doenças bucais; Noções sobre
terapêutica odontológica; Técnica e tipos dos anestésicos locais utilizados em odontologia; Controle Químico mecânico de
placa dental; Emergências Médicas em Odontologia; Bioética em Odontologia; Código de Ética Odontológica.
Sugestão Bibliográfica: 1) ANDRADE, E.D. Terapêutica Medicamentosa em Odontologia. 2ª.ed. São Paulo: Artes
Médicas, 1999. 2) BORAKS, S. Diagnóstico Bucal. 2ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2001. 3) FELLER, C; BOTTINO, M.A.
Atualização na Clínica Odontológica: a prática da clínica geral. São Paulo: Artes Médicas, 1994. 4) KRIGER, L.
Promoção de saúde bucal - ABOPREV. São Paulo: Artes Médicas, 1997. 5) ANDRADE, E.D; RANALI, J . Emergências
Médicas em Odontologia. São Paulo: Artes Médicas, 2002. 6) PETERSON, J. L. et al. Cirurgia Oral Maxilofacial
Contemporânea. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.
•
Para o Cargo de Psicólogo: Entrevista psicológica; Avaliação psicológica; Psicodiagnóstico; Psicoterapia breve;
Psicopatologias: a) psicopatologia geral, b) a psicologia do anormal e a vida contemporânea, c) personalidade normal e
patológica. Psicopatologia da infância e adolescência; Infância; Adolescência; Psicologia do desenvolvimento; Grupos.
Sugestão Bibliográfica: 1) MACKINNON, Roger A.; MICHELS, Robert. A Entrevista Psiquiátrica na Prática Diária. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1981. 2) WESCHESLER, S. M.; GUZZO, R.S.L. Princípios Gerais para Avaliação Psicológica.
São Paulo: Casa do Psicólogo. 3) ARZENO, Maria Luiza; PICCOLO, Maria Esther; GRASSANO, Elza. O Processo
Psicodiagnóstico e as Técnicas Projetivas. São Paulo: Martins Fontes, 1990. 4) BRAIER, Eduardo Alberto. Psicoterapia
Breve de Orientação Psicanalítica. São Paulo: Martins Fontes, 1986. 5) SIFNEOS, Peter. Psicoterapia Dinâmica Breve.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. 6) JASPERS, Karl. Psicologia Compreensiva, Explicativa e Fenomenologia. v. I. Rio
de Janeiro: Livraria Atheneu, 1987. 7) BERGERET, Jean. Personalidade Normal e Patológica. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1988 8) GARFINKEL BARRY, Carlson Gabrielle; CARLSON, Elizabeth Weller. Transtornos Psiquiátricos na
Infância e Adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. 9) BRAUER, Jussara Falek. Ensaios sobre a Clínica dos
Distúrbios Graves na Infância. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. 10) ABERASTURY, Arminda; KNOBEL, Mauricío.
Adolescência Normal: Um Enfoque Psicanalítico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981. 11) MARCELLI, Daniel. Manual de
Psicopatologia da Adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989.
•
Para o Cargo de Engenheiro Civil: EDIFICAÇÕES - Materiais de construção civil Componentes de alvenaria – tijolos
cerâmicos e blocos vazados Concreto armado – dosagem, amassamento, lançamento e cura Argamassas para
revestimento – chapisco, reboco e emboço Aço para concreto armado – tipos de aço e classificação. Tecnologia das
edificações. Estudos preliminares. Levantamento topográfico do terreno. Anteprojetos e projetos. Canteiro de obras
Alvenarias de vedação e alvenarias estruturais. Formas para concreto armado Sistema de formas de madeira. Cobertura
das edificações Telhados cerâmicos – suporte e telhas
Sugestão Bibliográfica: YAZIGI, W. A técnica de edificar. São Paulo. Editora PINI, 1997. AZEREDO, H. A. O edifício até
sua cobertura. São Paulo. Editora Edgard Blücher, 2002. BORGES, A.C. Prática das pequenas construções. Vol. 1.
São Paulo. Editora Edgard Blücher, 2002. RIPPER,E. Manual prático de materiais de construção. São Paulo. Editora
PINI, 1999. FALCÃO BAUER, L.A. Materiais de Construção. Vol 2. São Paulo. Editora LTC. 1999
•
Para o Cargo de Farmacêutico Bioquímico: Princípios de Farmacologia; Logística do abastecimento; Seleção, aquisição,
análise, armazenamento e distribuição de medicamentos e correlatos; Gerenciamento de estoque; Desenvolvimento e/ou
manipulação de fórmulas magistrais e oficinais; Manipulação de estéreis (Nutrição parenteral e quimioterapia); Legislação
farmacêutica/Legislação Sanitária; Portaria 344/98 – SVS/MS (12/05/1998); Assistência farmacêutica; Farmacovigilância;
Farmácia clínica. Princípios básicos de Farmacocinética: Dinâmica da absorção, distribuição e eliminação de fármacos;
Princípios básicos de Farmacodinâmica: Princípios de Microbiologia, Bioquímica, Hematologia, Imunologia.
Sugestão bibliográfica: REMIGTON. A Ciência e a Prática da Farmácia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
HANG, H.P. Farmacologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. CARVALHO, Willian de Freitas. Técnicas
médicas de hamatologia e imuno-hematologia. Belo Horizonte: Coopmed, 2001. HOXTER, Gunter. Perguntas e
Respostas comentadas em Bioquímica Clínica. Portaria 344/98. RDC n.º 138, de 29/05/2003.
•
Para o Cargo de Engenheiro Agrônomo: Fitossanidade: Legislação Federal sobre defesa sanitária vegetal. Praga
Quarentenária A1, A2 e Não Quarentenárias Regulamentadas. Diagnose e medidas de prevenção, contenção e controle
das Pragas Quarentenárias. Quarentena vegetal. Área livre de pragas. Zona de baixa prevalência de pragas. Sistemas de
minimização de riscos (Sistema Aproach). Metodologia de Amostragem e de Análise de Produtos de Origem Vegetal, seus
produtos, subprodutos e resíduos de valor econômico. Zona livre de pragas. Certificação fitossanitária de origem. Pragas
de importância econômica das principais culturas do Estado do Rio Grande do Sul. Programa Integrado de Fruticultura –
PIF. Agrotóxicos: Legislação Federal sobre agrotóxicos. Tecnologia de aplicação. Receituário Agronômico. Uso correto e
seguro de agrotóxico. Destinação final de embalagens vazias de agrotóxicos. Equipamentos de Proteção Individual para o
uso de agrotóxicos. Toxicologia, classificação e tipos de agrotóxicos. Sementes e Mudas: Legislação Federal sobre
sementes e mudas. Enologia: Legislação Federal sobre vitivinicultura. Sistema de Posicionamento Global (GPS): Princípio
de Funcionamento, Precisão, Conceitos Básicos de Cartografia, Cartas Topográficas, Obter e Gravar Posição no GPS, Uso
de TrackLog, Função GOTO. Sistema de Certificação Vegetal, Produtos, Processos e Insumos. Conhecimentos básicos
sobre os organismos internacionais e blocos econômicos regionais (OMC, FAO, OMS, CIPP, Codex, Alimentarius,
COSAVE, EU e Mercosul).
Sugestão Bibliográfica: GALLO, D.; NAKANO, O.; SILVEIRA NETO, S.; CARVALHO, R.P.L.; BAPTISTA, G.C.; BERTI
FILHO, E.; PARRA, J.R.P.; ZUCCHI, R.A.; ALVÉS, S.B.; VENDRAMIN, J.D.; MARCHINI, L.C.; LOPES, J.R.S.; OMOTO, C.
Manual de Entomologia Agrícola. Piracicaba:FEALQ, 2002. 920p. PESSOA, M.C.P.Y.; SILVA, A.S.S.; CAMARGO, C.P.
Qualidade e Certificação de Produtos Agropecuários. Brasília: EMBRAPA, 2002. 188p. ROCHA, J.A.M.R. GPS – Uma
abordagem Prática. 4.ed. Recife: Bagaço, 2003. 232p. Legislação Federal: Decreto nº 24.114, de 12 de abril de 1934; Lei
nº. 9.712, de 20 de novembro de 1998; IN nº. 38, de 14 de outubro de 1999; IN nº. 11, de 27 de março de 2000; IN nº. 41,
de 21 de junho de 2002; IN nº. 16, de 18 de março de 2003; Lei nº. 10.711, de 05 de agosto de 2003; Decreto nº. 5.153, de
23 de julho de 2004; IN nº 06, de 13 de março de 2000; IN nº 60, de 21 de novembro de 2002; Lei nº 7.802, de 11 de julho
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de 1989; Lei nº 9.974, de 06 de junho de 2000; Decreto nº 4.074, de 04 de janeiro de 2002; IN Nº 20, de 10 de abril de
2003; Lei nº 10.970/2004; Decreto 99.066/90.
2.6) MAGISTÉRIO
Cargos: Professor de Educação Geral (Infantil e 1ª a 4ª série), Professor de História, Professor de Geografia, Professor de
Matemática, Professor de Português, Professor de Ciências, Professor de Educação Física
Disciplinas / Sugestões Bibliográficas:
•
•
Português: Linguagem Verbal e Não-Verbal: Compreender e Interpretar; Níveis da Linguagem na Modalidade oral e
escrita; Ortografia Oficial; Coerência Textual; Coesão Textual; Concordância Nominal e Verbal; Regência Nominal e Verbal;
Colocação Pronominal; Pontuação; Figuras de Linguagem: Metáfora, Metonímia, Silepse, Ironia, Prosopopéia e Antítese.
Sugestão Bibliográfica: 1) CEREJA, Willian; MAGALHÃES, Thereza. Gramática Reflexiva. Ed. Atual. 2) FERREIRA,
Mauro outros. Português. Ed. FTD. 3) PLATÃO e FIORINE. PARA ENTENDER O TEXTO. Ed. Ática. 4) ULISSES e
PASQUALE. Gramática da Língua Portuguesa. Ed. Scipione.
Conhecimentos Pedagógicos: Projeto pedagógico, planejamento e planos; Avaliação Escolar; Competência na profissão
do professor; Interação escola-família-comunidade; Importância dos recursos tecnológicos na escola; Prática educativa:
ensino,estudo ativo, relações professor/aluno; Interdisciplinaridade e transversalidade; Direitos humanos; As Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96 - análise do seu significado para a educação brasileira).
Sugestão Bibliográfica: BRASIL. Constituição da República Federativa - promulgada em 5 de outubro de 1988. Art. 5º,
37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. BRASIL. Lei 9.394, de 20/12/96. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília:
1996. BRASIL. Ministério da Ação Social. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília: 1995. (Cap. IV do Direito à
Educação, à Cultura, ao Esporte e o Lazer). BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília:
MEC/SEF. 1988. Parecer CNE/CEB n. 17/2001. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial.
ANTUNES, Celso. Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender. Porto Alegre: Artmed, 2002. LIBÂNEO. José
Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. CURY.Augusto. Pais Brilhantes – Professores Fascinantes. Rio de Janeiro:
Sextante, 2003. DEMO, Pedro. Ser professor é cuidar que o aluno aprenda. Porto Alegre: Mediação, 2004. GADOTTI,
Moacir e Colaboradores. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artmed, 2000. HOFFMAN, Jussara. Avaliação
mediadora. VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos
superiores. São Paulo: Martins Fontes. (Cap. 1, 6-8).
Conhecimentos Específicos:
•
Para o Cargo de Professor de Educação Geral (Infantil e 1ª a 4ª série): O ensino centrado em conhecimentos
contextualizados e ancorados na ação; O uso de metodologias voltadas para práticas inovadoras; O processo de avaliação
do desempenho escolar como instrumento de acompanhamento do trabalho do professor e dos avanços da aprendizagem
do aluno; O reforço e a recuperação: parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem para atendimento à
diversidade de características, de necessidades e de ritmos dos alunos; Os ambientes e materiais pedagógicos, os
equipamentos e os recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem; A relação professor-aluno: construção de valores
éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis.
Sugestão Bibliográfica: BOMTEMPO, Luzia. Alfabetização com sucesso. Contagem. MG: Oficina Editorial,2003. DEMO,
Pedro. Ser professor é cuidar que o aluno aprenda. Porto Alegre: Mediação, 2004. FERREIRO, Emília. Cultura escrita
e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001. HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora. PILLAR, Analice Dutra.
Desenho e construção de conhecimento da criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. SOARES, Magda.
Alfabetização e Letramento. São Paulo: Editora Contexto, 2003. VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente: o
desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes. (Cap. 1, 6-8).
•
Para o Cargo de Professor de História: O Brasil Colonial. O Processo de Independência. A Corte Portuguesa no Brasil. O
Império brasileiro. Primeiro Império.Constituição de 1824.Período Regencial. Segundo Império. Guerra do Paraguai.
Abolicionismo.Brasil República. Primeira República ( 1889 – 1930).Da Revolução de !930 ao Estado Novo (1937 – 1945).
De 1945 aos tempos atuais. A globalização da economia e a era da informação. A Amazônia no contexto histórico do
Brasil. O Pará no contexto Amazônico e Brasileiro.
Sugestão Bibliográfica: GONÇALVES, Andréa; KANTOR, Íris. O trabalho em Minas Colonial. Ed. Atual. SHMIDT, Mário.
Nova História Crítica. Ed. Nova Geração. História e Cotidiano. O Espaço Amazônico.Org. SANCLER.UFPA.
•
Para o Cargo de Professor de Geografia: O espaço geográfico brasileiro. Principais aspectos do natural brasileiro. A
questão ambiental no Brasil. A ocupação produtiva do espaço brasileiro. O crescimento e a dinâmica da população
brasileira. A urbanização no Brasil. A agricultura brasileira. Os conflitos agrários. Os desequilíbrios regionais no país.
Aspectos geográficos das grandes regiões brasileiras, segundo classificação do IBGE. A Região Norte do Brasil. Os
principais problemas sociais e econômicos da região.
Sugestão Bibliográfica: MAGNOLI, Demétrio; VLACH, Vânia. Projeto de Ensino de Geografia Geral. Ed. Moderna.
MOREIRA,Igor. O Espaço Geográfico. Ed. Ática. VICENTINI, J. William. Geografia Crítica. Vol. 04. Ed. Ática.
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•
Para o Cargo de Professor de Matemática: Conjuntos. Conjuntos Numéricos. Funções do 1º e 2º graus. Funções
Exponenciais. Progressões Aritméticas. Progressões Geométricas. Razões e Proporções. Matrizes. Análise Combinatória.
Probabilidades. Sistema de Medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume.Matrizes e
Determinantes: operações com matrizes, cálculo de determinantes e sistemas lineares. Tópicos de Matemática Financeira.
Probabilidade.
Sugestão Bibliográfica: IEZZI, Gelson. Matemática. Editora Atual. GIOVANNI, José Rui; BONJORNO, José Roberto.
Matemática ( 03 volumes ). FTD. ASSAF NETO, Alexandre. Matemática Financeira e suas aplicações. São Paulo: Ed.
Atlas, 2001. VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas,2000.
•
Para o Cargo de Professor de Português: Análise textual. Coesão e Coerência. Processo de formação de palavras.
Colocação prenominal. Regência verbal e nominal. Concordância verbal e nominal. Ortografia , acentuação e
pontuação.Teoria Literária. Conceito de Literatura estilos de época. Movimentos literários. Literatura brasileira: Colonial,
Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo, Pré-Modernismo, Modernismo,
Tendências Contemporâneas.
Sugestão Bibliográfica: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Ática, 2001. CARNEIRO,
A. Dias. RIBEIRO, Manoel. Gramática aplicada da Língua Portuguesa. 12 ed. Rio de Janeiro, Metáfora, 2002. CUNHA,
Celso Ferreira da; CINTRA, Luis Filipi Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira,2001. Livros didáticos de Português até a 3ª série do Ensino Médio. GONÇALVES FILHO, Antenor Antonio.
Língua Portuguesa e literatura Brasileira. São Paulo, Cortez, 1991.
•
Para o Cargo de Professor de Ciências: Terra e Universo. Terra e Ambiente. Seres Vivos: organização funcional e
utilização como recurso natural. Ecossistemas. Ser humano e Saúde. Reprodução e sexualidade. Organismo Humano.
Anatomia, fisiologia e programa de saúde dos aparelhos: digestivo, circulatório, respiratório e excretor. Reprodução
humana e sexualidade numa abordagem biopsicossocial. Tecnologia e sociedade. Os recursos tecnológicos e as
conseqüências para saúde pessoal e ambiental. Transformação dos ciclos naturais.
Sugestão Bibliográfica: CRUZ, Daniel. Ciências e Educação Ambiental – O Corpo Humano – 33ª edição. Ed. Ática.
CRUZ, Daniel. Ciências e Educação Ambiental – Química e Física. Ed. Ática
•
Para o Cargo de Professor de Educação Física: A Educação Física frente à LDB 9.394/96; A Educação Física como
componente curricular na Educação Básica; Função Social; Planejamento e Avaliação em Educação Física escolar;
Esporte Escolar: o processo de Ensino Aprendizagem-treinamento; A Técnica; A Tática; A Regra; A Competição; O
Desporto Escolar.
Sugestão Bibliográfica: Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica. Livros didáticos de ensino Fundamental e
Médio.
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