DEFICIÊNCIA VISUAL
Sessão 2
05/11/2014
Projeto
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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EQUIPE
Bolsistas
• Allan Sidney Carvalho
• Pedro Henrique Amaro Rocha
Orientadores
• Lucas Pantuza Amorim
• Márcia Valéria Rodrigues Ferreira
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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CONCEITUAÇÃO
"Pessoas com deficiência são aquelas que têm
impedimentos de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, os
quais, em interação com diversas barreiras,
podem obstruir sua participação plena e
efetiva na sociedade em igualdades de
condições com as demais pessoas." (Artigo 1
da Convenção sobre os Direitos das Pessoas
com Deficiência)
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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TERMINOLOGIA
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
4
DEFICIÊNCIA VISUAL (DEFINIÇÃO)
•
•
•
•
Perda total ou redução da capacidade visual
Em ambos os olhos
Em caráter definitivo
Que não possa ser melhorada ou corrigida
com o uso de lentes, tratamento clínico ou
cirúrgico.
Fonte: Instituto Benjamin Constant. Disponível em: <http://www.ibc.gov.br/?itemid=396>.
Acesso em: 03 de Nov. 2014
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DEFICIÊNCIA VISUAL
• Cegueira
– Acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor
olho, com a melhor correção óptica
• Baixa visão
– acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a
melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória
da medida do campo visual em ambos os olhos for igual
ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de
quaisquer das condições anteriores
• Daltonismo
– O daltonismo é a alteração da visão de cores.
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CAUSAS
Congênitas
• Amaurose congênita de
Leber
• Malformações oculares
• Glaucoma congênito
• Catarata congênita
Adquiridas
• Traumas oculares
• Catarata
• Glaucoma
• Diabetes
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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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JOGOS ACESSÍVEIS AOS CEGOS
• Jogos físicos
Figura 1: Jogos físicos acessíveis às pessoas com deficiência visual.
Fonte: (PRODUTOS, 2012)
9
JOGOS ACESSÍVEIS AOS CEGOS
• Audiogames (MASSOF, 2013; TARGETT e FERNSTRÖM,
2003)
Figura 2: Tela inicial do Blind Games Brazil
Fonte: (BGB, 2014)
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JOGOS ACESSÍVEIS AOS CEGOS
• RPGs textuais (MUD, 2012)
Figura 3: Tela inicial do MUD Valinor.
Fonte: (MUD, 2012)
11
JOGOS ACESSÍVEIS AOS CEGOS
• Só soprando (FAVA, 2008)
Figura 4: Percurso que o balão deve percorrer no jogo Só Soprando.
Fonte: (FAVA, 2008)
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JOGOS ACESSÍVEIS AOS CEGOS
• Uma forma diferente para “assistir” futebol
http://obviousmag.org/sphere/2014/06/surdocegoassistindo-aos-jogos-da-copa---uma-possibilidade-deadaptacao.html
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TEA: APOIO AO ESTUDO DE BIOLOGIA
HUMANA E ANATOMIA
• A célula ao alcance das mãos (RIBEIRO, 2010)
Figura 5. Pessoas com deficiência manipulando peças anatômicos de gesso brancas
Fonte: (UFMG, 2004)
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TEA: APOIO AO ESTUDO DE BIOLOGIA
HUMANA E ANATOMIA
• A célula ao alcance das mãos (RIBEIRO, 2010)
Figura 6. Modelo anatômico ampliado do aparelho auditivo humano
Fonte: (UFJF, 2011)
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TEA: APOIO AO ESTUDO DE BIOLOGIA
HUMANA E ANATOMIA
• A célula ao alcance das mãos (RIBEIRO, 2010)
Figura 7. Exposição A célula ao alcance da mão
Fonte: (RIBEIRO, 2010)
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TEA: APOIO AO ESTUDO DE BIOLOGIA
HUMANA E ANATOMIA
• Modelos anatômicos que “falam” (Blosser
2012b)
Figura 8. Modelo anatômico do coração, a cartela de adesivos livescribe e a livescribepen
Fonte: (Blooser 2012a)
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TEA: APOIO AO ESTUDO DE BIOLOGIA
HUMANA E ANATOMIA
• Modelos anatômicos 3D com adesivos e
LivescrivePen
• Desenvolvidos no Resource Center for Persons
with Disabilities - Michigan State University
(MSU) (BLOSSER, 2012a)
– https://www.youtube.com/watch?v=aTb4E9Q7GTk
– https://www.youtube.com/watch?v=jYaAX_S4YIY
– https://www.youtube.com/watch?v=bbiTda3Hqhg
• Vantagem: adaptação pelos próprios professores
• Limitação: quantidade de partes diferentes por
modelo
Figura 9. Exposição A célula ao alcance da mão
Fonte: (RIBEIRO, 2010)
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ECOTURISMO PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA VISUAL
• https://www.youtube.com/watch?v=bq5B8npuiNo
• https://www.youtube.com/watch?v=ql5WveX3urw
• https://www.youtube.com/watch?v=tUvHWIJltss
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TECNOLOGIA ASSISTIVA E SOFTWARE
EDUCATIVO
• Lupa eletrônica para TV ou lupa eletrônica
manual2
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SCANNER E LEITOR DE LIVROS
$795.00
$2,995.00
http://www.freedomscientific.com/Products/B
lindness/OpenBookAndPearl
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TECNOLOGIA ASSISTIVA E SOFTWARE
EDUCATIVO
• Impressoras braille
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DISPLAY BRAILLE
http://www.freedomscientific.com/Products/B
lindness/FocusBlueBrailleDisplays
$7,795.00
$1,295.00
$2,795.00
23
LEITOR
• Pequeno e leve;
• Faz gravações;
• Lê arquivos de texto e áudio;
$349.00
http://www.freedomscientific.com/Products/B
lindness/PlexTalk
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LEITORES PARA COMPUTADOR:
PROJETO DOSVOX
http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/
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LEITORES PARA COMPUTADOR
NVDA (Non Visual Desktop Access )
26
SINIC GUIDE: Óculos com sensor que emite tons de alerta
Fonte: Disponível em:<http://www.cis.twcu.ac.jp/~k-oda/lvmeet/lowvism79.html>. Acesso
em: 04 de Nov. 2014.
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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Bengala com sensor
Fonte: Blog Laboratório de garagem. Disponível em:
http://labdegaragem.com/profiles/blog/list?tag=Bengala >. Acesso em: 03 de
Nov. 2014.
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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Tecnologias assistivas mais utilizadas
para auxiliar pessoas cegas.
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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CURSO DE FORMAÇÃO DE
TREINADORES DE CÃES GUIA
•
•
•
•
IFC – Instituto Federal Catarinense
Campus camboriu
6 servidores de Ifs do Brasil
Os servidores voltam para abrir o curso nos IFs
de origem
Fonte: Blog Laboratório de garagem. Disponível em:
http://labdegaragem.com/profiles/blog/list?tag=Bengala >. Acesso em: 03 de
Nov. 2014.
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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COLOR-ADD
SISTEMA DE CORES PARA DALTÔNICOS
• Representação das cores utilizando ícones
(NEIVA E GUEDES, 2009)
Figura 9. Representação gráfica das cores incluindo o preto e o branco.
Fonte: NEIVA E GUEDES, 2009)
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DICAS - CONVERSA
• É interessante cumprimentar verbalmente o
cego para facilitar o reconhecimento
• Sinalize um aperto de mão tocando
levemente em sua mão
• Não é necessário utilizar um tom de voz mais
alto, a menos que a pessoa solicite
• Quando for sair de uma conversa com uma
pessoa com deficiência visual comunique a
sua saída
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DICAS - AJUDA
•
Nem sempre os deficientes visuais querem ou
precisam de ajuda para caminhar na rua. É prudente
perguntar antes de agir
• Ao guiar a pessoa cega, não empurre-a nem puxe-a
pelo braço. Ofereça seu braço para que ela o segure e o
movimento do seu corpo dará a ela a orientação
necessária
• Quando explicar uma direção, seja o mais específico
possível. De preferência, indique as distâncias em
metros e não se restrinja a dizer apenas “à direita” ou
“à esquerda”, pois o cego pode se confundir
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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DICAS - CAMINHAR
• Durante a caminhada, avise o indivíduo sobre
possíveis obstáculos, tais como degraus,
buracos e pisos escorregadios;
• Não brinque com cães guias. Eles estão ali
para exercer uma função e, ao brincar com
eles, pode ser que você o distraia e atrapalheo.
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DICAS - VISITA
• Ao visitar uma pessoa que tenha deficiência
visual, não altere o posicionamento de móveis
e objetos. Essa modificação pode trazer
consequências indesejáveis, visto que os
cegos se locomovem com base na lembrança
da posição dos objetos.
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DICAS GERAIS
• Dirija a conversa a pessoa com deficiência
visual e não ao seu acompanhante
• Seja gentil, mas não excessivamente.
• As palavras “ver” por “ouvir” podem ser
usadas normalmente em uma conversa
• E lembre-se: as pessoas com deficiência visual
são como as outras, trate-as com respeito e as
inclua nas atividades sociais, estudantis ou
profissionais
Rumo às Tecnologias Assistivas: o cinema e a deficiência em foco
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REFERÊNCIAS
• BGB (2014) “Blind Games Brasil”. Disponível em:
<www.audiogames.com.br>. Acesso em: 13 de março de 2014.
• BLOSSER, S (2012a) “How the models were made, Asian Aid for the
blind”. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=bbiTda3Hqhg>. Acesso em:
07 de julho de 2013.
• BLOSSER, S (2012b) “Innovative Technology for Blind School”. Asian
AID.
• DEFICIENTE Online. Disponível em:
<http://www.deficienteonline.com.br/deficiencia-visualclassificacao-e-definicao___14.html>. Acesso em: 03 de Nov. 2014
• FAVA, F. (2008) “Jogando com o ar: o sopro como instrumento de
acessibilidade nos jogos eletrônicos”. In: SBGames-VII Symposium
on Computer Games and Digital Entertainment. p. 115–121.
Figura 9. Exposição A célula ao alcance da mão
Fonte: (RIBEIRO, 2010)
37
REFERÊNCIAS
• MASSOF, R. W. (2003) “Auditory assistive devices for the blind” In:
ICAD - ICAD - Proceedings of the 2003 International Conference on
Auditory Display, Boston, p. 271–275.
• MUD (2012) “MUD Valinor”. Disponível em:
<http://mud.valinor.com.br/>. Acesso em: 21 de junho de 2012.
• NEIVA, M; GUEDES, M. G. (2009). Color identifying system for color
blind people. In: 11th Congress of the International Colour
Association 2009, Sydney. Disponível em:
http://hdl.handle.net/1822/16191. Acesso em: 03 nov 2014.
• RIBEIRO, M. G. (2010) “Vida como patrimônio, inclusão como
conquista: educação e pesquisa no museu de ciências morfológicas
da UFMG”. In: Cadernos da CAADE - Sociedade e Pessoas com
Deficiência. Belo Horizonte. Governo do Estado de Minas Gerais.
Figura 9. Exposição A célula ao alcance da mão
Fonte: (RIBEIRO, 2010)
38
REFERÊNCIAS
• TARGETT, S.; FERNSTRO, M. M. (2003) “Audio games: Fun
for all? all for fun”. In: ICAD – Proceedings of the 2003
International Conference on Auditory Display, Boston, p.
216–219.
• UFJF. (2011) “Célula ao alcance das mãos de TODOS”.
Centro de Ciências. Disponível em: <
http://www.ufjf.br/centrodeciencias/2011/05/18/celulaao-alcance-das-maos-de-todos/>. Acesso em: 25 de março
de 2012.
• UFMG, (2004) “Exposição reúne modelos tridimensionais
de células e tecidos”. Disponível em: <
https://www.ufmg.br/online/arquivos/000350.shtml>.
Acesso em: 25 de março de 2012.
Figura 9. Exposição A célula ao alcance da mão
Fonte: (RIBEIRO, 2010)
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