CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – UNICAMP
DISCIPLINA BE-180 – INTRODUÇÃO À ECOLOGIA
REDAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS:
Resumos
Prof. Maria Alice Garcia
Pesquisa científica e Informação
A pesquisa científica é feita para responder perguntas que os cientistas fazem a respeito do
seu objeto de estudo. No caso de biólogos, as perguntas geralmente dizem respeito ao mundo vivo.
Essas perguntas emergem de observações e/ou de teorias precedentes e há discussões filosóficas
interessantes a respeito da não independência dessas duas fontes de inspiração.
Para responder as suas perguntas o pesquisador elabora hipóteses, delineia estudos e/ou
experimentos, coleta amostras, mede variáveis, organiza dados, analisa os resultados e os discute,
produzindo informação científica.
A que se destina as informações produzidas por uma pesquisa científica? Outros
pesquisadores são geralmente os interessados de imediato. É através da divulgação de informações,
entre os pesquisadores que ocorre o avanço do conhecimento científico e da ciência. Mas muitos
outros setores da sociedade têm grande interesse na informação científica. Em especial, os setores
vinculados ao ensino à saúde e ao desenvolvimento tecnológico da indústria e da agricultura
demandam conhecimentos advindos da pesquisa científica na área biológica. Na universidade
pesquisa e ensino ocorrem no mesmo ambiente e devem ser indissociáveis, portanto, a informação
científica produzida deve circular instantaneamente.
Podemos esquematizar a circulação das informações científicas da seguinte forma:
PESQUISADOR 1
DIFUSÃO PARA
DIFERENTES
TECNOLOGIAS
E SETORES DA
SOCIEDADE
INFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO
DIFUSÃO PARA
DIFERENTES
TECNOLOGIAS
E SETORES DA
SOCIEDADE
PESQUISADOR 2
A partir desse processo ocorre o avanço da ciência e o desenvolvimento do conhecimento
que a humanidade tem sobre si mesma e sobre a natureza
Há diferentes formas do pesquisador transmitir essa informação. Pode escrever um relato
científico e pode divulgar a pesquisa oralmente em aulas, seminários, palestras, apresentação em
congressos e outras reuniões científicas. No entanto, é a transmissão escrita da informação que
garante o seu registro permanente, para que possa atravessar os tempos e ser distribuída em
qualquer parte do mundo. O trabalho escrito pode ser catalogado, colecionado, reproduzido e
amplamente divulgado. Geralmente o trabalho escrito é apresentado e distribuído na forma
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impressa em papel. Com o desenvolvimento da informática, os principais veículos de divulgação
científica têm incorporado as opções de facilidade e rapidez de transferência de informações,
disponibilizando as publicações na forma virtual, sem, no entanto, deixar de produzir a versão
impressa dessas publicações.
O trabalho escrito é, portanto, a forma efetiva de divulgação da pesquisa científica, devendo
representar, com fidelidade, objetividade, e de forma concisa, todas as etapas envolvidas na
produção da informação. Assim, o trabalho científico tem uma estrutura própria, que o distingue
das outras formas de comunicação escrita.
Compõem um trabalho científico:
1. Título
2. Identificação do autor e respectiva afiliação institucional
3. Resumo
4. Introdução (inclui objetivo)
5. Material e métodos
6. Resultados
7. Discussão
8. Conclusões
9. Literatura Citada ou Referências Bibliográficas
RESUMOS
Todas as seções do trabalho devem ser elaboradas cuidadosamente. No entanto, atenção
especial deve ser dada ao Resumo. Esta síntese do trabalho é que será amplamente
distribuída pelos veículos especiais de divulgação, como Biological Abstracts e Current
Contents, utilizados pelos pesquisadores para seleção dos trabalhos que lhes interessam.
Como deve ser um resumo?
Deve ser a apresentação concisa, mas exata do problema, da metodologia geral utilizada,
dos principais resultados e das conclusões.
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O resumo deve conter as respostas para as seguintes questões:
- O que foi feito e porque?
- Como foi feito?
- Onde e quando?
- O que foi obtido como resultado?
- Qual o significado desse resultado?
O resumo deve começar com a apresentação do porquê do trabalho, deixando claro as
perguntas ou hipóteses que estão sendo testadas.
Os nomes científicos das espécies estudadas devem aparecer no título ou no corpo do
resumo e devem ser sublinhados, obedecendo às normas de nomenclatura.
A metodologia deve ser apresentada de forma sucinta, informando as técnicas amostrais
utilizadas, tamanho da amostra, época e local de coleta e/ou observação.
Os resultados mais relevantes para a hipótese ou pergunta do trabalho devem ser
apresentados de forma explícita, incluindo, se for o caso, a indicação da estatística utilizada e nível
de significância.
O resumo deve ser concluído com a apresentação das conclusões ou implicações dos
resultados, relacionando a interpretação com a pergunta ou hipótese que originou o trabalho
Como exercício, comparemos dois exemplos fictícios de resumos para um mesmo trabalho
de pesquisa:
RESUMO:
Exemplo 1.
“Os hábitos alimentares de vários lagartos foram estudados pelos autores. Os dados foram
analisados estatisticamente e os resultados discutidos. Certas semelhanças e diferenças foram
encontradas entre as espécies estudadas e os habitats que ocupam. Conclusões sobre hábitos
alimentares e associações com habitats são apresentadas para estas espécies.”
Exemplo 2.
“Um estudo sobre o conteúdo estomacal dos lagartos Tropidurus torquatus, Ameiva ameiva, e
Cnemidophorus sp mostrou que a composição taxonômica da dieta das duas últimas espécies é
semelhante, embora Ameiva consuma presas maiores e mais diversas enquanto Cnemidophorus
tende a consumir mais cupins. Tropidurus se alimenta mais de presas móveis, como formigas, e
ocupa habitats mais abertos do que os outros lagartos”
O resumo do exemplo 1 é pouco informativo sobre o trabalho de pesquisa realizado.
Sabemos apenas que o trabalho foi feito com lagartos, mas não sabemos que espécies. Sabemos
também que o objetivo era estudar hábitos alimentares, mas não sabemos que metodologia foi
empregada, onde e quando, para quantos lagartos, durante quanto tempo. Os autores afirmam que
encontraram diferenças e semelhanças mas não sabemos a que se referem e para quais espécies.
Afirmam que chegaram a conclusões sobre hábitos alimentares e associações com o habitat mas não
sabemos quais conclusões, que habitats e hábitos alimentares.
O resumo do Exemplo 2 apresenta informações explícitas e mais objetivas sobre a pesquisa
realizada. No entanto, poderia ser mais informativo se mencionasse onde o trabalho foi realizado.