ZIP from ZOG é uma série especialmente desenvolvida para os alunos do 1º ao 5º ano do
Ensino Fundamental. A série promove o ensino da língua inglesa de forma lúdica e objetiva,
priorizando a produção oral através de atividades com diferentes níveis de desafio e que
contemplam as múltiplas inteligências.
ZIP from ZOG oferece oportunidades para o desenvolvimento de temas transversais que
expressam valores e conceitos fundamentais à formação de cidadãos em uma sociedade
democrática.
Entre outros objetivos, a série ZIP from ZOG visa a sensibilizar o aluno para o mundo multicultural e multilíngue em que vive, levando-o a compreender a importância do aprendizado da
língua inglesa como uma ferramenta fundamental para sua inserção no mundo globalizado.
O material do professor inclui:
• Manual do professor com planos de aula detalhados
• CD de áudio
• Atividades fotocopiáveis
• Atividades extras
• Sugestões de brincadeiras e projetos
• Propostas para o desenvolvimento de temas transversais
• Dicas sobre metodologia e abordagem do ensino de inglês para crianças
• Fantoches dos principais personagens
ZIP from ZOG
O material do aluno inclui:
• Atividades de conversação, recorte & cole e compreensão auditiva, entre outras
• Caderno de atividades
• Músicas e rimas
• Atividades extras
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Livr
Material adicional:
• DVD com um episódio por lição para reforço da aprendizagem
• Livreto do professor com orientações para o uso do DVD
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Santos
Simone Portes
ster Platz
com Adriana Fo
a Chaves
Editado por Carl
1ª edição
Rio de Janeiro
2012
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4
5
[
] I’m a soccer player. I’m from Porto Alegre,
Rio Grande do Sul.
[
] I’m an actress. I’m from Rio.
[
] I’m a writer. I’m from Minas Gerais.
[
] I’m a student. I’m from Zog.
[
] I’m a singer. I’m from Campo Grande,
Mato Grosso do Sul.
I’m from
.
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ZIP from ZOG é uma série especialmente desenvolvida para os alunos do 1º ao 5º ano do
Ensino Fundamental. A série promove o ensino da língua inglesa de forma lúdica e objetiva,
priorizando a produção oral através de atividades com diferentes níveis de desafio e que
contemplam as múltiplas inteligências.
ZIP from ZOG oferece oportunidades para o desenvolvimento de temas transversais que
expressam valores e conceitos fundamentais à formação de cidadãos em uma sociedade
democrática.
Entre outros objetivos, a série ZIP from ZOG visa a sensibilizar o aluno para o mundo multicultural e multilíngue em que vive, levando-o a compreender a importância do aprendizado da
língua inglesa como uma ferramenta fundamental para sua inserção no mundo globalizado.
O material do professor inclui:
• Manual do professor com planos de aula detalhados
• CD de áudio
• Atividades fotocopiáveis
• Atividades extras
• Sugestões de brincadeiras e projetos
• Propostas para o desenvolvimento de temas transversais
• Dicas sobre metodologia e abordagem do ensino de inglês para crianças
• Fantoches dos principais personagens
ZIP from ZOG
O material do aluno inclui:
• Atividades de conversação, recorte & cole e compreensão auditiva, entre outras
• Caderno de atividades
• Músicas e rimas
• Atividades extras
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Material adicional:
• DVD com um episódio por lição para reforço da aprendizagem
• Livreto do professor com orientações para o uso do DVD
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ZIP from ZOG é uma série especialmente desenvolvida para os alunos do 1º ao 5º ano
do Ensino Fundamental. A série promove o ensino da língua inglesa de forma lúdica
e objetiva, priorizando a produção oral através de atividades com diferentes níveis de
desafio e que contemplam as múltiplas inteligências.
ZIP from ZOG oferece oportunidades para o desenvolvimento de temas transversais
que expressam valores e conceitos fundamentais à formação de cidadãos em uma
sociedade democrática.
O material do aluno inclui:
• Atividades de conversação, recorte & cole e compreensão auditiva, entre outras
• Caderno de atividades
• Músicas e rimas
• Atividades extras
ZIP from ZOG
Entre outros objetivos, a série ZIP from ZOG visa a sensibilizar o aluno para o mundo
multi-cultural e multilíngue em que vive, levando-o a compreender a importância do
aprendizado da língua inglesa como uma ferramenta fundamental para sua inserção
no mundo globalizado.
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O material do professor inclui:
• Manual do professor com planos de aula detalhados
• CD de áudio
• Atividades fotocopiáveis
• Atividades extras
• Sugestões de brincadeiras e projetos
• Propostas para o desenvolvimento de temas transversais
• Dicas sobre metodologia e abordagem do ensino de inglês para crianças
• Fantoches dos principais personagens
Material adicional:
• DVD com um episódio por lição para reforço da aprendizagem
• Livreto do professor com orientações para o uso do DVD
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Manual do professor
Orientações para o uso do livro do aluno
Conteúdo & Distribuição
Unidade 1 - Being Friendly
Função comunicativa
Perguntar e fornecer dados pessoais. / Contar de 1 a 20. / Nomear as cores. / Perguntar
sobre a cor e número favoritos do colega e falar sobre os seus. / Nomear objetos
escolares. / Descrever um objeto dizendo sua cor (cor + objeto). / Pedir, educadamente,
para usar um objeto do colega. Descrever atitudes positivas em relação ao colega.
Vocabulário
Ações: hide / jump / run / slide
Adjetivo: tired
Cores: black / blue / brown / gray / green / lilac / orange / pink / purple / red / white / yellow
Expressões: What’s your name? / What’s your phone number? / My name’s… / You’re very
smart. / Hi / Hello. / I’m + name. / How old are you? / Can you repeat, please? / Wait! / What
color is it? / What’s your favorite color? / What’s your favorite number? / article + adjective +
noun (a blue pencil case) / a and an / Can you lend me your…? / Sure. / Here you are. / Sorry, I
need it. / memory game / Different! / Your turn. / The same! / Me again. / snap / Let’s share./ Let
me help you. / Let’s wait for (Joanna). / Let’s play with (Lucy). / on the side / Come on, let’s play!
Itens lexicais: after / before / cell phone / color / double / hot potato / kite / number /
numbers 1 to 12 / oh / soft ball / zero
Números: one to twenty
Objetos da sala de aula: book / eraser / notebook / pen / pencil / pencil case / ruler /
sharpener / school bag.
Unidade 2 - Family & Friends
Tema Transversal: ética
Função comunicativa
Perguntar e responder quem é uma pessoa.
Adivinhar quem está falando.
Falar sobre relações de parentesco.
Falar sobre os membros da família e sobre os amigos.
Vocabulário
Adjetivos: annoying / awesome / cool / fun / intelligent
Expressões: It’s / That’s right! / Sorry, wrong! / Who is it? / Guess. / Sorry./ It’s wrong! /
It’s my… / Who is it? / I am… / He is… / She is… / Chinese whispers / listen to / clap (my)
hands / sing out loud / play chess / stretch (my) body / touch / tease (my brother) / dance
with (my mother)
Itens lexicais: clouds / chess / her / his / picnic / possessive ’s
Membros da família: aunt / brother / dad / father / grandpa / grandma / mom / mother /
sister / uncle
Tema Transversal: meio ambiente e saúde
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Unidade 3 - Occupations
Conteúdo & Distribuição
Função comunicativa
Nomear algumas profissões.
Dizer de onde as pessoas são.
Corrigir informações errôneas e compreender o vocabulário de uma música.
Vocabulário
Expressões: He’s / She’s + occupations / How do you say ... in English? / I’m from... / He’s
from... / She’s from... + city or state / I am not... / He isn’t... / She isn’t... / Excuse me! / A point
for me. / That’s right! / A point for you. / That’s right. / Sorry! / Wrong! / Cool! / Silly me!
Itens lexicais: adults / bag / boots / cake / candle / city / country / fire truck / guessing
game / hat / kids / ladder / map / occupation / state / student / yellow cab
Profissões: actress / doctor / fire fighter / journalist / lawyer / mechanic / nurse / police
officer / politician / salesclerk / taxi driver / teacher / TV presenter / writer
Unidade 4 - Attention!
Tema Transversal: ética e pluralidade cultural
Função comunicativa
Nomear alguns dos elementos que compõem uma rua na cidade.
Falar de procedimentos simples de segurança nas ruas.
Compreender e executar comandos simples.
Perguntar e dizer onde estão alguns objetos.
Vocabulário
Ações: jump / look / move / run / sing / stop / walk
Cores: green / red / yellow
Expressões: Let’s cross the street. / Let’s wait. / Walk. / Don’t walk. / Use the crosswalk. /
Look right and left. / Stop. / Look at... / OK / What now? / Where’s...? / It’s... + prepositions
of place
Imperativos: Put the X + prep of place + place / don’t + verb / cross the street / look left /
look right / stop / turn right / turn left
Itens lexicais: bus / car / crosswalk / garage / green light / green man / newspaper stand/
red light / red man / sidewalk / street / traffic light
Preposições de lugar: revisão Zip from Zog 2A e 2B (across from / between / in / next to /
on / under)+ behind
Tema Transversal: trânsito (tema local)
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Unit
Lesson 2
Produção oral
Vocabulário
Expressões: I’m from... / He’s from... /
She’s from... + city or state
Itens lexicais: adults / city / country / kids / state
Profissões: revisão lesson 1
Função comunicativa
Dizer de onde as pessoas são.
Ideias & Dicas
Abrir livro
Chame a atenção dos alunos para
as imagens da página, mas não
dê nenhuma informação ainda,
pois os alunos deverão ouvir
o CD (Faixa 20) para escolher
a opção correta. Leia o texto
com os alunos e verifique se
entenderam o que devem fazer.
Toque o áudio e pause após
She is a writer e veja se os
alunos marcaram a opção certa.
Faça o mesmo com os outros itens.
(Faixa 20)
Narrador One
This is Silvana Tavano.
She is a writer.
Two
This is a book for kids.
Three
Silvana’s from São Paulo.
Respostas: 1. a writer / 2. kids /
3. São Paulo
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Escreva no quadro: I’m a teacher.
I’m from (city). Certifique-se
de que a turma entendeu o
significado da expressão
be + from city / state / country.
Escreva outros exemplos no
quadro e deixe que os alunos
completem. Aceite o nome da
cidade ou do estado.
Ivete Sangalo is from
.
(Juazeiro – Bahia)
.
Renato Aragão is from
(Sobral – Ceará)
Sabrina Satto is from
(Penápolis – São Paulo)
.
Rogério Flausino (Jota Quest)
.
is from
(Alfenas – Minas Gerais)
Madonna is from
(the USA)
.
Conduza uma substituição oral
da seguinte forma:
I’m from Minas.
Prof.
Alunos I’m from Minas.
Dora.
Prof.
Alunos Dora’s from Minas.
Salvador.
Prof.
Alunos Dora’s from Salvador.
(etc.)
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Ideias & Dicas
Abrir livro
Peça aos alunos que olhem para
as imagens e pergunte: Who are
these people? Do you know them?
Diga aos alunos que eles
deverão numerar a coluna da
direita de acordo com a da
esquerda. Leia o primeiro item
com a turma e faça a atividade
com os alunos. Diga aos alunos
que podem fazer a tarefa em
pares para que um ajude o outro.
Para corrigir, leia as frases e peça
aos alunos que digam o número
em inglês. Pergunte também o
nome de cada pessoa nas fotos.
Respostas: [3] Ronaldinho
Gaúcho [5] Camila Pitanga
[4] Ziraldo [1] Zip [2] Luan Santana
Pergunte aos alunos quem gosta
de ler e que livros já leram.
Converse sobre a importância
da leitura. Pergunte o que eles
sabem sobre o Ziraldo. Eles
poderão dizer: He’s a writer.
He’s from Minas Gerais.
Pergunte quais livros do Ziraldo
eles conhecem (Flicts, O Planeta
Lilás, O Menino Maluquinho,
As Anedotinhas do Bichinho da
Maçã, entre outros). Se possível,
visite o site oficial do escritor com
a turma (www.ziraldo.com.br).
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Fale para os alunos sobre sua
família, dizendo, por exemplo,
de onde seu pai e sua mãe são:
My mother is from Pernambuco
and my father is from Rio. Peça aos
alunos que falem das suas famílias.
Ideias para brincar!
Divida a turma em dois grupos.
Um aluno do time A fala para
o professor uma frase sobre
um membro de sua família,
dizendo se ela é verdadeira
ou falsa. Depois ele fala para
o grupo adversário e o grupo
tem que adivinhar se a frase é
verdadeira ou falsa. Marque os
pontos no quadro. Exemplo:
Aluno A My aunt is from
Parati. True or False?
Grupo B True.
Aluno A That’s right. Your
point. / Sorry. Wrong.
My aunt is from
Niterói. Our point.
cada um para escolher um
tipo de manifestação cultural
para fazer um pôster. Os
tópicos podem ser culinária,
artesanato, vestuário, dança,
música, festivais, crenças,
brincadeiras assim como
histórias e lendas. Cada grupo
fica responsável por pesquisar
e ilustrar um tópico nas várias
regiões brasileiras. Monte
uma exposição na escola e
ajude os alunos a montarem
frases curtas e pequenos
textos em inglês sobre o tema
de seus pôsteres.
Explique aos alunos
que eles deverão se desenhar
e completar a frase: I’m from...
Para corrigir, peça a voluntários
que contem à turma de onde são.
Desenvolvendo
Temas Transversais
Aproveite todos os estados
que foram mencionados e
converse com os alunos sobre
a grande diversidade cultural
do Brasil. Se possível, divida
a turma em grupos e peça a
Tarefa de casa: página 45
(Orientações no MP,
página 40)
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ZIP from ZOG é uma série especialmente desenvolvida para os alunos do 1º ao 5º ano
do Ensino Fundamental. A série promove o ensino da língua inglesa de forma lúdica
e objetiva, priorizando a produção oral através de atividades com diferentes níveis de
desafio e que contemplam as múltiplas inteligências.
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que expressam valores e conceitos fundamentais à formação de cidadãos em uma
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• Atividades de conversação, recorte & cole e compreensão auditiva, entre outras
• Caderno de atividades
• Músicas e rimas
• Atividades extras
ZIP from ZOG
Entre outros objetivos, a série ZIP from ZOG visa a sensibilizar o aluno para o mundo
multi-cultural e multilíngue em que vive, levando-o a compreender a importância do
aprendizado da língua inglesa como uma ferramenta fundamental para sua inserção
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• Fantoches dos principais personagens
Material adicional:
• DVD com um episódio por lição para reforço da aprendizagem
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