PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2012/2013
03/09/2012
ATIVIDADES
Receção ao novo
aluno:
- Aula fantasma;
- Batismo do novo
aluno;
-Entrega de
prémios de mérito
relativos ao ano
letivo 2011/2012;
- Caça ao tesouro.
OBJETIVOS
-Promover a integração dos
novos alunos na comunidade
escolar;
-Desenvolver relações
interpessoais;
-Ampliar a cooperação e o
trabalho de grupo.
DISCIPLINA (S)
CURSO/ANO
TIPOLOGIA
CALENDARIZAÇÃO
Transdisciplinar
Comunidade
Escolar
Ensino
Profissional/CEF
24 de setembro
1º, 2º e 3º anos do
curso profissional
de Técnico de
Turismo
Ensino Profissional
27 de setembro
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional/
CEF
A desenvolver durante
todo o ano letivo
-Comemoração do Dia Mundial
do Turismo;
Dia Mundial do -Criação de uma feira de
TIAT/OTET/TCAT
Turismo
turismo
-Simulação de Interação com os
turistas;
-Dar a conhecer algumas
curiosidades (relacionada com
diversas áreas do conhecimento,
entre outros)
-Apresentar atividades que vão
Transdisciplinar
“Jornal de parede” ser realizadas na escola;
-Apresentar informação relativa
ao mundo que nos rodeia.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
-Promover
uma
maior
articulação a todos os níveis de
organização,
entre
o
Estabelecimento de Ensino e os
profissionais
envolvidos
no
Desporto Escolar, numa lógica
de
subordinação
projetos
e
primeiras,
destes
aos
prioridade
potenciando
das
desta
forma as funções educativas do
Desporto Escolar
Desporto Escolar;
Transdisciplinar
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional/
CEF
A desenvolver durante
todo o ano letivo
-Reforçar as parcerias entre o
Desporto
Escolar
e
outros
agentes desportivos, incluindo
associações locais e autarquias;
-Promover
o
combate
à
inatividade física e a luta contra
a obesidade;
-Oferecer novas atividades que
alarguem a prática desportiva
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3
dos alunos;
-Entender o Desporto escolar
como uma medida de combater
ao insucesso escolar;
-Desenvolver
iniciativas
de
competição externa.
Green Cork
Escolas- Rolhas
que dão folhas Programa de
reciclagem de
rolhas de cortiça
-Promover a consciência cívica
para a necessidade de
preservação ambiental;
-Desenvolver o espírito de
cooperação.
Área de Integração
Comunidade
Escolar
-Recolher materiais naturais;
-Promover a utilização de
2º ano do curso
produtos naturais para a arte
Estruturas
Arranjos Florais
educação e
floral;
outonais
simples
formação de Arte
-Sensibilizar para a preservação
Floral
do meio ambiente;
-Promover a criatividade.
-Reconhecer tempos e ritmos de
evolução dos fenómenos
3º anos dos cursos
Visita ao Centro terrestres;
profissionais de
Área de Integração
-Motivar uma atitude reflexiva
Multimeios de
Animador
sobre o lugar do Homem em
Espinho
Sociocultural e
diversos sistemas (universo e na
Técnico
de Turismo
generalidade das espécies
terrestres).
Visita à LIPOR -Relacionar os recursos
2º ano do curso
(centro de triagem existentes com o crescimento da Área de Integração
profissional de
Técnico de Turismo
e horta da
população
Ensino Profissional/
CEF
A desenvolver durante
todo o ano letivo
03 de outubro
CEF
04 de outubro
Ensino Profissional
09 de outubro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
formiga)
FIL – Intercasa
Concept
Ato comercial
Mercado do
Bolhão
-Compreender a necessidade de
reciclagem como compromisso
de progresso
-Identificar o desenvolvimento
sustentável como solução da
degradação ambiental.
-Estabelecer o contacto direto
com os estilos, métodos e
materiais numa obra de
design/arquitetura;
-Perspetivar a criação de obras
em formato informático,
devidamente apresentado,
abrangendo todas as áreas de
atividade prática e
conhecimentos teóricos do
curso.
-Permitir autonomia e confiança
na execução de um pedido de
arte floral;
-Proporcionar uma compra o
mais rentável possível num
valor pré-estabelecido;
-Incutir um comportamento
comercial legal, nota de
encomenda/fatura.
-Adquirir noções sobre o valor
nutricional dos alimentos e sua
Comemoração do
importância no regime
Dia Mundial da
alimentar;
Alimentação
-Fazer o cálculo de um regime
Ensino Profissional
2º ano Técnico de
Design – variante de
Design de Interiores
Desenho Assistido
e Exteriores; 3º ano
por Computador
do curso de Técnico
de Design – variante
de Design Industrial
Arranjos Florais
Simples
2º ano do curso
educação e
formação de Arte
Floral
Produtos
Alimentares e
Indústria Alimentar
1º ano do curso
profissional de
Técnico de
Processamento e
Controlo de
Ensino Profissional
10 de outubro
10 de outubro
CEF
Ensino Profissional
16 de outubro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5
alimentar equilibrado.
-Estimular uma relação
proactiva com os Media, em
particular com a imprensa;
-Familiarizar os alunos com as
Jornal de Notícias
mais diversas ferramentas de
MEDIA LAB
divulgação da notícia, bem
como sensibilizar para a
importância de informação de
qualidade.
-Observação da biodiversidade
de um ecossistema
-Consequências de alterações no
ecossistema
Visita ao Jardim -Extinção de espécies
Botânico do Porto -Contactar no local com
– Campo Alegre diferentes espécies da flora
típica
-Identificação de diferentes
espécies usadas na arte floral
Visita à Fundação
do Oriente –
“Energias
Renováveis,
Energias do
Futuro”
“Juntos por uma
escola azul,
amarela e muito
-Perceber procedimentos
técnicos ligados às várias áreas
das energias renováveis
-Promover a consciência cívica
para a necessidade de
preservação ambiental;
Inglês
Português
Biologia
Arranjos Florais
Simples
Qualidade
Alimentar
2º anos dos cursos
profissionais de
Técnico de Energias
Renováveis –
Sistemas Solares
e Técnico de Design
– variante de Design
de Interiores e
Exteriores
1º ano do curso
profissional de
Técnico de
Processamento e
Controlo de
Qualidade
Alimentar e
2º ano do curso
educação e
formação de Arte
Floral
Desenho Técnico
2º ano do curso
profissional de
Técnico de Energias
Renováveis –
Sistemas Solares
Área de Integração
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional
18 de outubro
Ensino Profissional/
CEF
22 de outubro
Ensino Profissional
23 de outubro
29 de outubro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6
-Desenvolver o espírito de
cooperação;
-Fomentar o gosto pela escola,
desenvolvendo o sentido de
pertença.
-Refletir sobre o fenómeno da
inserção/inadaptação Social;
-Refletir sobre a multiplicidade
Oficinas Abertasdas estratégias para lidar com as
Ciganos e
diferenças;
Exclusão Social –
-Tomar conhecimento de
Universidade
estudos e projetos de
Aberta
intervenção social associados à
problemática da diferença e da
diferenciação.
-Divulgar os trabalhos
Exposição –
realizados com materiais
Estrutura Outonal naturais à comunidade escolar
verde”
-Fomentar a participar cívica
dos jovens e associar o processo
de envelhecimento a um
processo de aquisição de
Projeto “Diálogo habilidades e experiências que
Intergeracional” se realiza desde as primeiras
etapas de vida;
-Realizar ativiadades conjuntas
entre jovens e idosos ;
-Estreitar laços entre gerações
Decorar de pneus -Reciclar material para decorar
com componentes espaços públicos;
Ensino Profissional/
CEF
Psicologia
AEC
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Ensino Profissional
29 de outubro
Arranjos Florais
2º ano dos cursos
educação e
formação de Arte
Floral
CEF
29 de outubro
Área de Estudo da
Comunidade
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Ensino Profissional
30 de outubro
Arranjos Florais
Simples
2º anos dos cursos
educação e
CEF
A desenvolver durante
o mês de novembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7
electrónicas e
plantas
-Permitir e desenvolver o
sentido estético floral usando
materiais eletrónicos.
-Explicitar situações em que a
diferença crie desvantagens ou
Visita a uma
situações de desigualdade;
instituição que
-Identificar políticas, medidas,
trabalha com
atividades e instrumentos que
indivíduos com
visão a integração social,
deficiência (ANS)
económica e profissional de
- Gondomar
indivíduos com dificuldades
especiais.
-Compreender a interpretação
atual do processo de evolução
biológica que conduziu ao
Visita ao Parque
aparecimento do Homem na
Paleozoico de
Terra (Eras geológicas);
Valongo –visita
-Comparar tempos de evolução
guiada generalista
de fenómenos progressivamente
mais longos.
Magusto
XV Congresso
Internacional de
-Promover o convívio da
comunidade escolar;
-Apelar à cultura tradicional;
-Desenvolver a criatividade
literária.
-Promover o envelhecimento
ativo, a solidariedade entre as
ICOR
Psicologia
Área de Estudo da
Comunidade
formação de Arte
Floral e de
Instalação e
Operação de
Sistemas
Informáticos
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
3º anos dos cursos
profissionais de
Animador
Sociocultural e
Área de Integração Técnico de Turismo
Ensino Profissional
08 de novembro
Ensino Profissional
08 de novembro
Transdisciplinar
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional/
CEF
12 de novembro
Animação
Sociocultural
3º ano do curso
profissional de
Ensino Profissional
15 e 16 de novembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8
Animação
Sociocultural:
"Envelhecimento
Ativo e
Solidariedade
entre Gerações"
gerações e a dignidade e
vitalidade de todos;
-Estimular o debate, o
intercâmbio de informações e a
aprendizagem no que concerne
ao envelhecimento ativo;
-Identificar e divulgar boas
práticas de animação
sociocultural no campo do
envelhecimento ativo.
Animador
Sociocultural
-Compreender comportamentos
pessoais, sociais e culturais à luz
de experiências religiosas
variadas;
3º anos dos cursos
-Constatar que a universalidade
profissionais de
do fenómeno religioso
Animador
Visita à Sinagoga
compreende a diversidade de
Área de Integração
Sociocultural,
do Porto - Mekor
crenças e cultos;
Técnico de DesignHaim
-Identificar no meio local
variante Design
manifestações religiosas
Industrial e Técnico
traduzidas em crenças
de Turismo
específicas;
-Problematizar a necessidade de
diálogo entre religiões.
Visita de estudo -Estabelecer contacto direto com
1º e 2º anos do
ao Instituto
o modo de com alguns dos
curso profissional
Superior de
materiais e métodos necessários
Tecnologia e
de Técnico de
Engenharia do à construção de Painéis
Processos
Energias
Porto –
Fotovoltaicos
Renováveis –
Construção de
variante de Sistemas
Ensino Profissional
20 de novembro
Ensino Profissional
22 de novembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9
Células
Fotovoltaicas
Solares
-Conhecer a diversidade de
atividades de animação turística,
a sua aplicabilidade a cada
situação, considerando os
objetivos, os destinatários, as
estratégias, e os respetivos
requisitos humanos e materiais
Visita ao
para a sua implementação;
Complexo
OTET/TIAT/TCAT
Turístico Rilhadas -Conhecer e adquirir
conhecimentos que estimulem o
desenvolvimento de atividades
desportivas e recreativas com o
objetivo de complementar o
produto turístico da região em
que se inserem.
“Em inglês nos -Reconhecer a utilidade e
entendemos…” importância da língua inglesa
Peça de teatro – para o sucesso pessoal,
Espetáculo
profissional e social do
pedagógico e
indivíduo.
Inglês
didático
-Promover hábitos desportivos,
de saúde e bem-estar;
Torneio de Futsal -Promover o relacionamento
interpessoal entre formandos,
entre formadores e ambos;
Educação Física
1º, 2º e 3º anos do
curso profissional
de Técnico de
Turismo
Ensino Profissional
22 e 23 de novembro
3º anos dos cursos
profissionais e 2º
anos dos cursos
CEF
Ensino Profissional/
CEF
23 de novembro
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
30 de novembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10
-Promover o espírito de fairplay em contexto desportivo e
fazer com que este seja aplicado
em contexto académico.
-Reconhecer o risco de incêndio;
-Prevenção de incêndios no
local de trabalho;
-Procedimento de emergência
num incêndio;
-Conhecer meios de combate a
incêndio;
-Aprender a utilizar o -extintor.
Ação de
sensibilização nos
Bombeiros
Voluntários de
Gondomar
-Demonstrar a importância das
Visita de Estudo metodologias de investigação
ao Arquivo
em ciências sociais e humanas
Distrital do Porto -Valorizar da aplicação prática
ou à Torre do
dessas metodologias
Tombo
-Reconhecer espaços
direcionados para a investigação
1º ano do curso
profissional de
Técnico de
Processamento e
Controlo de
Qualidade
Alimentar;
2º anos dos cursos
educação e
Higiene e
formação de Arte
Segurança na
Floral e Instalação e
Indústria Alimentar
Operação de
Sistemas
Informáticos; e 1º
ano do curso
educação e
formação de
Instalação e
Reparação de
Computadores
Sociologia
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Ensino Profissional/
CEF
novembro
Ensino Profissional
novembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11
em ciências sociais e humanas.
Porto de Leixões
-Conhecer a importância do
meio de transporte marítimo.
-Conhecer, organizar e elaborar
roteiros turísticos;
Porto Cultural -Aplicar, definir e reconhecer
(roteiro turístico) técnicas de animação aplicadas
ao contexto sociocultural da
região.
-Conhecer os indicadores
demográficos produzidos pelo
I.N.E.;
I.N.E
-Reconhecer a utilização dos
resultados dos censos para
aplicar medidas políticas
adequadas.
Green Cork
-Promover a consciência cívica
Escolas- Rolhas para a necessidade de
que dão folhas - preservação ambiental;
Programa de
-Desenvolver o espírito de
reciclagem de
cooperação.
rolhas de cortiça – -Incentivar a criatividade dos
Concurso
alunos.
“Presépio de
Natal em Cortiça”
-Promover o interesse pelo
(Des)Encontros
estudo e conhecimento de Os
em Belém
Lusíadas e de a Mensagem;
Geografia
3ºano do curso
profissional de
Técnico de
Turismo
Ensino Profissional
novembro
Animação
Sociocultural
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Ensino Profissional
novembro
Ensino Profissional
novembro
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
A desenvolver durante
o mês de dezembro
3º anos dos
cursos
profissionais de
Ensino Profissional
07 de dezembro
Geografia
Área de Integração
Português
1º ano do curso
profissional de
Técnico de
Turismo
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12
-Proporcionar a vivência de
espaços referidos nas obras;
-Facilitar oportunidades para
conhecer, valorizar e respeitar o
património arquitetónico
português;
-Contribuir para o
desenvolvimento da capacidade
de integração em grupo e de
respeito pelos outros.
-Permitir ver no local, espaços
Visita
decorados em datas festivas;
à Baixa e Via -Incutir o sentido estético
Catarina
registá-lo e comentá-lo de
acordo com o local-rua e
montras.
-Perceber procedimentos e
Visita de Estudo à
técnicas para a construção de
Norquente –
painéis fotovoltaicos;
empresa produtora
-Estabelecerem contacto direto
de painéis
com o mundo do trabalho.
fotovoltaicos.
Torneio de
Basquetebol
-Promover hábitos desportivos,
de saúde e bem-estar;
-Promover o relacionamento
interpessoal entre formandos,
entre formadores e ambos;
-Promover o espírito de fairplay em contexto desportivo e
fazer com que este seja aplicado
em contexto académico.
Técnico de
Design –
variante de
Design
Industrial;
Técnico de
Turismo e
Animador
Sociocultural
Arranjos e Adornos
p/ Cerimónias
2º ano do curso
educação e
formação de Arte
Floral
CEF
Tecnologia e
Processos
1º/2º ano do curso
Profissional de
Técnico de Energias
Renováveis –
variante de Sistemas
Solares
Ensino Profissional
12 de dezembro
Educação Física
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
12 de dezembro
12 de dezembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13
-Entregar os certificados aos
formandos e adultos que
desenvolveram as suas
competências e aprendizagens
VII -Sessão
no ano letivo 2011/2012 com
Solene de Entrega sucesso;
--------------------- -----------------------de diplomas
-Homenagear as entidades
parceiras
-Divulgar as diferentes valências
da Escola Profissional de
Gondomar.
-Promover o convívio;
-Conhecer diferentes culturas;
-Adquirir competências
linguísticas, sociais e culturais;
-Contribuir para o
Comunidade
Festa
Transdisciplinar
Multicultural
enriquecimento cultural dos
Escolar
participantes;
-Aplicar conhecimentos de
expressão plástica;
-Desenvolver a criatividade.
-Reconhecer conceitos
3º ano do curso
Espetáculo
associados à canção,
profissional de
Área de Expressões
musical ou
instrumentos musicais, ritmo e
Animador
workshop musical
timbre.
Sociocultural
Visita ao
-Conhecer o funcionamento do
1º, 2º e 3º anos do
Aeroporto
Aeroporto, bem como, a forma
curso profissional
TIAT/OTET/TCAT
Francisco Sá
de acolhimento dos visitantes.
de Técnico de
Carneiro
Turismo
RVC;
EFA;
Ensino
Profissional/CEF
14 de dezembro
Ensino Profissional/
CEF
14 de dezembro
Ensino Profissional
dezembro
Ensino Profissional
dezembro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14
-Desenvolver uma maquete de
um projeto idealizado pelos
alunos - uma casa, e que através
Tecnologia e
da instalação de células
Processos
fotovoltaicas, o seu projeto fique
com luz.
-Reconhecer a dimensão
Visita ao Museu persuasiva do ato comunicativo;
dos Transportes e -Motivar uma atitude reflexiva
sobre processos comunicativos;
Comunicações -Compreender a linguagem
Área de Integração
(oficina rádio e corporal como uma das mais
televisão)
relevantes formas de
comunicação.
-Identificar novos pontos de
interesse em espaços entendidos
como conhecidos;
-Reconhecer a importância do
entendimento do meio em que
se está inserido para uma plena
integração social;
-Entender o legado histórico
Português
Percurso “Porto
História da Cultura
como condicionante das
Barroco e
gerações posteriores.
e das Artes
Romântico”
-Identificar épocas e estilos de
objetos artísticos;
-Relacionar os objetos artísticos
com os seus contextos;
-Descobrir o sentido cultural de
objetos ou manifestações
artísticas;
-Contextualizar os períodos
“Dar Luz a um
Projeto de Energia
Solar
Fotovoltaica”
2ºano do curso
profissional de
técnico de energias
renováveis –
variante de Sistemas
Solares
2ºano do curso
profissional de
Técnico de Turismo
3º ano do curso
profissional de
Técnico de Designvariante Design
Industrial
3º ano do curso
profissional de
Técnico de Turismo
2º anos dos cursos
Profissionais de:
Técnico de Turismo
e Técnico de
Design- design de
Interiores e
Exteriores; 2º
Técnico de Energias
Renováveis –
Sistemas Solares
Ensino Profissional
dezembro
10 de janeiro
Ensino Profissional
Ensino Profissional
janeiro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15
Visita ao Museu
Mineiro
Barroco e Romântico
relacionando-os de forma
literária.
-Identificar novos pontos de
interesse em espaços entendidos
como conhecidos
-Reconhecer a importância do
entendimento do meio em que
se está inserido para uma plena
integração social
-Entender o legado histórico
como condicionante das
gerações futuras.
-Conhecer a diversidade de
actividades de animação
turística, a sua aplicabilidade a
cada situação, considerando os
objectivos, os destinatários, as
Visita ao Sea Life estratégias, e os respectivos
requisitos humanos e materiais
para a sua implementação;
-Entender a importância da
animação turística na sua
relação com o destino;
-Conhecer os instrumentos de
Estação
medição dos elementos
meteorológica – climáticos.
Serra do Pilar
-Reconhecer a importância das
previsões para as atividades do
1º anos dos cursos
profissionais de
Técnico de
Turismo, Técnico
de Energias
Renováveis/variante
Área de Integração
de Sistemas Solares
e Técnico de
Processamento e
Controlo de
Qualidade
Alimentar
OTET/TIAT
1º, 2º e 3º anos do
curso profissional
de Técnico de
Turismo
Geografia
1º ano do curso
profissional de
Técnico de Turismo
janeiro
Ensino Profissional
Ensino Profissional
janeiro
Ensino Profissional
janeiro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16
Homem.
-Promover o gosto pela escrita;
Português
Poemas Soltos -Desenvolver a criatividade
2013
literária;
Língua Portuguesa
-Desenvolver a vertente poética.
-Promover hábitos desportivos,
de saúde e bem-estar;
-Promover o relacionamento
interpessoal entre formandos,
Torneio de
Educação Física
entre formadores e ambos;
Badminton
-Promover o espírito de fair-play
em contexto desportivo e fazer
com que este seja aplicado em
contexto académico.
-Promover a participação de
toda a comunidade escolar;
a criatividade dos
Festa de Carnaval -Desenvolver
Transdisciplinar
participantes;
-Praticar a organização de
atividades comemorativas.
-Valorizar competências sociais;
-Desenvolver o espírito de
grupo;
Dia dos afetos -Promover a criatividade
Transdisciplinar
plástica e artística;
-Promover a criatividade
literária.
Visita Hotel
-Conhecer os espaços de um
Inglês
Yeatman
empreendimento turístico;
TCAT/OTET/TIAT
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
A desenvolver de
janeiro a junho
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
08 de fevereiro
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
08 de Fevereiro
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
14 de fevereiro
1º, 2º e 3º anos do
curso profissional
Ensino Profissional
fevereiro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17
- Perceber a dinâmica da
atividade hoteleira;
-Observar in loco técnicas de
comunicação;
-Compreender a importância da
comunicação nas organizações;
-Identificar a tipologia e
funcionamento da empresa;
-Conhecer técnicas de
atendimento pessoal e
telefónico.
-Identificar os equipamentos e
as técnicas de fabrico usadas
nesta atividade.
-Tomar contacto com a
diversidade de serviços
Visita a uma
prestados por este tipo de
serralharia
empresas;
tradicional
-Reconhecer a importância do
conhecimento das técnicas
tradicionais de serralharia no dia
a dia de um instalador de
sistemas energéticos baseados
em energias renováveis.
-Conhecer as diferentes formas
de divulgação no sector do
Turismo;
Visita de Estudo a Conhecer os principais destinos
Madrid – Fitur turísticos internacionais;
-Entender a importância da
animação turística na sua
relação com o destino.
de Técnico de
Turismo
Práticas Oficinais
Comunicar em
Espanhol
1º ano do curso
profissional de
Técnico de Energias
Renováveis –
Sistemas Solares
Ensino Profissional
fevereiro
1.º,2 e 3.º anos
curso profissional
de Técnico de
Turismo
Ensino Profissional
fevereiro
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18
-Proporcionar aos alunos o
contacto in loco com falantes de
língua espanhola;
-Conhecer e valorizar a
diversidade e a riqueza
linguística e cultural de
Espanha.
-Conhecer a importância dos
meios informáticos no meio
jornalístico;
Jornal de Notícias -Perceber a importância da
manutenção dos equipamentos
informáticos.
AIE/DRAEI
-Conhecer as diferentes formas
de divulgação no sector do
Visita à BTL – Turismo.
Feira
-Conhecer os principais destinos
TIAT/OTET/TCAT
Internacional de turísticos portugueses.
Turismo (Lisboa) -Entender a importância da
animação turística na sua
relação com o destino.
2º ano do curso de
educação e
formação de
Instalação e
Operação de
Sistemas
Informáticos e 1º
ano do cursos de
educação e
formação de
Instalação e
Reparação de
Computadores
1º,2º e 3ºanos do
curso profissional
de Técnico de
Turismo.
fevereiro
CEF
Ensino Profissional
01 e 02 de março
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19
Lipor
Encenação de
Peça de teatro “
Frei Luís de
Sousa” de
Almeida
Peça de Teatro “
Felizmente há
luar” de Luís
Sttau Monteiro.
-Sensibilização para a
importância da reciclagem;
-Manifestar preocupações
relativamente à qualidade de
vida urbana;
-Perceber o funcionamento dos
aterros sanitários e associa-lo
como solução para resolver o
problema dos resíduos urbanos.
-Promover o gosto pelo teatro;
-Fomentar o interesse por
diferentes manifestações
artísticas;
-Consolidar conhecimentos
apreendidos no decorrer do
módulo em questão.
-Fomentar o espírito crítico por
diferentes manifestações
artísticas;
-Promover o gosto e a cultura de
teatro;
-Consolidar conhecimentos
sobre a peça.
Geografia
Português
Português
Ensino Profissional
março
Ensino Profissional
março
Ensino Profissional
março
2ºano do curso
profissional de
Técnico de Turismo
2º anos dos cursos
profissionais de:
Técnico de
Turismo, Técnico
de Design- variante
Design Industrial e
Técnico de Energias
Renováveis –
variante de Sistemas
Solares
3º anos dos cursos
profissionais de:
Animador
Sociocultural,
Técnico de Turismo
e Técnico de
Design- variante
Design Industrial
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20
Casa do Futuro
em Lisboa
-Compreensão do efeito
evolutivo do mundo das
comunicações;
-Aplicação e mostra de
inovações tecnológicas, assentes
no aperfeiçoamento dos
processos de suporte visual da
comunicação.
Visita de estudo à -Distinguir diferentes formas de
serra de
energias renováveis, e o modo
Montemuro
do seu funcionamento.
(Cinfães) para
visualização de
Turbinas Eólicas,
à barragem do
Carrapatelo, para
terem contacto
com os diferentes
tipos de energias
renováveis
IMC/ICEI
Tecnologia e
Processos
2º ano do curso de
educação e
formação de
Instalação e
Operação de
Sistemas
Informáticos e 1º
ano do cursos de
educação e
formação de
Instalação e
Reparação de
Computadores
1ºe 2º ano do Curso
Profissional de
Técnico de Energias
Renováveis
CEF
março
Ensino Profissional
13 de março
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Torneio de
Voleibol da
“Margarida”
Concurso de
Poesia
IV Corrida
Solidária –
Médicos do
Mundo
-Promover hábitos desportivos,
de saúde e bem-estar;
-Promover o relacionamento
interpessoal entre formandos,
entre formadores e ambos;
-Promover o espírito de fairplay em contexto desportivo e
fazer com que este seja aplicado
em contexto académico.
-Valorizar como forma de
expressão literária a poesia;
-Incentivar o espírito literário;
-Promover a leitura de poesia;
-Fomentar e consolidar hábitos
de leitura;
-Desenvolver técnicas de
declamação poética;
- Apelar à criatividade literária;
-Fomentar a solidariedade dos
participantes;
-Aprofundar a temática
“Cidadania e Saúde”;
-Angariar donativos para apoiar
as Equipas de Rua” de Médicos
do Mundo em Portugal e um
projeto de prevenção de
VIH/Sida em Moçambique.
Cursos Profissionais
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
15 de março
Português
Cursos Profissionais
Língua Portuguesa
e CEF’s
Ensino Profissional/
CEF
05 de abril
Ensino Profissional/
CEF/RVC/EFA
21 de abril
Educação Física
Transdisciplinar
Comunidade
Escolar
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Dia Mundial da
Dança
-Comemorar o dia mundial da
dança;
-Desenvolver a expressão
corporal;
-Compreender a importância da
dança como forma de expressão
de emoções;
-Promover o espírito de grupo;
-Dinamizar a comunidade
escolar.
-Saber determinar diferentes
Parâmetros Físico-químicos e
Visita de estudo à
Bacteriológicos na água para
SUMA –
consumo Humano; Utilização de
Laboratório e
Técnicas e Material.
análises de água,
Maia
Dia do Abraço
gratuito
-Relacionar entre pares;
-Transmitir emoções;
-Promover o espírito de
cooperação e camaradagem.
-Perceber como procedem
relativamente à qualidade da
Visita às Águas de água do município
Douro e Paiva Lever
Transdisciplinar
Controlo da
Qualidade
Alimentar
Transdisciplinar
Controlo da
Qualidade
Alimentar
Comunidade
Escolar
1º ano do curso
Profissional de
Técnico de
Processamento e
Controlo da
Qualidade
Alimentar
Comunidade
Escolar
1º ano do curso
Profissional de
Técnico de
Processamento e
Controlo da
Qualidade
Ensino Profissional/
CEF
29 de de abril
Ensino Profissional/
CEF
16 de maio
Ensino Profissional/
CEF
21 de maio
Ensino Profissional
29 de maio
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Alimentar
-Compreender o processo de
Visita ao teatro ou construção de uma peça de
escola superior de teatro.
-Apelar ao interesse das artes;
teatro
-Valorizar o texto dramático.
-Manifestar comportamentos
que revelem preocupações
relativas à qualidade da água.
Pavilhão da Água - Compreender a distinção entre
recurso potencial e recurso
disponível.
Área de Expressões
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Geografia
1º ano do curso
Profissional de
Técnico de Turismo
Ensino Profissional
maio
Ensino Profissional
maio
Área de Expressões
3º ano do curso
profissional de
Animador
Sociocultural
Ensino Profissional
maio
Transdisciplinar
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional/
CEF/RVC/EFA
junho
- Conhecer e implementar as
técnicas de animação de rua.
Workshop Clown
II - Viagem
Medieval
- Divulgar a atividade formativa
da Escola Profissional de
Gondomar.
-Descrever em termos históricos
o período medieval numa
perspetiva pedagógica e lúdica;
-Valorizar a cultura portuguesa;
-Incentivar a participação ativa
da comunidade escolar;
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-Envolver de forma participada
e colaborativa entidades
parceiras.
-Desenvolver o trabalho
colaborativo.
-Compreender a importância do
Visita de Estudo à papel da Assembleia da
3º anos dos cursos
República
para
a
promoção
das
Sociologia
Assembleia da
profissionais de
políticas sociais;
Animador
República
-Explicitar a intervenção do
Área de Integração
Sociocultural e
Estado nas esferas económica e
Técnico de Turismo
social.
- Promover hábitos desportivos,
de saúde e bem-estar;
- Promover o relacionamento
interpessoal entre formandos,
Cursos Profissionais
Corta-mato e/ou
entre formadores e ambos;
Educação Física
Dia do Atletismo
e CEF’s
- Promover o espírito de fairplay em contexto desportivo e
fazer com que este seja aplicado
em contexto académico.
- Pretende-se que os alunos,
percebam o desenvolvimento
1º e 3º ano do Curso
Visita ao Alto
que o Douro está a sofrer e
de Técnico de
Douro (Comboio
TCAT
perceber, porque o Douro irá ser
Turismo.
ou Cruzeiro)
um destino turístico de
excelência.
Itinerários
Turísticos pela
-Utilizar a inventariação da
oferta e dos recursos turísticos;
-Organizar circuitos, itinerários
Comunicar em
Espanhol
1º ano do curso
profissional Técnico
de Turismo
Ensino Profissional
junho
Ensino Profissional/
CEF
3 de junho
Ensino Profissional/
CEF
junho
Ensino Profissional
junho
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Cidade do Porto
ou rotas;
-Identificar as principais
características de cada região
turística.
-Promover a interligação entre a
escola e a realidade.
-Aquisição de competências
linguísticas, sociais e culturais.
-Identificar e diferenciar,
arvores, arbustos e flores de
Arranjos e Adornos
Visita ao Jardim e jardins exteriores;
p/Cerimónia
Museu Serralves -Observar a composição de
objetos tridimensionais e noção
Artes Visuais
de peso visual.
-Promover o convívio;
-Encerrar o ano letivo.
Baile de Finalistas
Transdisciplinar
Festa de
Encerramento
-Promover o convívio;
-Divulgar do grupo cénico da
EPG.
Transdisciplinar
2º ano do curso de
educação e
formação Arte
Floral
CEF
junho
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional
junho
Comunidade
Escolar
Ensino Profissional
julho
S. Pedro da Cova, 03 de setembro de 2012
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