Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação direta);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
50%
15%
10%
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
75%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
Trabalho de aula (Observação direta).
4%
8%
5%
8%
25%
Pág. 1 de 2
Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE INGLÊS
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação direta);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
45%
20%
10%
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
75%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
Trabalho de aula (Observação direta).
4%
8%
5%
8%
25%
Pág. 2 de 2
Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
Domínio de conhecimentos essenciais
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Instrumentos de Avaliação
%
65
Grelha de correção de testes
Participação/ Capacidade de comunicação oral e escrita
Observação direta
Realização de trabalhos
Grelhas
de
Correção
escritos/relatórios)
5
(trabalhos
5
75%
8
Responsabilidade / Empenho
Observação direta
Organização e métodos de trabalho
SABER SER
Atitudes e Valores
6
Caderno diário
Comportamento
7
Trabalhos de casa
Autonomia
4
Ficha de autoavaliação
25%
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Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Parâmetros de avaliação
Domínio
Domínio de conhecimentos essenciais
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Instrumentos de Avaliação
%
60
Grelha de correção de testes
Participação/Capacidade de comunicação oral e escrita
Observação direta
Domínio de técnicas de trabalho diversificados
Grelhas
de
Correção
escritos/relatórios)
5
(trabalhos
10
75%
6
Responsabilidade e empenho
Observação direta
Comportamento
SABER SER
Atitudes e Valores
9
Caderno diário
Organização e métodos de trabalho
5
Trabalhos de casa
Autonomia
5
Ficha de autoavaliação
25%
Pág. 4 de 2
Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE HGP
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Parâmetros de avaliação
Instrumentos de Avaliação
Domínio de conhecimentos (testes) *
Testes
Comunicação Oral (trabalho de aula)
Registos do professor
%
60 %
10%
5%
Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros)
Responsabilidade / Empenho
Organização e métodos de trabalho
Comportamento
Autonomia
Qualquer tipo de trabalho
desenvolvido pelo aluno.
escrito
Registos do professor, realizados ao longo
das aulas.
75%
8%
5%
7%
5%
25%
* Conteúdos lecionados de acordo com o programa em vigor, com a planificação anual e o ano de escolaridade.
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2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
Conhecimentos adquiridos
SABER
Conhecimentos adquiridos
Interioriza as aprendizagens elementares;
Domina os conceitos básicos;
Relaciona as aprendizagens adquiridas;
Domina as regras do jogo;
Aplica o conhecimento de regras em situação de arbitragem;
%
10%
Observação direta
Fichas de avaliação
Trabalhos de pesquisa ou de iniciativa
própria
Aplica o conhecimento de regras em situação de jogo
10%
20%
Capacidades e aptidões
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Elementos técnicos;
Elementos táticos;
Condição Física;
Observação direta
Grelhas de Registo
15%
15%
10%
40%
Atitudes e Valores
SABER SER
Atitudes e Valores
Assiduidade/Pontualidade
Comportamento
Empenho
Higiene
Material
Observação direta
Registos de observação
5%
10%
10%
5%
10%
40%
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Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
Instrumentos de Avaliação
%

Interiorização das aprendizagens elementares;
7

Domínio dos conceitos básicos;
6

Relacionação das aprendizagens adquiridas;

Respeito pelas regras de higiene e segurança;

Escolha de estratégias adequadas à resolução de problemas;

Manuseio correto de materiais, equipamentos e ferramentas;
SABER FAZER

Aplicação correta das técnicas estudadas;
Capacidades e Aptidões

Utilização adequada dos meios de expressão;

Criatividade.

Trabalhos realizados

Ficha de avaliação

Observação direta

Grelhas de verificação
6
10
10
10
10
10
6
75%



SABER SER
Atitudes e Valores

Assiduidade e pontualidade.
Organização e método de trabalho
Responsabilidade e empenho:
Participação;
Autonomia;
Espírito Crítico;
Trabalhos de casa;
Comportamento
Tolerância;
Respeito;
Cooperação.
1
8
10
4

Observação direta

Grelhas de verificação
3
2
1
6
2
2
2
25%
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Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO VISUAL
Parâmetros de avaliação
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Instrumentos de Avaliação
%

Interiorização das aprendizagens elementares;
7

Domínio dos conceitos básicos;
7

Relacionação das aprendizagens adquiridas;

Sensibilidade estética;

7

Trabalhos práticos
Utilização correta de materiais específicos da disciplina;

Observação direta
12

Aplicação correta das técnicas estudadas;

Grelhas de verificação
12

Utilização adequada dos meios de expressão;
10

Criatividade.
10



Assiduidade e pontualidade.
Organização e método de trabalho
Responsabilidade e empenho:
Participação;
Autonomia;
Espírito Crítico;
Trabalhos de casa;
Comportamento
Tolerância;
Respeito;
Cooperação.
10
75%
SABER SER
Atitudes e Valores

1
8
10
4

Observação direta

Grelhas de verificação
3
2
1
6
2
2
2
25%
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Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO MUSICAL
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e aptidões
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
Compreensão de sons e ritmos
Conhecimento dos instrumentos.
Observação direta com registo em grelhas
Conhecimento da escrita musical.
Fichas de trabalho
Conhecimento de formas de expressão musical
Fichas de avaliação
Aplicação dos conhecimentos
Testes de flauta
Capacidade de interpretar pequenos excertos musicais
%
10
5
10
10
20
10
10
Domínio das técnicas simples de produção de sons e ritmos
75%
Domínio
SABER SER
Atitudes e Valores
Parâmetros
Responsabilidade e empenho
Comportamento
Organização e métodos de trabalho
Autonomia
Instrumentos de Avaliação
Observação direta
com registo em grelhas
%
6
9
5
5
25%
Pág. 9 de 2
Critérios de Avaliação
Direção Regional de Educação do Centro
2º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EMRC
Domínio
Parâmetros de avaliação
Instrumentos de Avaliação
30%
Comunicação Oral (trabalho de aula)
Registos do professor
SABER
Conhecimentos adquiridos
Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Responsabilidade
Empenho;
Respeito pelos outros
Comportamento
Solidariedade
%
Qualquer tipo de trabalho
desenvolvido pelo aluno.
45%
escrito
Registos do professor, realizados ao longo
das aulas.
75%
4%
4%
6%
6%
5%
25%
Pág. 10 de
2