Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação directa);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
50%
20%
10%
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
80%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
3%
5%
5%
7%
Trabalho de aula (Observação direta).
20%
Pág. 1
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE INGLÊS
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação direta);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
50%
20%
10%
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
80%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
3%
7%
3%
7%
Trabalho de aula (Observação direta).
20%
Pág. 2
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE FRANCÊS
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação direta);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
50%
20%
10%
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
80%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
3%
7%
3%
7%
Trabalho de aula (Observação direta).
20%
Pág. 3
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE ESPANHOL
Domínio
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
%
Fichas de avaliação escrita;
Trabalho de aula (Observação direta);
SABER
Conhecimentos adquiridos
Domínio de conhecimentos (testes)
Comunicação Oral (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
Fichas de trabalho;
50%
20%
10%
Fichas de leitura;
Trabalhos de casa;
Trabalhos de livre iniciativa;
Trabalhos de pesquisa;
Trabalhos individuais, de pares e de grupo.
80%
SABER SER
Atitudes e Valores
Autonomia,
Comportamento,
Organização e Métodos de Trabalho,
Responsabilidade/ Empenho
3%
7%
3%
7%
Trabalho de aula (Observação direta).
20%
Pág. 4
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LECTIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
%
70
Domínio de metas
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Grelha de correção de testes
Participação/Capacidade de comunicação oral e escrita
Observação direta
Realização de trabalhos.
Grelhas
de
correção
escritos/relatórios)
Responsabilidade / Empenho
Organização e métodos de trabalho
SABER SER
Atitudes e Valores
Comportamento
5
(trabalhos
5
80%
6
Observação direta
4
Caderno diário
6
Trabalhos de casa
Autonomia
4
Ficha de autoavaliação
20%
Pág. 5
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS NATURAIS
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
%
60
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Domínio das metas definidas
Participação/Capacidade de comunicação oral e escrita
Domínio de técnicas de trabalho diversificados
Responsabilidade e empenho
Comportamento
SABER SER
Atitudes e Valores
Organização e métodos de trabalho
Grelha de correção de testes
10
Observação direta
Grelhas
de
correção
escritos/relatórios)
(trabalhos
10
80%
6
Observação direta
6
Caderno diário
4
Trabalhos de casa
Autonomia
4
Ficha de autoavaliação
20%
Pág. 6
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Parâmetros de avaliação
Domínio
Fichas de avaliação de conhecimentos ( Domínio das metas definidas)
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Domínio de técnicas de trabalho diversificadas
Participação oral
Responsabilidade
SABER SER
Atitudes e Valores
Comportamento
Instrumentos de Avaliação
%
60
Grelha de correção e/ou registo
(trabalhos escritos; trabalhos práticos;
relatórios; trabalhos de casa)
10
10
Observação direta
80%
7
Observação direta (Registos do professor
ao longo das aulas)
7
Organização e método
6
20%
Pág. 7
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE HISTÓRIA
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
Parâmetros de avaliação
Domínio de conhecimentos (testes) *
Testes
Comunicação Oral (trabalho de aula)
Registos do professor
%
60 %
5%
15%
Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Instrumentos de Avaliação
Responsabilidade / Empenho
Organização e métodos de trabalho
Comportamento
Autonomia
Qualquer tipo de trabalho
desenvolvido pelo aluno.
escrito
Registos do professor, realizados ao longo
das aulas.
80%
5%
5%
7%
3%
20%
* Conteúdos lecionados de acordo com o programa em vigor, com a planificação anual e o ano de escolaridade.
Pág. 8
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE GEOGRAFIA
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
Parâmetros de avaliação
Domínio de conhecimentos (testes) *
Testes
Comunicação Oral (trabalho de aula)
Registos do professor
%
60 %
5%
15%
Comunicação Escrita (trabalho de aula)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Instrumentos de Avaliação
Responsabilidade / Empenho
Organização e métodos de trabalho
Comportamento
Autonomia
Qualquer tipo de trabalho
desenvolvido pelo aluno.
escrito
Registos do professor, realizados ao longo
das aulas.
80%
5%
5%
7%
3%
20%
* Conteúdos lecionados de acordo com o programa em vigor, com a planificação anual e o ano de escolaridade.
Pág. 9
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LECTIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
%
Conhecimentos e competências adquiridas
10%
SABER
Conhecimentos adquiridos
Interioriza as aprendizagens elementares
Domina os conceitos básicos
Relaciona as aprendizagens adquiridas
Domina as regras do jogo
Aplica o conhecimento de regras em situação de arbitragem;
Observação direta
Fichas de avaliação
Trabalhos de pesquisa ou de iniciativa
própria
10%
20%
Aplica o conhecimento de regras em situação de jogo
Capacidades e aptidões
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Elementos técnicos
Elementos táticos
Condição Física
Observação direta
Grelhas de Registo
15%
20%
10%
45%
Atitudes e Valores
SABER SER
Atitudes e Valores
Assiduidade/Pontualidade
Comportamento
Empenho
Higiene
Material
Observação direta
Registos de observação
5%
10%
10%
5%
5%
35%
Pág. 10
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO VISUAL
Parâmetros de avaliação
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
Instrumentos de Avaliação
%
Grelhas de observação/ registo:
Formação e alargamento de conceitos
-Avaliação diagnóstica.
Capacidade de expressão/ comunicação
-Trabalhos individuais e/ou em grupo.
40
- Autoavaliação.
-Trabalhos de pesquisa /relatórios.
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
-Trabalhos práticos realizados na sala de
40
aula.
Conhecimento e utilização das técnicas expressivas
SABER SER
Atitudes e Valores
Responsabilidade e Empenho
Comportamento
Autonomia
Organização e métodos de trabalho
Grelhas de registo /observação direta:
80%
6
-Verificação do material necessário.
-Verificação
na
organização
da
6
capa
escolar/ ambiente de trabalho.
4
-Atitudes reveladas durante as atividades
da aula.
-Participação nas atividades realizadas na
4
aula.
-Avaliação
de trabalhos de pesquisa.
20%
Pág. 11
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
Interiorização das aprendizagens elementares, dominando os
conceitos básicos e relacionando as aprendizagens adquiridas;
SABER
Conhecimentos adquiridos
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
Realização das atividades com rigor e de acordo com a planificação;
%
30%
Dossiê de projeto
Fichas de trabalho
40%
Grelhas de observação
Interiorização e aplicação das regras de higiene e segurança no
trabalho
10%
80%
Organização
4%
4%
4%
4%
4%
Cumprimento de regras estabelecidas na sala de aula
SABER SER
Atitudes e Valores
Empenho
Cumprimento responsável das suas obrigações
Grelhas de observação
Autonomia
20%
Pág. 12
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE OFICINA DE EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Domínio
SABER
Conhecimentos e
Competências
adquiridas
SABER FAZER
Capacidades e
Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Parâmetros
Instrumentos de Avaliação
Conhecimento de técnicas e regras do jogo dramático
Expressividade não-verbal (corporal, gestual, facial)
Expressividade verbal
Clareza e correcção na articulação (dicção) / Riqueza de
vocabulário
Capacidade de improvisação
Contribuição com sugestões e críticas construtivas
Capacidade de reflexão sobre o trabalho desenvolvido
Responsabilidade/ Empenho
Comportamento,
Cooperação e sociabilidade
Autonomia
%
10%
10%
10%
Grelhas de observação direta.
Qualidade do trabalho apresentado
Portefólio (9º ano)
Trabalho
direta).
de
aula
15%
15%
10%
10%
80%
6%
4%
6%
4%
(observação
20%
Pág. 13
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)
Parâmetros de avaliação
Domínio
Instrumentos de Avaliação
%
Avaliação do Domínio de conhecimentos essenciais
SABER
Conhecimentos adquiridos
Grelha de correção de testes/trabalhos
escritos
40
Aplicação Prática dos Conhecimentos
Observação direta
32
Autonomia
Grelhas
de
Correção
escritos/relatórios)
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
8
(trabalhos
80%
Responsabilidade e empenho
SABER SER
Atitudes e Valores
Comportamento
Pontualidade
Assiduidade
7
7
3
3
Observação direta
Caderno diário
Trabalhos de casa
Ficha de autoavaliação
20%
Pág. 14
Critérios de Avaliação
3º Ciclo do Ensino Básico
ANO LETIVO 2013/2014
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE EMRC
Domínio
SABER
Conhecimentos adquiridos
Parâmetros de avaliação
Instrumentos de Avaliação
Comunicação Oral (trabalho de aula)
Registos do professor
Comunicação Escrita (trabalho de aula e outros)
Qualquer tipo de trabalho
desenvolvido pelo aluno.
%
30%
escrito
50%
SABER FAZER
Capacidades e Aptidões
SABER SER
Atitudes e Valores
Responsabilidade
Empenho;
Respeito pelos outros
Comportamento
Solidariedade
Registos do professor, realizados ao longo
das aulas.
-
80%
3%
3%
5%
5%
4%
20%
Pág. 15