AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PORTUGUÊS 2.º/3.º CICLOS
(Saber e Saber Fazer)
(Saber Ser e
Saber Estar)
Domínio Afetivo
Domínio Cognitivo
Domínios
Ponderação
▪ Leitura – Compreensão/Educação Literária
30%
▪ Gramática
12%
▪ Escrita
18%
▪ Oralidade - Compreensão
5%
▪ Oralidade - Expressão
10%
▪ Leitura – Educação Literária – Outros trabalhos
5%
▪ Sentido de responsabilidade e empenho
4%
▪ Respeito pelas regras
4%
▪ Cooperação e relacionamento interpessoal
4%
▪ Espírito crítico e criatividade
4%
▪ Autonomia
4%
80%
20%
Instrumentos de Avaliação a privilegiar:
. Fichas de avaliação
. Exercícios de aplicação de conhecimentos
. Fichas de leitura
. Trabalhos individuais
. Trabalhos de grupo
. Trabalhos de casa
. Caderno Diário
. Observação Direta (comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho,
responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia…)
. Autoavaliação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – INGLÊS 1.º CICLO (3.º Ano)
(Saber e Saber Fazer)
(Saber Ser e
Saber Estar)
Domínio Afetivo
Domínio Cognitivo
Domínios
Ponderação
▪ Compreensão oral
15%
▪ Interação e produção oral
20%
▪ Leitura e compreensão escrita
10%
▪ Produção escrita
10%
▪ Léxico e gramática
15%
▪ Domínio intercultural
10%
▪ Sentido de responsabilidade e empenho
5%
▪ Respeito pelas regras
5%
80%
20%
▪ Cooperação e relacionamento interpessoal
5%
▪ Autonomia
5%
Instrumentos de Avaliação a privilegiar:
. Exercícios de aplicação de conhecimentos (practice and unit tests)
. Oralidade e Leitura
. Trabalhos individuais
. Trabalhos de grupo
. Trabalhos de casa
. Caderno Diário/Portefólio
. Observação Direta (comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho,
responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia…)
. Autoavaliação (All I know)
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – INGLÊS 2.º CICLO
(Saber e Saber Fazer)
(Saber Ser e
Saber Estar)
Domínio Afetivo
Domínio Cognitivo
Domínios
Ponderação
▪ Compreensão oral
10%
▪ Interação e produção oral
20%
▪ Leitura e compreensão escrita
15%
▪ Produção escrita
20%
▪ Léxico e gramática
10%
▪ Domínio intercultural
5%
▪ Sentido de responsabilidade e empenho
5%
▪ Respeito pelas regras
5%
80%
20%
▪ Cooperação e relacionamento interpessoal
5%
▪ Autonomia
5%
Instrumentos de Avaliação a privilegiar:
. Exercícios de aplicação de conhecimentos
. Oralidade e Leitura
. Trabalhos individuais
. Trabalhos de grupo
. Trabalhos de casa
. Caderno Diário
. Observação Direta (comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho,
responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia…)
. Autoavaliação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - INGLÊS 3.º CICLO
(Saber e Saber Fazer)
(Saber Ser e
Saber Estar)
Domínio Afetivo
Domínio Cognitivo
Domínios
Ponderação
▪ Produção escrita
10%
▪ Produção oral
20%
▪ Expressão oral
15%
▪ Leitura e compreensão escrita
20%
▪ Conhecimento explícito da língua
10%
▪ Conhecimento da cultura anglo-americana
5%
▪ Sentido de responsabilidade e empenho
5%
▪ Respeito pelas regras
5%
▪ Cooperação e relacionamento interpessoal
5%
▪ Autonomia
5%
80%
20%
Instrumentos de Avaliação a privilegiar:
. Exercícios de aplicação de conhecimentos
. Oralidade
. Trabalhos individuais
. Trabalhos de grupo
. Trabalhos de casa
. Caderno Diário
. Observação Direta (comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho,
responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia…)
. Autoavaliação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - FRANCÊS 3.º CICLO
(Saber e Saber Fazer)
(Saber Ser e
Saber Estar)
Domínio Afetivo
Domínio Cognitivo
Domínios
Ponderação
▪ Oralidade
40%
▪ Escrita
40%
▪ Oralidade
35%
▪ Escrita
45%
▪ Oralidade
30%
▪ Escrita
50%
7.º Ano
8.º Ano
80%
9.º Ano
▪ Sentido de responsabilidade e empenho
5%
▪ Respeito pelas regras
5%
20%
▪ Cooperação e relacionamento interpessoal
5%
▪ Autonomia
5%
Instrumentos de Avaliação a privilegiar:
. Exercícios de aplicação de conhecimentos
. Oralidade
. Trabalhos individuais
. Trabalhos de grupo
. Trabalhos de casa
. Caderno Diário
. Observação Direta (comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho,
responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia…)
. Autoavaliação