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PLANO DA DISCIPLINA
Programa de Curso
UNIDADE
SÃO LEOPOLDO MANDIC
FACULDADE
ODONTOLOGIA
ANO LETIVO
2012
TURNO
INTEGRAL
SEMESTRE
1º
5º Período
DISCIPLINA
ORTODONTIA PREVENTIVA - (cód.) OD-26
PROFESSORES
HÉLIO ALMEIDA DE MORAES
VALMIR VICENTE GIACON
CARGA HORÁRIA
05
Semanal
TEORIA
02
Semanal
PRÁTICA
03
Semanal
EMENTA
Esta disciplina compreende a associação dos conhecimentos de Ortodontia
Preventiva e Interceptora que objetiva a preservação e restabelecimento da
oclusão dental normal, com base em conhecimentos obtidos no decorrer do
curso de graduação.
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OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
A - Objetivos Gerais
B - Objetivos Específicos
A - Objetivos Gerais:A atividade didática concentra-se em torno dos aspectos Preventivos da
Ortodontia, para dar noção de Ortodontia Interceptora, assim como
conhecimentos básicos relacionados com o crescimento e desenvolvimento facial,
desenvolvimento da oclusão e etiologia das más oclusões.
B - Objetivos Específicos:- Possibilitar ao aluno:1 - Primeiro contato com o material e instrumental ortodôntico através da
atividade laboratorial preventiva e interceptora,
2 - Construir dispositivos ortodônticos básicos preventivos e interceptores que
possibilitem uma atividade clínica futura, não especializada, porém,
integrada num programa de prevenção e interceptação ortodôntica a ser
prestada à população.
3 - Capacitar o aluno a diagnosticar más oclusões em desenvolvimento.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
01 - Ortodontia, Histórico, Generalidades, Evolução e Divisão
02 - Crescimento Regional da Maxila e Mandíbula
03 - Classificação e Terminologia das Maloclusões:
03.1 - Classificação de Angle Lischer
04 - Etiologia das Maloclusões I e II
05 - Procedimentos Ortodônticos Interceptores de Hábitos Viciosos - Hábitos
06 - Análise da Dentição Mista
07 - Elementos de Diagnóstico em Ortodontia
08 - Recuperadores de Espaço
09 - Radiologia em Ortodontia
10 - Mantenedores de Espaço
11 - Procedimentos Ortodônticos Interceptores das Mordidas Cruzadas
12 - Reações Teciduais Frentes à Movimentação Ortodôntica
12.1 - Movimentos dentários
13 - Diastemas Anteriores
14 - Noções de Cefalometria
15 - Dobragem de Fios Ortodônticos - Introdução ao Laboratório
16 - Grampos Ortodônticos
17 - Placas Ortodônticas
18 - Placa com grade - Hábitos
19 - Análise da Dentição Mista e Permanente
20 - Recuperadores de Espaço - Aparelhos Removíveis
21 - Mantenedores de Espaço - Aparelhos Removíveis
22 - Descruzadores de Mordida - Aparelhos Removíveis
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METODOLOGIA DE ENSINO
ESTRATÉGIA DE AULAS
Os módulos serão executados através de aulas expositivas audiovisuais, seminários,
demonstrações práticas, sessões de reciclagem de aulas teóricas e práticas, sendo
duas aulas teóricas com duração de 50 (cincoenta) minutos, cada, e três aulas
práticas com duração de 50 (cincoenta) minutos cada.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM
AVALIAÇÃO TEÓRICA
Será constituído de duas Provas Escritas, sendo:- uma Avaliação Escrita Bimestral;
e uma Prova Semestral e o Exame Final. Essas avaliações constarão de questões
escritas valendo de zero a dez.
Tipo de Prova
Prova Bimestral
Prova Semestral
Prova Prática Laboratório
Exame Final
5º Período
09/04/2012
04/06/2012
04/06/2012
18/06/2012
AVALIAÇÃO PRÁTICA / LABORATORIAL
Os alunos serão avaliados através da confecção de trabalhos práticos cuja nota será
de zero a dez, e trabalhos de pesquisa em Biblioteca.
Ao aluno que não entregar os trabalhos nos dias programados, será atribuída a
nota zero.
O Sistema de Avaliação consiste em uma avaliação Escrita e outra Prática.
O Sistema de Avaliação Escrita é feito através de provas escritas constituídas de
perguntas dissertativas, e ou teste de múltipla escolha, pertinência de conteúdo,
contendo também problema clínico, pergunta técnica-prática, abrangendo a matéria
lecionada, teórica e prática, até a ocasião da prova, e de toda matéria na prova final.
As questões terão pesos variados, mas a nota da prova escrita é de 0,0 a 10,0.
O Sistema de Avaliação Prática é feito através da observação de vários critérios:frequência às aulas, habilidade normal, limpeza, organização, instrumental limpo,
completo e organizado, interesse para com as aulas práticas e teóricas,
meticulosidade, atenção concentrada, paciência e perseverança, destreza,
disciplina, aplicações dos conhecimentos previamente adquiridos, acabamento do
trabalho, técnica adequada, pontualidade na entrega dos trabalhos práticos, com
nota de zero a dez, ainda, uma Prova Prática de Trabalhos de Laboratório, com tema
a ser sorteado, valendo assim sua aprovação nos trabalhos práticos.
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MÉDIA FINAL
O aluno terá, portanto, a média final da seguinte forma:
Prova Bimestral:A PRIMEIRA MÉDIA BIMESTRAL será obtida pela SOMA DAS NOTAS DOS
EVENTOS REALIZADOS NO LABORATÓRIO (prática – UMA MÉDIA COM PESO
1), que será somada às AVALIAÇÕES ESCRITAS Bimestral (PESO 2), e dividida
por três, obtendo-se a MÉDIA A, que será a MÉDIA BIMESTRAL (do primeiro
bimestre).
Prova Semestral:A SEGUNDA MÉDIA BIMESTRAL será obtida pela SOMA DAS NOTAS DOS
EVENTOS REALIZADOS NO LABORATÓRIO (prática – UMA MÉDIA COM PESO
1), que será somada às AVALIAÇÕES ESCRITAS Bimestral (PESO 2), e dividida
por três, obtendo-se a MÉDIA B, que será a MÉDIA SEMESTRAL), que será a
MÉDIA do segundo bimestre.
MÉDIA A + MÉDIA B / 2 = MÉDIA C portanto.........
C é a MÉDIA FINAL.
Portanto os alunos que obtiverem média final semestral igual ou superior a 7,0
(sete), serão considerados Aprovados; os alunos que atingirem uma média
semestral inferior a 7,0 (sete) será aplicada Exame Final; os alunos que atingirem
uma média final semestral inferior a 4,0 (quatro) serão considerados Reprovados.
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Bibliografia Básica:
COHEN,
M.
M.
Ortodontia
Pediátrica
Preventiva.
Rio
de
Janeiro:
Interamericana, 1979.
GRABER, Thomas M., VANARSDALL JÚNIOR, Robert L. Ortodontia princípios e
técnicas atuais. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996. 897 p.
KOCK, G. et al. - Odontopediatria - Uma abordagem clínica. São Paulo:
Livraria Editora Santos, 1992.
McDONALD, Ralph E., AVERY, David R. Odontopediatria. 6a ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1995. 608 p.
MUCHA, J. N. Grampos e placas ortodônticas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1997. 72 p.
VILELLA, O. V. Manual de cefalometria. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1997. 140 p.
TOLEDO, A. O. Odontopediatria - Fundamentos para a prática clínica. São
Paulo: Médica Americana, 1986.
Bibliografia Complementar:
ALTEMANN, E. B. C. Fissuras lábio palatais. Carapicuíba Pró Fono Divisão
Editorial, 1993.
FINN, S.B. Clinical Pedodontics, Philadelphia: W. B. Saunders Company, 1973.
LANGLADE, Michel. Terapêutica ortodôntica. 3a ed. São Paulo: Santos, 1.995.
844 p.
NAKATA, M., WEI, Stephen H.Y. Guia de oclusão em odontopediatria. 2a ed. São
Paulo: Santos, 1995. 104 p.
PROFFIT, W. R. Ortodontia contemporânea. Trad. José Nelson Mucha. 2a ed. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. 596 p.
USBERTI, A. C. Odontopediatria. São Paulo: Santos, 1991.
Leitura Recomendada:ANGLE, Edward H. Malocclusion of teeth. 7a ed. Philadelphia: SS White, 1907.
628 p.
ENLOW, Donald H. Crescimento Facial. 3a ed. São Paulo: Artes Médicas, 1993.
553 p.
LINO, A.P.
Ortodontia preventiva básica. 2a ed. São Paulo: Artes Médicas,
1994. 168 p.
MOYERS, Robert E. Ortodontia. 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 483 p.
MÜLLER DE ARAÚJO, M. C. Ortodontia para clínicos: programa pré-ortodôntico.
4a ed. São Paulo: Santos, 1988. 286 p. il.
PEREIRA, C. B., MUNDSTOCH, C. A., BERTHOLD, T. B. Introdução à cefalometria
radiográfica. 2a ed. São Paulo: Pancast, 1989. 209 p
RENFROE, E. W. Technique training in orthodontics. Michigan: Edward Brother
Inc., 1960. 494 p.
SALLZMANN, J. Orthodontic in daily practice. Philadelphia: Lippincott, 1974.
658 p.
THUROW, Raymond C. Atlas of orthodontics principles. 3a ed. St. Louis: Mosby,
1972. 336 p.
Campinas, S. P.
02/01/2012
Professores
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Hélio Almeida de Moraes.
Valmir Vicente Giacon