TRABALHO E EDUCAÇÃO
NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
Créditos: Susana Callegari (Ed. Vozes)
Prof. Icaro Bittencourt
(Mestre em História do Trabalho)
CURSO FIC (Formação Inicial e Continuada) – 40h
Local: IFRS – Câmpus Farroupilha
Inscrições gratuitas pelo e-mail [email protected]
ou pelo fone (54) 3260-2400 até 03 de abril
Aulas pela manhã (das 8h às 12h) nas quartas e quintasfeiras entre abril e maio (3 e 4; 10 e 11; 24 e 25 de abril; 8 e
9; 15 e 16 de maio)
TRABALHO E EDUCAÇÃO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
1) (Dia 03/04) Trabalho e Educação em pe rspectiva histórica
1.1) Apresentação do curso: conteúdos e métodos
1.2) Trabalho e educação: debate conceitual
1.3) As transformações nas relações entre trabalho e educação na sociedade capitalista: abordagem
introdutória
2) (Dia 04/04) As transformações recentes no Mundo do Trabalho
2.1) As relações de trabalho nos contextos do Estado social, do Neoliberalismo e do PósNeoliberalismo
2.2) Trabalho material e imaterial nas relações de trabalho contemporâneas
2.3) Precarização e intensificação do trabalho no mundo contemporâneo
3) (Dia 10/04) Estudo de caso: o filme Los lunes al sol (Fernando Aranoa, 2002).
3.1) Exibição do filme Los lunes al sol
3.2) Debate sobre o filme
4) (Dia 11/04) As transformações educacionais no mundo conte mporâneo
4.1) Educação contemporânea: mudanças de paradigmas
4.2) Novas tecnologias de informação/comunicação e os processos de ensino-aprendizagem
4.3) Desigualdade social, gênero e etnia na educação contemporânea
5) (Dia 24/04) Estudo de caso: o docume ntário As formas do saber (Pierre Lévy)
5.1) Exibição do documentário
5.2) Debate sobre o documentário
6) (Dia 25/04) Interfaces entre
profissionalizante
trabalho e educação (parte 1): o caso do ensino
6.1) A qualificação profissional na passagem do artesanato para a maquinofatura
6.2) Divisão do trabalho e qualificação do trabalhador
6.3) As instituições de ensino profissionalizante no Brasil e no Mundo
7) (Dia 08/05) Interfaces entre trabalho e educação (parte 2): a Politecnia e a Escola Unitária
7.1) A politecnia: debate conceitual e exemplos históricos
7.2) A proposta de Escola Unitária de Antonio Gramsci
8) (Dia 09/05) Interfaces entre trabalho e educação (parte 3): análise de legislação específica
8.1) A proposta do Ensino Médio Politécnico no Estado do Rio Grande do Sul
8.2) A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica e os Institutos Federais de Educação,
Ciência e Tecnologia
9) (Dia 15/05) Interfaces entre trabalho e educação (parte 4)
9.1) A aprendizagem e o conhecimento no mundo do trabalho
9.2) As condições de trabalho nas instituições de ensino
10) (Dia 16/05) Trabalho e Educação no Mundo Conte mporâneo: conside rações finais
10.1) Avaliação coletiva do curso e debate final sobre os temas abordados
10.2) Encerramento do curso