Vanessa Rodrigues
Nº 190 7ºA
2. Relatório individual da visita.
Cada aluno realiza um relatório referindo de forma sucinta cada um dos aspectos
relativos aos conteúdos experimentados/analisados:
Utilizar uma bússola;
1º Por num sítio plano e em cima do mapa para orientarmo-nos.
2º Afastar dos campos magnéticos, por causa que a seta começa andar a volta sem
parar.
3º Indicar onde está o norte e vermos para onde queremos ir.
Orientar um mapa;
Temos que por á bússola em cima do mapa e a ver onde estamos ou onde vamos.
Orientação do curso de água;
Temos que por nossa mão a bússola apontar para a zona que vai fazer a orientação de cada
um.
Realizar um esboço paisagístico;
Olhar a paisagem e desenhar igual ou parecido para a folha.
Erosão dos cursos água;
Quando chove muito enche a ribeira e água fica com uma corrente muito forte e empurra os
sedimentos e as rochas partem-se uma nas outras e a corrente forte leva os outros bocados
de rochas partidas até ao oceano e a água fica acastanhada.
Ciclo da água.
A água do mar com o calor do sol evapora e cria nuvens cheias de água e quando estão
muito cheias chove ou cai neve e vai para o rio e que volta para o oceano e a assim que é
o ciclo da água.