EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA
DE NÍVEL MÉDIO PARA A SAÚDE
REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
- BREVE HISTÓRICO -
1909 - 19 escolas de aprendizes artífices - presidente Nilo
Peçanha - Ministério da Agricultura, Indústria e
Comércio
1930 - Supervisão do Ministério da Educação e Saúde
pública
1937 - Transformação em liceus industriais
REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
- BREVE HISTÓRICO -
1942 - Ensino profissional é considerado de nível médio
- Escolas técnicas industriais e técnicas
1959 - Escolas técnicas federais (autarquias)
- Ao longo desse tempo, constitui-se rede de escolas
agrícolas vinculadas ao Ministério da Agricultura
REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
- BREVE HISTÓRICO -
1978 - três escolas federais são transformadas em centros
federais de educação tecnológica (CEFET):
- Rio de Janeiro
- Minas Gerais
- Paraná
1990 - (década) – Formação de rede de CEFETs
1994 - Instituição do Sistema Nacional de Educação
Tecnológica
REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
- BREVE HISTÓRICO -
1998 - Governo proíbe a construção de novas escolas
federais:
Oferta predominante de cursos superiores e
ensino médio regular;
Cursos técnicos são deixados para iniciativa
privada e Estados.
2004 - Reorientação das políticas federais para educação
profissional e tecnológica;
- Retomada da possibilidade da oferta de cursos
técnicos integrados com o ensino médio.
REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
- BREVE HISTÓRICO -
2005 - Alteração da lei que vedava a expansão da rede
federal
- A rede conta com 144 unidades distribuídas em todo
o país
2008 - Lei 11.892 de 29/12/2008: cria os Institutos Federais
de Educação, Ciência e Tecnologia
2011 - Lançamento do PRONATEC
CARACTERÍSTICAS INTERESSANTES DOS IFs
• Podem atuar em todos os níveis e modalidades
da educação profissional
Mínimo de 50 % das vagas – destinadas à
educação profissional técnica de nível médio
Mínimo de 20 % das vagas – destinadas a cursos
de licenciatura
CARACTERÍSTICAS INTERESSANTES DOS IFs
• Cerca de 30 % das vagas – destinadas a cursos
superiores de tecnologia, bacharelados,
engenharias e cursos de pós-graduação stricto
sensu (mestrado e doutorado)
Instituições multicampi
Autonomia
CARACTERÍSTICAS INTERESSANTES DOS IFs
• Certificadoras de competências profissionais
• Eleição paritária para reitores e diretores-gerais
dos campi
CURSOS TÉCNICOS NA ÁREA DE SAÚDE
NOS INSTITUTOS FEDERAIS
178 cursos em 108 campi
CURSOS TÉCNICOS NA ÁREA DE SAÚDE
NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Enfermagem
Nutrição e Dietética
Segurança do Trabalho
Análises Clínicas
Radiologia
Biotecnologia
Saúde Bucal
Agente Comunitário de Saúde
Gerência de Saúde
Reabilitação de Dependentes Químicos
CURSOS TÉCNICOS NA ÁREA DE SAÚDE
NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Biodiagnóstico/Histologia
Microscopia
Prótese Dentária
Registros e Informações em Saúde
Práticas Integrativas e Complementares em Saúde
Vigilância em Saúde
Massoterapia
Farmácia
Alimentação
Equipamentos Biomédicos
Cuidador de Idosos
DESAFIOS
Consolidação do modelo dos IFs e não identificação
com as universidades
Desenvolvimento da pesquisa aplicada e inovação
Desenvolvimento da extensão e vínculo com a
sociedade
Papel do sistemas na formação tecnológica
Articulação com universidades e sistemas
Cláudio Ricardo Gomes de Lima
(Presidente do CONIF)
[email protected]
(61) 3225-3272