ESCOLA EMEF PROFª MARIA MARGARIDA ZAMBON BENINI - PIBID
20/05/2013
Bolsistas: Mévelin Maus, Milena Poloni Pergher e Odair José Sebulsqui.
Supervisora: Marlete Basso Roman
Disciplina: Matemática
Série: 6º ano – Ensino Fundamental
Turmas: 62M
Carga horária: 2 períodos (2h)
Conteúdo:
• Ponto, reta e plano;
• Retas paralelas, concorrentes, coincidentes, reversas e perpendiculares;
• Segmentos colineares, coplanares e consecutivos;
• Segmentos de reta.
Objetivo:
Ao final da aula, o aluno será capaz de Identificar o que são pontos, retas a planos. Saberá
classificar e construir retas paralelas, concorrentes, coincidentes, reversas e perpendiculares.
Identificará o que são pontos e seguimentos colineares, retas e segmentos coplanares, o que é
uma semirreta e um segmento de reta e o que são segmentos consecutivos.
Metodologia:
No início da aula a professora passará um resumo da matéria para os alunos para
relembrar o que são pontos, retas e planos, e passará no quadro para eles copiarem no caderno
(Anexo 1). Após será dado aos alunos um resumo (Anexo 2) do que foi passado para eles
colarem no caderno e estudarem depois será dado á eles uma lista de exercícios para praticarem
a aplicação de retas. (Anexo 3).
Recursos:
• Quadro negro e giz
• Folhas de ofício.
• Lápis.
• Borracha.
Avaliação: Serão avaliados o interesse e participação dos alunos durante a realização da
atividade proposta.
Resultados: Os alunos reagiram muito bem ao conteúdo e as atividades propostas,
demonstrando interesse pela matéria.
Bibliografia:
Lista
de
exercícios.
Disponível
em:<
http://profraffa.files.wordpress.com/2013/05/atividades-de-fixac3a7c3a3o.pdf>
15/05/2014.
Acesso
em:
Aulas
de
Matemática
Apoio
–
Retas,
Planos
e
Pontos.
Disponível
em:
http://pt.slideshare.net/AulasDeMatematica/matemtica-retas-planos-e-pontos/share_slideshow_
loggedout> Acesso em: 15/05/2014.
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Atividades
1) Vimos que reta, ponto e plano são noções elementares de geometria. Escreva a ideia que nos
dá cada situação descrita abaixo.
a) A marca da ponta do grafite no papel.________________________
b) Um fio bem esticado. _____________________________________
c) A superfície de uma mesa._________________________________
d) Um piso de uma quadra de basquete.________________________
e) As estrelas no céu._______________________________________
f) O encontro do chão com a parede.__________________________
2) Dê dois exemplos de objetos que lembrem cada elemento geométrico.
a) ponto
c) plano
b) reta
d) cone
3) Observe a figura ao lado e responda:
a) Quais pontos que pertencem à reta s?
______________________________________________
b) Indique um par de segmentos de reta consecutivos e colineares.
______________________________________________
c) Indique um par de segmentos de reta consecutivos e não colineares
__________________________________________________________
4) Tijuca é um bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, no Brasil. Copacabana é um bairro nobre
situado na Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. É um dos bairros mais famosos. Tem
o apelido de Princesinha do Mar.
Observe a planta parcial abaixo julgando os itens em V (para as alternativas verdadeiras) ou
F(para as alternativas falsas).
A - ( ) Avenida Rio Branco é perpendicular a Rua Senhor dos Passos.
B - ( )Podemos afirmar que as ruas : Alfândega, Senhor dos Passos e Buenos Aires não são
paralelas.
C - ( )Rua Alfândega e Rua Miguel Couto são perpendiculares.
D - ( )Avenida Presidente Vargas é perpendicular a Rua Buenos Aires.
5) Responda ás perguntas
A) Escreva o nome de duas ruas paralelas à Rua México________________________________
B) Escreva o nome de duas ruas perpendiculares à Rua França___________________________
C) O nome de uma rua que é paralela à Rua Brasil e perpendicular à Rua Itália.______________
D) O nome de uma rua concorrente à Rua Brasil._______________________________________
E) O nome de três ruas paralelas entre si.____________________________________________
F)O nome de duas ruas que não são paralelas nemperpendiculares._______________________