Ano letivo 2013/2014
Disciplina – Educação Musical
Código da Prova - 12
Agrupamento de Escolas do Viso – Porto
2º- Ciclo do Ensino Básico
Informação-Prova de Equivalência à Frequência
1. Introdução
As informações sobre a prova de equivalência à frequência de Educação Musical não dispensam
a consulta do regulamento desta modalidade de provas e do programa da disciplina.
A Prova de Equivalência à Frequência de Educação Musical tem por referência as Orientações
Curriculares para o 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Musical.
Esta informação dá a conhecer aos diversos intervenientes no processo de avaliação, o objeto de
avaliação, a estrutura e as características da prova, os critérios de classificação, o material a
utilizar, data e a duração da prova.
2. Objeto de avaliação
O exame de equivalência à frequência de Educação Musical tem por referência o Programa de
Educação Musical do 2ºciclo do Ensino Básico e o Currículo Nacional do Ensino Básico –
Competências Gerais /Competências Específicas da disciplina.
3. Caraterização da prova
Os alunos respondem no enunciado da prova
A prova de exame apresenta seis grupos de itens: cinco da parte teórica e um da parte prática.
A prova de exame reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos
programáticos da disciplina.
Alguns dos itens / grupos de itens podem envolver a mobilização de aprendizagens relativas a
mais do que um dos temas das Orientações Curriculares.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência da apresentação dos temas nas
Orientações Curriculares da disciplina.
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Parte teórica
Estrutura da prova
Domínios
Conteúdos
 Tablatura da flauta

 Identificação de figuras rítmicas e pausas,
Posição das Notas na Pauta e na
Flauta
clave de sol, compassos, barra de

Símbolos Rítmicos
compasso e barra de repetição

Notação Musical

Ritmos
Organologia: Famílias de Instrumentos

Timbres de instrumentos de orquestra
convencionais e não convencionais,

Famílias de instrumentos de orquestra e de
 Notação Musical
tradicionais e do mundo
sala de aula
 O andamento

Instrumentos do mundo
 Intensidade do som

Instrumentos tradicionais portugueses
 Identificação auditiva da altura sonora
 Desenvolvimento auditivo
Parte prática
Estrutura da prova
Domínios
Conteúdos
 Diferentes andamentos
 A dinâmica e diferentes intensidades do som

O andamento
 Identificação auditiva da altura sonora

As diferentes intensidades do som
 Desenvolvimento auditivo
No grupo I, avalia-se a aprendizagem no domínio da notação musical, relativa à tablatura de
flauta, escrita de simbologia musical, organização e estruturação de pautas.
O examinando deve ser capaz de reconhecer graficamente em tablatura as notas na flauta,
identificar simbologia rítmica e melódica, bem como estruturar os elementos da pauta.
Cotação: 26 pontos.
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No grupo II e III, avalia-se a aprendizagem no domínio do conhecimento relativo aos instrumentos
musicais, nomeadamente o seu timbre e organologia.
O examinando deve ser capaz de identificar visualmente os nomes e famílias de instrumentos e
organizá-los segundo as classificações organológicas dos instrumentos de orquestra e do mundo
Cotação: 15 pontos (grupo II) +6 pontos (grupo III).
No grupo IV e V, avalia-se a aprendizagem no domínio da notação musical, relativa à, escrita de
simbologia musical, organização e estruturação de pautas.
O examinando deve ser capaz de identificar simbologia rítmica e melódica, bem como estruturar
os elementos da pauta.
Cotação: 21pontos (grupo IV) +20 pontos (grupo V).
No grupo VI, avalia-se a aprendizagem no domínio da audição, relativamente à identificação
auditiva diferentes intensidades e andamentos
O examinando deve ser capaz de identificar auditivamente e organizar os diferentes andamentos
e intensidades sonoras
Cotação: 12 pontos
4. Critérios de classificação
 As classificações a atribuir às respostas são expressas em números inteiros e resultam da
aplicação dos critérios gerais e específicos de classificação.
 Todas as questões devem ser respondidas na folha do enunciado.
 Os conhecimentos adquiridos devem ser aplicados com rigor científico.
 A uma pergunta não respondida ou anulada, efetuada a lápis ou marcada a corretor, será
atribuída a cotação de zero pontos.
 Uma resposta rasurada que não permita a sua correta leitura será considerada errada,
sendo classificada com zero pontos.
 Quando se verificar um engano, este deve ser riscado e corrigido à frente.
 Nas questões de escolha múltipla que contempla apenas uma solução correta será anulada
se apresentar várias soluções.
 Serão anuladas as respostas a questões que não se encontrem devidamente identificadas.
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ITENS DE SELEÇÃO
Escolha múltipla
A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma inequívoca a única
opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
— uma opção incorreta;
— mais do que uma opção.
Não há lugar a classificações intermédias.
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Nos critérios de classificação organizados por níveis de desempenho, é atribuída, a cada um
desses níveis, uma única pontuação. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos
descritores, permanecerem dúvidas
quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em
consideração.
Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados
corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos
elementos solicitados, é atribuída a classificação de zero pontos.
As respostas classificadas por níveis de desempenho podem não apresentar exatamente os
termos e / ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que o
seu conteúdo seja cientificamente válido e adequado ao solicitado.
.
5. Material
A prova é realizada no enunciado, sendo apenas permitido, como material de escrita, lápis, aparalápis, borracha-para realização em rascunho e caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou
preta para a realização da prova
Não é permitido o uso de corretor.
6. Duração
O teste tem a duração de 60 minutos para a parte escrita e 15 minutos para a parte prática, não
podendo a sua aplicação ultrapassar este limite de tempo.
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