AS MÍDIAS NA EJA1
Inês Krahe, Leonilda da Silva, Luis Rodolphi
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Marlene da Silva,Marta Bonqueves
Lisandra Pacheco da Silva
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Resumo
O presente trabalho coloca em discussão a Educação de Jovens e Adultos (EJA) juvenilizada,
com alunos “nativos digitais” e professores “imigrantes digitais”. O objetivo foi investigar junto a
uma turma de EJA na Totalidade 6 (T6) – anos finais de uma escola de Ensino Fundamental da
rede municipal de Caxias do Sul - a compreensão dos alunos e professores sobre mídias
educacionais a fim de compreender como estas estão presentes no fazer docente e se estas
são significativas para o aprender destes alunos. Para realizar a pesquisa de opinião
construímos como instrumento de coleta de dados um questionário autoaplicável, com
perguntas fechadas e abertas. Os instrumentos foram tabulados e analisados quantitativa e
qualitativamente, em diálogo com autores que abordam esta temática, como Léa Fagundes
(2011), Reis e Flores (2011), Magda Soares e outros. Através do estudo, realizado no contexto
do Curso de Aperfeiçoamento em EJA da Universidade de Caxias do Sul, foi possível
identificar quais as mídias são conhecidas e utilizadas pelos professores e alunos no contexto
da aprendizagem.
Palavras-chave: EJA; mídias; aprendizagem.
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O texto traz resultados da pesquisa realizada na disciplina Escola e Pesquisa: um encontro
possível, realizado no curso de Aperfeiçoamento em EJA, vinculado ao Projeto Ler e escrever
o mundo: a EJA no contexto da Educação contemporânea, oportunizado através de acordo de
cooperação entre a Universidade de Caxias do Sul e Ministério da Educação, em parceria com
a Prefeitura Municipal de Caxias do Sul .
2
Alunos da disciplina Escola e Pesquisa: um encontro possível; professores da rede municipal
de ensino de Caxias do Sul.
3
Professora da disciplina Escola e Pesquisa: um encontro possível; Mestre em Educação pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRGS). Professora colaboradora no Programa
de Pós-Graduação em Educação (UCS). Formadora no curso de Extensão Escola e Pesquisa:
um encontro possível,desenvolvido na Universidade de Caxias do Sul em parceria com a Ação
Educativa e o Instituto Paulo Montenegro, ONGs com sede em SP