CULTURA MATERIAL ESCOLAR: APETRECHOS E
UTENSÍLIOS PARA O ENSINO PRIMÁRIO
Renata Manczur Torres
PIBIC/CNPq
Orientadora: Profa. Dra. Gizele de Souza
Introdução/Objetivos
O presente trabalho integra o projeto de pesquisa
Intitulado “História, cultura e escolarização da
infância”. Tem como objeto a cultura material
escolar das instituições primárias paranaenses,
de fins do século XIX e XX, buscando
caracterizar apetrechos e utensílios em
circulação a fim de contribuir para a análise da
cultura Material na história das práticas
escolares.
Métodos
A metodologia inclui uma revisão bibliográfica na
àrea de História da Educação Brasileira, bem
como estudo empírico que permitiu realizar
elaboração e catalogação de quadros sobre a
cultura escolar. O Estudo valeu-se do acervo
disponível no Departamento de Arquivo Público
do Paraná – DEAP, Círculo de Estudos
Bandeirantes e da Biblioteca Pública do Paraná.
Referências
CASTRO, César Augusto. Cultura material
escolar: a escola e seus artefatos (MA, SP, PR,
SC E RS) – 1870/1925 . César Augusto Castro
(org.) _____ São Luís. EDUFMAC: Café & Lápis,
2011.
Resultados
Dentre os resultados encontrados, pode-se mencionar que
a pesquisa identificou uma diversidade de objetos
escolares presentes nas escolas primárias, que foram
divididos por categorias: mobília; utensílios de escrita;
livros e revistas escolares; materiais visuais, sonoros e
táteis para o ensino; organização/estruturação da escola;
material de higiene e material de limpeza, enfatizando o
mobiliário escolar como ferramenta analítica para tratar o
tema da cultura material escolar, sendo perceptível
mudanças e permanências quanto aos pedidos materiais
escolares, bem como uma riqueza de fontes que evidencia
um diálogo entre professores, inspetores, diretores acerca
do provimento escolar na configuração da instrução
pública paranaense.
Conclusões
Com a trajetória da pesquisa foi possível desvelar um pouco
do cotidiano das escolas primárias, demonstrando que a sala
de aula não se estrutura apenas pelos professores e alunos,
mas que é constituída também pela cultura material, ou seja,
pela mobília, pelos utensílios de escrita, cadernos, livros,
quadro dentre outros objetos.