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Universidade Federal de São Paulo
Biblioteca da Escola de Filosofia,
Letras e Ciências Humanas
BOLETIM INFORMATIVO DE NOVAS AQUISIÇÕES Nº 20
DESTAQUES:
Livro: Prof. José Grillo
Grillo, José Geraldo Costa; Garraffoni, Renata Senna; Funari, Pedro Paulo A. (orgs.). Sexo e violência: realidades
antigas e questões contemporâneas. São Paulo: FAPESP: Annablume, 2011. 283 p. il. (História e arqueologia em
movimento). ISBN 9788539102570
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Resumo:
Este volume congrega estudos sobre sexo e violência em períodos históricos variados. Cruzam-se, no entanto,
abordagens e questões, numa busca por explorar os temas em suas variadas facetas. Assim, os capítulos foram
distribuídos em dois eixos temáticos centrais, um voltado para o mundo antigo e outro para o mundo moderno, além de
um texto independente de Ian Buruma, no qual discute a relação entre sexo e violência.
Livro: Prof. Bruno Feitler
Feitler, Bruno; Souza, Evergton Sales (orgs.). A Igreja no Brasil: normas e práticas durante a Vigência das
Constituições Primeiras do Arcebispado da Bahia. São Paulo: Editora UNIFESP, 2011. 511 p. ISBN
9788561673246.
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Resumo:
'A Igreja no Brasil - Normas e Práticas durante a Vigência das Constituições Primeiras do Arcebispado da
Bahia' busca apresentar textos de especialistas nacionais e estrangeiros, que versam sobre a Igreja, o modo
como desenvolveu as estruturas de enquadramento religioso, concentrando-se também sobre a maneira como
seus agentes e fiéis viveram sua fé ou tentaram adaptar suas práticas ao prescrito. São vários capítulos
dedicados ao estudo do episcopado, do sentimento religioso, dos mecanismos de repressão às práticas
desviantes e das relações entre Igreja e Estado. Os diferentes temas abordados denotam a preocupação de
entender a história religiosa como um campo que necessariamente extravasa os limites da instituição
eclesiástica. Como os organizadores assinalam em sua introdução, há uma salutar pluralidade de
interpretações nos artigos apresentados neste livro, que não se deixa encerrar pelo confessionalismo religioso
ou ideológico.
Livro: Prof. Pedro de Niemeyer Cesarino
Cesarino, Pedro de Niemeyer. Oniska: poética do xamanismo na Amazônia. São Paulo: FAPESP:
Perspectiva, 2011. 423 p. il. col., mapas. (Perspectivas). ISBN 9788527309066.
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Resumo:
Este livro é um estudo etnográfico sobre os marubo do alto rio Ituí (Vale do Javari, Amazonas).
Examina cantos e depoimentos de xamãs que se dedicam a dilemas, em suas diversas
manifestações. Oniska é uma contribuição aos estudos fronteiriços entre antropologia e literatura,
no que se refere às complexidades das artes verbais associadas ao xamanismo.
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Livro: Profa. Sueli Fidalgo
Magalhães, Maria Cecília Camargo; Fidalgo, Sueli Salles (orgs.). Questões de método e de linguagem na
formação docente. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. 230 p. (Faces da linguística aplicada). ISBN
9788575911792.
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Livro: Prof. Rúrion Melo
Melo, Rúrion. O uso público da razão: pluralismo e democracia em Jürgen Habermas. São Paulo: Loyola,
2011. 215 p. (Filosofia; 81). ISBN 9788515038305.
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Resumo:
O conceito de uso público da razão é o tema nuclear desta obra. A partir da teoria crítica de Habermas, o autor
encaminha sua discussão oferecendo ao leitor uma visão ampla dos ideais morais e dos fundamentos
normativos da democracia além de uma compreensão crítica e acurada das principais patologias das
sociedades democráticas.
Livro: Profa. Marieta Penna
Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira. Exercício docente: posições sociais e condições de vida e trabalho de
professores. São Paulo; Araraquara, SP: FAPESP: Junqueira & Marin, 2011. 319 p. ISBN 9788586305900.
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Resumo:
Este livro apresenta pesquisa sobre o exercício docente de professores do ciclo I do ensino fundamental em
escolas públicas do estado de São Paulo, a partir de perspectiva sociológica. Tendo por base a teoria da ação
elaborada por Pierre Bourdieu, a docência é compreendida como função social, com o objetivo de analisar as
condições materiais às quais os professores estão submetidos e a posição ocupada por eles no espaço das
relações sociais.
Livros: Prof. Paulo Ramos
Ramos, Paulo. A leitura dos quadrinhos. [1. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2010. 157 p. il. (Linguagem &
ensino). ISBN 9788572444163.
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Resumo:
Neste livro, Paulo Ramos relaciona duas áreas - quadrinhos e estudos linguísticos. O autor defende que ler
quadrinhos é ler a sua linguagem, tanto em seu aspecto verbal quanto visual (ou não-verbal). Assim, a relação
entre fala e imagem, a onomatopéia, as vozes narrativas, o tempo e o espaço e os diversos tipos de balões
utilizados são analisados nesta obra.
Ramos, Paulo. Os quadrinhos em aulas de Língua Portuguesa. In: Rama, Angela; Vergueiro, Waldomiro
(org.). Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula. [4. ed.]. São Paulo: Contexto, 2010. p. 65-85.
(Como usar na sala de aula) ISBN 9788572442701.
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Livro: Profa. Ligia Fonseca Ferreira
Ferreira, Ligia Fonseca (org.). Com a palavra, Luiz Gama: poemas, artigos, cartas, máximas. São Paulo:
Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2011. 301 p. il. ISBN 9788570609748.
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Resumo:
A obra tem por objetivo resgatar as contribuições literárias, culturais e políticas de Luiz Gama. Reúne textos
integrais de Gama, um conjunto de poemas, artigos, cartas e ensaios a ele dedicados por seus
contemporâneos, dividido em seis capítulos, cada um deles com textos explicativos da autora. Uma seleção
de textos sobre Gama, escrito por Lúcio de Mendonça e Valentim Magalhães, pretendem aprofundar aspectos
de sua personalidade, de seu engajamento na luta pela igualdade e pelos direitos civis e de sua atuação
política.
Livro: Profa. Daniela Finco
Faria, Ana Lúcia Goulart de; Finco, Daniela (orgs.). Sociologia da infância no Brasil. Campinas, SP: Autores
Associados, 2011. 120 p. il. (Polêmicas do nosso tempo; v. 102). ISBN 9788574962795.
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Resumo:
A sociologia da infância no Brasil problematiza todas as formas de colonialismo, entre elas a educação da
criança desde bem pequena. Este livro oferece elementos para a discussão dos discursos que pretendem
construir verdades absolutas sobre as infâncias e para rejeitar a arrogância da certeza teórica que se pretende
homogênea. Afinal, quem são as crianças brasileiras? Como vivem suas infâncias? Como estão participando
da construção de nossa sociedade? Quais seus desejos, suas necessidades, seus sonhos, seus conflitos,
suas vontades? No desafio de tentar responder essas e outras questões, este livro pretende contribuir para a
construção do campo da sociologia da infância no Brasil, já em curso desde 1947 com “As ‘trocinhas’ do Bom
Retiro”, de Forestan Fernandes, e explorar a questão das especificidades e da diversidade que as crianças
brasileiras nos apresentam em relação a classes sociais, gênero, raça e etnia.
Tradução de Livro: Profa. Márcia Romero
Vogüé, Sarah de; Franckel, Jean-Jacques; Paillard, Denis. Linguagem e enunciação: representação,
refernciação e regulação. Organização de textos e de tradução: Márcia Romero e Milenne Biasotto-Holmo,
Equipe de tradutores: Alessandra Del Ré ... [et al.], Equipe de revisão técnica e de tradução: Helena Valentim
... [et al.]. São Paulo: Contexto, 2011. 220 p. il. ISBN 9788572446457.
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Resumo:
Esta obra reúne textos traduzidos do francês, originalmente produzidos em um espaço de vinte e cinco anos
por três autores que são, nos dias atuais, uma referência na teoria de Antoine Culioli, não só por fazerem parte
de um movimento envolvendo um trabalho teórico sobre a linguagem iniciado pelo próprio linguista há mais de
quarenta anos, mas por procurarem torná-lo acessível a outros públicos que não o de iniciados. O conjunto de
textos que compõe este livro foi selecionado e organizado com a supervisão direta dos autores, que, em vários
momentos, sugeriram atualizações e novos exemplos e discutiram a terminologia empregada na tradução em
língua portuguesa para os conceitos originais. O projeto de tradução aqui materializado proporciona à
comunidade de estudiosos da linguagem uma obra que contribui com os diálogos que vêm sendo buscados
pelo campo da Linguística da Enunciação e que se destaca pelo ineditismo na divulgação de uma teoria ainda
pouco explorada, entre professores e estudantes, no Brasil.
Capítulo de Livro: Prof. Daniel Vazquez
Vazquez, Daniel Arias. Desigualdades interestaduais no financiamento na educação: o caso do Fundef. In:
Hochman, Gilberto; Arretche, Marta; Marques, Eduardo (orgs.). Políticas públicas no Brasil. Rio de Janeiro:
Editora FIOCRUZ, 2007. p. 245-274. ISBN 9788575411247.
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Capítulo de Livro: Profa. Daniela Finco
Finco, Daniela; Silva, Peterson Rigato da; Drumond, Viviane. Repensando as relações na educação infantil a
partir da ótica de gênero. In: Silva, Adriana ... [et al.]. Culturas infantis em creches e préescolas. Campinas, SP: Autores Associados, 2011. p. 59-86. (Educação contemporânea) ISBN
9788574962788.
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Capítulo de Livro: Profa. Cristina Pompa
Pompa, Cristina. Conversões indígenas: poder simbólico e razão prática no sertão colonial. In: Agnolin, Adone
... [et al.]. Contextos missionários. São Paulo: Hucitec: FAPESP, 2011. p. 86-109. ISBN 9788579700538.
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Capítulo de Livro: Profa. Ana Nemi
Nemi, Ana Lúcia Lana. Escrita da história, tradição política medieval e tradições populares: a construção da
historiografia ibérica na contemporaneidade. In: Agnolin, Adone ... [et al.]. Contextos missionários. São
Paulo: Hucitec: FAPESP, 2011. p. 124-139. ISBN 9788579700538.
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Capítulo de Livro: Prof. Luís Filipe Silvério
Lima, Luís Filipe Silvério. Oriente, figura do Ocidente: sonho, missão e Império em Padre Antônio Vieira. In:
Agnolin, Adone ... [et al.].Contextos missionários. São Paulo: Hucitec: FAPESP, 2011. p. 140-159. ISBN
9788579700538.
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Artigo de Periódico: Prof. Henrique Amorim
Amorim, Henrique. Classes sociais e subjetividade proletária no debate sobre o trabalho imaterial. Revista da
Sociedade Brasileira de Economia Politica, Rio de Janeiro: Sette Letras, n.27, p. 84-108, 2010. ISSN 14151979.
Currículo Lattes
Artigo de Periódico: Profa. Carolin Overhoff
Ferreira, Carolin Overhoff. Portugal, Europa e o mundo - Condição humana e geopolítica na filmografia de
Manoel de Oliveira. Revista do centro de estudos portugueses, Belo Horizonte: Faculdade de Letras
UFMG, v.30, n.43, p. 109-140, 2010. ISSN 1676515X.
Artigo de Periódico: Prof. José Geraldo Grillo
Grillo, José Geraldo Costa. Violência sexual no rapto de Cassandra: um estudo de sua iconografia nos vasos
áticos (séculos VI-V A.C.).Phoînix, Rio de Janeiro: Sette Letras, v.17, n.1, p. 75-85, 2011. ISSN 14135787.
Currículo Lattes
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NOVAS AQUISIÇÕES:
Soares, Gabriela Pellegrino. Semear horizontes: uma história da formação de leitores na Argentina e no
Brasil, 1915-1954. Belo Horizonte, MG: Editora UFMG, 2007. 504 p. (Origem). ISBN 9788570415899.
Resumo:
É um livro sedutor, que toca a razão e a sensibilidade e que se destaca por sua fluência, complexidade e
inteligência. Analisa a construção de um espaço de produção e circulação de obras literárias para crianças
na Argentina e no Brasil, entre 1915 e 1954, oferecendo amplos horizontes de reflexão sobre a temática
escolhida. Pellegrino afirma que os problemas centrais que guiaram a pesquisa referem-se ao papel
atribuído às leituras literárias na formação das crianças e à natureza dos repertórios literários colocados em
circulação para esse público. A comparação mostrou como, ao lado de uma série de movimentos comuns –
desde pensar concepções de infância até a definição de uma produção literária voltada para o público infantil
–, emergem as diferenças que correspondem a situações particulares de cada país.
Guimarães, Carmen Dora. O homossexual visto por entendidos. Rio de Janeiro: Garamond, 2004. 117 p.
(Sexualidade, gênero e sociedade. Homossexualidade e cultura). ISBN 8576170329.
Resumo:
O trabalho de Carmen Dora Guimarães é uma análise pioneira sobre a construção biográfica da
homossexualidade entre homens moradores na cidade do Rio de Janeiro na década de 1970. Os
entrevistados integram uma rede social específica, e são oriundos de cidades do interior mineiro. Eles
escolheram migrar, impelidos pela 'busca de liberdade', para um espaço social em que a identidade de
'entendidos' não fosse objeto de controle social estrito. A mudança para o Rio lhes permite adotar um estilo
de vida no qual lazer e prazer são priorizados. A análise enfoca a dinâmica das relações de amizade entre
homens, que hoje chamaríamos de gays, e pessoas heterossexuais, marcada pela sistemática negação do
estigma de 'anormalidade'. A identidade sociossexual daquele que transa, é positivada em contraponto à
identidade de bicha, que é rejeitada vigorosamente. O livro traz uma etnografia rica sobre diversos pontos de
sociabilidade gay, entre os quais a praia em frente ao Hotel Copacabana Palace, ainda hoje importante na
cena carioca. Para além da suposta homogeneidade dada pela orientação sexual, a autora verificou, nesses
espaços, uma intricada composição entre sexualidade e classe social - lógicas classificatórias que nem
sempre coincidem, estabelecendo um complexo jogo de inclusão e exclusão entre os freqüentadores.
Miranda, Neusa Salim; Name, Maria Cristina (orgs.). Linguística e cognição. Juiz de Fora, MG: Editora UFJF,
2005. 343 p. il. (Estudos cognitivos). ISBN 8576720043. "Os textos que compõem esta coletânea fizeram parte
da II Conferência Linguística e Cognição, organizada em abril de 2004 pela Universidade Federal de Juiz de
Fora (MG)"..
Pinto, Júlio Pimentel. Uma memória do mundo: ficção, memória e história em Jorge Luis Borges.
Apresentação: Maria Ligia Coelho Prado. São Paulo: Estação Liberdade: FAPESP, 1998. 333 p. ISBN
8585865938.
Trotsky, Leon. História da Revolução Russa. Tradução: Diego de Siqueira. São Paulo: Sundermann, 2007. t.
1. 455 p. ISBN 9788599156216. Título original: The history of the Russian Revolution.
Resumo:
Protagonista da Revolução de Outubro, Trotsky procurou unir, em uma narrativa, o trabalho de historiador ao
de teórico marxista. Esta obra busca explicar não somente os fatos da Revolução de Outubro, mas suas
causas consideradas fundamentais, sua originalidade histórica e suas perspectivas.
Godino Cabas, Antonio. O sujeito na psicanálise de Freud a Lacan: da questão do sujeito ao sujeito em
questão. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 255 p. ISBN 9788537801208.
Resumo:
Este livro reconstrói o caminho percorrido para elaborar a definição do sujeito no discurso analítico. Trata-se,
pois, da história de um conceito. E, embora se detenha em Freud e Lacan, aborda as concepções de diversos
pensadores que refletiram sobre o tema.
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Arnauld, Antoine; Lancelot, Claude. Gramática de Port-Royal, ou, Gramática geral e razoada. Tradução:
Bruno Fregni Basseto e Henrique Graciano Murachco. [2. ed.]. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 227 p.
(Clássicos. Filosofia). ISBN 8533614624. Título original: Grammaire générale et raisonée.
Resumo:
Se os senhores de Port-Royal submetiam tudo à Graça em outros campos, no ramo das ciências humanas
eram racionais. Arnauld desenvolveu um ramo do cartesianismo a que o próprio Descartes não se havia
dedicado - o estudo e a análise da linguagem em geral, partindo da hipótese de ser ela de natureza racional.
Esse ramo de estudo foi implantado e naturalizado em Port-Royal, cujo fruto é a Grammaire générale et
Raisonnée.
Palavras-chave:
LINGUA FRANCESA - GRAMATICA - HISTORIA.
Unifesp - Campus Guarulhos
Andery, Maria Amália ... [et al.]. Para compreender a ciência: [uma perspectiva histórica]. Rio de Janeiro:
Garamond, 2007. 436 p. ISBN 8586435988.
Resumo:
Este livro resulta de uma experiência de mais de dez anos com material didático elaborado para um curso de
Metodologia Científica da PUC-SP. Pretende mostrar que o método científico é histórico; que não se resume a
técnicas; que está fundado em concepções amplas de mundo, devendo ser avaliado também a partir delas; e
que os problemas enfrentados pela filosofia, pela ciência, pelo conhecimento são também históricos.
Pretende, enfim, levar o leitor a refletir sobre a ciência de modo mais abrangente, de forma não dogmática.
Cunha, Luiz Antonio. Educação, estado e democracia no Brasil. 6. ed. São Paulo; Rio de Janeiro; Brasília,
DF: Cortez: EDUFF: FLACSO, 2009. 495 p. (Biblioteca da educação. Escola; v. 17). ISBN 9788524904479
(Cortez); 9788522801114 (FLACSO do Brasil).
Bicca, Luiz. Racionalidade moderna e subjetividade. São Paulo: Loyola, c1997. 334 p. (Filosofia; 43). ISBN
8515016362.
Ciampi, Helenice. A história pensada e ensinada: da geração das certezas à geração das incertezas. São
Paulo: EDUC: FAPESP, 2000. 505 p. (Scholae). ISBN 8528301974.
Cunha, Luiz Antônio. A universidade reformanda: o golpe de 1964 e a modernização do ensino superior. 2.
ed. São Paulo: Editora UNESP, 2007. 300 p. ISBN 9788571397712.
Resumo:
Luis Antônio Cunha apresenta uma análise histórico-sociológica do ensino superior nos primeiros anos do
regime autoritário (1964-1968), revelando aspectos inéditos das mudanças efetuadas na época - a face
modernizante da implantação de modelos norte- americanos, ao lado, é claro, do retrocesso político e
educacional trazido pelo novo regime.
Borradori, Giovanna. A filosofia americana: conversações com Quine, Davidson, Putnam, Nozick, Danto,
Rorty, Cavell, Maclntyre e Kuhn. Tradução: Álvaro Lorencini. São Paulo: Editora UNESP, 2003. 233 p. ISBN
8571394547. Título original: Conversazioni americane.
Resumo:
A filósofa italiana Giovanna Borradori entrevistou nove pensadores norte-americanos contemporâneos para se
conhecer melhor o que eles pensam, qual é a sua formação e influências. Cada diálogo é uma verdadeira aula
sobre uma vertente filosófica, com todas as suas potencialidades. Nesta obra pelo mundo das idéias, a
entrevistadora induz os filósofos a ultrapassarem os seus limites mentais e culturais, em diálogos proveitosos
sobre temas fundamentais como o pragmatismo, a filosofia analítica e a metafísica.
Bosi, Alfredo. Machado de Assis: o enigma do olhar. [4. ed.]. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2007. 237 p.
ISBN 9788560156252.
Resumo:
Os ensaios aqui reunidos perseguem alguns fios condutores que lhes dão unidade de vistas, apesar da
variedade dos aspectos postos em relevo. O leitmotiv é fiel ao título que o enuncia; o enigma do olhar
machadiano. Para decifra-lo o ensaísta opera uma distinção crucial. O quadro observado (a sociedade
fluminense do século XIX) não é descrito pelo narrador de modo neutro ou pitoresco, mas trabalhado, isto é,
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sentido, analisado e julgado, segundo uma perspectiva complexa que cabe ao leitor interpretar.
Bacha, Marcia Neder. A arte de formar: o feminino, o infantil e o epistemológico. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.
148 p. (Psicanálise e educação). ISBN 8532627668.
Putnam, Hilary. Corda tripla: mente, corpo e mundo. [Tradução: Adail Sobral]. Aparecida, SP: Idéias & Letras,
2008. 237 p. (Subjetividade contemporânea). ISBN 9788598239996. Título original: The threefold cord: mind,
body and world.
Resumo:
Nessa obra Putnam expõe a problemática da relação entre nossas percepções e a realidade, Examina em
primeiro lugar o problema do realismo - A verdade objetiva é possível? Recorrendo ao trabalho de J. L. Austin
e de Willian James, Putnam desenvolve uma sutil e criativa alternativa, que denomina 'realismo natural'.Em
um segundo momento, o autor examina a questão mente-corpo - A mente independe de nossas interações
com o mundo físico? A partir dessa questão, avalia criticamente duas abordagens contemporâneas antitéticas.
Recorrendo ao trabalho de Wittgenstein, 'Corda Tripla' apresenta concepções originais sobre a percepção e o
pensamento, e sobre sua relação com o corpo e com o mundo exterior. Também expõe a maneira errônea
com o debate mente-corpo tem sido travado. Finalmente, Putnam dedica-se a dois problemas vinculados entre
si - o papel da causalidade no comportamento humano e a 'existência' independente (ou não) dos
pensamentos e das sensações. Nesse sentido, a obra tenta desatar o nó górdio com que a filosofia se vê
envolvida no plano epistemológico.
Pulici, Carolina. Entre sociólogos: versões conflitivas da ¨condição de sociólogo¨ na USP do anos 1950-1960.
São Paulo: EDUSP: FAPESP, 2008. 316 p. il. ISBN 9788531410628. Originalmente apresentado como
dissertação da autora (mestrado) - Universidade de São Paulo, 2004.
Resumo:
Este livro reconstitui a experiência universitária paulista das décadas de 1950 e 1960 para investigar as
condições sociais e institucionais da disputa entre ideais divergentes na prática sociológica. Examina sob
vários ângulos as divergências acadêmicas que ocorriam entre os sociólogos da USP, entre eles, Roger
Bastide, Ruy Coelho, Florestan Fernandes e muitos outros. A reconstituição das disputas acadêmicas permite
observar que elas remetiam também a polarizações inerentes ao processo de transformação da sociedade
brasileira, enriquecendo o alcance sociológico do trabalho.
Ramos, Francisco Régis Lopes. A danação do objeto: o museu no ensino de história. 1. reimpr. Chapecó,
SC: Argos, 2008. 178 p. (História e patrimônio). ISBN 9788575350607.
Guy, Gregory R. (Gregory Riordan); Zilles, Ana. Sociolinguística quantitativa: instrumental de análise. São
Paulo: Parábola, 2007. 239 p. il. (Linga[gem]; v. 23). ISBN 9788588456451.
Resumo:
Neste livro, o que se busca é trazer a público respostas a diversas perguntas que os pesquisadores
variacionistas, usuários do aparato teórico-metodológico da sociolingüística laboviana, se fazem no dia-a-dia,
no trabalho meticuloso que envolve a análise de grandes massas de dados produzidos em circunstâncias
reais de uso.
Harvey, David. O neoliberalismo: história e implicações. Tradução: Adail Sobral e Maria Stela Gonçalves.
São Paulo: Loyola, 2008. 249 p. il., mapas. ISBN 9788515035366. Título original: A brief history of
neoliberalism.
Resumo:
Este livro relata a história político-econômica da origem da neoliberalização e de como ela se proliferou no
cenário mundial, revelando sua origem, descrevendo sua disseminação pelo globo e explicitando seus efeitos.
Além disso, o engajamento crítico com essa história sugere uma estrutura passível de permitir identificar e
construir propostas políticas e econômicas alternativas.
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Brait, Beth (org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. [2. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2010. 263 p. il. ISBN
8572443320.
Resumo:
Este segundo volume recupera outros conceitos que continuam produzindo conhecimento nos estudos
linguísticos e literários e nas ciências humanas de maneira geral. Para professores e estudantes de letras e
linguística, este livro traz importante contribuição para a compreensão da arquitetura bakhtiniana.
Martins, Ana Luiza; Luca, Tania Regina de (orgs.). História da imprensa no Brasil. São Paulo: Contexto,
2008. 303 p. il. ISBN 9788572444026.
Resumo:
Qual a relação do cidadão com a imprensa? Qual seu papel ao longo da história? Este livro mostra como a
imprensa começou no Brasil em 1808 e como vem atuando duplamente - tanto como observadora quanto
como protagonista da nossa história. Os primeiros impressos, a relação com os poderosos, a tecnologia
alterando a forma de comunicação; as grandes empresas, a imprensa alternativa, o passado e o futuro da
imprensa. Tudo isso é retratado de forma analítica em capítulos contextualizados e recheados de informações.
Anastasia, Carla Maria Junho. A geografia do crime: violência nas Minas Setecentistas. Belo Horizonte, MG:
Editora UFMG, 2005. 159 p. il. col., fac-símiles. (Humanitas). ISBN 8570414404.
Resumo:
Nesse livro, Carla Maria Junho Anastasia realiza um empreendimento audacioso e inovador ao relacionar, nos
quatro estudos aqui apresentados, a ineficiência da política institucional à freqüente ocorrência da violência
nas Minas Setecentistas. Ao utilizar matrizes conceituais da Ciência Política com o campo historiográfico, a
autora só faz enriquecer sua análise, transformando a história dessa forma, em algo além de uma simples
crônica de costumes.
Cunha, Luiz Antônio. O ensino de ofícios artesanais e manufatureiros no Brasil escravocrata. [2. ed.].
Brasília; São Paulo: FLACSO: Editora UNESP, 2005. 190 p. il. col.. ISBN 8571396310.
Resumo:
Esta obra constitui minucioso levantamento histórico da educação profissional no Brasil desde o período
escravocrata até o ensino profissional na virada do século. Ela se insere na coleção Política Pública de
Trabalho e Renda (PPTR), que pretende sistematizar a produção conceitual, metodológica e operacional
elaborada ou utilizada pela Sede Acadêmica Brasil da Faculdade Latino-Americana de Ciências sociais
(Flacso), em processos estratégicos para a gradativa consolidação do Plano Nacional de Qualificação do
Trabalho (Planfor), e sua articulação com os demais componentes da Política Pública de Trabalho e Renda
(PPTR).
Lacey, Hugh. A controvérsia sobre os transgênicos: questões científicas e éticas. [Tradução: Pablo
Mariconda]. Aparecida, SP: Idéias & Letras, 2006. 239 p. (Filosofia e história da ciência). ISBN 8598239615.
Título original: The controversy about transgenic crops.
Resumo:
Dirigido a professores e estudantes universitários interessados em discutir questões gerais sobre a interação
entre as ciências e os valores, assim como questões éticas, políticas, sociais e legais relacionadas ao uso
extensivo da agricultura biotecnológica. Interessa, em geral, a toda pessoa inteligente - pessoas comuns,
cientistas, agrônomos, advogados, ativistas - preocupada em situar-se com relação às questões éticas (e
relacionadas) decorrentes do uso imediato dos produtos biotecnológicos. Quais são as estratégias científicas
que podem melhor informar políticas agrícolas que favoreçam a maioria pobre dos países em
desenvolvimento? Como deveria ser conduzida a tomada de decisão das sociedades democráticas
relativamente às questões de aplicação do conhecimento científico? O livro visa contribuir para a resposta a
questões como essas na direção de uma distribuição mais equitativa dos benefícios da ciência.
Freyre, Gilberto. Aventura e rotina: sugestões de uma viagem à procura das constantes portuguesas de
caráter e ação. Prefácio: Alberto da Costa e Silva. 3. ed. rev. Rio de Janeiro: Topbooks: UniverCidade Editora,
2001. 512 p. il. ISBN 8574750360.
Resumo:
'Aventura e rotina' resultou de contatos, na década de 1950, com Orientes e Áfricas. Sobretudo os marcados
por presenças portuguesas. O livro é um diário de viagem e uma investigação acerca das constantes
portuguesas de caráter e ação através do ponto de vista de Gilberto Freyre.
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Lima, Licínio C. Organização escolar e democracia radical: Paulo Freire e a governação democrática da
escola pública. 4. ed. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2009. 116 p. (Guia da escola cidadã; v. 4).
ISBN 9788524907357 (Cortez).
Resumo:
O autor discute os fundamentos e pressupostos político-pedagógicos da obra de Paulo Freire, alimentando a
defesa e prática de uma escola que defende, trabalha e luta para construir e ampliar a gestão democrática.
Magalhães, Gildo. Introdução à metodologia da pesquisa: caminhos da ciência e tecnologia. São Paulo:
Ática, 2005. 263 p. il. (Ática universidade). ISBN 8508097778.
Resumo:
A metodologia científica não é uma norma, receita ou fórmula que, ao ser seguida, forneça um resultado
certeiro. Trata-se, acima de tudo, de um modo de organizar o conhecimento. Nesse livro, o professor Gildo
Magalhães, da cadeira de História da Ciência na USP, apresenta um panorama amplo e fluente da história e
das teorias do conhecimento. Enriquecido com quadros explicativos e várias atividades, o volume é uma
atualizada introdução ao tema na bibliografia em língua portuguesa.
Knowles, Christopher. Nossos deuses são super-heróis: a história secreta dos super-heróis das revistas em
quadrinhos. Ilustração: Joseph Michael Linsner, Tradução: Marcello Borges, Prefácio: Álvaro de Moya. São
Paulo: Cultrix, 2008. 246 p. il. ISBN 9788531610295. Título original: Our gods wear Spandex.
Resumo:
'Nossos Deuses são Super-Heróis' é uma história que identifica as raízes esotéricas de diversas histórias em
quadrinhos. Este livro explica como os super-heróis vieram ocupar, na sociedade moderna, o papel que os
deuses e semideuses representavam para os antigos. Ele traça uma linha entre escolas esotéricas e magos
que desempenharam um papel vital no desenvolvimento de fenômenos sociais como os filmes do Batman ou
dos X-Men, ou séries de TV como Heroes e Smallville. Aqui, Chris Knowles ergue o véu que encobre o vínculo
entre super-heróis e o mundo encantado da magia e do misticismo.
Silva, José Bonifácio de Andrada e. José Bonifácio de Andrada e Silva. Organização e introdução: Jorge
Caldeira. São Paulo: Editora 34, 2002. 266 p. il. (Formadores do Brasil). ISBN 8573262583.
Resumo:
Este volume, organizado por Jorge Caldeira, traz os textos mais importantes de José Bonifácio,
pronunciamentos públicos, correspondências e anotações, além de uma apresentação da vida e da obra do
autor, possibilitando uma visão acurada da relevância deste formador do Brasil, o chamado 'Patriarca da
Independência'.
Derrida, Jacques. Torres de Babel. Tradução: Junia Barreto. 1. reimpr. Belo Horizonte, MG: Editora UFMG,
2006. 74 p. ISBN 8570413165. Título original: Des tours de Babel.
Pessanha, Andréa Santos. Da abolição da escravatura à abolição da miséria: a vida e as idéias de André
Rebouças. Rio de Janeiro; Belford Roxo: Quartet: UNIABEU, 2005. 160 p. ISBN 8585696710.
Resumo:
O livro em suas mãos tem como personagem principal uma das figuras mais emblemáticas da História do
Brasil: André Rebouças. Engenheiro, professor, militante abolicionista, ele é o indivíduo mais ilustre de uma
família de intelectuais negros que, ao longo do século XIX, logrou ascender socialmente graças ao estudo.
André tinha como capital de bem inestimável: o saber. Não era à toa, que seus escritos, apregoava a
necessidade da universalização da educação como conseqüência obrigatória da abolição da escravidão. Para
ele, o acesso à terra, assim como a educação, daria aos libertos aquilo de que precisavam para tornarem-se
cidadãos de fato. A autora nos brinda como uma instigante análise sobre as relações entre cor, cidadania e
inclusão social no Brasil.
Calainho, Daniela Buono. Metrópole das mandingas: religiosidade negra e inquisição portuguesa no Antigo
Regime. Rio de Janeiro: Garamond, 2008. 280 p. il., mapas. ISBN 9788576171539. Originalmente
apresentado como tese da autora (doutorado) - Universidade Federal Fluminense, 2000.
Resumo:
Este livro revela que os cultos e ritos africanos, misturados ao catolicismo, floresceram não só no Brasil, mas
também em Portugal. Mostra que, entre os ritos praticados pelos jambacousses, o mais destacado era a
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mandinga. Daniela Calainho examina o sincretismo presente neste e noutros ritos.
Droysen, Johann Gustav. Manual de teoria da história. Tradução: Sara Baldus e Julio Bentivoglio,
Apresentação e notas: Julio Bentivoglio. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. 95 p. ISBN 9788532637628. Título
original: Grundriss der Historik.
Resumo:
Droysen demonstra que pensar historicamente é pensar teleologicamente, sobretudo, colocando em confronto
uma certa orfandade de destino e o impulso da vontade humana. Assim tem origem a compreensão da própria
historicidade, que se verifica quando a consciência histórica capta o passado no presente e vislumbra o futuro,
com um olhar nunca estático, visto ser uma avaliação e reflexão permanentes. De qualquer modo, o homem
reconhece no presente uma eternidade que é divina, embora o presente mesmo não seja eterno, pois os
vestígios do passado precisam ser reconhecidos para que ele possa tornar-se consciente da tradição que o
antecede, a fim de não a repetir infinitamente. Além dos vestígios, a lembrança seria outro veículo privilegiado
para que, por meio da hermenêutica, o presente pudesse compreender as ações humanas no passado.
Stephanou, Maria; Bastos, Maria Helena Camara (orgs.). Histórias e memórias da educacão no Brasil, vol.
II: século XIX. [3. ed.]. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. v. 2. 182 p. il. ISBN 9788532631121.
Resumo:
Este segundo volume de 'Histórias e memórias da educação no Brasil' reúne um conjunto notável de autores,
que apresentam, ao público, estudos produzidos a partir de novas perspectivas da historiografia da educação,
referentes ao século XIX. O livro insere-se no combate intelectual contra a amnésia da história da educação
no Brasil, quer seja a amnésia do excesso (a nostalgia), quer seja a amnésia da ausência (o esquecimento).
Hanks, William F. Língua como prática social: das relações entre língua, cultura e sociedade a partir de
Bourdieu e Bakhtin. Organização: Anna Christina Bentes, Renato C. Rezende e Marco Antônio Rosa
Machado, Tradução: Anna Christina Bentes ... [et al.], Revisão técnica: Anna Christina Bentes e Maurizio
Gnerre. São Paulo: Cortez, 2008. 280 p. ISBN 9788524913709.
Resumo:
As análises lingüísticas desenvolvidas nos artigos que compõem esta obra atestam uma abordagem em
profundidade das relações entre língua, cultura e sociedade. A seleção dos textos feita pelos organizadores
justifica-se particularmente para evidenciara possibilidade do estabelecimento de um diálogo entre as
pesquisas do professor Hanks e alguns campos das ciências humanas no Brasil áreas da lingüística, como os
estudos do texto e do discurso, os estudos sociolingüísticos e a lingüística antropológica; a sociologia (mais
especialmente a sociologia da linguagem) e a antropologia social.
Eves, Howard. Introdução à história da matemática. Tradução: Higyno H. Domingues. [4. reimpr.].
Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2008. 843 p. il., mapas. ISBN 8526806572. Título original: An introduction
to the history of mathematics.
Resumo:
Além da narrativa histórica, que abarca a história da matemática desde a Antigüidade até os tempos
modernos, o livro adota recursos pedagógicos, como exercícios ao fim de cada capítulo. Alguns capítulos são
introduzidos por panoramas culturais da época abordada. Pode ser utilizado por estudantes de graduação e
pós-graduação e professores do ensino médio e superior, tanto de matemática quanto de história ou
educação.
Aristóteles. Metafísica. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário: Giovanni Reale,
Tradução: Marcelo Perine. São Paulo: Loyola, 2002. v. 3. 753 p. ISBN 8515024284. Título original: Aristotele
metafísica: saggio introduttivo, testo greco con traduzione a fronte e commentario a cura di Giovanni Reale.
Notas de conteúdo:
Conteúdo: v. 3. Sumário e comentário
Aristóteles. Metafísica. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário: Giovanni Reale,
Tradução: Marcelo Perine. [2. ed.]. São Paulo: Loyola, 2005. v. 2. 695 p. ISBN 8515024276. Título original:
Aristotele metafísica: saggio introduttivo, testo greco con traduzione a fronte e commentario a cura di Giovanni
Reale.
Notas de conteúdo:
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Conteúdo: v.2. Texto grego com tradução ao lado
Chartier, Roger. Leituras e leitores na França do Antigo Regime. Tradução: Álvaro Lorencini. São Paulo:
Editora UNESP, 2004. 395 p. ISBN 8571395373. Título original: Lectures et lecteurs dans la France d'Ancien
Régime.
Resumo:
Esta obra apresenta oito ensaios que constituem uma história cultural em busca de textos, crenças e gestos
aptos a caracterizar a cultura popular tal como ela existia na sociedade francesa entre a Idade Média e a
Revolução. O intelectual francês mostra que a cultura escrita influencia mesmo aqueles que não produzem ou
lêem textos, mas interagem com eles. Ao revisitar a chamada Biblioteca Azul, coleção de livros acessíveis
vendidos por ambulantes (romances de cavalaria, contos de fada, livros de devoção), além de documentos
próprios da chamada 'religião popular' e textos sobre temas que se dirigem a um público geral, como a cultura
folclórica, o autor enfoca as tênues fronteiras entre a chamada cultura erudita e a popular e mostra como se
ligam duas histórias - da leitura e dos objetos de leitura.
Cavalcante, Mônica Magalhães ... [et al.] (orgs.). Texto e discurso sob múltiplos olhares: referenciação e
outros domínios discursivos. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. v. 2. 269 p. il. ISBN 9788586930683.
Resumo:
A obra 'Texto e discurso sob múltiplos olhares', organizada em dois volumes, reúne uma significativa amostra
da produção científica do Grupo de Pesquisa PROTEXTO. Dentro da linha de pesquisa Práticas discursivas e
estratégias de textualização, o PROTEXTO vem se consolidando como grupo e desenvolvendo estudos do
texto e do discurso em diversos níveis de caracterização formal e funcional. Os dez capítulos que compõem a
obra podem ser divididos em dois blocos. No primeiro, reúnem-se sete abordagens investigativas que tratam
teoricamente dos processos referenciais, das suas funções dentro de determinados gêneros e também da
aplicação desses processos a práticas escolares de ensino de língua portuguesa. O segundo grupo é
constituído por três estudos do discurso literário em diferentes perspectivas.
Terêncio. A sogra. Introdução, versão do latim e notas: Walter de Medeiros. Brasília: Editora UNB,
1994. 172 p. (Clássicos romanos). ISBN 8523003606.
Santos, Juana Elbein dos. Os Nàgô e a morte: Pàde, Àsèsè e o culto Égun na Bahia. [13. ed.]. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2008. 240 p. il. (Identidade brasileira). ISBN 9788532609236. Originalmente apresentado como tese da
autora (doutorado) - Universidade de Sorbonne.
Resumo:
A obra se propõe examinar e dissolver algumas interpretações sobre a concepção da morte, suas instituições e
seus mecanismos rituais, tais quais são expressos e elaborados simbolicamente pelos descendentes de
populações da África Ocidental no Brasil - particularmente na Bahia, nas comunidades, grupos, e associações
que se qualificam a si mesmos de Nago e que a etnologia moderna chama de Yorùbá.
Gomes-Santos, Sandoval Nonato. Recontando histórias na escola: gêneros discursivos e produção da
escrita. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 165 p. (Texto e linguagem). ISBN 8533617550.
Resumo:
Esta obra tem por objetivo, caracterizar os modos da relação dialógica que escreventes-alunos estabelecem
com a linguagem no evento escolar de produção da escrita - 'recontando histórias'. O autor recorre, para tanto,
ao conceito de gênero discursivo, na esteira de M. Bakhtin. A proposta é compreender os modos de circulação
dialógica pelos gêneros que atingem um funcionamento particular no momento em que os escreventes são
convidados a recontar histórias. Trata-se de um questionamento instigante, que torna a leitura deste livro
extremamente produtiva e agradável para todos aqueles que se interessam por questões de ensino e de
linguagem.
Paiva, Vanilda Pereira. Paulo Freire e o nacionalismo-desenvolvimentista. São Paulo: Graal,
2000. 239 p. ISBN 8570380208.
Resumo:
Este livro traz uma importante contribuição à compreensão do universo político e social das teorias
desenvolvidas do educador Paulo Freire. Nele, o trabalho do educador é analisado como tributário
da ideologia nacional desenvolvimentista desdobrada no ISEB dos anos 50 até a publicação da
obra de Álvaro Vieira Pinto nos anos 60.
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Velho, Gilberto. Projeto e metamorfose: antropologia das sociedades complexas. 3. ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 137 p. (Antropologia social). ISBN 8571102902.
Resumo:
Organizado em torno de assuntos palpitantes como religião, política, desvio, drogas, literatura e
violência, este livro é certamente mais uma importante contribuição de Gilberto Velho para o
desenvolvimento de uma reflexão crítica sobre o Brasil e as sociedades complexas em geral.
Rossi, Vera Lúcia Sabongi de; Zamboni, Ernesta (orgs.). Quanto tempo o tempo tem!: educação,
filosofia, psicologia, cinema, astronomia, psicanálise, história-. 2. ed., rev. e ampl. Campinas, SP:
Alínea, 2005. 251 p. il. ISBN 8575160397.
Resumo:
Como deixar de pensar o tempo como um círculo ou como uma linha? Como libertar os alunos das
noções seqüenciais que aprenderam com os professores na escola? Será que, no futuro, um
humano descendente de colonos estelares fará uma visita no Planeta Terra, para dar uma última
olhada? Nesta obra dez pesquisadores, aqui reunidos, teceram esta produção multidisciplinar,
fazendo essas e outras tantas perguntas ao tempo. Certamente a trama destas respostas
possibilitam uma viagem, apinhada de surpresas, pelos tempos (internos e externos) das crianças,
dos homens e do universo.
Ferreira Netto, Waldemar. Tradição oral e produção de narrativas. São Paulo: Paulistana, 2008.
103 p. il. ISBN 9788599829264.
Resumo:
'Tradição oral e produção de narrativas' é um livro em que o termo oralidade tem dois referentes um é o da oralidade como habitua-se a pensar, em se tratando da realização oral da língua nas
sociedades letradas. A esse sentido, o autor recorre somente para construir, por oposição, o
sentido que lhe interessa - o segundo, que é, em verdade, o primeiro sob o ponto de vista
ontológico. Essa, então, é a oralidade 'pura' em relação à não-vinculação com a cultura escrita.
Essa oralidade é tratada no livro como tradição oral.
Silva, Rosa Virgínia Mattos e. O português são dois-: novas fronteiras, velhos problemas. [2. ed.].
São Paulo: Parábola, 2006. 151 p. (Lingua[gem]; 6). ISBN 8588456222.
Resumo:
Nesse livro, Rosa Virgínia Mattos e Silva desenvolve uma política de ensino da língua portuguesa
no Brasil, considerando novas fronteiras e velhos problemas. Entre teorias e realidades, o livro
conduzirá os leitores a uma nova consciência do quê e por que ensinar em língua materna.
Robert, Marthe. Romance das origens, origens do romance. Tradução: André Telles. São
Paulo: CosacNaify, 2007. 277 p. ISBN 9788575036228. Título original: Roman des origines et
origines du roman.
Resumo:
'Por que o romance?'. A pergunta que faz Marthe Robert (1914-1996) na abertura deste ensaio
questiona a força obscura que leva os homens a contar histórias. A partir de um pequeno estudo
de Sigmund Freud, 'O romance familiar dos neuróticos' (1909), a autora estabelece o esquema
argumentativo que agrupará os romances em dois ramos - o que contará a história da criança
perdida ou a história do bastardo. Marthe Robert encontra em dois dos maiores romances da era
moderna, a efetivação de cada um dos paradigmas freudianos do desenvolvimento individual. São
eles Dom Quixote (1605), de Miguel de Cervantes, e Robinson Crusoé (1719), de Daniel Defoe.
Para Yudith Rosenbaum, professora da Universidade de São Paulo (USP), que assina a orelha do
livro, 'aliando erudição e um instrumento interpretativo de largo alcance, a autora realizou uma
obra essencial à compreensão do herói romanesco, em permanente conflito entre os limites da
experiência e a liberdade do devaneio'.
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Dupas, Gilberto (org.). Meio ambiente e crescimento econômico: tensões estruturais. São
Paulo: Editora UNESP, 2008. 298 p. il. ISBN 9788571398658.
Resumo:
Este livro busca oferecer uma visão sistêmica das relações entre economia e meio ambiente,
incluindo conflitos ecológicos distributivos. Congregando especialistas de diversos países e áreas
do conhecimento (Economia, Sociologia, Filosofia, Antropologia, Física e Ciência Ambiental), os
textos aqui reunidos procuram aprofundar uma visão anti-hegemônica de um dos maiores
impasses civilizacionais deste século- a espécie humana corre um sério risco de desestabilização
porque sua saúde e suas atividades dependem do bom funcionamento dos ecossistemas - que
estão colapsando - e de recursos naturais abundantes, que passam a escassear devido aos
nossos modos de produção e consumo.
Preti, Dino (org.). Diálogos na fala e na escrita. São Paulo: Humanitas, 2005. 343 p. il. (Projetos
paralelos; v. 7). ISBN 8598292354.
Dreyfus, Hubert L.; Rabinow, Paul. Michel Foucault: uma trajetória filosófica: para além do
estruturalismo e da hermenêutica. Tradução: Vera Portocarrero e Gilda Gomes Carneiro,
Introdução traduzida: Antonio Cavalcanti Maia, Revisão técnica: Vera Portocarrero. 2. ed. rev. Rio
de Janeiro: Forense Universitária, 2010. 348 p. ISBN 9788521804799. Título original: Michel
Foucault: beyond structuralism and hermeneutics.
Charaudeau, Patrick. Linguagem e discurso: modos de organização. Organização: Aparecida
Lino Pauliukonis e Ida Lúcia Machado, Coordenação da equipe de tradução: Angela M. S. Corrêa e
Ida Lúcia Machado. [2. ed.]. São Paulo: Contexto, 2010. 256 p. il. ISBN 9788572443692.
Resumo:
Este livro de Patrick Charaudeau traz concepções audaciosas e inovadoras, como a noção de ato
de linguagem e os papéis dados aos diferentes sujeitos que dele participam. Charaudeau faz
compreender como o ser humano tem acesso a informações, partilha visões de mundo, produz
conhecimento e interage com seus parceiros em diversas situações discursivas. Com exemplos
transpostos para a realidade brasileira, 'Linguagem e discurso' é um instrumento precioso que
permite analisar, com propriedade, as especificidades dos discursos que circulam na sociedade.
São Vicente, José Antônio Pimenta Bueno, Marquês de, 1803-1878. José Antônio Pimenta
Bueno, Marquês de São Vicente. Organização e introdução: Eduardo Kugelmas. São Paulo:
Editora 34, 2002. 682 p. (Formadores do Brasil). ISBN 8573262621.
Resumo:
José Antônio Pimenta Bueno, o marquês de São Vicente (1803-1878), teve uma trajetória política
que acompanhou os movimentos do seu tempo. Começou a carreira como liberal, passando mais
tarde ao Partido Conservador, e ajudou a elaborar a Lei do Ventre Livre. Seu maior legado,
contudo, foi o Direito Público brasileiro e análise da Constituição do Império (1857), a primeira e
mais importante análise jurídica das instituições imperiais, integralmente reproduzida neste livro.
Galimberti, Umberto. Psique e techne: o homem na idade da técnica. [Tradução: José Maria de
Almeida]. São Paulo: Paulus, 2006. 918 p. ISBN 8534923213. Título original: Psiche e techne:
l'uomo nell'età della tecnica.
Resumo:
Continuamos a pensar a técnica como um instrumento a nossa disposição, ao passo que ela se
tornou o ambiente que nos cerca e nos constitui segundo as regras de racionalidade que,
misturando-se os critérios da funcionalidade e da eficiência, não hesitam em subordinar as
exigências do homem às exigências do aparato técnico. Sem saber, nos movemos ainda com as
características típicas do homem, pré-tecnológico que agia em vista dos objetivos inscritos num
horizonte de sentido, com um conjunto de idéias e sentimentos nos quais se reconhecia. Mas a
técnica não tende a um objetivo, não promove um sentido, não abre o cenário de salvação, não
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redime, não revela a verdade; a técnica funciona. E porque o seu funcionamento se torna
planetário, este livro se propõe a rever os conceitos de indivíduo, identidade, libertação, salvação,
verdade, objetivo, consciência, bem como os de natureza, ética, política,religião, história, dos quais
se nutria a idade humanística e que agora, na idade da técnica, devem rser reconsideradosou
refundados a partir da raiz.
Richards, Jeffrey. Sexo, desvio e danação: as minorias na Idade Média. Tradução: Marco Antonio
Esteves da Rocha e Renato Aguiar, Revisão técnica: Francisco José Silva Gomes. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 1993. 181 p. il. ISBN 8571102589. Título original: Sex, dissidence and damnation
(minority groups in the Middle Ages).
Resumo:
Seis grupos são tema deste estudo; hereges, bruxos e judeus; homossexuais, prostitutas e
leprosos. Um fator comum os une - o sexo. O estereótipo do desviante como estreitamente ligado
ao Diabo pela luxúria era utilizado para demonizá-los, explicando a perseguição inclemente sofrida
por esses indivíduos. Jeffrey Richards retraça as transformações na percepção do sexo, do desvio
e da danação no decorrer da Idade Média, permitindo aos leitores formar seu próprio julgamento
sobre as mudanças de atitudes que de fato ocorreram desde então. Síntese de um tema bastante
amplo, este estudo esclarecedor será de grande utilidade para os estudiosos de história medieval,
sociologia e história das minorias e dos ensinamentos da Igreja. Também será valioso para
aqueles que se interessam pela história da dissidência - intelectual, religiosa e pessoal - e pela
compreensão da natureza da tolerância e da intolerância nos dias de hoje.
Dijk, Teun A. van (org.). Racismo e discurso na América Latina. Brasília; São Paulo: Contexto:
UNESCO, 2008. 383 p. il. ISBN 9788572443678.
Resumo:
O discurso racista embutido e disfarçado na prática social brasileira e de outros países do nosso
continente é o tema central desta obra. Camuflado por eufemismos sutis, o termo 'racismo' é
considerado inapropriado por aqueles que procuram escondê-lo sob o fenômeno da desigualdade
social. O que pode ser observado atualmente é que o racismo existe e muito de seus preconceitos
e ideologias subjacentes são adquiridos, confirmados e exercidos pelo discurso. Num momento em
que se discute a incorporação de parcelas importantes da população por meio da escola, torna-se
essencial decodificar as barreiras que dificultam essa inclusão.
Cavalcante, Mônica Magalhães ... [et al.] (orgs.). Texto e discurso sob múltiplos
olhares: gêneros e sequências textuais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. v. 1. 255 p. il. ISBN
9788586930645.
Resumo:
Este é o primeiro volume da obra Texto e discurso sob múltiplos olhares, coletânea em dois
volumes, apresentando estudos sobre o texto e o discurso, desenvolvidas por pesquisadores do
Protexto junto ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFC, mas que agrega
estudiosos vinculados a outras universidades brasileiras. Nessa primeira parte da obra, estão
distribuídas as pesquisas relativas a gêneros e seqüências textuais, que buscam investigar
questões fundamentais para se entender a problemática dessa área temática - de um lado, a
relação gênero-suporte, o estilo, a organização retórica e a instabilidade como elementos
constitutivos do gênero; de outro, a organização prototípica das seqüências narrativa e
argumentativa. O olhar dos pesquisadores, inspirados em diferentes perspectivas de análise,
detém-se na análise dos gêneros anúncio publicitário, piada, nota jornalística, editorial de jornal,
artigo de opinião e acórdão, para apresentar uma significativa produção que vem assumindo um
lugar relevante no panorama nacional.
Agnolin, Adone ... [et al.]. Contextos missionários: religião e poder no Império Português. São Paulo: Hucitec:
FAPESP, 2011. 360 p. il. ISBN 9788579700538.
Resumo:
Durante muito tempo, a historiografia associou o tema da missão religiosa a uma visão heroica dos
Descobrimentos. Nas últimas décadas, contudo, ela lançou um novo olhar sobre o conteúdo religioso dos
empreendimentos ultramarinos a partir do momento em que ousou problematizar o caráter da categoria
'religião' e recuperar sua dimensão histórica. Foi este impulso crítico que permitiu redimensionar o aspecto
religioso da expansão e focalizá-lo a partir de outros prismas - o sentido da missão religiosa em diferentes
tempos e espaços, as formas diferenciadas de sua associação aos processos de formação das sociedades
coloniais, a atividade diplomática nas regiões em que o poder político dos europeus era irrelevante. Este livro,
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resultado das discussões que acompanharam o colóquio Contextos Missionários - Religião e Poder no Império
Português, organizado em outubro de 2007, contém contribuições que desenvolvem os três aspectos dessa
renovação historiográfica - a da história das religiões, a da história do Império português e a da história do
contato intercultural.
Fairclough, Norman. Discurso e mudança social. Coordenadora da tradução: Izabel Magalhães, Revisão
técnica e prefácio à edição brasileira: Izabel Magalhães. Brasília: Editora UNB, 2008. 316 p. ISBN
9788523006143. Título original: Discourse and social change.
Resumo:
Esta obra é uma introdução crítica à análise do discurso como praticada nas mais diversas disciplinas, desde a
lingüística e a sociolingüística até os estudos culturais e sociológicos. O autor demonstra como a preocupação
com a análise do discurso pode ser combinada em um caminho sistemático e frutífero, com interesse em
grandes problemas da análise social e da mudança social.
Fernandes, Célia Regina Delácio. Leitura, literatura infanto-juvenil e educação. Londrina, PR: EDUEL,
2007. 312 p. il. (algumas col.). ISBN 9788572164542.
Resumo:
Partindo da idéia de que a escola exerce papel de mediadora no que tange a divulgação e consumo de livros
específicos para o público infanto-juvenil, esta obra tem como objetivo refletir sobre as relações entre aquela
instituição e esta literatura. A abordagem se realiza por intermédio de uma seleção de obras que representam
a escola, os professores e o ensino. Este livro é para professores, estudiosos e interessados em conhecer
mais sobre o processo de utilização da literatura infanto-juvenil.
Eisner, Will. Quadrinhos e arte sequencial: princípios e práticas do lendário cartunista. [Tradução: Luís
Carlos Borges e Alexandre Boide]. [4. ed.]. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2010. 175 p. principalmente il.
ISBN 9788578273071. Título original: Comics and sequential art: principles and practices from the legendary
cartoonist.
Resumo:
Nesta obra teórica de HQ, 'Quadrinhos e Arte Sequencial', Will Eisner condensa o ofício de contar uma história
em quadrinhos em princípios que buscam ser claros e concisos. Baseado no curso que Eisner ministrou na
School of Visual Arts de Nova York, 'Quadrinhos e Arte Sequencial', desenvolvido para servir de guia prático
para o estudante, o profissional e o professor de artes gráficas, é uma obra repleta de teorias e técnicas
aplicáveis. Ele aborda diálogo, anatomia, enquadramento e muitos outros aspectos característicos dessa arte.
Atualizado e revisado, esta edição inclui uma seção de mídia digital.
Garrigou, Alain; Lacroix, Bernard (orgs.). Norbert Elias: a política e a história. São Paulo: Perspectiva, 2010.
v.167. 247 p. (Estudos. Política). ISBN 9788527302364. Título original: Norbert Elias: la politique et l'histoire.;
Versões de trabalhos do Colóquio, realizado em Paris nos dias 7 e 8 de abril de 1994, sobre Norbert Elias e a
análise política..
Resumo:
Numa abordagem multidisciplinar que permite apreender com abrangência e inteireza a contribuição da obra e
o caráter da filosofia de Norbert Elias, este livro traz uma reunião de trabalhos que avaliam com minúcia o
pensamento, a produção e a pesquisa do sociólogo preocupado com a violência, o esporte, a arte, a nação, a
formação do Estado e do indivíduo moderno. É uma obra básica para se compreender o mundo atual e o
caminho do homem no processo civilizatório do novo milênio.
Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (org.). Perturbador mundo novo: história, psicanálise e
sociedade contemporânea: 1492, 1900, 1992. Coordenação: Luiz Carlos Uchôa Junqueira Filho. São Paulo:
Escuta, 1994. 370 p. ISBN 8571370710.
Resumo:
Este livro é o registro, através da palavra escrita, de um encontro multidisciplinar promovido pela SBPSP. A
sugestão implícita na temática geral pretendeu considerar a perturbação como elemento de intersecção entre
'aventuras humanas' distribuídas no tempo e no espaço - a 'invenção' da América, a 'criação' da psicanálise e
o 'enfrentamento' dos desafios do mundo contemporâneo.
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Engel, Magali Gouveia ... [et al.]. Crônicas cariocas e ensino de história. Rio de Janeiro: 7 Letras: FAPERJ,
2008. 225 p. il. ISBN 9788575774649.
Resumo:
Partindo das crônicas de Lima Barreto (1881-1922), João do Rio (1881-1921) e Olegário Mariano (1889-1958),
os autores propõem diversas abordagens para o ensino da história. Com uma série de sugestões de trabalhos
visando cada disciplina específica e de roteiros com propostas de atividades didáticas, o livro abre caminhos
para que os professores possam trabalhar a articulação entre literatura e história em sala de aula.
Demurger, Alain. Os templários: uma cavalaria cristã na Idade Média. Tradução: Karina Jannini. Rio de
Janeiro: DIFEL, 2007. 686 p. il. ISBN 9788574320762. Título original: Les templiers.
Resumo:
Em 1099, os cruzados da primeira cruzada chegavam ao fim de seu longo périplo e tomavam Jerusalém, a
cidade onde se encontrava o sepulcro de Cristo. Da Ásia Menor ao Egito, conquistaram terras em detrimento
dos principados turcos da Síria e do sultanato fatímida (do nome de sua dinastia) do Egito. Desses territórios
fizeram quatro Estados latinos - o condado de Edessa, o principado de Antioquia, o condado de Trípoli e o
reino de Jerusalém. A partir de então, era preciso defender esses Estados. Inicialmente, foi nesse contexto
oriental que nasceu a ordem religiosa e militar do Templo, por volta de 1120.
Rossi, Paolo. Francis Bacon: da magia à ciência. Tradução: Aurora Fornoni Bernardini. Londrina, PR;
Curitiba, PR: EDUEL: Editora UFPR, 2006. 447 p. ISBN 857216443X (EDUEL). - 857335142X (Editora UFPR).
Título original: Francesco Bacone: dalla magia alla scienza.
Resumo:
O livro de Rossi apresenta o pensamento do Político e Filósofo renascentista inglês, Francis Bacon, o qual
destacou-se com uma obra onde a ciência era exaltada como benéfica para o homem na proposta do seu
Novum Organum. Desta forma, o trabalho de Rossi que se utilizou de todos os textos filosóficos de Bacon, é o
resultado de uma série de pesquisas iniciadas em 1951, sobre alguns problemas que dizem respeito ao
ambiente cultural em que a Filosofia de Bacon originou-se e operou em profundidade.
Hochman, Gilberto; Arretche, Marta; Marques, Eduardo (orgs.). Políticas públicas no Brasil. Rio de Janeiro:
Editora FIOCRUZ, 2007. 397 p. il. ISBN 9788575411247.
Resumo:
A obra é resultado de parte da produção do Grupo de Trabalho em Políticas Públicas da Associação Nacional
de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (Anpocs). Os autores examinam conceitos e modelos
teóricos, sumariam o conhecimento produzido no Brasil sobre o tema, analisam o processo decisório, a
implementação e os resultados de políticas específicas.
Vianna, Luiz Werneck. A revolução passiva: iberismo e americanismo no Brasil. [Prefácio de Maria Alice
Rezende de Carvalho]. [2. ed., rev. e ampl.]. Rio de Janeiro: Revan, 2004. 242 p. ISBN 8571061297.
Resumo:
'A revolução passiva - Iberismo e americanismo no Brasil' é uma coletânea de cinco artigos produzidos pelo
autor durante a década de 90, criada e assimilada a partir da expressão assumida pelo conceito gramsciano
de revolução passiva no contexto brasileiro. Os artigos são norteados por duas questões - uma discussão
sobre a revolução passiva e seu modo de manifestação na modernização capitalista brasileira e o destino
singular disto que foi qualificado pelo autor como 'americanismo'.
Feyerabend, Paul. A conquista da abundância: uma história da abstração versus a riqueza do ser.
Organizado por: Bert Terpstra, Tradutores: Cecilia Prada e Marcelo Rouanet. São Leopoldo, RS: Editora
UNISINOS, 2006. 374 p. il. (Filosofia e ciência; v. 4). ISBN 857431272X. Título original: Conquest of
abundance: a tale of abstration versus the richness of being.
Resumo:
Este é um livro póstumo de Paul Feyerabend. Durante os últimos anos de sua vida, Feyerabend estruturou
esta obra, mas não conseguiu concluí-la. Por iniciativa de sua mulher e de um amigo, Bert Terpstra, todo o
material deixado pelo autor foi compilado e organizado. A primeira parte é constituída pelos manuscritos
inacabados e a segunda por artigos do autor sobre os temas do manuscrito. Na introdução, Feyerabent diz
que sua intenção com esse livro era a de falar sobre a realidade; mostrar como os cientistas de diferentes
especializações e as pessoas comuns reduzem a abundância que nos rodeia e confunde e quais as
consequências de suas ações.
17
Brotherston, Gordon; Medeiros, Sérgio (orgs.). Popol Vuh. São Paulo: Iluminuras, 2007. 479 p. ISBN
9788573212747. Título original: Popol Vuh; Texto em Maia Quiché com tradução paralela em português.
Resumo:
Esta edição integral do 'Popol Vuh' foi baseada na primeira tradução direta ao inglês de Munro Edmonson,
com consultas aos originais maias e traduções a várias línguas, e inclui o texto maia-quiché original. Os
leitores brasileiros vão poder apreciar esta história das origens segundo os maias, traduzida pelo poeta e
ensaísta Sérgio Medeiros em colaboração com o especialista em literatura mesoamericana, autor de vários
estudos em inglês e espanhol sobre o tema, Gordon Brotherston. Conhecido como a Bíblia das Américas, o
'Popol Vuh' foi escrito na Guatemala em língua maia em meados do século XV, em última instância para
reivindicar títulos e direitos legais no contexto da invasão cristã. O texto se utiliza das mesmas idéias sobre as
origens e fontes vitais encontradas na escrita hieroglífica maia, na Pedra dos Sóis asteca e na Lenda dos Sóis,
que contam a história das Idades do Mundo. O 'Popol Vuh' é um texto abrangente e pode ser interpretado, de
forma mais ampla, como referência para a cosmogonia do continente americano, registrada em outros textos
igualmente clássicos. Acompanham a tradução dos versos originais maias estudos que explicam seu conteúdo
e discutem sua influência cultural nas Américas.
Sahlins, Marshall. Metáforas históricas e realidades míticas: estrutura nos primórdios da história do reino
das ilhas Sandwich. Tradução e apresentação: Fraya Frehse. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. 157 p.
(Antropologia social). ISBN 9788537800973. Título original: Historical metaphors and mythical realities:
structure in the early history of the Sandwich Islands Kingdom.
Resumo:
Quando chegou ao Havaí, no final do século XVIII, o capitão James Cook foi recebido como um deus. Tempos
depois, foi assassinado também como um deus. Esse ato de aparente vitória dos havaianos sobre os
britânicos marcou, como explica com o antropólogo Marshall Sahlins, o núcleo da dominação do império
colonial sobre as ilhas havaianas.
Reis, José Carlos. Wilhelm Dilthey e a autonomia das ciências histórico-sociais. Londrina, PR: EDUEL,
2003. 254 p. (Biblioteca universitária). ISBN 8572163743.
Giordani, Mário Curtis. História do mundo árabe medieval. [5. ed.]. Petrópolis, RJ: Vozes, c1975. 380 p. il.
ISBN 8532608469.
Resumo:
O livro apresenta uma síntese da história da civilização Árabe Medieval vista em seus principais aspectos
políticos, institucionais, sociais, econômicos, jurídicos, literários, filosóficos e sobretudo religiosos.
Ward-Perkins, Bryan. From Classical Antiquity to the Middle Ages: urban public building in northern and
central Italy, AD 300-850. Oxford: Oxford University Press, 1984. 286 p. il. (Oxford historical monographs).
ISBN 0198218982.
Rodari, Gianni; Facchini, Vittoria. Um e 7. Tradução: Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 2004. [28] p.
principalmente il. col.. ISBN 8533620322. Título original: Uno e sette.
Resumo:
Neste livro são apresentados sete meninos, de diferentes lugares do mundo. Apesar de serem diferentes em
tudo e não falarem a mesma língua, existe algo que os aproxima e que não é necessário traduzir - o riso. De
maneira muito delicada, o autor mostra a falta de sentido em se fazer guerra.
18
Irwin, William (coord.). Batman e a filosofia: o cavaleiro das trevas da alma. [Coletânea de: Mark D. White e
Robert Arp], Tradução: Martha Malvezzi. São Paulo: Madras, 2008. 256 p. ISBN 9788537004425. Título
original: Batman and philosophy: the dark knight of the soul.
Resumo:
'Batman e a Filosofia' explora como o Cavaleiro das Trevas lida com dilemas éticos e responsabilidade moral,
bem como com sua crise de identidade, com o peso moral que ele carrega para vingar o assassinato de seus
pais, e muito mais.
José, Elias. Fantasia do olhar: minicontos inspirados nas obras de Aldemir Martins. São Paulo: Moderna,
2008. 92 p. il. col.. (Imagem & texto). ISBN 9788516057282.
Resumo:
Os contos de Elias José, em 'Fantasia do olhar', tentam se aproximar dos quadros de Aldemir Martins,
propondo ao leitor um jogo e diálogo entre texto e imagem. As duas linguagens formam uma rede, que se
completa com a interpretação pessoal do leitor. São dois textos dependentes e, ao mesmo tempo,
independentes no contexto do livro. O escritor cria cenas, personagens e lugares que permitem ao leitor
visualizar também a narrativa do que a imagem mostra. O mundo real se mistura com a matéria do sonho e da
poesia.
Arruda, José Jobson; Véscio, Luiz Eugênio (orgs.). Michel Vovelle: entrevistas em São Paulo. Bauru, SP:
EDUSC, 2001. 43 p. (Essência). ISBN 8574601225.
Resumo:
Os jacobinos existem e são necessários em nossos dias. Esta e outras tantas questões derivadas do livro
Jacobinos e Jacobinismo foram propostas a Michel Vovelle por Luiz Gonzaga Belluzzo, Mariluce Moura, Luiz
Eugenio Vescio e Jose Jobson Arruda, que as respondeu com alegria e jovialidade durante sua estada em
São Paulo, em setembro de 2000.
Ilari, Rodolfo; Basso, Renato. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que falamos. [2. ed.].
São Paulo: Contexto, 2009. 272 p. il., mapas. ISBN 9788572443289.
Resumo:
Ilari e Basso, seguindo uma tradição iniciada nos anos 20 por Mário de Andrade e Amadeu Amaral, oferecem,
em 'O português da gente', um estudo da língua falada no Brasil e que pouco a pouco vai conquistando seus
direitos.
Rocha, Ana Luiza Carvalho da; Eckert, Cornelia. O tempo e a cidade. Porto Alegre, RS: Editora UFRGS,
2005. 196 p. il. (Academia II). ISBN 8570258054.
Resumo:
Se muitas são as cidades, muitos são os tempos vividos em uma mesma cidade. O fenômeno de urbanização
da humanidade é recente e desenvolve-se em marcha acelerada, tornando mais complexo e contraditório o
viver no espaço urbano, onde o tradicional sobrevive e se opõe ao novo, cindindo uma pretensa unicidade do
tempo. Num diálogo constante com os principais autores das ciências sociais e aliando raciocínio científico e
trabalho de campo, as autoras investigam essa forma especialmente humana de estar no tempo e no espaço.
Volkogonov, Dmitri Antonovich. Stalin: triunfo e tragédia, 1879-1939. Edição inglesa por Harold Shukman,
Tradução: Joubert de Oliveira Brízida. 6. impr. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004. v. 1. 354 p. il. (Nova
Fronteira. História mundial). ISBN 8520916635. Título original: Tryumf i tragediya: politischeskii portret I. V.
Stalina.; Tradução de: Stalin: triumph and tragedy.
Resumo:
'Stalin - triunfo e tragédia' (vol. I), de Dmitri Volkogonov, primeira parte da biografia inédita do ditador soviético,
é um livro escrito por um russo e não por um sovietólogo estrangeiro. Não é o livro de um inimigo político, mas
uma obra resolvida a abrir o baú de uma história fechada por 70 anos, através da cortina de um regime em
que tudo o que era verdade era secreto. A história de Stalin começa em suas andanças durante a vitoriosa
rebelião comunista de 1917, revelando como uma infância áspera e triste e uma juventude de perseguição
deram ao revolucionário seus traços morais mais marcantes até o fim da sua vida - frieza e desconfiança.
19
Santos, Milton. Pensando o espaço do homem. [5. ed., 2. reimpr.]. São Paulo: EDUSP, 2009. 90 p. (Milton
Santos; 5). ISBN 9788531408359.
Resumo:
Nos três ensaios que compõem este livro, escritos entre 1977 e 1980, o geógrafo Milton Santos reflete sobre
questões com as quais se preocupou durante os vinte anos subsequentes, como as categorias de espaço e
tempo. Conceitos fundamentais em sua obra, que foram posteriormente desenvolvidos, encontram-se nestes
ensaios, como a territorialização das práticas, ou o período técnico-científico, noção de totalidade a que
chegou analisando a evolução da técnica e as relações econômicas e políticas no mundo globalizado. A
discussão sobre a mudança de papel da ciência e da tecnologia, as atividades terciárias convertendo-se em
fonte de dominação e acumulação, são outros temas que desenvolveu nesses textos, sempre tendo em mente
o ponto de vista do Terceiro Mundo.
José, Elias. O cigano e o marinheiro: bons companheiros. Ilustrações: Renato Moriconi. São Paulo: Escala
Educacional, 2008. [15] p. principalmente il. col.. (Pedrinha mágica). ISBN 9788537707074 (aluno). 9788537707081 (professor).
Aristóteles. Metafísica. Ensaio introdutório, texto grego com tradução e comentário: Giovanni Reale,
Tradução: Marcelo Perine. [2. ed.]. São Paulo: Loyola, 2005. v. 1. 341 p. ISBN 851502361X. Título original:
Aristotele metafísica: saggio introduttivo, testo greco con traduzione a fronte e commentario a cura di Giovanni
Reale.
Notas de conteúdo:
Conteúdo: v.1. Ensaio introdutório
Alberti, Verena. Manual de história oral. [3. ed.]. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005. 235 p. il. ISBN
8522504733.
Resumo:
Pesquisadores e estudiosos das diversas áreas das ciências humanas não podem prescindir desta obra de
referência , abrangendo todas as etapas de preparação, realização e tratamento de entrevistas de história
oral. O manual fornece orientações preciosas para a implantação de programas de história oral, a preparação
e realização de entrevistas e o tratamento e difusão do acervo, considerando as novas tecnologias de
informação disponíveis.
Bloch, Marc. A terra e seus homens: agricultura e vida rural nos séculos XVII e XVIII. Textos reunidos e
apresentados por Étienne Bolch, Prefácio: Emmanuel Le Roy Ladurie, Tradução: Ilka Stern Cohen. Bauru, SP:
EDUSC, 2001. 577 p. (História). ISBN 8574600644. Título original: La terre et le paysan.
Resumo:
Coletânea de textos seminais de Marc Bloch (para muitos, o maior historiador do século XX) sobre a situação
dos camponeses e a própria história rural francesa, nos séculos XVII e XVIII.
Mattelart, Armand; Neveu, Érik. Introdução aos estudos culturais. Tradução: Marcos Marcionilo. [3. reimpr.].
São Paulo: Parábola, 2010. 215 p. (Na ponta da língua; v. 7). ISBN 9788588456143. Título original:
Introduction aux Cultural Studies.
Resumo:
Esta obra propõe uma aprofundada análise sobre as origens e o desenvolvimento da corrente de pesquisa
chamada estudos culturais, resenha seus grandes textos, analisa suas contribuições e limites. Por exemplo como explicar a fulgurante 'globalização' dos estudos culturais nos anos 1980? Que contribuição nos trazem
eles quanto ao lugar da cultura hoje? Sobre a circulação planetária dos bens culturais e da pesquisa a respeito
deles?.
20
Lacan, Jacques. Escritos. [Tradução: Vera Ribeiro]. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. 937 p. il. (Campo
freudiano no Brasil). ISBN 9788571104433. Título original: Écrits.
Resumo:
A publicação dos "Escritos" de Lacan no Brasil constitui um marco para a bibliografia psicanalítica em língua
portuguesa. Contendo a íntegra dos textos escritos por Lacan entre 1936 e 1966, inclui "O seminário sobre 'A
carta roubada'", "O estádio do espelho", "Função e campo da fala e da linguagem", "O tempo lógico" e "A
direção do tratamento", entre outros artigos fundamentais para a psicanálise contemporânea. Criteriosamente
traduzido e revisto por especialistas na obra do mestre francês, o volume traz índices remissivos e paginação
correspondente do original francês. Notas abundantes, preparadas especialmente para a edição brasileira,
esclarecem passagens complexas, justificam certas traduções propostas ou reproduzem trechos em que a
referência ao original francês se faz imprescindível.
Azevedo, Maria Amélia; Guerra, Viviane N. de A. (orgs.). Infância e violência doméstica: fronteiras do
conhecimento. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2011. 366 p. il., mapas. ISBN 9788524914478.
Alarcão, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 110 p.
(Questões da nossa época; v. 8). ISBN 9788524915987.
Resumo:
Neste livro, a autora reafirma a necessidade do pensamento crítico e acentua a dimensão coletiva da atividade
dos professores. Enuncia as características distintivas do conhecimento destes profissionais da educação que
assume como quadro de referência para a sua formação e o seu desenvolvimento. Mas não esquece os
alunos nem a sua posição, bem como a dos professores e a da escola, perante as exigências da sociedade da
informação, do conhecimento e da aprendizagem.
Carpentier, Alejo. Visão da América. Tradução: Rubia Prates Goldoni e Sérgio Molina. São Paulo: Martins
Fontes, 2006. 164 p. (Prosa). ISBN 8599102222. Título original: Visión de América.
Resumo:
Coletânea de 29 ensaios escritos entre 1947 e 1957, em que Alejo Carpentier faz um relato pungente de suas
viagens pela América Latina. O encontro entre o branco europeu, o negro africano, o asteca, o maia e o inca,
mesclados em um grande processo cultural, represente hoje uma grande diversidade do gênero humano, que
somos nós, latino-americanos. Em cada texto, Carpentier reflete. sente, vê, ouve, desfruta e reconhece a
identidade latino-americana formando uma densa e apaixonada Visão da América.
Santos, Luís Cláudio Villafañe Gomes. O Brasil entre a América e a Europa: o Império e o
interamericanismo (do Congresso do Panamá à Conferência de Washington). Apresentação: Embaixador
Rubens Ricupero. São Paulo: Editora UNESP, 2004. 159 p. ISBN 8571395292.
Resumo:
O livro aborda a política do Império brasileiro ante os sucessivos encontros interamericanos realizados no
século XIX, desde o primeiro, no Panamá, em 1826, até o de Washington, em 1889/1890 (chamado de
Primeira Conferência Internacional Americana, convocada pelos Estados Unidos, já sob a bandeira do panamericanismo) - o único do qual o Brasil participou. A política externa do Império somente se consolida a partir
de 1850, quando posições nos principais temas da agenda brasileira passam a ser definidas por políticas
coerentes. Isolado nas Américas como único defensor do princípio monárquico, o Estado brasileiro sente-se
desvinculado dos países vizinhos na construção de um discurso legitimador para a constituição do que
acreditava ser um bastião da civilização européia no continente.
Diehl, Astor Antônio. Cultura historiográfica: memória, identidade e representação. Bauru, SP: EDUSC,
2002. 221 p. (História). ISBN 857460156X.
Resumo:
Panorama detalhado da cultura historiográfica das últimas décadas, discute os elementos mais significativos
(mas nem sempre bem explicados) da modernidade e da pós-modernidade, situando suas implicações na
cultura historiográfica brasileira. Outro ponto alto do livro é a preocupante possibilidade da perda de sentido da
ciência histórica, que seria substituída por abordagens de vivências individuais e de realidades micros-cópicas,
pela história do cotidiano ou por uma história dependente da Antropologia cultural.
21
Almeida, Rosângela Doin de; Passini, Elza Yasuko. O espaço geográfico: ensino e representação. [16. ed.].
São Paulo: Contexto, 2010. 90 p. il. (Repensando o ensino). ISBN 9788585134471.
Resumo:
Trata da construção da noção de espaço para alunos do ensino fundamental e se propõe a promover, com
eles, a representação gráfica desse espaço. As autoras elaboraram uma série de atividades minuciosamente
descritas que resgatam as vivências espaciais das crianças. Livro indicado para professores de todas as
séries do ensino fundamental e estudantes de geografia e magistério.
Gadamer, Hans-Georg. Hermenêutica em retrospectiva. Tradução: Marco Antônio Casanova. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2007. 132 p. (Textos filosóficos). ISBN 9788532634504. Título original: Hermeneutik im rückblick.
Resumo:
Uma obra que contextualiza a ciência da interpretação no mundo contemporâneo. A chamada hermenêutica
tornou-se uma importante corrente filosófica durante o século 20 e este livro é uma referência para o estudo,
uma leitura básica para aqueles que buscam refletir sobre as questões filosóficas da atualidade.
Notas de conteúdo:
Conteúdo: v. 1. Heidegger em retrospectiva
Heidegger, Martin. Que é isto - a filosofia?: identidade e diferença. Tradução, introdução e notas: Ernildo
Stein. [2. ed.]. Petrópolis, RJ; São Paulo: Vozes: Livraria Duas Cidades, 2009. 77 p. il. (Textos filosóficos).
ISBN 9788532633712. Título original: Was ist das - die philosophie?; Identität und differenz.
Resumo:
A coleção Textos filosóficos da Editora Vozes lança uma das obras de maior destaque. 'Que é isto - A
filosofia? - Identidade e diferença' é um livro que se concentra nas conferências e relatos de Martin Heidegger,
o filósofo alemão que é admirado por diversos amantes da filosofia, poesia, romance e da simples arte de
pensar.
Neiburg, Federico. Os intelectuais e a invenção do peronismo: estudos de antropologia social e cultural.
Tradução: Vera Pereira. São Paulo: EDUSP, 1997. 242 p. (Ensaios latinos-americanos ; 3). ISBN 8531404177.
Título original: Los intelectuales y la invención del peronismo: estudios de antropologia social y cultural.
Neves, Maria Helena de Moura. Texto e gramática. [3. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2011. 334 p. ISBN
9788572443319.
Resumo:
A capacidade de produzir bons textos é aperfeiçoada com trabalho árduo. Este livro - pensado e concebido
por uma das maiores especialistas em gramática do Brasil - analisa processos de constituição do enunciado,
dirigindo a atenção para a gramática, que organiza relações, constrói significações e define efeitos
pragmáticos que, afinal, fazem do texto uma peça em função. O que se pretende é destrinçar os usos da
língua natural e penetrar na organização real dos enunciados para avaliá-los sob os diversos níveis e ângulos
que envolvem a atividade. Funcionalismo, predicação, referenciação, polarização e modalização, junção são
alguns dos assuntos abordados nesta obra essencial para alunos de Letras e professores de Português, dos
diversos níveis.
Kuschnir, Karina. Antropologia da política. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. 73 p. (Passo-a-passo.
Ciências Sociais; v. 79). ISBN 9788537800164.
22
Faraco, Carlos Alberto. Linguística histórica: uma introdução ao estudo da história das línguas. [2. reimpr.].
São Paulo: Parábola, 2010. 214 p. (Na ponta da língua; v. 12). ISBN 9788588456419.
Resumo:
'Lingüística histórica' fornece ao leitor uma visão panorâmica da disciplina e apresenta a multiplicidade de
orientações teóricas existente na interpretação dos fenômenos da mudança das línguas. O livro busca sua
singularidade não na listagem e descrição de fenômenos de mudança, mas principalmente na discussão dos
fundamentos epistemológicos das diversas orientações teóricas que dão vida à disciplina. Ao lê-la, os leitores
despertarão para a percepção da mudança lingüística, situando-a no contexto mais amplo da realidade
heterogênea de cada uma das línguas humanas.
Rodari, Gianni. Uma história atrapalhada. Ilustração: Alessandro Sanna, [Tradução: Silvana Cobucci Leite e
Denise Mattos Marino]. [4. ed.]. São Paulo: Biruta, 2009. [30] p. principalmente il. col.. ISBN 9788588159785.
Título original: A sbagliare le storie.
Resumo:
Alguma vez contaram pra você uma história bem conhecida, daquelas preferidas, e o contador errou tudo? A
menina que era ouvinte dessa história ficou irritada com tantos erros. Toda hora tinha que corrigir as
trapalhadas. O contador se apressou e tratou de arranjar um outro final porque não queria briga com a
menina.
Rosenfield, Denis L.. Hegel. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. 79 p. (Passo-a-passo. Filosofia; v. 1).
ISBN 8571106320.
Resumo:
Este livro introduz o leitor à vida e obra de Hegel, um dos pais do idealismo alemão e do método dialético.
Criador de um sistema filosófico que influenciou decisivamente toda a filosofia posterior, Hegel tem, nesta
obra, as linhas gerais de seu pensamento discutidas com rigor e clareza.
Facina, Adriana. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. 55 p. (Passo-a-passo. Ciências
Sociais; v. 48). ISBN 8571108099.
Resumo:
A literatura é um espelho da realidade ou possui uma autonomia própria? Como relacionar as obras literárias e
seus autores com o contexto histórico-social de sua época? É possível elaborar uma análise antropológica da
criação literária? Esse livro estimula a reflexão sobre essas e outras questões suscitadas quando a literatura
se torna parte da pesquisa em ciências sociais.
Araujo, Maria Celina Soares D'. Capital social. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 66 p. (Passo-apasso. Ciências Sociais; v. 25). ISBN 9788571107298.
Resumo:
Chamamos capital social ao conjunto de normas sociais e redes de cooperação e de confiança, bem como
instituições e práticas culturais, que dão qualidade e intensidade às relações interpessoais em uma sociedade.
Este livro faz a defesa do conceito e de seu uso como instrumento para a consolidação de políticas públicas,
para o desenvolvimento sustentado e para a revitalização da sociedade civil e da democracia.
Leirner, Piero de Camargo. Hierarquia e individualismo em Louis Dumont. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2003. 74 p. il. (Passo-a-passo. Ciências sociais; v. 26). ISBN 8571107300.
Resumo:
'Individualismo' e 'hierarquia' tornaram-se termos consagrados na antropologia especialmente a partir do
estudo comparativo de Louis Dumont (1911-1998) entre a ideologia holista da Índia e o igualitarismo ocidental.
Este livro apresenta as conclusões de Dumont, cujo valor etnográfico e teórico marca toda a geração recente
de estudos em ciências sociais.
Reis Filho, Daniel Aarão. A Revolução Russa, 1917-1921. [2. ed., 1. reimpr.]. São Paulo: Brasiliense, 2008. v.
61. 117 p. il. (Tudo é história). ISBN 9788511020618.
Resumo:
Outubro de 1917, o outubro vermelho, o mês da revolução. Enquanto as potências européias se afundavam
ainda mais nas trincheiras da primeira Grande Guerra, os bolcheviques, liderados por Lênin e Trotsky, dão um
23
passo à frente na História. Ao tomar o poder na Rússia czarista, fazem a primeira revolução socialista da
história da humanidade e, assim, iniciam a construção de um país novo, a União das Repúblicas Socialistas
Soviéticas.
Passetti, Edson. O que é menor. 3. ed., 3. reimpr. São Paulo: Brasiliense, 1999. v. 152. 67 p. il. (Primeiros
passos). ISBN 8511011528.
Resumo:
Na sociedade brasileira, ser menor é algo pejorativo, sinônimo de delinqüente, de bandido. Assim como a
palavra só é definível por comparação, também o delinqüente só existe se comparado a uma dita normalidade.
Afinal, como a sociedade estabelece a distinção entre menor e jovem? Qual o papel da família, da escola e do
trabalho na (des)integração social do menor? Essas são algumas das questões levantadas nessa obra.
Castro, Celso. O espírito militar: um antropólogo na caserna. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
182 p. (Antropologia social). ISBN 8571101299.
Resumo:
Esse livro é fruto da primeira pesquisa antropológica realizada numa instituição militar brasileira. A partir da
visão de mundo e do cotidiano dos cadetes da AMAN, a Academia Militar das Agulhas Negras, o autor discute
temas como os processos de socialização, conflito e construção da identidade militar. O resultado dessa
incursão de um antropólogo na caserna é aqui apresentado de forma clara e objetiva, num estudo que busca
evitar estereótipos e preconceitos.
Eagleton, Terry. As ilusões do pós-modernismo. Tradução: Elisabeth Barbosa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
1998. 141 p. ISBN 9788571104631. Título original: The illusions of postmodernism.
Resumo:
Concentrando-se mais na cultura do que nas formulações rebuscadas da filosofia do pós-modernismo, Terry
Eagleton elabora neste livro uma refinada crítica política e teórica da contemporaneidade. Em seis tópicos primórdios, ambivalências, histórias, sujeitos, falácias e contradições -, cria um mosaico que permite ao leitor
vislumbarr como esse 'movimento' de tão breve existência conseguiu derrubar certezas supostamente
inabaláveis.
Nasio, Juan-David. Lições sobre os 7 conceitos cruciais da psicanálise. Tradução: Vera Ribeiro. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 1997. 171 p. il. (Transmissão da psicanálise). ISBN 9788571100886. Título original:
Enseignement de 7 concepts cruciaux de la psychanalyse.
Resumo:
Castração. Foraclusão. Narcisismo. Falo. Supereu. Identificação. Sublimação. Este trabalho ensina os
fundamentos da psicanálise enunciados com toda a exatidão exigida pelo rigor da teoria freudiana e com toda
a clareza capaz de estimular o desejo de saber. É um instrumento manejável e rigoroso de orientação para a
'escuta' do psicanalista para melhor responder, em sua prática cotidiana, às palavras do sofrimento. Além
disso, vem responder à crescente demanda de uma presença da psicanálise no social, que escape ao mesmo
tempo da vulgarização simplista e da teorização hermética. Acentuando o aspecto didático do texto, cada
conceito é estudado em três partes; texto de base, citações de Freud e Lacan, e bibliografia principal.
Beaud, Michel. História do capitalismo: de 1500 até nossos dias. Tradução: Maria Ermantina Galvão Gomes
Pereira. [4. ed., 2. reimpr.]. São Paulo: Brasiliense, 1994. 407 p. il. ISBN 851109041X. Título original: Histoire
du capitalisme; A biblioteca possui a reimpressão de 2010.
Resumo:
Da crescente hegemonia espanhola, financiada graças à pilhagem do ouro das Américas, até a Revolução
Industrial inglesa. Do colonialismo imperialista do século XIX até a atual supremacia norte-americana e as
crises capitalistas no século XX. 500 anos de História, 500 anos de capitalismo como o modo de produção
dominante a nível mundial. De 1500 a 1980, Michel Beaud reconstitui, analisa e discute o significado
econômico das guerras e conquistas, o significado sociológico da confrontação de classes e a contraposição
da doutrina liberal capitalista à comunista.
Eco, Umberto. Tratado geral de semiótica. [Tradução: Antônio de Pádua Danesi e Gilson Cesar Cardoso de
Souza]. [4. ed., 3. reimpr.]. São Paulo: Perspectiva, 2009. v. 73. 282 p. il. (Estudos. Semiótica). ISBN
9788527301206. Título do original italiano: Trattado di semiotica generale.
Resumo:
O autor delineia uma teoria global de todos os sistemas de significação e processos de comunicação. Por
outro lado, os problemas tradicionais de lingüística, de lógica, das linguagens naturais, da retórica, da estética,
da filosofia da linguagem e da teoria da percepção apresentam-se aqui reunidos em uma reorganização
24
articulada e sistemática.
Mello, José Antônio Gonsalves de. Tempo dos flamengos: influência da ocupação holandesa na vida e na
cultura do norte do Brasil. Prefácio: Gilberto Freyre. 5. ed. Rio de Janeiro: Topbooks : UniverCidade, [200-].
308 p. il. ISBN 8574750352.
Resumo:
'Tempo dos Flamengos' é um livro histórico, resultado da convergência entre a pesquisa sólida e a nova
sensibilidade despertada por Gilberto Freire a partir dos anos 30. Ao escrever, Gonsalves de Mello não
apenas se apoiou nos grandes relatórios do governo de Recife, mas enveredou pela correspondência que ele
mantinha com a direção da Companhia das Índias Ocidentais na Holanda e pelas atas das suas reuniões
diárias. O livro está organizado em torno de cinco grandes temas - os holandeses nas suas relações com a
vida urbana, com a rural e com as comunidades locais.
Sêneca. Sobre a vida feliz =. [De vita beata]. Tradução, introdução e notas: João Teodoro d'Olim Marote. Ed.
bilíngue. São Paulo: Nova Alexandria, 2005. 103 p. ISBN 857492105X. Texto em português e latim.
Resumo:
É provável que Sêneca tenha escrito 'Sobre a vida feliz' por volta do ano 58, em resposta ao ataque desferido
por Suílio, que o havia acusado de levar uma vida de ostentação e aparências. Antes de confrontar essa
acusação - relativa às relações entre bens materiais e vida feliz - Sêneca aborda, na primeira parte do livro, a
questão da felicidade sob a perspectiva da ética estóica, contrapondo o princípio do prazer, defendido pelos
hedonistas (de quem era adversário ferrenho) com o de virtude, além de discutir outros temas caros à corrente
estóica, como o ideal humano, a figura do 'sábio' e, sobretudo, o significado do conceito de natureza aplicado
ao homem. A vida feliz (vita beata) se constrói por meio da retidão, da razão e da harmonia com o universo,
entendido por Sêneca e pelos estóicos como um organismo vivo, perfeitamente ordenado e permeado por um
deus uno (visão, aliás, que tem encontrado ressonância na mais recente Teologia). Dentro disso, da mesma
forma como defende uma vida saudável, sem exageros de quaisquer gêneros (evitando-se, assim, a doença e
os atos inconseqüentes), Sêneca considera que o usufruto equilibrado dos bens materiais é coerente com os
pressupostos éticos que compõem a busca da vida feliz. É dessa argumentação que ele trata na segunda
parte da obra, na qual possivelmente confronta as acusações de seu contemporâneo Suílio, conforme já
assinalado antes. Este livro é, desse modo, mais um exemplo de que é possível e necessário buscar na
filosofia antigas respostas às nossas indagações contemporâneas.
Feltes, Heloísa Pedroso de Moraes. Semântica cognitiva: ilhas, pontes e teias. Porto Alegre, RS:
EDIPUCRS, 2007. 392 p. ISBN 9788574306650.
Resumo:
O primeiro capítulo desta obra trata das chamadas 'duas gerações da Ciência Cognitiva', contextualizando o
surgimento da Lingüística Cognitiva e, especificamente, da Semântica Cognitiva. No segundo capítulo, são
focalizadas as contribuições de George Lakoff, Mark Johnson, Zóltan Kövecses e outros pesquisadores, tendo
como eixo a Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados (TMCI), retomando-se seus fundamentos
epistemológicos, algumas pesquisas que lhe deram a sustentação preliminar e fornecendo a arquitetura global
da teoria. Introduz-se a possibilidade de compatibilização da TMCI com a Teoria de Blending. Levantam-se
problemas relacionados à interface sintaxe-semântica e aos processos inferenciais em Semântica e
Pragmática. Apresenta-se a questão da implementação de modelos conexionistas em Semântica Cognitiva e
Antropologia Cognitiva. No terceiro capítulo, são analisados seis conceitos abstratos complexos, utilizando o
aparato global da TMCI. O quarto capítulo consiste de dois estudos que inauguram novos procedimentos de
pesquisa qualitativa em Semântica Cognitiva. O primeiro é dedicado à análise de conceitos abstratos por
processamento on-line, culminando com a proposta de ampliação do escopo de análises por blending. O
segundo estudo é dedicado à análise da radialidade da categoria Religião, através de fontes documentais,
fazendo interface com estudos de cultura regional.
Lipovetsky, Gilles; Roux, Elyette. O luxo eterno: da idade do sagrado ao tempo das marcas. Tradução: Maria
Lúcia Machado. 4. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. 195 p. ISBN 9788535907070. Título
original: Le luxe éternel: de l'âge du sacré au temps des marques.
Resumo:
Neste livro, o filósofo Gilles Lipovetsky, que provocou frenesi nos anos 1980 ao colocar o fenômeno da moda
no centro das discussões acadêmicas, volta seu poder de análise para um novo objeto de estudo - o universo
do supérfluo. O ponto de partida é a constatação de que o consumo de bens luxuosos nunca foi tão grande.
Para melhor entender o fenômeno, o autor faz uma ampla 'arqueologia' desses bens, desde os tempos
sagrados das tribos indígenas, passando pela Antigüidade e pela Renascença, até o dos grandes
conglomerados das marcas atuais.
Moraes, Alfredo de Oliveira. A metafísica do conceito: sobre o problema do conhecimento de Deus na
Enciclopédia das Ciências Filosóficas de Hegel. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2003. 328 p. (Filosofia; v. 157).
ISBN 8574303526.
25
Luyten, Sonia M. Bibe (org.). Cultura pop japonesa: mangá e animé. São Paulo: Hedra, 2005. 143 p. il. ISBN
8587328891. Subtítulo extraído da capa.
Resumo:
A obra é o resultado do esforço da professora Sonia Luyten após a realização, em outubro de 2003, do I
Seminário Internacional de Cultura Pop Japonesa, com a presença de vários profissionais do Brasil e até do
exterior, que debateram sobre a importância e a influência dos mangás e dos animês em nossa cultura. Logo
em seguida, cada convidado enviou um texto sobre sua palestra para a autora. O primeiro resultado prático
desse esforço foi um CD-ROM do evento e, agora, esta compilação de artigos está em 'Cultura Pop Japonesa
- mangá e animê. A edição reúne textos (quase todos ilustrados) de Waldomiro Vergueiro, Cristiane A. Sato,
Alfons Moliné (especialista espanhol), Alexandre Nagado, Francisco Noriyuki Sato, Gazy Andraus, Sidney
Gusman, Arnaldo Massato Oka, Erica Awano, Daniel HDR, Alexandre Barbosa, Fábio Tatsubô, Diego Assis, e
José Marques de Melo.
Falcão, Joaquim; Araújo, Rosa Maria Barboza de (orgs.); Mello, Evaldo Cabral de ... [et al]. O imperador das
idéias: Gilberto Freyre em questão. Rio de Janeiro: Topbooks, 2001. 303 p. il. ISBN 8574750417. "Com seleta
de correspondência e artigos de e sobre Gilberto Freyre"; Publicado em coedição com o Colégio do Brasil, a
UniverCidade e a Fundação Roberto Marinho; Trabalhos apresentados no seminário Gilberto Freyre,
patrimônio brasileiro, realizado em agosto de 2000, no Rio de Janeiro e em São Paulo, em comemoração aos
100 anos do nascimento de Gilberto Freyre..
Resumo:
Ensaios de intelectuais brasileiros (como Evaldo Cabral de Mello e Carlos Guilherme Mota) e estrangeiros
(como Peter Burke e Stuart Schwartz) que participaram do encontro se juntam a outros artigos encomendados
para reforçar a polêmica em torno de G. F., com ênfase nas diferenças entre seu pensamento e o da chamada
Sociologia Paulista. Em anexo, fotos, artigos de e sobre G. F. e uma seleta da correspondência a ele enviada.
Latour, Bruno. Políticas da natureza: como fazer ciência na democracia. Tradução: Carlos Aurélio Mota de
Souza. Bauru, SP: EDUSC, 2004. 411 p. il. (Ciências sociais). ISBN 8574601977. Título original: Politiques de
la nature: comment faire entrer les sciences en démocratie.
Resumo:
Obra de um dos mais inovadores pensadores de nosso tempo, 'Políticas da natureza' estabelece um novo
campo conceitual para a ecologia política, transplantando os termos da ecologia para um solo mais fértil do
que o até agora utilizado por seus pensadores. Bruno Latour apresenta um questionamento filosófico sobre os
limites da ecologia política. Propõe uma maneira original de superar a antiga dicotomia entre sociedade e
natureza e a constituição, no seu lugar, de um coletivo que incorpore o humano e o não humano, construído a
partir do conhecimento científico.
Fetzer, James H. Filosofia e ciência cognitiva. Tradução: Cleide Rapucci. Bauru, SP: EDUSC, 2000. 195 p.
(Ciências sociais). ISBN 8574600857. Tradução de: Philosophy and cognitive science.
Resumo:
Os objetivos, características e métodos que distinguem a atividade científica das demais. As leis da cognição
num texto introdutório que as situa no panorama intelectual em que sua importância pode ser calculada.
Furet, François. A revolução em debate. Tradução: Regina Célia Bicalho Prates e Silva, Revisão técnica:
Marcia Mansor D'Alessio. Bauru, SP: EDUSC, 2001. 149 p. (História). ISBN 8574601101. Título original: La
révolution en débat.
Acesse o Currículo Lattes
Resumo:
Seis artigos de François Furet que interpretam globalmente as paixões revolucionárias e suas consequências
autoritárias, a partir da Revolução Francesa. Uma introdução instigante ao trabalho desse historiador francês.
Bailyn, Bernard. As origens ideológicas da Revolução Americana. Tradução: Cleide Rapucci, Revisão
técnica: Modesto Florenzano. Bauru, SP: EDUSC, 2003. 343 p. (História). ISBN 8574601683. Título original:
The ideological origins of the American Revolution.
Resumo:
Neste livro, Bernard Bailyn leva o leitor a um profundo mergulho nessas abordagens e, em não poucos
momentos, a sentir-se atônito diante da minuciosa documentação apresentada e analisada. As três fases
26
dessa revolução são situadas a partir das grandes linhas historiográficas interpretativas até hoje produzidas
para cada uma delas, o que acaba por constituir um texto fundamental para se compreender em que exata
medida a Revolução Americana teve papel importante nos rumos políticos da Europa ocidental e para as
nações emergentes da América Latina.
Lévy-Leblond, Jean-Marc. O pensar e a prática da ciência: antinomias da razão. Tradução: Maria Lucia
Panzoldo, Revisão técnica: Edgard de Assis Carvalho, Gravuras originais (fora do texto): Jacques Mandelbrojt,
Ilustrações de: Laurent Carnoy. Bauru, SP: EDUSC, 2004. 414 p. il. (Ciências sociais). ISBN 8574600237.
Obra publicada com a colaboração do Ministério Francês da Cultura - Centro Nacional do Livro.; Título original:
Aux contraires: l'exercice de la pensée et la pratique de la science.
Resumo:
A passagem do conhecimento científico para a linguagem comum não é, para o autor, "nenhuma concessão a
um desejo maior de comunicação", mas uma necessidade premente, principalmente para os próprios
cientistas. De um novo relacionamento entre o pensamento e a ciência resultará uma melhor compreensão do
real. Para exemplificar essa nova relação, Lévy-Leblond examina como se colocam para física clássica uma
série de pares antinômicos - verdadeiro/falso, reto/curvo, contínuo/descontínuo, absoluto/relativo,
constante/variável, certo/incerto, finito/infinito, global/local, determinado/aleatório, formal/intuitivo, real/fictício títulos de capítulos iniciados com um peculiar zero que forma um par antinômico com o último capítulo,
intitulado depois. Escrito no estilo da melhor tradição francesa de cientistas escritores, o livro é claro, elegante
e conciso, valorizando na prática a linguagem que o autor afirma ser essencial para a ciência.
Fontana, Josep. A Europa diante do espelho. Tradução: Omar Ribeiro Tomaz, Revisão técnica: Pedro
Puntoni. Bauru, SP: EDUSC, 2005. 193 p. (História). ISBN 8574602450. Título original: Europa ante el espejo.
Resumo:
Em 'A Europa diante do espelho', Josep Fontana nos convida a acompanhá-lo no intrigante caminho
percorrido pela Europa em busca de sua própria identidade, alertando-nos para o fato de que 'a Europa é uma
comunidade diversificada e mestiça, cuja história real ignoramos porque o relato que construímos para
explicar seu desenvolvimento baseia-se na visão de uma série de espelhos deformantes, a partir dos quais
nos definimos em contraste com imagens enganosas do outro'. Reflete-se no espelho o continente que
colonizou o novo mundo, que exporta sua criatividade e intensa reflexão, que pretende se unificar em forma de
uma grande comunidade e agora olha seu passado projetando um futuro de esperança e promessa.
Meihy, José Carlos Sebe B.; Holanda, Fabíola. História oral: como fazer, como pensar. [2. ed.]. São Paulo:
Contexto, 2010. 175 p. il. ISBN 9788572443760.
Resumo:
O que é história oral? Qual a relação entre história oral e entrevista? Como fazer um projeto de história oral? A
história oral brasileira é diferente? Leitura útil e importante para compreender um mundo que caminha entre
palavras, discursos, narrativas e esperanças de compreensão, 'História oral - Como fazer, como pensar' é uma
introdução abrangente e exemplificada, destinada a todos estudantes e professores de História,
pesquisadores, jornalistas e demais interessados, que busca facilitar o aprendizado e ampliar os debates
sobre como abordar; memória, identidade e comunidade matérias-primas da história oral. Resultado de anos
de pesquisas teóricas e aplicação em diversos temas, este livro foi organizado como um roteiro em que a
experiência prática se articula às ponderações teóricas de maneira que uma justifique a outra. Dividido em
duas partes, o como fazer é um guia atento que responde e mostra os passos da elaboração de projetos em
história oral; o como pensar é um roteiro teórico que enlaça tanto a origem, pertinência da transformação do
conceito de documento, quanto o desafio de quem se vale da história oral como uma oportunidade de aliar
avanços da eletrônica com a capacidade de ponderar sobre o mundo no tempo presente.
Fonseca, Luís Adão da. De Vasco a Cabral: Oriente e Ocidente nas navegações oceânicas. Revisão técnica:
Maria Helena Ribeiro da Cunha. Bauru, SP: EDUSC, 2001. 246 p. il. col., fac-símiles. (História). ISBN
8574601187.
Resumo:
Estudo alentado sobre o verdadeiro papel dos descobrimentos do final do século XV e início do XVI na
formação do mundo moderno. A manifestação desse fenômeno em múltiplos níveis e seus principais grupos
protagonistas. Ricamente ilustrado.
Marcuschi, Luiz Antônio. Fenômenos da linguagem: reflexões semânticas e discursivas. Rio de Janeiro:
Lucerna, 2007. 168 p. (Dispersos). ISBN 9788586930638.
Resumo:
Nesta obra, Luiz Antônio Marcuschi reúne alguns textos que escreveu ao longo dos últimos anos, muitos dos
quais provenientes de sua participação em congressos e seminários de Lingüística. Vários deles foram
publicados, primeiramente, em revistas universitárias brasileiras, cuja regularidade e distribuição, como
sempre acontece com publicações desse tipo, são, em geral, muito precárias. Por isso, pesquisadores da
27
área, professores e alunos, há muito se ressentem da falta desses textos que, agora, se apresentam nesta
coletânea. 'Fenômenos da linguagem - reflexões semânticas e discursivas' constitui uma oportunidade para
conhecer ou revisitar alguns temas polêmicos da Lingüística, vistos pela análise penetrante de Luiz Antônio
Marcuschi, um lingüista à frente de seu tempo.
Bastos, Cleverson Leite; Candiotto, Kleber B. B. Filosofia da ciência. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 223 p. il.
ISBN 9788532635976.
Resumo:
Este livro não pretende ser um texto para iniciantes em filosofia e ciências. Nele, são desenvolvidas, de
maneira não-técnica, algumas questões pertinentes a alguns termos utilizados nesta área. A obra também
resgata o desenvolvimento da epistemologia das ciências naturais, em especial a epistemologia do novo
espírito científico imposto pela física na primeira metade do século XX.
Borges,
Edson;
Medeiros,
Carlos
Alberto;
d'Adesky,
Jacques. Racismo,
preconceito
e
intolerância. Coordenação: Wanderley Loconte. 7. ed. São Paulo: Atual, 2010. 80 p. il. (algumas col.).
(Espaço & debate). ISBN 9788535702484 (aluno). - 9788535706840 (professor).
Resumo:
A intolerância, o racismo e o preconceito são problemas que desafiam a sociedade, trazendo à tona duas
perguntas fundamentais - Por que as pessoas manifestam intolerância e preconceito diante daqueles que
julgam diferentes? Por que uma pessoa vítima do preconceito, inclusive por racismo, pode vir também a
discriminar? 'Racismo, preconceito e intolerância' traz explicações sobre as diversas formas de discriminação
e esclarecimentos sobre conceitos como xenofobia, anti-racismo, etnocentrismo e ação afirmativa, entre
outros. Na obra, os autores discutem três casos de racismo e discriminação amplamente divulgados pela
imprensa brasileira nos últimos anos, mostrando que é possível promover o respeito e a tolerância em relação
ao outro por meio do apelo à justiça. O livro trata ainda da questão do seqüenciamento do genoma humano.
Alliende, Felipe; Condemarín, Mabel. A leitura: teoria, avaliação e desenvolvimento. Tradução: Ernani Rosa,
Supervisão, consultoria e revisão técnica desta edição: Sônia Azambuja Fonseca. 8. ed., reimpr. Porto Alegre,
RS: Artmed, 2008. 215 p. il. ISBN 9788536303307. Título original: La lectura: teoría, evaluación y desarrollo.
Resumo:
Esta obra, dirigida aos educadores, psicólogos, fonoaudiólogos e pais, tem como objetivo contribuir para
melhorar o processo de ensino-aprendizagem da leitura, com todas as vantagens que isso implica para o
desenvolvimento intelectual, afetivo e social dos alunos.
Orlandi, Eni Puccinelli (Org.). História das idéias linguísticas: construção do saber metalinguístico e
constituição da língua nacional. Campinas, SP; Cáceres, MT: Pontes: Unemat Editora, 2001. 307 p. ISBN
8571131587.
Resumo:
Os textos que fazem parte deste livro propõem que, tanto a gramática como o dicionário, ou o ensino e seus
programas, assim como as manifestações literárias são uma necessidade que pode e deve ser trabalhada de
modo a promover a relação do sujeito com os sentidos, relação que faz história e configura as formas da
sociedade.
Smolka, Ana Luiza; Góes, Maria Cecília Rafael de (orgs.). A linguagem e o outro no espaço
escolar: Vygotsky e a construção do conhecimento. [13. ed.]. Campinas, SP: Papirus, 2010. 175 p. il.
(Magistério: Formação e trabalho pedagógico). ISBN 8530802365.
Resumo:
Os conceitos e princípios teóricos que fundamentam as análises apresentadas na obra originam-se,
sobretudo, das formulações de Vygotsky. Fazem parte dessa coletânea textos sobre - processos de
negociação na construção da leitura; relações oralidade-escritura; dimensão reflexiva da escrita; a dinâmica
das interlocuções; a criança - autoconceito, preconceito etc.
Velho, Gilberto (org.). Desvio e divergência: uma crítica da patologia social. 8. ed. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2003. 144 p. (Antropologia social). ISBN 8571104883.
Resumo:
Este trabalho de equipe coordenado por Gilberto Velho trata de assunto de grande importância na ciência
social contemporânea; os conceitos de desvio e divergência, enfocando-os sob prismas que implicam, a
renovação dos conceitos de patologia social e revogando a perspectiva patológica difundida pelos órgãos de
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divulgação de massa.
Corrêa, Roberto Lobato; Rosendahl, Zeny (orgs.). Introdução à geografia cultural. 3. ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2010. 224 p. il. ISBN 9788528610376.
Resumo:
Roberto Lobato Corrêa e Zeny Rosendahl organizaram 'Introdução à Geografia Cultural', uma coletânea de
artigos clássicos e recentes, escritos por geógrafos estrangeiros e brasileiros, que refazem, no plano teórico, a
trajetória da Geografia Cultural no mundo. Significativo subcampo da geografia que analisa a dimensão
espacial da cultura, a geografia cultural difundiu-se a partir da Europa e já tem um século de existência.
Contudo, ela ainda não desfruta no Brasil a importância conquistada nos EUA e Europa.
Bertrand, Joseph. Os fundadores da astronomia moderna: Copérnico, Tycho Brahe, Kepler, Galileu,
Newton. Tradução: Regina Schöpke e Mauro Baladi. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008. 217 p. ISBN
9788585910662. Título original: Les fondateurs de l'astronomie moderne.
Resumo:
'Os fundadores da astronomia moderna' apresenta ensaios que descrevem a biografia e a trajetória intelectual
de cinco grandes nomes da astronomia moderna - Nicolau Copérnico, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileu
Galilei e Isaac Newton. Trata-se de um resumo da história do pensamento científico na Europa a partir do final
da Idade Média.
Silva, Fernando Teixeira da. A carga e a culpa: os operários das Docas de Santos: direitos e cultura de
solidariedade, 1937-1968. São Paulo; Santos, SP: Hucitec: Prefeitura Municipal de Santos, 1995. 260 p. il.
ISBN 8527103001.
Motta, Rodrigo Patto Sá. Jango e o golpe de 1964 na caricatura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. 191 p.
il. (Nova biblioteca de ciências sociais). ISBN 8571109486.
Resumo:
A renúncia de Jânio Quadros e a posse de seu vice, João Goulart, deram início a um período de instabilidade
política que culminaria no golpe militar de 1964. Com olhar irreverente e irônico, as caricaturas feitas na época
são capazes - ainda hoje, mais de 40 anos depois - de transmitir com espantosa atualidade o clima turbulento
daqueles tempos. Muito ligadas aos eventos cotidianos e às manifestações populares, as charges publicadas
na imprensa usavam o humor e a ironia não apenas para comentar as dificuldades que o país atravessava,
mas também para ajudar a dar forma a um discurso que repercutia de forma direta e imediata na opinião
pública. Uma análise atenta de mais de 130 caricaturas sobre João Goulart publicadas nos jornais entre 1961
e 1964.
Wickham, Chris. Framing the Early Middle Ages: Europe and the Mediterranean, 400-800. Oxford; New
York: Oxford University Press, 2006. 990 p. il., mapas. ISBN 9780199212965.
Rosdolsky, Roman. Gênese e estrutura de O capital de Karl Marx. Tradução: César Benjamin. 3. reimpr. Rio
de Janeiro: EDUERJ: Contraponto, 2011. 623 p. ISBN 9788585910426. Título original: Zur
Entstehungsgeschichte des Marxschen Kapitals.
Resumo:
Editada no ano de 1939 em Moscou, às vésperas da Segunda Guerra Mundial, ''O Capital'', importante obra
de karl Marx ainda não havia sido estudada profundamente. Nessa primeira tradução para a língua
portuguesa, Roman Rosdolsky lança nova luz sobre os principais problemas estudados por Marx e resolve
muitas das polêmicas que ainda hoje se travam em torno deles, além de esclarecer temas tão controversos
como a transformação de valores em preços, os esquemas da reprodução ampliada , a teoria do dinheiro, etc.
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Butler, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. 3.
ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. 236 p. (Sujeito e história). ISBN 9788520006115. Título
original: Gender trouble: feminism and the subversion of identity.
Resumo:
Judith Butler propõe observar, de maneira geral, o modo como as fábulas de gênero estabelecem e fazem
circular sua denominação errônea de fatos naturais. Os textos estão reunidos de modo a facilitar uma
convergência política das perspectivas feministas, gays e lésbicas sobre o gênero com a da teoria pósestruturalista..
Romero, Sílvio. História da literatura brasileira. Organização: Luiz Antonio Barreto. Rio de Janeiro: Imago,
2001. t. 2. p. 603-1252 p. (Obras completas). ISBN 8531207592. Edição comemorativa do Sesquicentenário
de Nascimento de Sílvio Romero.
Resumo:
Mais do que protagonista de um movimento transformador da vida brasileira, a partir da segunda metade do
século XIX, Sílvio Romero elaborou uma obra inovadora, abrangente, que inaugurou a bibliografia
genuinamente nacional. Os estudos de etnologia e de folclore, de filosofia, de crítica e de história literária
foram transformados em livros fundamentais para o Brasil.
Bandeira, Manuel. A cinza das horas; Carnaval; O ritmo dissoluto. Edição crítica preparada por: Júlio
Castañon Guimarães e Rachel T. Valença. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994. 235 p. (Poesia brasileira).
ISBN 8520905374.
Resumo:
Reunião dos três primeiros livros de Manuel Bandeira, este volume constitui a primeira etapa da produção
poética de um autor que se tornaria um dos principais expoentes do modernismo no Brasil. Esta edição,
organizada por pesquisadores da Fundação Casa de Rui Barbosa, apresenta, além das variantes encontradas
em várias versões de cada poema, um conjunto de 25 poemas inéditos do mesmo período.
Machado, Antônio de Alcântara. Laranja da China. Apresentação: Regina Pontieri. São Paulo: Nova
Alexandria, 2001. 86 p. (A aventura dos clássicos). ISBN 8586075736. "Texto integral".
Resumo:
Esta coletânea de breves narrativas oferece um retrato histórico e literário de uma metrópole em formação. O
modernista Alcântara Machado atinge nesta obra sua maturidade na representação de personagens urbanos.
São histórias que apresentam o cotidiano da São Paulo dos anos 20, com os conflitos vividos por personagens
anônimos mas com nomes e apelidos de gente famosa.
Fernandes, Florestan. O folclore em questão. [2. ed.]. São Paulo: Martins Fontes, 2003. 259 p. (Raízes).
ISBN 8533618972.
Resumo:
'O folclore em questão' preocupa-se em mostrar que o folclore pode ser estudado e deve ser analisado de
forma crítica. O livro está dividido em três partes. A primeira, 'O folclore antiga e novas perspectivas', é uma
introdução didática ao problema - discute o folclore nas ciências sociais, seu campo e objetivos, enfim as
questões necessárias a uma primeira tomada de pé no assunto. A segunda, 'Tendências dos estudos
folclóricos em São Paulo', contém o clássico 'Os estudos folclóricos em São Paulo', um estudo sobre Amadeu
Amaral e outro sobre Mário de Andrade. A terceira parte, 'O folclore em resenha', é uma coletânea de
pequenos trabalhos. A reflexão crítica aqui apresentada constitui uma forma de enriquecer os debates sobre a
cultura brasileira, além de permitir às novas gerações acesso aos trabalhos deste importante sociólogo
paulista.
De São Paulo: cinco crônicas de Mário de Andrade, 1920-1921. Organização, introdução e notas: Telê Ancona
Lopez. São Paulo: SESC São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2004. 119 p. il. ISBN 8573593431. Apoio:
Instituto de Estudos Brasileiros.
Resumo:
Em 1920-1921, São Paulo já era uma promissora metrópole de 580 mil habitantes e forte impulso de
crescimento, mas ainda provinciana, com uma faixa mínima da população em condições de desfrutar o
progresso. Nesse contexto, o jovem intelectual Mário de Andrade firmava e acelerava passos de jornalista
crítico colaborando em jornais e revistas de sua cidade e do Rio de Janeiro. Para a carioca 'Ilustração
Brasileira' escreveu uma série de cinco crônicas sob o título geral de 'De São Paulo' e sob o signo do
modernismo, cuja bandeira desfraldava e poucos meses depois hastearia no Teatro Municipal, por ocasião da
famosa Semana de 22. São essas crônicas que compõe este livro, organizado, introduzido e esclarecido por
30
notas de Telê Ancona Lopez - que, entre outras obras - coordenou a edição crítica de 'Macunaíma'.
Amaral, Aracy. Artes plásticas na Semana de 22. 5. ed., rev. e ampl., 2. reimpr.. São Paulo: Editora 34,
2004. 336 p. il. ISBN 857326117X.
Resumo:
Publicada pela primeira vez em 1970, esta obra, ricamente ilustrada, chega à sua 5ª edição, revista e
ampliada, com atualização bibliográfica e acréscimo, no apêndice, de dois textos de época inéditos em livro.
Referência obrigatória no estudo da história da arte brasileira, expõe o contexto que fez da Semana um divisor
de águas no nosso panorama cultural..
Lafetá, Joao Luiz. 1930: a crítica e o modernismo. Prefácio: Antonio Candido. São Paulo: Duas Cidades :
Editora 34, 2000. 283 p. (Espírito crítico). ISBN 8573261706.
Resumo:
A proposta de Lafetá se baseia no intuito de mostrar de que maneira o Modernismo se desdobrou como
passagem do 'projeto estético' dos anos de 1920 ao 'projeto ideológico' dos anos 1930. E é preciso salientar
que ao estabelecer esta distinção ele não quis definir momentos estanques, mas fases de predominância, pois
estético e ideológico se combinam nos dois momentos. Tendo exposto a sua posição, Lafetá se fixa na crítica
como placa sensível, estudando quatro autores que representam quatro posições em face do Modernismo e
lhe permitem analisar níveis diferentes na dialética dos 'projetos'. Agripino Grieco, Tristão de Athayde, Mário
de Andrade e Octavio de Faria. Utilizando os escritos que produziram no decênio de 1930, consegue
demonstrar o seu ponto de vista e esclarecer a dinâmica do Modernismo brasileiro à luz da consciência crítica.
Barthes, Roland. O prazer do texto. [Tradução: J. Guinsburg, Revisão: Alice Kyoko Miyashiro]. 4. ed. São
Paulo: Perspectiva, 2004. 78 p. (Elos). ISBN 8527300915. Título original: Le plaisir du texte.
Resumo:
Em um escrito caleidoscópico, quase um bloco de anotações, Roland Barthes busca aqui a análise do prazer
sensual do texto, tanto por parte de quem escreve - sem medo de expor seu desejo, sob pena de cair na
tagarelice - quanto de quem lê (normalmente situado como objeto, ser passivo e sem defesas frente ao texto,
e que aqui é revelado em sua plenitude criativa da fruição). Descartando a frigidez do texto empolado e
político, evocando ao fio dos argumentos tanto Proust, Flaubert, Stendhal como Sade e Bataille, ou ainda
Lacan e Freud, 'O Prazer do Texto' apresenta, de forma profunda e lúdica, - costumeiro prazer dos leitores de
Barthes - um tema fundamental em semiologia e literatura.
Orlandi, Eni Puccinelli. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 5. ed. Campinas, SP:
Pontes, 2009. 276 p. ISBN 9788571131074.
Resumo:
Incorporando as noções de social e histórico, a autora busca distinguir o estabelecido do não-estabelecido e
questionar a consciência desta distinção no homem quando este produz linguagem.
Silva, Adriana ... [et al.]. Culturas infantis em creches e pré-escolas: estágio e pesquisa. Campinas, SP:
Autores Associados, 2011. 171 p. il. (Educação contemporânea). ISBN 9788574962788.
Resumo:
As recentes descobertas da pesquisa em sociologia da infância foram realizadas predominantemente nas
instituições educativas com as crianças pequenas na esfera pública, fora da esfera privada da família, do
mesmo modo adotado pelo presente livro, investigando o nexo entre dependência e autonomia, a construção
do sentido de pertencimento, as formas de organização do pensamento anterior à potente forma da
construção do pensamento com a leitura e a escrita, a gestão da ambivalência, entre outras, e assim estão
mostrando as formas, as práticas de dominação no interior das classes sociais e também no coletivo infantil: o
adultocentrismo, o machismo, o racismo também estão lá presentes, além dos exercícios de humanização
(Milton Santos) por meio de práticas emancipatórias, como vemos aqui nos relatos de estágio do presente
livro. […] A experiência e o saber nesta fase da vida são indissociáveis e, segundo o sueco Gunnarsson
(1994), as crianças aprendem mesmo quando os adultos não têm intenção de ensinar.
Fisher, Greg. Between empires: Arabs, Romans, and Sasanians in Late Antiquity. Oxford; New York: Oxford
University Press, 2011. 254 p. il., mapas. ISBN 9780199599271.
31
Liniers. Macanudo. [Tradução e editoração: Claudio R. Martini]. Campinas, SP: Zarabatana Books, 2008. 94
p. principalmente il. col.. (Macanudo; n. 1). ISBN 9788560090150.
Resumo:
'Macanudo' apresenta a menina Enriqueta e seu gato Fellini, Z-25 - o robô sensível, uma comunidade de
duendes, centenas de pingüins, pessoas solitárias, artistas e tocadores de banjo, cães e pássaros, casais e
seres estranhos, peixes e sapos, mágicos e mímicos, insetos e baleias.
Ward-Perkins, Bryan. The fall of Rome: and the end of civilization. Oxford; New York: Oxford University Press,
2005. 239 p. il., mapas. ISBN 9780192807281.
Azevedo, Celia Maria Marinho de. Abolicionismo: Estados Unidos e Brasil, uma história comparada (século
XIX). São Paulo: Annablume, 2003. 253 p. ISBN 8574193755. Originalmente apresentada como tese
(doutorado) - Columbia University, New York, sob o título "On hell and paradise: Abolitionism in the US and
Brazil, a comparative perspective".
Resumo:
Neste livro a autora de 'Onda Negra, Medo Branco' dá continuidade aos seus estudos sobre a história da
escravidão e da abolição através da comparação do abolicionismo nos Estados Unidos e no Brasil ao longo do
século XIX. A história comparada do abolicionismo permite desvendar não só as ideologias com suas distintas
imagens e proposições, como também as conexões entre abolicionistas americanos e brasileiros. O mito do
paraíso racial brasileiro pode ser apreciado no seu próprio fazer através destes vínculos pessoais ou de
influências recíprocas entre abolicionistas dos dois países, os quais por sua vez ressoavam diálogos com
abolicionistas europeus. Do mesmo modo, pode-se perceber os diferentes significados que a Revolução do
Haiti, a Guerra Civil Americana e a África suscitaram entre os abolicionistas, engendrando reflexões muito
distintas sobre o destino do ex-escravo e o problema do racismo em cada país.
Prous, André. O Brasil antes dos brasileiros: a pré-história de nosso país. Ilustrações: Adriano Carvalho. 2.
ed. rev. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. 142 p. il. (Nova biblioteca de ciências sociais). ISBN
9788571109209.
Resumo:
Como estudar a história dos povos que habitavam o Brasil antes da chegada dos colonizadores? Como
formular hipóteses sobre o modo de vida desses grupos que nada deixaram registrado na forma escrita?
Todas as fontes da pré-história do território que conhecemos como Brasil consistem em vestígios materiais
deixados pelos antigos habitantes e parcialmente preservados dos processos naturais de degradação. Escrito
por André Prous, um dos maiores arqueólogos em atividade no país, 'O Brasil antes dos brasileiros' traça a
história da pesquisa arqueológica brasileira e apresenta as mais recentes hipóteses acerca do povoamento e
da ocupação do nosso território. Em abordagem direta e compreensível para os não-iniciados, o autor analisa
nosso acervo arqueológico em toda a sua diversidade e desfaz a falsa impressão - bastante difundida - de
uma realidade homogênea.
Soustelle, Jacques. A civilização asteca. Tradução: Maria Júlia Goldwasser. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2002. 101 p. il. (As Civilizações Pré-Colombianas). ISBN 8571103828. Título original: Les Aztèques.
Resumo:
Este livro forma o que se poderia chamar de um tríptico das grandes civilizações ameríndias que tiveram seu
declínio e extinção decretados pela chegada dos conquistadores espanhóis ao Novo Mundo.
Coscarelli, Carla Viana; Ribeiro, Ana Elisa (orgs.). Letramento digital: aspectos sociais e
possibilidades pedagógicas. 2. ed. Belo Horizonte, MG: Ceale: Autêntica, 2007. 244 p. il.
(Linguagem e educação). ISBN 9788575261705.
Resumo:
Se você consegue ler este texto é porque é alfabetizado e possui letramento bastante razoável
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numa escala quase infinita de possibilidades. Mas você sabe o que é o letramento? O que isso tem
a ver com textos e máquinas? E o que é letramento digital? Se olhar ao redor, dificilmente não
perceberá que os computadores estão por toda parte. E as pessoas? Estão preparadas para se
tornarem usuárias da máquina? O que essa interação tem de especial? E como pensar o ensino
nesse contexto tão tecnológico? As escolas estão preparadas para a virtualidade? Como os
professores lidam com esse desafio? A leitura e a escrita sofrem interferência do ambiente digital?
O que há de realmente novo nesses ambientes? Essas e muitas outras questões são discutidas
neste livro, em conversas que vão levar o leitor a refletir a respeito desse universo cada vez mais
complexo, inevitável e, sem sombra de dúvida, fascinante, que é a informática. Ao leitor deste livro
de papel desejamos uma boa navegação pelos fascinantes bosques da conexão.
Bachelard, Gaston, 1884-1962. Ensaio sobre o conhecimento aproximado. Tradução: Estela
dos Santos Abreu. Rio de Janeiro: Contraponto, 2004. 316 p. ISBN 8585910623. Essai sur la
connaissance approchée, 1928.
Resumo:
Tese de doutoramento de Bachelard, em que, em suas palavras, tenta "acompanhar o
conhecimento em sua tarefa de refinamento, precisão e busca de clareza", descrevendo como se
dá a retificação incessante do pensamento diante do real.
Sant'Anna, Denise Bernuzzi de. Corpos de passagem: ensaios sobre a subjetividade
contemporânea. [2. ed.]. São Paulo: Estação Liberdade, 2005. 127 p. ISBN 8574480436.
Resumo:
Como se vê o corpo, e como o corpo é visto. Como se quer vê-lo, e como se quer que seja visto.
Do 'corpo que nos causa mil dificuldades' (Sócrates) ao corpo aerodinâmico, do corpo débil dos
hospitais ao corpo veloz dos aeroportos, do corpo herdado e imposto ao corpo (re)construído da
biogenética e (re)moldado das academias, esta coletânea de dez textos oferece uma visão arguta
e por vezes inesperada deste 'objeto' no qual vivemos dia após dia, contra o qual nos rebelamos, e
que por vezes se rebela contra nós. Uma abordagem interdisciplinar entre a história dos costumes,
a antropologia social e a psicologia.
Belo, André. História & livro e leitura. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2002. 113 p. il. (História &...
reflexões ; v. 3). ISBN 8575260545.
Resumo:
O livro é uma das fontes mais ricas de que o historiador dispõe. Nele encontramos idéias do seu
autor, as marcas do lugar social de onde escreveu, os indícios da produção e da venda da obra, do
trabalho de ilustração, de grafismo, a materialidade e espiritualidade do livro. Resistirá o livro à
Internet e aos apelos da leitura fragmentada e distanciadas? O que podemos aprender com os
livros de nossos antepassados que sem cessar nos interpelam através de imagens no cinema, em
telas ou em outros livros?.
Samara, Eni de Mesquita; Tupy, Ismênia S. Silveira T. História & documentos e metodologia de
pesquisa. 2. ed. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2010. 167 p. (História &... reflexões ; v. 10). ISBN
9788575262436.
Resumo:
Este livro tem por objetivo explicitar melhor uma etapa essencial aos estudos históricos - a relação
entre o historiador e sua principal ferramenta de trabalho, o documento histórico. Para tanto,
procura resgatar, ao longo do tempo, as mudanças que ocorreram no uso das fontes, bem como a
ampliação do conceito de documento histórico nas últimas décadas. Recupera, ainda, de forma
didática, os grandes núcleos documentais e a sua tipologia, distinguindo, dentro dela, as
possibilidades de análise quantitativas e/ou qualitativas das fontes. E, finalmente, procura ajudar
pesquisadores, alunos de graduação e de áreas afins, e os demais interessados no estudo da
História, a fazer a crítica documental e a criar formas adequadas de sistematização das
informações obtidas.
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Callou, Dinah; Leite, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. 11. ed. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2009. 128 p. (Letras). ISBN 9788571100961.
Resumo:
As autoras introduzem e discutem os principais problemas e conceitos destas duas faces de uma
ciência mais abrangente que tem por objetivo a voz humana. Descrevem fonemas do português,
examinam a mudança fonética, a notação dos sons da linguagem e sua relação com a ortografia e
ainda o campo da fonoestilística. Indispensável a quantos se interessem pelos estudos de
fenômenos lingüísticos em nosso país.
Vieira, Elisabeth Meloni. A medicalização do corpo feminino. 1. reimpr. Rio de Janeiro: Fiocruz,
2008. 81 p. (Antropologia e saúde). ISBN 8575410164.
Resumo:
A partir do século XIX, o interesse científico em entender o CORPO FEMININO se torna um
componente fundamental para consolidar a medicalização da mulher. Com isso, a medicina da
mulher começa a evoluir: a princípio com uma visão que privilegiava meramente a reprodução,
depois para o reconhecimento da mulher como um ser útil à sociedade. A dinâmica dessa
transformação é tema deste livro, onde a autora também dedica parte da obra para explicar o
movimento de resistência de algumas mulheres e a dificuldade que muitas tiveram em assegurar o
controle desejado sobre sua sexualidade.
Einstein, Albert. A teoria da relatividade especial e geral. Tradução do original alemão Carlos
Almeida Pereira, Revisão técnica: Ildeu de Castro Moreira. [7. reimpr.]. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2009. 132 p. ISBN 9788585910273.
Rago, Margareth; Veiga-Neto, Alfredo (orgs.). Figuras de Foucault. 2. ed. Belo Horizonte, MG:
Autêntica, 2008. 295 p. (Estudos foucaultianos). ISBN 9788575262245.
Resumo:
Passadas duas décadas da morte de Michel Foucault, seu pensamento continua sendo referência
para quem acredita na necessidade de novos rumos para a ética, de novas formas de
sociabilidade, e de uma reflexão sobre os mundos público e privado, que parecem seguir caminhos
perigosos na contemporaneidade. Com a publicação desta coletânea, os autores contribuem para
a expansão do pensamento do filósofo e levam adiante as análises e as problematizações
desenvolvidas por ele, reafirmando a atualidade de Foucault, que comemoraria 80 anos de vida
neste ano.
Sant'Anna, Denise Bernuzzi de. Cidade das águas: usos de rios, córregos, bicas e chafarizes em
São Paulo (1822-1901). São Paulo: Editora SENAC São Paulo, 2007. 318 p. il. col., fac-símiles.
ISBN 9788573596229.
Resumo:
No momento em que a água ocupa o centro dos debates do mundo todo, esta publicação constitui
uma importante fonte de informação para profissionais e estudantes de áreas diversas. O livro
reconstitui um período crucial da megalópole que se desenvolveu em função de rios e córregos as primeiras canalizações, as tentativas de organização no abastecimento, a disseminação das
práticas higienistas que transformaram os costumes da sociedade. Os relatos do cotidiano da São
Paulo então predominantemente fluvial entretêm, informam e ao mesmo tempo conduzem a uma
reflexão sobre a utilização racional da água.
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Huntington, Samuel P. O choque de civilizações e a recomposição da ordem
mundial. Tradução: M. H. C. Côrtes. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997. 455 p. il., mapas. ISBN
8573021306. Título original: The clash of civilizations and the remaking of world order.
Resumo:
Em 1993, um artigo da revista 'Foreign Affairs' alcançou repercussão surpreendente. Intitulado 'O
choque de civilizações', o texto do professor, ensaísta e escritor americano Samuel Huntington
provocou mais debates que qualquer outro publicado pela revista desde os anos 40. Nele,
Huntington explorava a importância das culturas locais como motivadoras de alianças e choques
no mundo contemporâneo. Perplexidade, medo, indignação foram algumas das reações que a
leitura do texto do autor provocou. Diante de tanta polêmica, o autor volta ao tema neste livro,
buscando apresentar uma resposta mais profunda e mais minuciosamente documentada da
questão.
Inwood, Michael. Dicionário Hegel. Tradução: Álvaro Cabral, Revisão técnica: Karla Chediak. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 1997. 362 p. (Dicionários de filósofos). ISBN 857110378X. Título original:
A Hegel dictionary.
Resumo:
Considerada por muitos complexa e obscura, a filosofia de Hegel exigia um instrumento que a
tornasse mais acessível. Para cumprir este objetivo, o dicionário está estruturado em torno de uma
centena de conceitos-chave, permitindo tanto consultas a termos específicos, como a um
determinado conjunto de conceitos, interrelacionados. Seções anexas são de grande valia para o
leitor, destacando-se uma análise da evolução do alemão filosófico até a época de Hegel.
Galvão, Ana Maria de Oliveira ... [et al.] (orgs.). História da cultura escrita: séculos XIX e XX.
Belo Horizonte, MG; Brasília, DF: Ceale: Autêntica: CNPq, 2007. 438 p. il. (Linguagem e
educação). ISBN 9788575263037.
Resumo:
O livro reúne artigos que tiveram por objetivo comum, a partir da realização de estudos de caso em
diferentes escalas de observação, reunir elementos para a construção de uma história da cultura
escrita, particularmente no Brasil. Algumas perguntas nortearam a realização desses estudos - de
que maneira, em uma sociedade marcada pelo analfabetismo, os indivíduos, as famílias e os
grupos sociais distanciados, em maior ou menor grau, da cultura escrita, construíram modos de
participação nessa cultura? Em uma sociedade de parcimoniosa produção e circulação de
impressos, por meio de que práticas esses sujeitos desenvolveram táticas de incursão numa
cultura que não era, de origem, a sua? Que tipo de cultura escrita essas práticas permitiram
construir? Essa inserção envolveu rupturas e rompimentos com um universo social, familiar e
cultural?.
Instituto Antônio Houaiss de Lexicografia. Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras
do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. Coordenação e assitência: José Carlos de
Azevedo. 3. ed. Rio de Janeiro: Publifolha, 2009. 135 p. il. ISBN 9788574029382.
Resumo:
Este livro apresenta as informações sobre a ortografia do Língua Portuguesa. Esclarece as suas
dúvidas e trata de diferentes questões do Acordo Ortográfico do Português, como acentuação,
trema, hífens, uso do 'h', grafia de nomes próprios estrangeiros, entre outras. Reproduz o texto do
acordo na íntegra, com observações e explicações.
Silva, Cidinha da (org.). Ações afirmativas em educação: experiências brasileiras. 2. ed. São
Paulo: Selo Negro, 2003. 255 p. ISBN 8587478184.
Resumo:
Este livro busca aprofundar o debate sobre as ações afirmativas, ampliando-o para além das
cotas. São apresentados programas que visam garantir o acesso, a permanência e o sucesso de
negros/as na universidade, possibilitando a realização do sonho de jovens que vivenciam
processos estruturais de exclusão; são discutidas as metodologias de seleção de pessoas negras
nesses projetos; são abordadas a África e a Afro-Ascendência na perspectiva da cultura construída
pela matriz banto. Finalmente, são considerados os principais aspectos da discussão sobre as
cotas para negros/as, especialmente o falso dilema - quem é negro/a no Brasil? - uma vez que,
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quando se trata de garantir direitos, a pessoa negra se desvanece na decantada miscigenação
racial brasileira.
Ianni, Octavio. A idéia de Brasil moderno. [3. reimpr.]. São Paulo: Brasiliense, 2004. 180 p. ISBN
8511080759.
Resumo:
Este livro traz uma abordagem a respeito do desenvolvimento do Brasil, o que demandaria e quais
os pontos importantes. Alguns dados econômicos podem criar a ilusão de que poderia caminhar
nessa direção. Mas a realidade social, a situação em que vive o povo, mostram que esse objetivo
ainda está longe. As desigualdades herdadas do passado e continuamente recriadas pelos donos
do poder desenham um cenário problemático, característico de uma nação do Terceiro Mundo.
Para entrar no Primeiro Mundo, o Brasil deveria reduzir progressivamente as desigualdades
sociais, econômicas, políticas e culturais; tornar-se uma democracia propriamente dita.
Demurger, Alain. Os cavaleiros de Cristo: Templários, Teutônicos, Hospitalários e outras ordens
militares na Idade Média (sécs. XI-XVI). Tradução: André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2002. 347 p. il., mapas. ISBN 8571106789. Título original: Les chevaliers du Christ: les ordres
religieux-militaires au Moyen Âge (XIe-XVIe siècle).
Resumo:
'Os Cavaleiros de Cristo' é uma das mais completas sínteses sobre as ordens militares da Idade
Média, criadas pela cristandade medieval para combater 'o Infiel'. Além de acompanhar templários
e hospitalários desde a primeira cruzada em Jerusalém, esse livro analisa a atuação da ordem de
Santiago na Península Ibérica e a dos teutônicos no Báltico, sem deixar de lado ordens menores,
como Calatrava e Avis.
Bauman, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Tradução: Plínio
Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 141 p. ISBN 9788571106994. Título original:
Community: seeking safety in an insecure world.
Resumo:
Nesse livro, o autor se volta para o tema da busca por segurança em detrimento da liberdade
individual, analisando como conciliar a preservação dos direitos do indivíduo e a vida em
comunidade.
Borges, Maria Eliza Linhares. História & fotografia. 2. ed., 1. reimpr. Belo Horizonte, MG:
Autêntica, 2008. 132 p. il. (História &...reflexões ; 4). ISBN 9788575260753.
Resumo:
Antiga hóspede da literatura, da política e da filosofia, a História busca, ao longo do século XIX,
construir sua própria morada. No decorrer desse período, historiadores empenharam-se na
definição da fisionomia e da identidade cognitiva da História com o objetivo de distingui-la das
demais ciências do homem. É também esse o momento do surgimento de um novo tipo de
imagem visual - a fotografia. Desde então, sua trajetória e suas relações com a históriaconhecimento têm passado por percursos variados e até mesmo inimagináveis por seus criadores
e pelos historiadores de ofício do século XIX.
Duarte, Regina Horta. História & natureza. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2005. 111 p. il.
(História &... reflexões ; v. 9). ISBN 8575261592.
Resumo:
No mundo em que vivemos, a questão ambiental tornou-se um dos mais relevantes impasses a
serem enfrentados pela humanidade. A história, ao se voltar para o tema de forma sistemática e
minuciosa, cumpre um importante papel. O vigor e a promessa dessa nova perspectiva é o fato de
que ela poderá servir prioritariamente à vida e, mais que à sua mera conservação, ela poderá
constituir-se em prol da afirmação de sua abundância, ligando-se ao tempo presente e aos
homens presentes. Sumário - Os historiadores em diálogo com seu tempo - Sociedade, natureza e
história - História e História Ambiental.
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Paiva, Aparecida; Soares, Magda (orgs.). Literatura infantil: políticas e concepções. Belo
Horizonte, MG: Ceale: Autêntica, 2008. 132 p. il. (Literatura e educação). ISBN 9788575263556.
Resumo:
As análises apresentadas neste livro sugerem que, porque a Educação Infantil ainda não recebeu
pleno estatuto como instituição educativa, uma primeira iniciativa de políticas públicas, no sentido
de reconhecer o direito ao livro e à leitura das crianças desse nível da Educação Básica,
concretizou-se por meio de um jogo de confrontos e ajustes entre políticas de edição, direcionadas
para um mercado editorial ainda não reconhecido, uma cultura escolar que ainda não se
convenceu inteiramente da importância do livro na Educação Infantil, e ainda atribui funções nem
sempre legítimas à literatura infantil, e políticas públicas de leitura e formação de leitores que só
agora buscam propiciar práticas de letramento literário nas instituições de Educação Infantil.
Lawrence, Bruce. O Corão: uma biografia. Tradução: Maria Luiza X. de A. Borges, Revisão
técnica: Nami Hanna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. 219 p. (Livros que mudaram o mundo).
ISBN 9788537800997. Título original: The Qur'an: a biography.
Resumo:
Quando Maomé orava em uma caverna, ouviu uma voz que lhe passou uma série de revelações.
Essas palavras transformaram a vida desse mercador analfabeto, e o modo como pensava sobre
si mesmo, a sociedade e o mundo. Após a morte do Profeta, seu primo Ali trabalhou para
transformar em livro as revelações oralmente transmitidas e recitadas. Todas as versões
existentes foram sistematizadas em um texto sagrado, que permaneceu praticamente inalterado
até hoje- o Corão. Historiador da religião, Bruce Lawrence descreve como a obra fascinou e guiou
milhões de adeptos e mostra como o significado desse livro milenar é basicamente a paz.
Almeida, Maria Isabel Mendes de; Eugenio, Fernanda (orgs.). Culturas jovens: novos mapas do
afeto. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. 239 p. ISBN 8571109443.
Resumo:
A cada dia torna-se mais urgente refletir sobre os fenômenos ligados à multiplicidade das
experiências juvenis. 'Culturas jovens - Novos mapas do afeto' reúne artigos de cientistas sociais
que se dedicam a entender os problemas enfrentados pelas juventudes urbanas no Brasil de hoje.
Nessa obra, os jovens são tratados na sua pluralidade, evitando os preconceitos e a uniformização
que tanto obscurecem a compreensão de seus comportamentos.
Burke, Peter. Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Tradução: Plínio
Dentizien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 241 p. il. ISBN 9788571107113. Título original: A
social history of knowledge: from Gutenberg to Diderot.
Resumo:
Neste livro, Peter Burke acompanha a história do conhecimento, a evolução nas formas de sua
distribuição e disseminação, o controle pela Igreja e pelo Estado, sua comercialização e a
organização de centros de conhecimento, analisando ainda estudos de sociologia do
conhecimento, que começaram a tomar forma no início do século XX. O livro é baseado em
consultas aos primeiros textos da Idade Moderna feitas ao longo de quarenta anos e fruto de
conferências e seminários apresentados pelo historiador em países da Europa, Ásia e América do
Sul.
Chierchia, Gennaro. Semântica. Tradução: Luiz Arthur Pagani, Lígia Negri e Rodolfo Ilari, Revisão
técnica: Rodolfo Ilari. [1. reimpr.]. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2008. 683 p. il. ISBN
8526806521.
Resumo:
Neste livro, o autor expõe os objetivos fundamentais da gramática gerativa e constrói uma
semântica que se articula com a sintaxe e se mantém atenta para os estudos cognitivistas e a
inteligência artificial. Dialogando com essas orientações, trata de temas 'semânticos' clássicos,
como a modificação adjetiva e adverbial, o aspecto do verbo, a interpretação das sentenças
subordinadas, as pressuposições e a relação entre significado e uso.
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Ribeiro, Maria Luisa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 21. ed. Campinas, SP:
HISTEDBR: Autores Associados, 2010. 163 p. il. (Memória da educação). ISBN 9788585701109.
Fávero, Osmar (org.). Cultura popular, educação popular: memória dos anos 60. 2. ed. Rio de Janeiro:
Graal, 2001. 283 p. (Biblioteca de educação ; v. 3). ISBN 8570380291.
Martins, Ismênia de Lima; Hecker, Alexandre (orgs.). E/imigrações: histórias, culturas, trajetórias. São Paulo:
Expressão & Arte, [2011]. 326 p. il. ISBN 9788579350146.
Resumo:
Este livro procura mostrar o dinamismo dos estudos migratórios no Brasil. Reunindo textos de pesquisadores,
a obra compõe um panorama das variadas linhas de análise possíveis.
Piana, Giovanni. A filosofia da música. Tradução Antonio Angonese. Bauru, SP: EDUSC, 2001. 335 p.
(Ciênciais sociais). ISBN 8574600431.
Resumo:
Uma característica interna marcante da música do século XX foi a 'novidade', o que possibilitou interpretá-la
além da mera dimensão temporal, pela constante sucessão do novo no lugar do velho. Este livro discute o
problema e oferece uma reflexão que encara a exigência de um confronto entre a Filosofia e a Música numa
perspectiva mais ampla, apresentando um percurso que situa novos caminhos para estruturas de sustentação
do universo sonoro, a partir da indagação da matéria deste e do papel da imaginação simbólica em sua
constituição.
Oliveira, Roberto Cardoso de; Oliveira, Luís R. Cardoso de. Ensaios antropológicos sobre moral e
ética. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1996. 188 p. (Biblioteca Tempo Universitário; 99). ISBN 8528200841.
Auroux, Sylvain. A revolução tecnológica da gramatização. Tradução: Eni Puccinelli Orlandi. [2. ed.].
Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2009. 142 p. il. ISBN 9788526808508.
Resumo:
O autor sustenta nesta obra duas teses, a primeira concerne ao nascimento das ciências da linguagem e a
segunda concerne ao que ele chama de Gramatização.
Napolitano, Marcos. Como usar a televisão na sala de aula. [7. ed.]. São Paulo: Contexto, 2008. 137 p. il.
(Como usar na sala de aula). ISBN 9788572441117.
Resumo:
Este livro propõe uma série de procedimentos básicos para que a programação veiculada pela TV possa ser
incorporada como documento sócio-histórico, como fonte de aprendizado e como catalisadora de debates na
escola, permitindo ao professor refletir sobre o fenômeno social da TV e sua articulação com a escola. O autor
também sugere um roteiro com 16 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula.
Prysthon, Angela (org.). Imagens da cidade: espaços urbanos na comunicação e cultura contemporâneas.
Porto Alegre: Sulina, 2006. 269 p. il. ISBN 8520504493.
Resumo:
Este livro é o resultado do I Simpósio Espaços Urbanos na Comunicação Contemporânea, organizado e
realizado pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco.
Pesquisadores na área da comunicação debateram e apresentaram idéias sobre as mais diversas questões
relativas à cidade e seus reflexos nas transformações urbanas e suas representações na mídia e na cultura. O
contraste das cidades e suas relações com as novas tecnologias, os novos mapeamentos dos ecossistemas,
a construção de espaços de comunicação e de interação do urbano com a versão midiática, os imaginários do
real e do cotidiano que soam como novos limiares comunicacionais é o que se vê refletido ao longo desta
obra.
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Pessis-Pasternak, Guitta. Do caos à inteligência artificial: quando os cientistas se interrogam. Tradução:
Luiz Paulo Rouanet. 4. reimpr. São Paulo: Editora UNESP, [1993?]. 259 p. (Biblioteca básica). ISBN
8571390401. Título original: Faut-il Brûler Descartes? Du chaos à l'intelligence artificielle: quand les
scientifiques s'interrogent.
Resumo:
Este livro reúne vinte entrevistas com grandes nomes da nova cosmologia surgida das recentes teorias do
caos e da desordem, que puseram por terra os alicerces de uma ciência tida como pacífica - I. Prigogine, H.
Atlan, E. Morin, P. Feyerabend, J. P. Dupuy, B. d´Espagnat, F. Capra, H. Reeves, A. Jacquard, J. P.
Changeux, J. M. Lévy-Leblond, J. Attali, H. Dreyfus, E. Feigenbaum, H. Foerster, H. A. Simon, T. Winograd, S.
Papert e P. Lévy.
Omnès, Roland. Filosofia da ciência contemporânea. Tradução: Roberto Leal Ferreira. 1. reimpr. São Paulo:
Editora UNESP, 1996. 319 p. (Biblioteca básica). ISBN 8571391203. Título original: Philosophie de la science
contemporaine.
Resumo:
Roland Omnès, cientista mundialmente conhecido, trata da história da ascensão do formal, necessária para as
matemáticas, para a teoria da relatividade, para a física quântica e para qualquer estudo que envolva o
universo, o espaço e as partículas. Examina, sucessivamente, a lógica clássica, a física clássica, as
matemáticas clássicas e a filosofia clássica do conhecimento.
Possenti, Sírio. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. [3. reimpr.]. Campinas, SP: Mercado de
Letras, 2009. 132 p. (Leituras no Brasil). ISBN 8585725648.
Brandão, Helena Hathsue Nagamine. Introdução à análise do discurso. [5. reimpr.]. Campinas, SP: Editora
UNICAMP, 2010. 117 p. ISBN 852680670X.
Resumo:
Percorrendo a trilha aberta por Saussure, a autora procura discutir a dicotomia existente entre língua e fala e
usa o discurso como ponto de articulação dos processos ideológicos e dos fenômenos linguísticos.
Losee, John. Introdução histórica à filosofia da ciência. [Tradução: Borisas Cimbleris]. Belo Horizonte, MG;
Rio de Janeiro: Itatiaia, 2000. 229 p. il. (O homem e a ciência ; v. 5). ISBN 8531900840. Título original: A
historical introduction to the philosophy of science.
Faria, Maria Alice. Como usar o jornal na sala de aula. [11. ed.]. São Paulo: Contexto, 2011. 162 p. il. (Como
usar na sala de aula). ISBN 9788572440462.
Resumo:
Este livro responde a questões, dúvidas e inquietações dos professores quanto à utilização do jornal como
ferramenta poderosa para auxiliar no exercício da língua.
Bueno, José Geraldo Silveira; Mendes, Geovana Mendonça Lunardi; Santos, Roseli Albino dos
(orgs.). Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise. Brasília, DF ; Araraquara, SP: CAPES :
Junqueira&Marin, 2008. 477 p. il. ISBN 9788586305542.
Resumo:
Consiste em um trabalho a ser conhecido pelos pesquisadores e educadores que se dedicam à área de
conhecimento da educação especial e às diferentes áreas que se relacionam à docência. Revela a construção
de uma crítica sistemática e rigorosa, em um momento em que a educação especial passa por um processo
de sedimentação de suas bases, ancorada no movimento mundial de educação inclusiva.
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Diehl, Astor Antônio. Teorias da história: (uma proposta de estudos), I. Passo Fundo, RS: UPF, 2004. 134 p.
il. ISBN 8575151835.
Dutra, Luiz Henrique de Araújo. Oposições filosóficas: a epistemologia e suas polêmicas. Florianópolis, SC:
Editora UFSC, 2005. 191 p. ISBN 853280327X.
Fiorin, José Luiz. Elementos de análise do discurso. [15. ed.]. São Paulo: Contexto, 2011. 126 p. ISBN
9788572442947.
Resumo:
A escola ensina os alunos a escrever períodos e cobra deles a produção de textos. No entanto, o texto não é
uma grande frase nem um amontoado de frases. Seu sentido resulta de procedimentos lingüísticos próprios de
construção textual e da relação com outros textos. As teorias atuais que tratam do discurso e do texto ora
enfatizam sua relação com o universo discursivo, ora acentuam os mecanismos internos de constituição do
sentido. Este livro filia-se à segunda dessas correntes. Não esquece que o texto é um objeto histórico. No
entanto, procede a um recorte metodológico, buscando mostrar os mecanismos de construção do texto, como,
por exemplo, a estrutura narrativa; a utilização das categorias de pessoa, espaço e tempo para criar efeitos de
sentido; os procedimentos de produção de textos que simulam o mundo ou o explicam; as chamadas figuras
retóricas entendidas como processos discursivos.
Caimi, Flávia Eloisa. Aprendendo a ser professor de história. Passo Fundo, RS: Editora Universidade
Passo Fundo, 2008. 303 p. ISBN 9788575156445.
Resumo:
Obra da área didática-pedagógica do conhecimento histórico, oferece uma reflexão sobre o processo de
formação do professor de história. Destina-se a estudantes de ensino médio-magistério, acadêmicos de
graduação e professores formadores de professores e a todos os interessados no tema da aprendizagem
profissional de professores.
Oliveira, Maria Auxiliadora Monteiro (org.); Amaral, Ana Lúcia ... [et al.]. Gestão educacional: novos olhares,
novas abordagens. [7. ed.]. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. 119 p. il. ISBN 9788532630940.
Resumo:
A presente obra aborda os seguinte temas - gestão democrática dos sistemas públicos de ensino; teorias da
administração e seus desdobramentos no âmbito escolar; projeto político-pedagógico - da construção à
implementação; a cultura organizacional nas empresas e nas escolas; gestão e organização do trabalho
escolar - novos tempos e espaços de aprendizagem; gestão da sala de aula - o 'manejo de classe' com nova
roupagem?; democratização das mídias e a gestão em educação a distância.
Gonçalves, Sebastião Carlos Leite et al. Introdução à gramaticalização: princípios teóricos e aplicação. São
Paulo: Parábola, 2007. 206 p. il. (Lingua[gem] ; 21). ISBN 978858845670X. "Em homenagem a Maria Luiza
Braga".
Resumo:
As abordagens da mudança lingüística no curso do tempo são variadas, e a gramaticalização constitui um tipo
especial de mudança que revela como unidades ou construções de base lexical, em certos contextos
lingüísticos, passam a servir a funções gramaticais e, se já gramaticalizadas, podem vir a desenvolver funções
ainda mais gramaticais. Esse tipo de mudança lingüística requer uma concepção não-estática da gramática
das línguas humanas, o que, em outras palavras, significa assumir que o sistema lingüístico está em constante
renovação e, desse modo, não há, a rigor, gramática como produto acabado, mas sim, como produto de
constante gramaticalização. Embora o ressurgimento do interesse pela gramaticalização tenha se firmado no
cenário mundial no início da década de 1980, no Brasil a temática só tomou fôlego quase dez anos mais tarde.
Ao longo desses quase trinta anos, ressentimos, na literatura lingüística brasileira, a falta de uma obra que
dispensasse um tratamento didático aos estudos da gramaticalização. Mostrar como esse processo especial
de mudança se implementa em qualquer que seja a língua é o que buscamos ao longo dos dois primeiros
capítulos deste livro, no qual o leitor encontrará os subsídios teóricos necessários para, no segundo capítulo,
tomar contato com fenômenos de gramaticalização na história do português. No último capítulo, é apresentado
um tratamento pedagógico do tema que visa a sua aplicação no âmbito universitário, como suporte para a
formação do acadêmico-pesquisador da área de Letras, e a sua aplicação na prática de ensino de língua
materna, uma contribuição para o desenvolvimento da competência comunicativa do aluno do ensino
40
fundamental e médio.
Agamben, Giorgio. Estado de exceção: homo sacer, II, 1. Tradução: Iraci D. Poleti. [2. ed., 1. reimpr.]. São
Paulo: Boitempo, 2008. 142 p. (Estado de sítio). ISBN 9788575590577. Título original: Stato di eccezione.
Resumo:
O filósofo italiano Giorgio Agamben é um dos pensadores mais instigantes da atualidade. Em "Estado de
Exceção", o autor estuda a contraditória figura jurídica dos momentos antes considerados "extraordinários" de emergência, sítio, guerras - em que o Estado usa de dispositivos legais justamente para suprimir os limites
da sua atuação, a própria legalidade e os direitos dos cidadãos. Esta obra é uma reconstrução da história e
uma análise da lógica e da teoria que estão por trás da sua evolução e conseqüências, de Hitler aos
prisioneiros de Guantánamo. Para isso o autor destrincha o pensamento de Carl Schimitt e seus estudos
sobre ditaduras, e também o trabalho de filósofos e teóricos do direito e as mudanças nas constituições
européias e norte-americanas que levaram a instituição do Estado de exceção como paradigma de governo.
Sandmann, Antônio José. A linguagem da propaganda. [9. ed., 1. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2010. 99 p.
il. ISBN 8572440267.
Resumo:
Este livro apresenta uma minigramática da linguagem da propaganda e visa, principalmente, mostrar as
características que distinguem a sua linguagem como código auditivo-oral, bem como recursos expressivos ou
comunicacionais especiais. Apoiado em ampla exemplificação retirada da mídia nacional e local, o autor
mostra o reencontro do mundo moderno com a retórica clássica por meio da linguagem da propaganda, da
qual destaca outras características, como aspectos sintáticos, gráficos e fonológicos.
Costa, Wanderley Messias da. Geografia política e geopolítica: discursos sobre o território e o poder. [2. ed.,
1. reimpr.]. São Paulo: EDUSP, 2010. 349 p. ISBN 9788531410741.
Resumo:
Publicado originalmente na década de 1990, Geografia Política e Geopolítica já pode serconsiderado um
clássico em sua área, agora reeditado pela Edusp. As relações entre território epoder, ou o território como
objeto e meio do poder de Estado são o centro da análise de Wanderley Messias da Costa. O autor examina a
evolução da Geografia Política e da Geopolítica desde os primórdios do século XIX até os dias atuais,
procurando enfatizar o modo pelo qual os geógrafostêm concebido e interpretado as questões da política.
Neste percurso, dedica-se à análise das idéias dos principais autores que se dedicaram ao tema, dentre eles
F. Ratzel, C. Vallaux, Isaiah Bowman, K. Haushofer e Mackinder, discutindo questões como a relação entre a
geopolítica e as relações internacionais, o "pensamento militar", e a conceituação teórica que distingue a
geopolítica e ageografia política.
Pietroforte, Antonio Vicente. Análise do texto visual: a construção da imagem. [2. ed.]. São Paulo: Contexto,
2011. 104 p. il. ISBN 9788572443593.
Resumo:
Este livro trata da semiótica visual e apresenta a chamada semiótica tensiva de forma simples, sem mistérios.
A semiótica tensiva vem ao encontro de uma problemática própria - a dimensão contínua do sentido. Com
leitura agradável e texto envolvente - que passa longe de uma terminologia complicada e de difícil
entendimento -, o professor Vicente destrincha a construção de imagens diversas, revela significados e mostra
sua pertinência e o espaço que a semiótica tensiva ocupa nas pesquisas atuais. Em cada capítulo, diferentes
questões são abordadas por meio de objetos de estudo presentes no cotidiano do leitor - música, fotografias,
poemas e história em quadrinhos.
Lara, Silvia Hunold; Mendonça, Joseli Maria Nunes (orgs.). Direitos e justiças no Brasil: ensaios de história
social. Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2006. 543 p. (Várias Histórias). ISBN 8526807315.
Resumo:
Este livro, cobrindo vários momentos da história do Brasil (da colônia à ditadura militar), reúne artigos que
mostram como as normas legais, os procedimentos jurídicos e as diversas concepções de direito fazem parte
da vida social, e como a definição do que é direito e justo depende de um complexo e conflituoso jogo político,
que envolve toda a sociedade. Esta coletânea apresenta uma nova maneira de tratar a história do direito e da
justiça, intrinsecamente ligada à história social.
41
Santos, Milton. O espaço do cidadão. [7. ed.]. São Paulo: EDUSP, 2007. 169 p. (Milton Santos ; 8). ISBN
9788531409714.
Soares, Olavo Pereira. A atividade de ensino de história: processo de formação de professores e alunos.
Araraquara, SP: Junqueira&Marin, 2008. 277 p. ISBN 9788586305634.
Resumo:
Este trabalho teve por objetivo analisar e propor uma metodologia para o ensino de história. Tal metodologia
considera duas características específicas das sociedades tecnológicas na inter-relação com as práticas
escolares - a cultura midiática que o aluno e o professor carregam em seu interior para o interior da escola e
os processos de formação continuada do professor.
Rossi, Paolo. A chave universal: artes da memorização e lógica combinatória desde Lúlio até Leibniz.
Tradução: Antonio Angonese. Bauru, SP: EDUSC, 2004. 421 p. (História). ISBN 8574602264. Título original:
Clavis universalis: arti della memoria e logica combinatoria da Lulio a Leibniz.
Resumo:
Na cultura européia, as artes da memorização e a lógica combinatória têm origens diferentes. Em 1500,
porém, estas duas tradições acabam se entrelaçando. De tal conjunção nasce uma tessitura complexa de
temas, ou uma espécie de nova tradição que chega até Leibniz, sendo operante ainda na Enciclopédie dos
iluministas. No âmbito do projeto grandioso de um 'alfabeto do mundo' ou de uma 'clavis universalis' situam-se
as referências à Cabala, os programas das enciclopédias, as aspirações para a pansofia, as construções de
línguas artificiais, as promessas de poderes milagrosos e a utilização das 'tópicas' entre os métodos da 'nova
ciência'. Com tal tradição deparam-se não só Agrippa, Giordano Bruno e Pedro Ramo, mas também Bacon,
Comênio, Descartes e Leibniz. A essa mesma tradição referem-se também aqueles estudiosos que
classificaram um número espantosamente grande e cada vez maior de plantas e animais.
Verger, Jacques. Cultura, ensino e sociedade no Ocidente nos séculos XII e XIII. Tradução: Viviane
Ribeiro. Bauru, SP: EDUSC, 2001. 317 p. (História). ISBN 8574600423. Título original: Culture, enseignement
et societé en Occident aux XIIe et XIIIe siècles.
Resumo:
Abordagem da cultura erudita, tal como ela é definida nos séculos XII e XIII, baseada em um estoque canônico
de autoridades. Com limites bastante precisos, esta cultura elaborou métodos de trabalho intelectual de
grande rigor, balizando os progressos da cultura escrita da Idade Média.
Silva, Rosa Virgínia Mattos e. Ensaios para uma sócio-história do português brasileiro. São Paulo:
Parábola, 2004. 175 p. il. (Lingua[gem]; 7). ISBN 8588456249.
Resumo:
Este livro é resultado da pesquisa e de conferências feitas entre Brasil e Portugal de 1992 a 2001. Ao falar
para diferentes públicos, em variadas situações, a autora enfatiza pontos fundamentais para que a sóciohistória do português brasileiro se faça de modo conseqüente com o que a nossa história nos vem levando a
ser. O trabalho de edição procurou respeitar essa ênfase - os textos retomam temas comuns, mas com nítidas
diferenças de abordagem e em graus crescentes de aprofundamento. Estes ensaios vão se ampliando em
círculos concêntricos, tornando-se interdisciplinares, incorporando vozes e expondo a complexidade da tarefa
do estabelecimento da sócio-história de nossa língua, que só será levada a termo se for conjuntamente
assumida. O que está em jogo é a diferenciação entre o português brasileiro e o português europeu, na
complexidade dos contextos de interação lingüística que lhe deu origem e alimenta seu dinamismo, na
heterogeneidade de suas variantes regionais e sociais e na necessidade de reconhecer e compreender, sem
nunca negar, o encontro histórico entre brancos, índios e negros que constituiu o português que falamos, e
mais, o povo que somos.
Martins, Nilce Sant'Anna. Introdução à estilística: a expressividade na língua portuguesa. 4. ed. rev. São
Paulo: EDUSP, 2008. 320 p. (Acadêmica; 71). ISBN 9788531410123.
Resumo:
Este livro é o resultado da experiência acumulada por Nilce Sant´Anna Martins em inúmeros cursos
ministrados na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Destina-se
especialmente a estudantes de faculdades de letras e a professores de português, mas é também de grande
utilidade a todos que se interessam pelo estudo da nossa língua. Nele a autora conciliou a parte teórica da
matéria, extraída de ampla bibliografia, com uma exemplificação adequada e atraente baseada em autores
representativos da literatura em língua portuguesa. Partindo da conceituação de estilística, a autora examina a
estilística do som, a estilística da palavra, a estilística da frase, a estilística da enunciação, apresentando no
final extensa sugestão de textos para análise estilística.
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Carletti, Amilcare. Cícero: As catilinárias. 2. ed. São Paulo: Ed. Universitária de Direito, 2000. 252 p. (Os
grandes oradores da antiguidade). ISBN 8574560286. Texto original e tradução; Edição totalmente
reestruturada com acréscimos históricos e biográficos.
Horn, Geraldo Balduíno; Germinari, Geyso Dongley. O ensino de história e seu currículo: teoria e método.
[3. ed.]. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. 159 p. ISBN 9788532632890.
Resumo:
Um diálogo que aborda a realidade contemporânea do Brasil e seus professores da área, analisando as
formas vigentes de ensino da história e discute a possibilidade de uso do contexto vital e da história da
comunidade local em que o aluno está inserido como metodologias deste aprendizado.
Matta, Alfredo Eurico Rodrigues. Tecnologias de aprendizagem em rede e ensino de história: utilizando
comunidades de aprendizagem e hipercomposição. Brasília: Líber Livro, 2006. 216 p. il. ISBN 859884344X.
Resumo:
Alfredo Matta realizou este estudo tendo por base sua prática como coordenador de informática educacional
do Instituto Social da Bahia (ISBA), um importante colégio confessional de Salvador. A pesquisa foi, portanto,
a sistematização de uma prática pedagógica, na qual a mais moderna tecnologia educacional, a Internet e a
rede de computadores, serviu como ambiente mediador para a construção da aprendizagem nos mais
diversos conteúdos escolares.
Bihr, Alain. Da grande noite à alternativa: o movimento operário europeu em crise. Tradução: Wanda
Caldeira Brant. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2010. 284 p. (Mundo do trabalho). ISBN 9788585934262. Título
original: Du grand soir à l'alternative: le mouvement ouvrier européen en crise.
Resumo:
Alain Bihr analisa a gênese e a estrutura do capitalismo moderno, e as profundas transformações que o
atingiram, desde o enfraquecimento do fordismo até a crise da sociabilidade, passando pela
transnacionalização da economia e pela emergência da problemática ecológica.
Montanari, Massimo. A fome e a abundância: história da alimentação na Europa. Tradução: Andréa Doré.
Bauru, SP: EDUSC, 2003. 268 p. (Ciências Sociais). ISBN 8574601985. Título original: La fame e
l'abbondanza: storia dell'alimentazione in Europa.
Resumo:
Massimo Montanari desenvolve um projeto ambicioso - através das mudanças da comida, dos sistemas de
produção e dos modelos de consumo, inclui uma referência até agora presente de maneira apenas secundária
nos grandes estudos historiográficos. Num grande arco temporal que se inicia na História Antiga e avança até
a História Contemporânea, analisa as questões sociais, econômicas, políticas e culturais que têm mantido
uma relação direta e privilegiada com os problemas da alimentação, seja nos períodos de fome e escassez,
seja nos períodos de abundância.
Orlandi, Eni Puccinelli. Análise de discurso: princípios & procedimentos. [9. ed.]. Campinas, SP: Pontes,
2010. 100 p. ISBN 9788571131316.
Resumo:
Este livro apresenta uma proposta de reflexão sobre a linguagem, o sujeito, a história, a ideologia.
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Meneses, José Newton Coelho. História & turismo cultural. 1. reimpr. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006.
127 p. il. (História &... reflexões ; v. 8). ISBN 8575261142.
Resumo:
Neste livro, o autor reflete sobre as relações entre o trabalho do historiador e o do turismólogo. Ele elege
pontos essenciais que se transformam em estratégias de interpretação do legado histórico-cultural e do
trabalho interdisciplinar que promovem uma comunicação adequada desse legado para um turismo
sustentável. História e Turismo são disciplinas que participam ativamente dessa discussão e do trabalho
interdisciplinar que envolve a interpretação da cultura passada e presente. O Turismo, como a História, é uma
construção - ambos organizam um sistema de significados para as manifestações culturais que são
apreendidas por intérpretes e publicizadas como possibilidades interpretativas. Nessa reflexão, estão
presentes a experiência do historiador e do professor de história e a discussão com colegas e alunos de
História e de Turismo.
Pesavento, Sandra Jatahy. História & história cultural. 2. ed., 2. reimpr. Belo Horizonte, MG: Autêntica,
2008. 130 p. il. (História &... reflexões ; v.5). ISBN 9788575260784.
Resumo:
Se a História Cultural é chamada de Nova História Cultural é porque está dando a ver uma nova forma de a
História trabalhar a cultura. Não se trata de fazer uma História do Pensamento ou de uma História Intelectual,
ou ainda mesmo de pensar uma História da Cultura nos velhos moldes, a estudar as grandes correntes de
idéias e seus nomes mais expressivos. Trata-se, antes de tudo, de pensar a cultura como um conjunto de
significados partilhados e construídos pelos homens para explicar o mundo. A cultura é ainda uma forma de
expressão e tradução da realidade que e faz de forma simbólica, ou seja, admite-se que os sentidos
conferidos às palavras, às coisas, às ações e aos atores ociais se apresentam de forma cifrada, portanto, já
um significado e uma apreciação valorativa.
Nasio, Juan-David. Cinco lições sobre a teoria de Jacques Lacan. Tradução: Vera Ribeiro. Rio de Janeiro:
J. Zahar, 1993. 171 p. il. (Transmissão da psicanálise). ISBN 9788571102538. Título original: Cinq leçons sur
la théorie de Jacques Lacan.
Santaella, Lucia. Corpo e comunicação: sintoma da cultura. [3. ed.]. São Paulo: Paulus, 2008. 161 p.
(Comunicação). ISBN 9788534921930.
Resumo:
Olhamos para nós mesmos no espelho e para os outros, e vemos entidades com fronteiras definidas que
chamamos de corpos. Em oposição a essa certeza, todavia, os teóricos da cultura sugerem que esses dados
que, pelo menos conscientemente, não costumamos questionar, são de certo modo ilusórios. São postos em
questão nossa identidade psíquica e sexual, o que constitui o prazer e a dor, onde estão as fronteiras do eu.
Tais indagações problematizam a individualidade e o corpo em diversos sentidos - como ser no mundo, como
construção cultural e suas relações simbióticas com as tecnologias. As perguntas que se levantam em torno
do corpo atingem as convicções sobre nossa auto-identidade e tudo o que dela advém. Neste livro, a Profª.
Lucia Santaella tem como objetivo contribuir com o debate a respeito da compreensão do corpo. Para tanto,
discute, dentre outros, as relações entre o corpo e a cibernética, tecnologia, bioarte, moda, mídias e cultura.
Sartre, Jean-Paul. La transcendance de l’ego: et, Conscience de soi et connaissance de soi ; précédés de,
Une ideìe fondamentale de la phénoménologie de Husserl : l’intentionnalité. Textes introduits et annotés par:
Vincent de Coorebyter. Paris: J. Vrin, 2003. 217 p. (Textes & commentaires). ISBN 2711616487.
Sartre, Jean-Paul. Vérité et existence. Texte établi et annoté par Arlette Elkaïm-Sartre. Paris: Gallimard,
c1989. 141 p. (Nrf essais). ISBN 9782070717262.
Sartre, Jean-Paul. L'imaginaire: psychologie phénoménologique de l'imagination. Édition revue et présentée
par Arlette Elkaïm-Sartre. Paris: Gallimard, 1986. 377 p. (Folio essais). ISBN 9782070323746.
Rodrigues, Malcom Guimarães. Consciência e má-fé no jovem Sartre: a trajetória dos conceitos. São Paulo:
FAPESP: Editora UNESP, 2010. 243 p. ISBN 9788539300631.
Resumo:
Este livro trata-se de um trabalho temático, e não de uma descrição da filosofia sartreana que procura,
inclusive, se distanciar dos termos que poderiam enviar a outros filósofos. Esta obra também visa entender a
trajetória dos conceitos de consciência e má-fé e dos conceitos paralelos, como o de 'irrefletido'.
44
Raphael, Frederic. Popper: o historicismo e sua miséria. Tradução: Jézio H. B. Gutierre. São Paulo: Editora
UNESP, 2000. 64 p. (Grandes filósofos). ISBN 8571392846. Título original: Popper: historicism and its poverty.
Costa, Sérgio Francisco. Estatística aplicada à pesquisa em educação. Brasília: Liber Livro, 2010. 91 p. il.
(Pesquisa ; v.7). ISBN 9788598843933. Bibliografia: p. 83-84..
Resumo:
Poucos livros dedicam espaço à questão das porcentagens, dos coeficientes, dos índices e das taxas. Mas
para quem trabalhe com Pesquisa Educacional, esses tópicos assumem importância capital. Por isso, figuram
no início do livro. Tentamos mostrar que Estatística é uma ferramenta que produz bons resultados quando os
dados originais são de qualidade e as técnicas escolhidas adequadas ao tópico em fogo. Procuramos, assim,
afastar a idéia de que a "mágica do processo" compense a pobreza das informações.
Signorini, Inês (org.). [Re]discutir: texto, gênero e discurso. São Paulo: Parábola, 2008. 222 p. il.
(Investigações sobre lingua[gem] situada ; 2). ISBN 9788588456846. A biblioteca possui a reimpressão de
2010.
Resumo:
'[Re]discutir texto, gênero e discurso', segundo volume do díptico Investigações sobre lingua[gem] situada,
pretende contribuir com as discussões em curso no Brasil, desde a década de 1990, sobre
transdisciplinaridade e renovação no campo aplicado dos estudos da linguagem. Aqui estão reunidos
trabalhos voltados para a discussão de questões específicas relacionadas a texto, gênero e discurso, três
objetos de interesse de diferentes disciplinas, tradições e perspectivas contemporâneas dos estudos da
linguagem.
Sartre, Jean-Paul. L’être et le néant: essai d’ontologie phénoménologique. Édition corrigée avec index par
Arlette Elkaïm-Sartre. Paris: Gallimard, c1943. 675 p. ISBN 9782070293889.
Cohen-Solal, Annie. Sartre: un penseur pour le XXIe siècle. [Paris]: Gallimard, [c2005]. 159 p. il. (algumas
col.). ISBN 207031717X.
Mouillie, Jean-Marc. Sartre: conscience, ego et psychè. Paris: Presses Universitaires de France, 2000. 127 p.
(Philosophies). ISBN 2130508243.
Magnani, José Guilherme Cantor; Souza, Bruna Mantese de (orgs.). Jovens na metrópole: etnografias de
circuitos de lazer, encontro e sociabilidade. São Paulo: Terceiro Nome, 2007. 279 p. il. ISBN 9788587556936.
Resumo:
Straight edges, góticos, pichadores, japas e manos, baladeiros e instrumentistas, baladeiros do Senhor,
baladeiros black e das rodas de samba, forrozeiros. Além de um relato saboroso, onde facilmente
identificamos os contornos de tais grupos em nosso dia-a-dia, 'Jovens na Metrópole' apresenta conceitos
capazes de nos dar uma excelente compreensão do cenário urbano. Como a definição de 'pedaço', espaço
intermediário entre privado (a casa) e o público, onde se desenvolve uma sociabilidade básica, mais ampla
45
que a fundada nos laços familiares, porém mais densa, significativa e estável que as relações formais e
individualizadas impostas pela sociedade.
Rollemberg, Denise. O apoio de Cuba à luta armada no Brasil: o treinamento guerrilheiro. Rio de Janeiro:
Mauad, 2001. 95 p. ISBN 8574780324.
Resumo:
Denise Rolemberg revela, neste livro, a estreita ligação entre Cuba e a esquerda brasileira, o treinamento
guerrilheiro na ilha e as frustrações e dificuldades enfrentadas na volta a uma realidade bem diferente daquela
prometida pelo sonho revolucionário.
Bohm, David. Diálogo: comunicação e redes de convivência. Editado por: Lee Nichol, Tradução: Humberto
Mariotti. São Paulo: Palas Athena, 2005. 178 p. ISBN 9788572420549. Título original: On dialogue.
Resumo:
Diálogo - Comunicação e redes de convivência' foi composto a partir da edição de seminários promovidos por
David Bohm. Com texto simples, claro, fluente e pleno de oralidade, o autor se dirige diretamente a quem o lê,
numa postura informal que faz o leitor se sentir atraído e acolhido. Não é outra, aliás, a intenção fundamental
do diálogo - buscar o companheirismo e o compartilhamento de significados. Para Bohm, "diálogo" significa
bem mais do que o simples pingue-pongue de opiniões, argumentos e pontos de vista que habitualmente
ocorrem entre dois ou mais interlocutores.
Santiago, Silviano. As raízes e o labirinto da América Latina. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. 249 p. ISBN
8532520871.
Resumo:
Em 'As raízes e o labirinto da América Latina', Silviano Santiago parte de 'Raízes do Brasil' e de 'O labirinto da
solidão', do mexicano Octavio Paz, para sugerir uma nova compreensão da América Latina. Assim presta uma
dupla homenagem aos intelectuais que pensaram o continente e faz uma interpretação inédita de ambos. A
partir dos aparentes protagonistas de cada livro - o barão que definiria o brasileiro pela herança ibérica e, em
contraste, o pachuco que definiria o mexicano como um pária -, Santiago nos mostra como os autores rebatem
suas próprias premissas e revelam o que ele chama de inconsciente-do-texto. Mais do que o barão, o
brasileiro carrega em si o semeador que planta ao acaso - em contraste ao ladrilhador organizado da
colonização espanhola. Já em Octavio Paz, a mulher, que no mito mexicano é vista como inferior, acaba se
mostrando um espelho do pachuco, uma chance de abertura ao mundo. De uma visão aparentemente
preconceituosa da mulher, revela-se a possibilidade de libertação do 'labirinto da solidão'. Nesse caminho de
revelar o que cada escritor 'comanda e o que ele não comanda dos esquemas da língua de que faz uso',
Silviano Santiago se apóia em teóricos como Jacques Derrida, e identifica traços do surrealismo no poeta que
transcende o ensaísta Octavio Paz e do construtivismo no racionalismo de Sérgio Buarque. Mais do que uma
interpretação histórica e sociológica para a América Latina, o autor analisa a construção narrativa dos autores.
Jaeschke, Walter. Direito e eticidade. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004. 80 p. (Coleção Filosofia ; v. 176).
ISBN 8574304360.
Sartre, Jean-Paul. Écrits de jeunesse. Textes rassemblés, établies, presentés et annotés par Michael Contat,
Michel Rybalka, Avec la collaboration de Michael Sicard. Paris: Gallimard, 1990. 557 p. ISBN 2070719758.
"Ouvrage publié avec le concours du Centre National de la Recherche Scientifique.".
Rohrbough, Malcolm J. Days of gold: the California Gold Rush and the American nation. Berkeley, CA:
University of California Press, 1998. 353 p. il., mapas. ISBN 9780520216594.
Chatwin, Bruce. Na Patagônia. Tradução: Carlos Eugênio Marcondes de Moura. 2. ed. rev. São Paulo:
Companhia das Letras, 2006. 310 p. il., mapas. ISBN 8535907947. Título original: In Patagonia.
Resumo:
Não é pequeno o 'estrago' que uma relíquia de família, guardada por décadas na sala de jantar da casa da
avó, pode provocar num espírito inquieto. Mais ainda se esse espírito, que acredita ter uma espécie de mapamúndi encravado em algum ponto do sistema nervoso, descende de uma longa linhagem de marinheiros.
Reza a lenda que o efeito foi devastador - em 1974, Bruce Chatwin resolveu partir para o extremo sul do
continente americano no encalço das origens de um 'pedaço de brontossauro'. O resultado de seis meses de
aventura é este clássico moderno da literatura de viagem. O relato de Chatwin surpreende pelo perfil que traça
dos habitantes da região, atuais ou antigos, deliciando o leitor com histórias que vão desde a passagem do
bando de Butch Cassidy pela Patagônia até o espetacular naufrágio do responsável por isso tudo - um primo
46
da avó, remetente do 'pedaço de brontossauro'.
Sant'Anna, Denise Bernuzzi de (org.). Políticas do corpo: elementos para uma história das práticas corporais.
Tradução dos textos em francês: Mariluce Moura. 2. ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2005. 190 p. ISBN
8585865024.
Ortiz, Renato. Cultura e modernidade: a França no século XIX. [1. reimpr.]. São Paulo: Brasiliense, 1991.
282 p. ISBN 8511080724. A biblioteca possui a reimpressão de 1998.
Martins, Luciana de Lima. O Rio de Janeiro dos viajantes: o olhar britânico (1800-1850). Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2001. 207 p. il. (algumas col.). ISBN 8571105820.
Resumo:
Este livro analisa e reproduz imagens do Rio de Janeiro feitas por viajantes britânicos na primeira metade do
século XIX. Pessoas como Charles Darwin, William Burchell e William Havell registraram suas descobertas e
impressões dessa cidade, verdadeiro laboratório tropical. Em sua análise, Luciana Martins, doutora em
geografia e pesquisadora na Universidade de Londres, se vale das produções intelectuais de antropólogos,
historiadores da ciência e das artes visuais - oferecendo uma abordagem inovadora das imagens cariocas,
deixando transparecer dúvidas e ambigüidades e avaliando o papel da iconografia britânica no processo de
constituição do Rio de Janeiro como paisagem entre 1800 e 1850.
Reed, John. 10 dias que abalaram o mundo. Tradução: Armando Gimenez. Porto Alegre: L&PM, 2010. 374
p. (L&PM Pocket; v. 295). ISBN 9788525411945. Título original: Ten days that shook the world.
Resumo:
Considerado como a primeira grande reportagem moderna, este livro é uma minuciosa descrição da revolução
comunista de 1917 na Rússia. O livro traz os fatos dramáticos que culminaram com a instauração de um
regime que durou mais de meio século e esteve no centro dos principais acontecimentos do século XX.
Dworkin, Ronald. Levando os direitos a sério. Tradução: Nelson Boeira. [3. ed.]. São Paulo: WMF Martins
Fontes, 2010. 568 p. (Biblioteca jurídica). ISBN 9788578272517. Título original: Taking rights seriously.
Resumo:
A teoria do direito de Dworkin sustenta que argumentos jurídicos adequados repousam na melhor
interpretação moral possível das práticas em vigor em uma determinada comunidade. A essa teoria de
argumentação jurídica agrega-se uma teoria de justiça, segundo a qual todos os juízos a respeito de direitos e
políticas públicas devem basear-se na ideia de que todos os membros de uma comunidade são iguais
enquanto seres humanos, independentemente das suas condições sociais e econômicas, ou de suas crenças
e estilos de vida, e devem ser tratados, em todos os aspectos relevantes para seu desenvolvimento humano,
com igual consideração e respeito.
Pinto, Edith Pimentel. O português popular escrito. [3. ed.]. São Paulo: Contexto, 2001. 93 p. (Repensando
a Língua Portuguesa). ISBN 8585134666.
Resumo:
Obra que capta o português popular escrito. Para isso a autora se fundamenta em dois tipos de manifestação
lingüística - a que ela chama de 'linguagem das ruas' e a que chama de 'linguagem das cartas'. Recorrendo a
numerosos exemplos, cita ou reproduz letreiros de feirantes, placas ou tabuletas, impressos volantes e cartas,
recolhidos em várias partes do país.
Granger, Gilles Gaston. O irracional. Tradução: Álvaro Lorencini. São Paulo: UNESP, 2002. 290 p. il. ISBN
8571394075. Título original: L'irrationnel.
Resumo:
Em 'O Irracional', o filósofo francês Gilles Gaston Granger procura considerar o sentido e a função do
47
irracional em algumas obras humanas, mais especificamente na ciência. Segundo ele, a irracionalidade
aparece quando a produção da obra se situa ou se desenvolve contra ou fora do quadro original, que
eventualmente se tornou dema-siado restrito ou esterilizado. Para Granger, o cientista, sobretudo o
matemático, pode ter três posturas perante o irracional - a primeira seria encarar o irracional como obstáculo,
que nada mais é do que o ponto de partida para o cientista reconquistar a racionalida-de a partir do encontro
com a irracionalidade. A segunda, classificada como recur-so, manifesta-se na criação artística e tem a função
de renovar e prolongar o ato criador. A última, denominada renúncia, é a verdadeira recusa do racional.
Bagno, Marcos; Stubbs, Michael; Gagné, Gilles. Língua materna: letramento, variação & ensino. [4. reimpr.].
São Paulo: Parábola, 2010. 245 p. (Na ponta da língua; v. 2). ISBN 9788588456044.
Resumo:
Este livro propõe uma pedagogia da língua materna que não perde de vista o fato fundamental da
heterogeneidade lingüística.. Ao ampliarem a noção de alfabetização pela noção de letramento, Bagno,
Stubbs e Gagné se posicionam em prol de uma educação lingüística que abandone o estudo da língua como
objeto em si mesma e passe a incorporar o conceito de heterogeneidade como aspecto fundamental do ensino
de língua nas escolas.. Esta proposta do ensino de língua é exposta em uma tríplice perspectiva: Bagno expõe
o assunto em perspectiva brasileira, Stubbs, em perpectiva inglesa e Gagné, em perspectiva quebequense.
Assim os leitores terão a pluralidade de abordagens com que se dá a incorporação à lingüística da análise
histórica e cultural como fator determinante..
Bavaresco, Agemir. A fenomenologia da opinião pública: a teoria hegeliana. São Paulo: Loyola, 2003. 145
p. (Filosofia). ISBN 8515027968.
Oliva, Alberto. Filosofia da ciência. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 75 p. (Passo-a-passo. Filosofia ;
31). ISBN 9788571107458.
Resumo:
A filosofia da ciência procura identificar as peculiaridades da ciência e descobrir em que operações da razão
ela fundamenta suas técnicas, seus procedimentos de pesquisa e, conseqüentemente, seus resultados. Esse
livro oferece um panorama dessa busca, de Francis Bacon aos dias de hoje.
Cardoso, Sílvia Helena Barbi. A questão da referência: das teorias clássicas à dispersão de discursos.
Campinas, SP: Autores Associados, 2003. 173 p. (Linguagens e sociedade). ISBN 8574960691.
Stein, Edith. A ciência da cruz: estudo sobre São João da Cruz. Tradução: D. Beda Kruse. [5. ed.]. São
Paulo: Loyola, 2008. 262 p. ISBN 9788515013128.
Carlos, Ana Fani Alessandri. A cidade. [8. ed., 2. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2009. 98 p. il. (Repensando a
geografia). ISBN 9788572440158.
Resumo:
Estuda a paisagem e o uso do solo urbano do ponto de vista histórico e como campo de lutas. A autora repensa
a noção de cidade - ela não é só um amontoado de prédios e carros, é também uma relação do homem com a
natureza e com o próprio homem. Obra recomendada para alunos e professores nas áreas de geografia,
sociologia e urbanismo.
Dworkin, Ronald. O império do direito. Tradução: Jefferson Luiz Camargo, Revisão técnica: Gildo Sá Leitão
Rios. [2. ed.]. São Paulo: Martins Fontes, 2010. 513 p. (Justiça e direito). ISBN 9788533623897. Título original:
Law's empire.
Resumo:
Em 'O império do direito', Dworkin pretende fazer uma espécie de unificação no campo teórico da justificação
48
moral - uma teoria que possa unificar moral individual, justificação legal e legitimação política.
Cunha, Luiz Antonio. O ensino profissional na irradiação do industrialismo. [2. ed.]. São Paulo; Brasília:
Editora UNESP: FLACSO, 2005. 270 p. il. ISBN 8571396337.
Resumo:
Obra que trata mais especificamente de questões históricas da educação profissional, juntamente com as
intituladas 'O ensino de ofícios artesanais e manufatureiros no brasil escravocrata e o ensino de ofícios nos
primórdios da industrialização', todas do mesmo autor, Luiz Antônio Cunha, professor da Flacso/Brasil e da
UFRJ, constitui minucioso levantamento histórico da educação profissional no Brasil desde o período
escravocrata até o ensino profissional na virada do século. Ela se insere na coleção Política Pública de Trabalho
e Renda (PPTR), que pretende sistematizar a produção conceitual, metodológica e operacional elaborada ou
utilizada pela Séde Acadêmica Brasil da Faculdade Latino-Americana de Ciências sociais (Flacso), em
processos estratégicos para a gradativa consolidação do Plano Nacional de Qualificação do Trabalho (Planfor),
e sua articulação com os demais componentes da Política Pública de Trabalho e Renda (PPTR).
Gonçalves, Irlen Antônio. Cultura escolar: práticas e produção dos grupos escolares em Minas Gerais (18911918). Belo Horizonte, MG: Autêntica: FUMEC/FCH, 2006. 196 p. il. (História da educação). ISBN 8575262297.
Resumo:
Este livro tem como objeto de investigação as prescrições e as práticas que permitiram produzir os grupos
escolares mineiros como lugares autorizados para a escolarização das novas gerações. A obra contribui para
uma melhor compreensão dos desafios que permeiam a prática pedagógica nas escolas brasileiras. Isso
porque, Irlen Antônio Gonçalves reuniu, nesta publicação, elementos históricos e análises sobre a temática, de
modo a fomentar a reflexão sobre um importante fenômeno da Educação - os grupos escolares. Este livro traça
um painel histórico rico e necessário sobre as práticas pedagógicas e as manifestações da Educação,
chamando a atenção para os grupos escolares em Minas Gerais, suas práticas, suas tensões entre normas e
usos, suas contribuições e seus diversos atores.
Mello, Evaldo Cabral de. A fronda dos mazombos: nobres contra mascates, Pernambuco, 1666-1715. 2. ed.
rev. São Paulo: Editora 34, 2003. 495 p. ISBN 8573262745.
Resumo:
'A fronda dos mazombos' é uma narrativa sobre a guerra dos mascates - o primeiro movimento brasileiro de
contestação ao sistema colonial português.
Soares, Carmen Lúcia (org.). Corpo e história. 3. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. 180 p. il.
(Educação Contemporânea). ISBN 8574960144.
Resumo:
Os textos e imagens que compõem este livro mostram faces deste território - o corpo. Em suas singularidades
tecem interpretações partindo de tempos e lugares distintos e traduzindo olhares que repousaram, tanto nas
sendas abertas pela ciência e outros saberes, quanto nas histórias esculpidas de tempo e luz do cinema ou,
ainda, nas coreografias dançadas pelo texto literário. Os textos e imagens aqui reunidos fazem surgir discursos
do e sobre o corpo.
Le Goff, Jacques. São Luís: biografia. Tradução: Marcos de Castro. 4. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. 862 p.
il., mapas. ISBN 9788501047267. Título original: Saint Louis.
Resumo:
São Luís, ou Luís IX, o santo rei, governou a França de 1226 a 1270. Nesta biografia, o historiador Jacques Le
Goff retrata este personagem considerado o mais importante do século XIII no Ocidente cristão, um rei que
recebeu a canonização em 1297 pelo Papa Bonifácio VIII.
Pinto, Álvaro Vieira. O conceito de tecnologia. [1. reimpr.]. Rio de Janeiro: Contraponto, 2008. v. 1. 531 p.
ISBN 9788585910679.
Resumo:
Escrita em plena maturidade, esta obra permaneceu inédita depois da morte do autor, na forma de 1.410 laudas
datilografadas em máquina de escrever e cuidadosamente corrigidas a mão. O manuscrito só foi encontrado
recentemente. O tema não poderia ser mais atual - O conceito de tecnologia - e a abordagem, fascinante e rara aqui é um filósofo quem discorre sobre tecnologia, não um economista. A obra é dividida em quatro partes Análise de algumas noções fundamentais; O conceito de razão técnica; Questões da tecnologia atual; e
Tecnologia e problemas da existência - e dezesseis capítulos. De Aristóteles a Heidegger, passando por Kant e
Marx, os principais filósofos são revisitados nesse livro monumental.
49
Nascimento, Dilene Raimundo; Carvalho, Diana Maul de; Marques, Rita de Cássia (orgs.). Uma história
brasileira das doenças. Rio de Janeiro: Mauad X, 2006. 277 p. ISBN 8574782076. Trabalhos apresentados no
II Seminário História das Doenças.
Resumo:
A doença deixou de ser objeto exclusivo da Medicina e passou a ser problematizada pela História. É assim que
surge um novo campo de estudo - a História das Doenças. 'Uma história brasileira das doenças' é fruto destes
novos estudos e reúne textos de médicos, historiadores e profissionais de áreas afins que refletem sobre a
doença como fenômeno social, incluindo diversas práticas terapêuticas. 'Uma história brasileira das doenças'
apresenta artigos que passam por pesquisas sobre doenças como a malária, a lepra, a Aids, o alcoolismo, as
doenças dos escravos e de operários da indústria têxtil, entre outras. Como desdobramento do II Seminário
Histórico das Doenças, que aprofundou debates e trocas acadêmicas entre pesquisadores de diversas áreas
das universidades e centros de pesquisa brasileiros, este livro apresenta uma seleção de textos que exploram
fontes especiais. Entre elas, o uso de registros médicos, a construção de novos conceitos e referenciais da
medicina científica à medicina do trabalho, e também a literatura, a mídia e os mitos.
Carlsson, Ulla; Feilitzen, Cecilia von (orgs.). A criança e a violência na mídia. Tradução: Maria Elizabeth Santo
Matar e Dinah de Abreu Azevedo. 2. ed. São Paulo ; Brasília: Cortez : UNESCO, 2000. 448 p. ISBN
8524907231. Título original: Children and media violence.
Nascimento, Evando (org.). Jacques Derrida: pensar a desconstrução. [Tradução: Evando Nascimento ... [et
al.]]. São Paulo: Estação Liberdade, 2005. 350 p. ISBN 8574481092. "Textos das palestras apresentadas no
Colóquio Internacional "Jacques Derrida 2004 : Pensar a desconstrução - questões de política, ética e estética",
organizado pela Universidade Federal de Juiz de Fora, em parceria com o Consulado Geral da França, entre os
dias 16 e 18 de agosto de 2004, no Teatro Maison de France, RJ.".
Resumo:
Em celebração à memória de Jacques Derrida, falecido em outubro de 2004, aos 74 anos, e com o objetivo de
discutir a importância e a permanência do pensamento do filósofo francês, este livro traz uma reunião de
ensaios de especialistas brasileiros e estrangeiros que participaram do 'Colóquio Internacional Jacques Derrida Pensar a desconstrução', organizado pela Universidade Federal de Juiz de Fora e o Consulado Geral da França
do Rio de Janeiro, no ano de 2004. A vinda do filósofo ao Brasil para participar do evento foi a última viagem
dele ao exterior. A obra traz ainda o ensaio mundialmente inédito de Jacques Derrida 'O perdão, a verdade, a
reconciliação - qual gênero', o qual o autor aborda a questão da reconciliação na África do Sul, a partir dos
testemunhos promovidos pela Comissão Verdade e Reconciliação, no regime pós-apartheid.
Eagleton, Terry. A idéia de cultura. Tradução: Sandra Castello Branco, Revisão técnica: Cezar Mortari. São
Paulo: Editora UNESP, 2005. 204 p. ISBN 857139508X. Título original em inglês: The idea of culture.
Resumo:
Nesta obra, Engleton toma como base sua insatisfação quanto ao significado antropológico amplo e com o
sentido estético rígido da 'cultura', e busca algo que a diferencie de outros conceitos fundamentais da
Sociologia, por considerar em jogo o uso do conteúdo da alta cultura. Busca as transformações históricas pelas
quais o termo passou e seus usos contemporâneos. Ao mergulhar na crise moderna da idéia de cultura, aborda
os choques culturais, a dialética da natureza e da cultura, dialogando com Marx, Nietzsche e Freud, e aprofunda
a visão com relação à homogeneização da cultura de massas, a função da cultura na estruturação do EstadoNação e a construção de identidades e sistemas doutrinários.
Lerner, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Prefácio: Emilia Ferreiro, Tradução:
Ernani Rosa. Porto Alegre: Artmed, 2002. 120 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 9788573079579. A biblioteca possui
o reimpressão de 2008.
Resumo:
Este livro testemunha um esforço constante para analisar as mudanças nas práticas docentes e teorizar sobre
as ações necessárias para que tais mudanças ocorram.
Febvre, Lucien. A Europa: gênese de uma civilização. Organizado, apresentado e anotado por Thérèse
Charmasson e Brigitte Mazon, com a colaboração de Sarah Lüdemann, Prefácio: Marc Ferro, Tradução: Ilka
Stern Cohen. Bauru, SP: EDUSC, 2004. 331 p. (História). ISBN 8574602221. Título original: L'Europe: genèse
d'une civilisation.
Resumo:
A Europa é apresentada, neste livro, desde suas origens até os projetos de construção da "nação européia".
50
Lucien Febvre, que se havia ocupado deste tema em muitas ocasiões, decidiu abordá-lo integralmente em uma
série de 28 aulas proferidas no Collége de France no período de 1944-1945, em pleno final da Segunda Guerra,
momento em que a Europa saía de uma de suas mais graves crises e seu futuro era incerto.
Notas de conteúdo:
Conteúdo: Curso proferido no Collège de France em 1944-1945
Cervo, Amado Luiz. Relações internacionais da América Latina: velhos e novos paradigmas. 2. ed. rev. e
atual. São Paulo: Saraiva: Instituto Brasileiro de Relações Internacionais, 2007. 238 p. (Relações internacionais).
ISBN 9788502064249.
Resumo:
A Coleção Relações Internacionais é composta por títulos especialmente preparados para amparar o ensino em
disciplinas de cursos de Relações Internacionais e Ciências Humanas em geral, mas também para iluminar a
descoberta, pelo público em geral, dos grandes temas da vida internacional contemporânea. É composta por
textos elaborados do ponto de vista da sociedade brasileira, abordando os constrangimentos internacionais que
impõem ajustes à formulação e à implementação das políticas públicas em suas dimensões econômicas, sociais
e de segurança. Os livros foram revisados e atualizados e têm o apoio do Instituto Brasileiro de Relações
Internacionais (Ibri). A lógica das políticas exteriores das nações latino-americanas é o tema central deste
volume da Coleção Relações Internacionais, 'Relações Internacionais da América Latina'. Apoiando-se na
contraposição entre o apelo nacional-desenvolvimentista do modelo econômico latino-americano durante grande
parte do século XX e a perspectiva neoliberal adotada pelos governos da região ao final desse período, o autor
busca identificar as principais características do comportamento internacional da América Latina. Nesse
contexto, questões como a superação da postura intervencionista do Estado, os impactos causados pela
inserção internacional da região e a ruptura da dinâmica político-econômica latino-americana surgem como os
alicerces de tal análise, conferindo ao livro a profundidade e a abragência de uma obra-referência sobre o tema.
Feres Júnior, João; Jasmin, Marcelo (org.). História dos conceitos: diálogos transatlânticos. Rio de Janeiro ;
São Paulo: Editora PUC-Rio : Loyola : IUPERJ, 2007. 299 p. ISBN 9788515033140.
Resumo:
Uma das áreas mais produtivas e promissoras das ciências históricas e sociais, a história dos conceitos, ou
história conceitual, ganha um novo olhar no volume História dos Conceitos: diálogos transatlânticos. O livro
reúne as melhores pesquisas – de autores nacionais e estrangeiros – que abordam os fazeres da história do
pensamento político e da teoria política dos dois lados do Atlântico – Europa e mundo ibero-americano, com
ênfase no Brasil..
Castells, Manuel. A galáxia da Internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade. Tradução: Maria
Luiza X. de A. Borges, Revisão: Paulo Vaz. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 243 p. il., mapas. (Interface).
ISBN 9788571107403. Título original: The internet galaxy : reflections on the internet, business and society.
Resumo:
O livro analisa a Internet como espinha dorsal das sociedades contemporâneas e da nova economia mundial,
desvendando sua lógica, suas imposições e a liberdade que ela nos dá. Evitando fazer prescrições e previsões,
apresenta dados fartos e pesquisa para ajudar a compreender como a Internet é o meio pelo qual nos tornamos
habitantes de uma rede global.
Milbank, John. Teologia e teoria social: para além da razão secular. Tradução: Adail Sobral e Maria Stela
Gonçalves. São Paulo: Loyola, c1995. 565 p. ISBN 8515010259. Título original: Theology and social theory:
beyond secular reason.
Rosenberg, Nathan. Por dentro da caixa preta: tecnologia e economia. [Tradução: José Emílio Maiorino].
Campinas, SP: Editora UNICAMP, 2006. 430 p. (Clássicos da inovação). ISBN 8526807420. Título original:
Inside the black box: technology and economics.
Resumo:
Esta obra é composta de 12 ensaios, agrupados em 4 itens, que abordam questões de grande importância e
atualidade para todos os estudiosos da problemática do desenvolvimento econômico e tecnológico em âmbito
nacional, regional e setorial. Publicado pela primeira vez em 1983, Por dentro da caixa-preta ainda é lido e
consultado por milhares de pessoas interessadas nas relações entre ciência, tecnologia, economia e política dos
51
países mais ricos e avançados.
Agostini, Ângelo; Campos, Américo de; Reis, Antônio Manoel (ed.). Cabrião: semanário humorístico : 18661867. Introdução: Délio Freire dos Santos. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Ed. UNESP : Imprensa Oficial do
Estado de São Paulo, 2000. 407 p. il. ISBN 8571393311. Edição fac-similar do original de 51 fascículos,
publicado em São Paulo no período de 30 de setembro de 1866 a 29 de setenbri de 1867.
Resumo:
O Cabrião foi o mais conhecido periódico humorístico de caricatura publicado, em São Paulo, durante o Império.
Editado por um dos maiores precursores da caricatura e da ilustração da época, Ângelo Agostini junto com dois
grandes jornalistas, Américo de Campos e Antônio Manoel dos Reis, o Cabrião circulou somente durante um
ano. Esta edição oferece um divertido retrato político, social e eclesiástico daquela época.
Giddens, Anthony. O estado-nação e a violência: segundo volume de uma crítica contemporânea ao
materialismo histórico. Tradução: Beatriz Guimarães. [1. reimpr.]. São Paulo: EDUSP, 2008. 374 p. (Clássicos ;
v.22). ISBN 9788531406133. Título original: The nation-state and violence.
Resumo:
Explorar os limites de uma análise pós-marxista da sociedade e da política contemporâneas é o objetivo de
Anthony Giddens, um dos sociólogos mais conhecidos da Inglaterra e um dos defensores da proposta da
Terceira Via como alternativa política. Neste livro, apresenta sua visão sobre a modernidade, analisando a
formação do estado moderno, sua relação com o industrialismo, e as relações do modo capitalista de produção
com o Estado-nação. Para Giddens, esses aspectos do capitalismo apenas se fizeram viáveis na medida em
que mecanismos de 'vigilância' e a 'pacificação' interna das sociedades se estabeleceram, entendendo a
vigilância como um elemento crucial para a ligação entre Estado moderno e economia capitalista; neste
contexto, analisa também o futuro dos movimentos sociais, o papel da guerra e a cidadania.
Newton, Isaac. Principia ; O sistema do mundo: princípios matemáticos de filosofia natural. Tradução: André
Koch Torres Assis e Fábio Duarte Joly. São Paulo: EDUSP, 2008. 440 p. il. ISBN 9788531410895. Título
original: Philosophiae naturalis principia mathematica; Título do original em inglês: Sir Isaac Newton's
mathematical principles of natural philosophy and his system of the world.
Resumo:
Esta é a tradução da parte final da obra máxima de Isaac NEWTON, Livros II e III, que complementa o Livro I do
Principia, também publicado pela Edusp. É uma das obras científicas mais importantes de todos os tempos,
tendo sido publicada originalmente em 1687. No Livro II NEWTON estuda o movimento de corpos em meios
com resistência, sendo que no Livro III apresenta sua teoria da gravitação universal, o coroamento de sua obra.
A Edição tem como base a versão para o inglês realizada por Andrew Motte, em 1729, e traz o apêndice
histórico e explicativo de Florian Cajori, feito para a Edição de Crawford de 1934. O texto inclui também a
tradução da obra de NEWTON na qual discute de forma não matemática sua concepção cosmológica, O
Sistema do Mundo.
Notas de conteúdo:
Livro II: O movimento dos corpos (em meios com resistência)
Livro III: O sistema do mundo (tratado matematicamente)
Martelotta, Mário Eduardo (org.); Oliveira, Mariangela Rios de ... [et al.]. Manual de lingüística. [3. reimpr.]. São
Paulo: Contexto, 2010. 254 p. ISBN 9788572443869.
Resumo:
Este 'Manual de lingüística' - pensado e elaborado para alunos de letras, lingüística e áreas afins - fornece meios
eficazes para a difícil tarefa de introduzir informações sobre uma ciência inteiramente desconhecida para a
maioria dos estudantes brasileiros que ingressam em uma universidade. Estruturada em um único volume, a
obra apresenta princípios e conceitos básicos de várias correntes da lingüística moderna, concilia informações
de caráter tradicional, dialoga com outros manuais e aponta tendências. Além disso, estimula o leitor a navegar
nos rumos do funcionamento da linguagem através de uma abordagem instigante.
Perini, Mario A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo:
Parábola, 2006. 206 p. (Lingua[gem] ; 17). ISBN 9788588456524. A biblioteca possui a reimpressão de 2007.
Resumo:
Este livro trata das teorias e métodos utilizados para descrever a organização formal e semântica da língua. A
ordenação da matéria segue mais um critério didático do que conceitual; por isso foi preciso dividir certos
assuntos muito importantes (como a classificação das formas) em mais de um bloco, introduzindo o tema em
52
nível elementar e voltando a ele posteriormente quando se tornou possível um tratamento mais aprofundado.
Além de fornecer noções básicas de análise e exemplificação tirada da estrutura do português, Princípios de
lingüística descritiva - Introdução ao pensamento gramatical objetiva desenvolver no estudante a sensibilidade
aos fenômenos lingüísticos, algo que lhe permita saber o que observar ao se ver confrontado com dados. As
duas primeiras partes foram planejadas para ser vistas em um semestre normal de 60 horas-aula. Esses
capítulos devem fornecer ao aluno uma formação básica em gramática, o que constitui a melhor porta de
entrada aos estudos lingüísticos. A terceira parte é composta principalmente de questões de gramática
portuguesa, discutidas de maneira um pouco mais aprofundada, e às vezes sem chegar a uma solução
satisfatória.
Negri, Lígia et al. Sentido e significação: em torno da obra de Rodolfo Ilari. São Paulo: Contexto, 2004. 303 p.
ISBN 8572442731.
Resumo:
Ao longo de sua carreira acadêmica, Rodolfo Ilari tem se revelado um pesquisador apaixonado, interlocutor
atento, observador arguto e analista meticuloso da língua, além de um leitor generoso, mas crítico, quando
solicitado a se manifestar sobre trabalhos de outros profissionais da área. Neste livro, escrito exatamente por
colegas e admiradores, Ilari é homenageado da maneira que mais gosta - por meio de artigos originais e
sugestivos, que, partindo de questões por ele pensadas ou discutidas, abrem reveladores horizontes em relação
à linguagem. Poucos pesquisadores poderiam se orgulhar, como Ilari, de inspirar reflexões tão amplas e
necessárias.
Broca, Brito. O repórter impenitente. Projeto original: Alexandre Eulálio, Organização: Márcia Abreu.
Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1994. 165 p. (Repertórios). ISBN 8526803220.
Resumo:
Esse livro reúne reportagens, crônicas e entrevistas publicadas no Rio de Janeiro entre 1946 e 1960. A primeira
parte revela o 'mundo' de Brito Broca por meio de uma reportagem de Augusto Meyer e de um depoimento do
'repórter impertinente'. A segunda, a terceira e a quarta partes reúnem publicações sobre a 'vida literária'
brasileira, latino-americana e européia.
Ilari, Rodolfo. Introdução à semântica: brincando com a gramática. [7. ed., 3. reimpr.]. São Paulo: Contexto,
2010. 206 p. il. ISBN 9788572441643.
Resumo:
Este livro apresenta ao leitor uma explanação sobre as principais operações sintáticas relevantes para o
significado do português brasileiro. Considerando o muito que há por ser feito nas faculdades e nos colégios no
que se refere à exploração do sentido, o autor se vale de sua ampla experiência para iniciar a discussão sobre a
semântica nos meios educacionais brasileiros.
Rosa, Maria Carlota. Introdução à morfologia. [5. ed., 2. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2009. 156 p. il. ISBN
857244145X.
Resumo:
Este livro faz com que os leitores passem a dominar os principais conceitos da morfologia e reflita sobre suas
diferentes abordagens.
Scherre, Maria Marta Pereira. Doa-se lindos filhotes de poodle: variação linguística, mídia e preconceito. São
Paulo: Parábola, 2005. 159 p. il. (Lingua[gem] ; 12). ISBN 8588456370.
Resumo:
Quando comprometida com a verdade, a mídia é fundamental na vida de uma sociedade. Caso contrário, é
perniciosa, porque cria verdades, falseia fatos, faz (mal) a cabeça. A mídia brasileira, pela voz de veículos como
a Veja e o Correio Braziliense, tem faltado com a verdade, ao repisar a idéia de que as formas lingüísticas de
prestígio são as únicas certas do ponto de vista da estrutura lingüística. Se não fosse a confusão entre língua e
gramática normativa, entre língua falada e língua escrita e as deprimentes associações entre língua e
inteligência/burrice, competência/incompetência, beleza/feiúra; sucesso/insucesso, todas as colunas de dicas de
português espalhadas por jornais, revistas e tevês, prestariam um grande serviço à comunidade. Mas a mídia
presta um desserviço, porque com elas reforça um dos aspectos mais sórdidos do ser humano - a divisão entre
classes e a exclusão social. Como (socio)lingüista, Maria Marta Pereira Scherre apresenta aqui evidências
claras de que o certo e o errado em toda e qualquer língua conhecida realmente não são conceitos absolutos.
Como cidadã, falante nativa do português brasileiro, estudiosa de variação lingüística, ela demonstra que a
mídia brasileira - apesar de pretender prestar um serviço ao buscar democratizar as sutilezas das gramáticas
normativas, da norma-padrão - vem prestando um desserviço à inteligência e à dignidade humana, ao
estabelecer identidade entre gramática normativa e língua ou idioma de um povo; ao reforçar a confusão entre
53
língua falada e língua escrita; ao instigar e fortalecer o preconceito lingüístico.
Ponzio, Augusto. A revolução bakhtiniana: o pensamento de Bakhtin e a ideologia contemporânea.
Coordenação da tradução: Valdemir Miotello. [1. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2009. 334 p. ISBN
9788572444095. Título original: La revoluzione bachtiniana.
Resumo:
Em 'A revolução bakhtiniana', o leitor é convidado a participar do diálogo que Bakhtin estabelece com a ideologia
contemporânea. Dessa forma, é apresentado aos autores com os quais Bakhtin conversa através dos temas que
os ligaram.
Chalhoub, Sidney; Pereira, Leonardo Affonso de Miranda (orgs.). A história contada: capítulos de história
social da literatura no Brasil. 3. impr. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998. 362 p. (Histórias do Brasil). ISBN
8520909353.
Resumo:
Reúne textos de historiadores sociais sobre liberatos e literatura. Romancistas, poetas e cronistas aparecem
inseridos na arena das polêmicas e conflitos de sua contemporaneidade, sujeitos e personagens das histórias
que contam.
Pierucci, Antônio Flávio. Ciladas da diferença. [2. ed., 1. reimpr.]. São Paulo: Programa de Pós-Gradução em
Sociologia, Universidade de São Paulo : Editora 34, 2008. 222 p. ISBN 857326134X.
Resumo:
Este livro é constituído de sete ensaios sobre um tema comum; a questão da diferença. Abordando-a em suas
várias vertentes - política, religiosa, racial, sexual etc. -, 'Ciladas da diferença' entrelaça de forma original temas
diversos como - a direita e as classes populares em São Paulo; a discussão teórica nos movimentos feministas;
imperialismo e Terceiro Mundo; o fundamentalismo islâmico e o Ocidente.
Sales, Michelle; Cunha, Paulo (orgs.). Olhares: Manoel de Oliveira. Rio de Janeiro: Universidade do
Estado do Rio de Janeiro, Laboratório de Cinema e Vídeo - LCV, 2010. 138 p. ISBN
9788562864056.
Gingerich, Owen. O livro que ninguém leu: em busca das Revoluções de Nicolau Copérnico.
Tradução: Bruna Harstein, Revisão técnica de: Diego Vaz Bevilaqua. Rio de Janeiro ; São Paulo:
Record, 2008. 375 p. il. (algumas col.). ISBN 9788501074454. Título original em inglês: The book
nobody read.
Resumo:
O historiador Owen Gingerich embarca numa aventura de trinta anos para ver pessoalmente todas
as 600 cópias sobreviventes da primeira e segunda edições da obra De revolutionibus - na qual
Copérnico sugere pela primeira vez que o Sol, e não a Terra, é o centro do universo.
Lima, Luiz Costa. O controle do imaginário & a afirmação do romance: Dom Quixote, As relações
perigosas, Moll Flanders, Tristram Shandy. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. 398 p. ISBN
9788535914030.
Resumo:
Tomando o Renascimento italiano por referência, o autor revela o mecanismo de funcionamento do
controle do imaginário, com seu duplo aspecto sociopolítico e estético, de Ariosto e Tasso até
Sterne.
Heilborn, Maria Luiza (org.). Dois é par: gênero e identidade sexual em contexto igualitário. Rio de
Janeiro: Garamond, 2004. 217 p. (Sexualidade, gênero e sociedade. Homossexualidade e cultura).
ISBN 8576170302.
Resumo:
A pesquisa de Maria Luiza Heilborn dirigiu-se a esse ponto - como descrever e interpretar
sistematicamente um fenômeno tão geral e banalizado quanto crítico e elusiv? Dedicou-se assim à
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observação antropológica da convivência conjugal de personagens múltiplos das camadas médias
cariocas no começo dos anos 1990 - a uma distância crítica, reveladora, da grande transformação
comportamental dos anos 1960. E o fez através de uma estratégia - colocou em comparação
sistemática as expectativas e soluções conjugais de heterossexuais e de homossexuais masculinos
e femininos.
Antunes, Jose Leopoldo Ferreira. Medicina, leis e moral: pensamento médico e comportamento no
Brasil, 1870-1930. São Paulo: Editora UNESP : FAPESP, 1999. 304 p. (Prismas). ISBN
8571392307.
Resumo:
Este livro, utilizando um discurso ágil e em muitos momentos com sabor de crônicas de costumes,
recupera o processo de consolidação da intervenção do pensamento médico no campo do direito.
De uma perspectiva especialmente da antropologia e da sociologia, este estudo sobre medicina
legal no Brasil é, ao mesmo tempo, uma incursão pelas idéias e costumes da sociedade brasileira
entre os anos de 1870 até 1930.
Ribeiro, Branca Telles; Garcez, Pedro M. (orgs.). Sociolingüística interacional. 2. ed. rev. e ampl.
São Paulo: Loyola, 2002. 271 p. (Humanística ; v.5). ISBN 8515025167. Bibliografia: p. 235-256.
Carlos, Ana Fani Alessandri (org.). A Geografia na sala de aula. [8. ed., 5. reimpr.]. São Paulo:
Contexto, 2010. 144 p. (Repensando o ensino). ISBN 9788572441087. Inclui bibliografia.
Resumo:
Como ensinar Geografia para alunos cercados de estímulos virtuais que subvertem as relações
professor/aluno? Neste livro, o leitor vai encontrar uma abordagem de temas muito variados como
cartografia, cidadania, cinema, televisão, metrópole, educação e compromissos.
Foucault, Michel. Segurança, território, população: curso dado no Collège de France (19771978). Tradução: Eduardo Brandão, Revisão de tradução: Claudia Berliner, Edição estabelecida
por Michel Senellart, sob a direção de François Ewald e Alessando Fontana. [2. reimpr.]. São
Paulo: Martins Fontes, 2009. 572 p. (Tópicos). ISBN 9788533623774. Título original: Sécurité,
territoire, population.
Resumo:
Segurança, território, população, curso ministrado por Michel Foucault no Collège de France de
janeiro a abril de 1978, assinala uma guinada no desenvolvimento da sua pesquisa. Partindo do
problema do biopoder, ele se propõe estudar a implantação, no século XVIII, dessa nova
tecnologia de poder, distinta dos mecanismos disciplinares, que tem por objeto a população, e
gerenciá-la a partir do conhecimento de suas regularidades específicas. Tecnologia de segurança
indissociável - tese original que este curso formula - do liberalismo como racionalidade
governamental baseada no princípio do laisser-faire.
Orlandi, Eni Puccinelli. Discurso e leitura. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2008. 119 p. (Passando a
limpo). ISBN 9788524912559.
Resumo:
A autora propõe uma reflexão crítica sobre a leitura segundo a teoria da análise de discurso,
realizando uma leitura das diversas relações que permeiam o processo social de produção da
linguagem. Esse olhar busca a percepção da multiplicidade de sentidos.
Bourdieu, Pierre. Esboço de auto-análise. Tradução, introdução, cronologia e notas: Sergio
Miceli. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. 140 p. il. ISBN 853590655X. Título original:
Esquisse pour une auto-analyse.
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Resumo:
Concebido a partir de um curso ministrado no Collège de France, 'Esboço de auto-análise' é o livro
mais pessoal de Pierre Bourdieu. Escrito em fins de 2001, poucos meses antes de sua morte, o
texto mescla a narração de momentos-chave de sua vida a uma análise de sua posição no campo
intelectual. A infância e os ritos de passagem no internato, a vivência familiar numa província
remota do sudoeste da França e a experiência como sociólogo na Argélia (registrada num
pequeno ensaio fotográfico incluído no volume) estão entre os temas do livro. Mas o foco da
atenção está nos jogos de força entre as principais escolas de pensamento na França dos anos 50
e 60, com destaque para as figuras de Raymond Aron, Michel Foucault e, sobretudo, Jean-Paul
Sartre.
Beck, Ulrich. Liberdade ou capitalismo: Ulrich Beck conversa com Johannes Willms. Tradução:
Luiz Antônio Oliveira de Araújo. São Paulo: Editora UNESP, 2003. 225 p. ISBN 8571394679. Título
original em alemão: Freiheit oder kapitalismus.
Resumo:
O sociólogo alemão Ulrich Beck verifica, entre outros fatores, como o individualismo exacerbado,
vinculado ao capitalismo, ameaça eliminar alguns pressupostos da liberdade, como o potencial de
mudança social dos partidos políticos e os sindicatos. A sociologia é uma ciência fascinante por
tratar de um universo social em constante mutação, constituído por ricos, pobres, sindicatos,
partidos políticos; enfim, uma matéria animada que oferece um desafio permanente de
interpretação. A partir dessas relações, o profissional da área desenvolve uma compreensão desse
conjunto, verificando, entre outros tópicos, as formas de poder vigentes e o seu dinamismo. Neste
livro, o sociólogo alemão Ulrich Beck se debruça sobre a sociedade contemporânea, verificando,
entre outros fatores, como o individualismo exacerbado, vinculado ao capitalismo, ameaça eliminar
alguns pressupostos da liberdade, deixando, por exemplo, amorfas importantes instituições de
mobilização social, como os partidos políticos e os sindicatos.
Signorini, Inês (org.). Investigando a relação oral/escrito e as teorias do letramento. [2.
reimpr.]. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2008. 192 p. (Idéias sobre linguagem). ISBN
858572580X.
Meireles, Cecília. Crônicas de educação 4. Planejamento editorial: Leodegário A. de Azevedo
Filho. 3. impr. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: Fundação Biblioteca Nacional, 2001. 322 p. (Cecília
Meireles : obra em prosa). ISBN 8520912052.
Resumo:
Da coleção Obra em Prosa de Cecília Meireles, reúne textos dedicados à educação, presentes nas
crônicas publicadas pela autora na década de 1930, no jornal carioca Diário de Notícias. Ao longo
dos textos, pode-se ver o espírito crítico da jornalista, escritora e professora, sempre preocupada
com os problemas da educação no país, e pelos quais defende suas idéias com dignidade e
reflexão crítica.
Menocal, María Rosa. O ornamento do mundo. Tradução: Maria Alice Máximo, Revisão técnica
de Rogério Ribas. Rio de Janeiro: Record, 2004. 304 p. il. ISBN 8501064890. Título da capa: O
ornamento do mundo : como mulçumanos, judeus e cristãos criaram uma cultura de tolerância na
Espanha medieval; Título original: The ornament of the world.
Resumo:
Um retrato da civilização da Espanha medieval, 'O Ornamento do Mundo' mostra a história de
Andaluzia entre 786 e 1492. A crônica histórica usualmente descreve a Idade Média como um
período de barbárie, caracterizado pelo atraso intelectual e pela perseguição religiosa. María Rosa
Menocal traz uma visão diferente da Europa medieval, onde a tolerância era regra, e as artes e a
ciência floresceram em um clima de abertura cultural. Combinando o melhor que muçulmanos,
judeus e cristão ofereciam, a Andaluzia influenciou a cultura européia de forma radical ao longo de
sete séculos. O livro revela essa experiência multicultural, encerrada com a repressão e as
perseguições ao judaísmo e ao Islã.
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Dutra, Luiz Henrique de Araújo. Introdução à teoria da ciência. 3. ed., rev. e ampl. Florianópolis:
Ed. da UFSC, 2009. 219 p. ISBN 9788532804600.
Resumo:
O livro procura dar uma visão panorâmica dos principais problemas enfocados pelos filósofos da
ciência no século XX, propiciando a alunos de final de graduação e início de cursos de pósgraduação uma compreensão atualizada e concisa desses temas. Quatro problemas principais são
tratados: (a) o teste, para confirmação ou infirmação, das teorias, (b) o progresso da ciência, e (c)
as explicações científicas, e (d) a aceitação das teorias científicas. Em todos esses temas, o livro
descreve as principais teorias apresentadas pelos mais eminentes filósofos da ciência, traduzindoas para uma linguagem acessível. Há também um capítulo dedicado ao tema dos modelos
científicos. São comentadas as idéias de autores desde o início do século, como os positivistas
lógicos, sobretudo Rudolf Carnap, até autores atuais, que ainda estão produzindo textos
importantes, como Bas van Fraassen e Nancy Cartwright, passando por nomes consagrados da
epistemologia, como Karl Popper, Thomas Kuhn e W. v. O. Quine. O livro foi concebido para
orientar um semestre inteiro de estudo para alunos de filosofia ou de áreas científicas.
Neves, Lúcia Maria Wanderley (org.). Educação e política no limiar do século XXI. 2. ed.
Campinas, SP: Autores Associados, 2008. 202 p. (Educação contemporânea). ISBN
9788585701949.
Resumo:
A presente obra tem por objetivo realizar uma análise de alguns aspectos da política educacional e
do contexto histórico-social em que está sendo aplicada no Brasil nos últimos anos. Trata-se de,
por meio do estudo das iniciativas do Estado e de alguns sujeitos políticos privilegiados da
sociedade civil brasileira, apontar as tensões, projetos e propostas que emergiram no campo do
debate educacional nesses anos que são, em seu sentido histórico, os últimos do século que se
encerra e os primeiros do que se inicia. Por tratarem inevitavelmente de uma análise dos aspectos
político-ideológicos que conformam contemporaneamente o campo da formação humana em
sentido amplo em nosso país, os trabalhos aqui reunidos pretendem contribuir também para a
compreensão dos possíveis caminhos que a educação e, conseqüentemente, a própria sociedade
brasileira possam vir a tomar nos próximos anos. Sendo assim, acreditamos que este livro
interesse não somente aos educadores, mas a todos que, no campo das ciências sociais em geral,
queiram ter uma melhor compreensão de alguns aspectos das importantes mudanças por que
passa a nossa sociedade.
Miguel, Maria Elisabeth Blanck; Corrêa, Rosa Lydia Teixeira (orgs.). A educação escolar em perspectiva
histórica. Campinas, SP: Autores Associados, 2005. 368 p. (Memória da educação). ISBN 8574961582.
Trabalhos apresentados no III Congresso Brasileiro de História da Educação, realizado em Curitiba (PR), em
2004, promovido pela Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE).
Resumo:
O livro A educação escolar em perspectiva histórica reúne as contribuições dos participantes das mesasredondas realizadas no III Congresso Brasileiro de História da Educação, em Curitiba, no ano de 2004, sob os
auspícios da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Os trabalhos sintetizam os seguintes
temas - cultura escolar, práticas educacionais e profissão docente, ensino de história da educação e fontes,
políticas educacionais, modelos pedagógicos e movimentos sociais, estudos comparados, gênero, etnia e
educação escolar. Diferentes abordagens teóricas focalizam o modo como a educação escolar se constrói
historicamente. A diversidade de resultados de pesquisas e reflexões demonstra a preocupação dos
pesquisadores com a questão da escola e suas vinculações com as políticas educacionais e modelos
pedagógicos nas diversas etapas da história da educação brasileira. Pela relevância dos estudos, esta obra
destina-se a pesquisadores, professores e estudiosos da história da educação brasileira e constitui-se em
contribuição para o avanço das reflexões na área.
Moreira, Antonio Flávio; Silva, Tomaz Tadeu da (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. [Tradução: Maria
Aparecida Baptista]. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2009. 154 p. ISBN 9788524905469.
Resumo:
O livro reúne textos de importantes pesquisadores, como Michael Apple, Henry Giroux e Peter Mclaren, que
tratam de questões centrais sobre o tema do currículo. Os ensaios buscam servir de estímulo ao
desenvolvimento de novas pesquisas na área.
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Lévy, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Tradução:
Carlos Irineu Costa. [15. reimpr.]. Rio de Janeiro: Editora 34, 2008. 204 p. (Trans). ISBN 8585490152. Título
original: Les tecnologies de I'intelligence.
Resumo:
Inventário crítico da sofisticada e recente tecnologia que propiciou uma revolução comparável àquela ocorrida
com a introdução da escrita na cultura ocidental. Lévy sustenta que a cultura da informática é uma nova forma
de assimilação de conhecimento e um novo caminho para a produção intelectual - uma etapa posterior à da
expressão oral e escrita.
Rodari, Gianni. Fábulas por telefone. Ilustração de: Patrícia Lima, Tradução de: Silvana Cobucci Leite,
Revisão de tradução: Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 2006. 217 p. il. (Contos da minha da rua).
ISBN 8560156003. Título original em italiano: Favole al telefono.
Resumo:
Em todas as ruas de todas as infâncias acontecem histórias fantásticas. A coleção 'Contos da minha rua'
reúne autores que souberam imaginar histórias que poderiam ter acontecido nas ruas da nossa fantasia e
contá-las de maneira simples e maravilhosa. Cada livro traz sempre um ou mais contos, ricos de fantasia e de
linguagem, para entrenimento dos pequenos leitores e para o prazer daqueles que têm o raro privilégio de
viver o momento mágico de ler para uma criança.
Santos, Sheila Medeiros dos. Sinais dos tempos: marcas da violência na escola. Campinas, SP ; São Paulo:
Autores Associados : FAPESP, 2002. 207 p. il. (Educação Contemporânea). ISBN 8574960454.
Motta, Ana Raquel; Salgado, Luciana (orgs.). Ethos discursivo. [1. reimpr.]. São Paulo: Contexto, 2008. 269
p. il. ISBN 9788572443883.
Resumo:
Este livro é uma proposta que trata da noção de ethos discursivo. Conceito importante para compreender e
interpretar os fenômenos discursivos, permite abordar um aspecto sobre o qual pouco se escreveu em Análise
do Discurso os modos de dizer. Escritos por renomados pesquisadores da área, os capítulos abordam
diferentes temas da perspectiva do ethos - arte, política, auto-ajuda, sexualidade, humor, imprensa e ciência -,
o que auxilia o leitor no momento da pesquisa. A obra é uma ferramenta de estudo para estudantes,
professores e profissionais de Letras e Lingüística.
Preti, Dino (org.); Brait, Beth ... [et al.]. Interação na fala e na escrita. 2. ed. São Paulo: Humanitas ; FFLCH,
2003. 322 p. (Projetos Paralelos - NURC/USP ; 5). ISBN 8575060716. Publicação do Projeto Estudo da Norma
Linguística Urbana Culta de São Paulo (Projeto NURC/SP - Núcleo USP).
Ferreira, Naura Syria Carapeto (org.); Bittencourt, Agueda Bernardete ... [et al.]. Formação continuada e
gestão da educação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 318 p. ISBN 8524909714.
Flori, Jean. A cavalaria: a origem dos nobres guerreiros da Idade Média. Tradução: Eni Tenório dos Santos.
São Paulo: Madras, 2005. 191 p. ISBN 8537000140. Título original: La Chevalerie.
Resumo:
Ser cavaleiro é muito mais que ser um bom combatente. Seu elmo, seu cavalo, seus trajes e sua espada
escondem um conjunto de valores como fidelidade, coragem, cumprimento de deveres, fé e dignidade, que,
culminados, ajudaram a moldar a história da Idade Média. 'A Cavalaria' é dirigida tanto aos leitores iniciantes
quanto aos estudiosos no assunto. Elucida a ordem mostrando a investidura (investida na ordem), o
simbolismo das armas, a influência da igreja e a evolução nesses rituais com o passar dos tempos.
Kenny, Anthony. Uma nova história da filosofia ocidental. Tradução: Edson Bini, Revisão técnica: Marcelo
Perine. São Paulo: Loyola, 2008. 382 p. il. ISBN 9788515035335. Título original: A new history of Western
Philosophy: volume II: medieval philosophy.
Notas de conteúdo:
58
Conteúdo: v.2. Filosofia medieval
Stein, Edith. A mulher: sua missão segundo a natureza e a graça. Tradução: Alfred J. Keller. Bauru, SP:
EDUSC, 1999. 304 p. (Mulher). ISBN 8586259721. Título original: Die Frau : ihre aufgabe nach natur und
gnade.
Resumo:
Coletânea de oito ensaios que oferecem ao leitor a possibilidade de compreender os fundamentos da doutrina
de Edith Stein sobre a mulher, bem como do problema feminista em geral e da mulher ideal por ela postulada
e buscada.
Moreschini, Claudio; Norelli, Enrico. História da literatura cristã antiga grega e latina, I: De Paulo à era
Constantiniana. Tradução: Marcos Bagno. São Paulo: Loyola, c1996. v. 1. 572 p. ISBN 8515013363. Título
original: Storia della letteratura cristiana antiga greca e latina I: Da Paolo all'età Constantiniana.
Dicionário de biografias científicas =. [Dictionary of scientific biography]. Editor da edição brasileira: César
Benjamin, Editor da edição norte-americana: Charles Coulston Gillispie, Tradução: Armando Celso Fabriani ...
[et al.]. Rio de Janeiro: Contraponto, 2007. v. 1. 895 p. ISBN 9788585910921.
Resumo:
Concebido e editado originalmente pelo American Council of Learned Societies, que congrega 45 associações
culturais e científicas dos Estados Unidos, o Dictionary of Scientific Biography (DSB) se tornou fonte
permanente de consulta para professores, estudantes, jornalistas e outros profissionais. De Aristóteles a
Galileu, de Francis Bacon a Descartes, de Pasteur a Einstein, de Santo Tomás de Aquino a Freud, de
Leonardo da Vinci a Darwin, de Euler a Von Newmann, os nomes mais relevantes da história do conhecimento
científico e da filosofia da ciência são focalizados. O caráter multidisciplinar da obra (que inclui ciências
humanas e naturais), o alto nível dos textos (assinados pelos maiores especialistas mundiais de cada assunto,
em um total de centenas de colaboradores de diversas nacionalidades) e a combinação de informações
factuais e discussão ampla sobre a contribuição de cada biografado tudo isso faz desse Dicionário uma obra
sem igual. Após um extenso e cuidadoso trabalho de preparação, que durou quatro anos, apresentaremos a
edição brasileira do Dicionário, com 329 ensaios distribuídos em três volumes de grande formato, com 8.250
laudas de texto e milhares de gráficos, figuras e equações, além de preciosas indicações bibliográficas. A
edição brasileira contou com um editor geral, César Benjamin, e quinze tradutores selecionados. Cinco
revisores técnicos contribuíram permanentemente o matemático Elon Lages Lima, do Instituto de Matemática
Pura e Aplicada; o físico Nelson Studart, do Departamento de Física da Universidade de São Carlos; o
químico Armando Celso Fabriani, do Instituto Militar de Engenharia; e o historiador da ciência Roberto de
Andrade Martins, do Instituto de Filosofia da Universidade de Campinas.
Paraiso, Rostand. A magia dos quadrinhos. Recife: Bagaço, 2008. 370 p. il. ISBN 9788537304716.
Resumo:
Este livro é uma reunião de tudo o que o autor já leu sobre quadrinhos, como um reencontro com as histórias
que marcaram época e uma espécie de manual, onde se encontram dados referentes não só às histórias em
si, mas aos desenhistas e roteiristas que as criaram.
Duguay-Trouin, René. Memórias do Senhor Duguay-Troin: Tenente-General das Forças Navais da França e
Comandante da Ordem Real e Militar de São Luis. Apresentação: Francisco Carlos Teixeira da Silva e
Alexander Martins Vianna, [Tradução: Oswaldo Biato]. Rio de Janeiro ; Brasília ; São Paulo: Arquivo Nacional :
Editora UNB : Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2003. 223 p. il., mapas. (Publicações históricas ;
v.94). ISBN 8570090617 (Arquivo Nacional). - 852300680X (Editora UNB). - 8570601662 (Imprensa Oficial do
Estado de São Paulo).
Resumo:
Dugay-Trouin foi o tenente-general das forças navais da França, comandante da Ordem Real e Militar de São
Luís que, comandando 17 navios, 5.403 homens e 732 canhões, ocupou o Rio de Janeiro em 12 de setembro
de 1711 e exigiu 600 mil cruzados para não destruir a cidade, que a população abandonara. A detalhada
descrição do episódio é apenas uma das muitas atrações desse livro, que oferece ampla visão de um período
marcante da história, quando o absolutismo tornava-se definitivamente a forma de governo dominante e uma
nova ordem se estabelecia no relacionamento entre as nações européias.
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José, Elias. A cidade que perdeu o seu mar. Ilustrações: Marilda Castanha. [5. ed.]. São Paulo: Paulus,
[2009]. [20]. principalmente il. col.. (Arteletra). ISBN 9788534914390.
Resumo:
Este livro conta a história de Manuelão Marinheiro, alto, forte, de cabelos e barba brancos, que chega a uma
pacata cidadezinha do interior e encanta a garotada com suas histórias sobre o mar, contadas com muita
expressão e um vozeirão marcante. Essas histórias trouxeram para junto das crianças o mar que elas não
conheciam, e o mar invadiu tudo. Às vezes manso, às vezes raivoso, trouxe navios nos quais todos viajaram
mistérios, emoções, risos, choros, cantos e dança.
225 povos indígenas no Brasil: 2001-2005. Editores responsáveis: Beto Ricardo e Fany Ricardo. São Paulo:
Instituto Socioambiental, 2006. 879 p. il., mapas. ISBN 8585994401.
Resumo:
'Povos Indígenas no Brasil 2001-2005' reúne informações qualificadas e abrangentes sobre a situação jurídica
e de fato das terras indígenas, dos conflitos, da demografia, das línguas, da legislação e outros temas afins.
Décimo volume de uma série iniciada em 1980 pelo Centro Ecumênico de Documentação e Informação
(CEDI) e continuada pelo Instituto Socioambiental (ISA), esta edição do livro 'Povos Indígenas no Brasil (20012005)' traz um resumo comentado das políticas indigenistas, oficiais e não-governamentais e da política
propriamente indígena no período. Traz 178 artigos assinados, centenas de notícias extraídas e resumidas a
partir de 125 fontes, além de cerca de 200 imagens fotográficas e 36 mapas. Todas essas informações e
análises estão organizadas em seis capítulos temáticos e 19 regionais.
Araujo, José Carlos Souza; Gatti Júnior, Décio (orgs.). Novos temas em história da educação
brasileira: instituições escolares e educação na imprensa. Uberlândia, MG ; Campinas, SP: EDUFU : Autores
Associados, 2002. 225 p. (Memória da educação). ISBN 8574960527.
Bagno, Marcos (org.). Norma linguística. São Paulo: Loyola, 2001. 299 p. (Humanística ; 2). ISBN
8515023431. Título original: La norme linguistique.
Resumo:
Os textos reunidos neste volume oferecem análises teóricas e proposições práticas que podem contribuir para
a revisão dos conceitos de 'norma culta' e de 'padrão de língua' que vigoram no Brasil, conceitos pouco claros
e que geram confusão, não só no senso comum e na pedagogia tradicional, mas também no ambiente da
pesquisa universitária.
Alves, Gilberto Luiz. A produção da escola pública contemporânea. 4. ed. Campinas, SP: Autores
Associados, 2006. 276 p. ISBN 8574960349.
Resumo:
Este livro discute momentos importantes do processo de produção material da escola pública contemporânea.
Examina o seu surgimento no interior da Reforma protestante, o incremento que recebeu por força das
influências da economia política, do enciclopedismo e da Revolução Francesa. Revela, também, aspectos
importantes das trajetórias de desenvolvimento dessa instituição social na Alemanha, na Inglaterra, na França
e nos Estados Unidos da América. Por fim, procura detectar o seu movimento no interior da sociedade
capitalista, em nosso tempo, destacando as funções que vêm sendo incorporadas ao seu dia-a-dia.
Marcílio, Maria Luiza. História social da criança abandonada. Prefácio de: Massimo Livi Bacci. 2. ed. São
Paulo: Hucitec, 2006. 331 p. il. (Criançaria ; 2). ISBN 8527104377.
Resumo:
A 'Historia social da criança abandonada' está calcado em base empírica, representada por milhares de
documentos levantados em arquivos e bibliotecas do Brasil e do Exterior, além da metodologia da História
Social. O livro busca resgatar a trajetória do fenômeno do abandono de crianças desde a Antiguidade até o
Brasil contemporâneo. A história das políticas públicas que foram sendo inventadas para a proteção e
assistência da infância desamparada é desvendada ao longo da História. Pela primeira vez se tem uma
síntese da história dos excluídos dos excluídos, ou seja, a criança abandonada, na História da Europa e na
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História do Brasil.
Fávero, Leonor Lopes; Bastos, Neusa Barbosa; Marquesi, Sueli Cristina (orgs.). Língua
portuguesa: pesquisa e ensino. São Paulo: FAPESP : EDUC, 2007. v. 2. 231 p. il. ISBN 8528303373.
Resumo:
Com esta obra, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP registra o marco
significativo de seus trinta anos e, no momento em que isto acontece, todos nós, que vivemos e participamos
da construção de sua história, se, de um lado, retomamos interlocuções com colegas e amigos que dividiram
conosco esse espaço privilegiado de estudos da Língua Portuguesa em suas múltiplas formas de abordagem,
de outro, revisitamos diálogos nunca esquecidos no tempo, alguns deles resgatados na escrita, outros, em
nossa memória. Esta obra comemorativa se divide em dois volumes. No segundo volume, textos acerca das
linhas de pesquisa 'Redação e Leitura' e 'Variedades do Discurso'.
Girard, René. O bode expiatório. São Paulo: Paulus, 2004. 275 p. (Estudos antropológicos). ISBN
853492130X. Título original: Le bouc émissaire.
Resumo:
Édipo é expulso de Tebas como responsável pela peste que se abate sobre a cidade. A vítima está de acordo
com seus carrascos. A infelicidade apareceu porque ele matou seu pai e casou-se com sua mãe. 'O bode
expiatório' supõe sempre a ilusão persecutória. Os carrascos crêem na culpabilidade de suas vítimas; estão
convencidos, no momento da aparição da peste negra no século XIV, de que os judeus envenenaram os rios.
A caça às bruxas implica que juízes e acusadas crêem na eficácia da bruxaria. Os evangelhos gravitam ao
redor da paixão como todas as mitologias do mundo, mas a vítima rejeita todas as ilusões persecutórias,
recusa o ciclo da violência e do sagrado. O bode expiatório torna-se o cordeiro de Deus. Assim é destruída
para sempre a credibilidade da representação mitológica. Permanecemos perseguidores, mas perseguidores
vergonhosos. Toda violência doravante revela o que a paixão de Cristo revela; a gênese imbecil dos ídolos
sangrentos, de todos os falsos deuses das religiões, das políticas e das ideologias.
Reblin, Iuri Andréas. Para o alto e avante: uma análise do universo criativo dos super-heróis. Porto Alegre:
Asterisco, 2008. 127 p. ISBN 9788588840782.
Resumo:
Este livro traz uma reflexão sobre o mundo mágico dos super-heróis, da construção dos mitos e de seus
aspectos simbólicos nos meios de comunicação de massa, principalmente nos quadrinhos.
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PERIÓDICOS:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais,
2010. 279 p. ISSN 0034-7183.
Disponível em:
http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/issue/view/118. Acesso em: 20111004.
Notas de conteúdo:
Palestras:
A necessidade dos dados longitudinais na identificação do efeito-escola, por Valerie E. Lee
Estudos:
A pesquisa em políticas públicas numa perspectiva histórica, por André Luiz Paulilo
A relação família-escola: implicações no desempenho escolar dos alunos dos anos iniciais do ensino
fundamental, por Adriana Varani, Daiana Cristina Silva
O primeiro decênio da Capes: uma campanha extraordinária (1951-1960), por Fernando Gouvêa
Iniciativas mundiales para mejorar la formación de profesores, por Denise Vaillant
O ensino da Didática, das metodologias específicas e dos conteúdos específicos do ensino fundamental nos
currículos dos cursos de Pedagogia, por José Carlos Libâneo
Ousadia emancipatória no ensino superior: relato de uma experiência didática no Campus Litoral da
Universidade Federal do Paraná (UFPR), por Francélli Brizolla, Lenir Maristela Silva, Maurício Cesar V.
Fagundes
Práticas de letramento acadêmico de estudantes-convênio de graduação: uma análise das relações entre
língua e identidade, por Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Nuno Paulino Barroso
A argumentação em aulas de ciências como uma alternativa ao uso das novas tecnologias da informação e
comunicação em cenários comuns à escola pública brasileira, por Altamir Souto Dias, Ana Paula Bispo da
Silva
O que é "desenvolver o raciocínio lógico"? Considerações a partir do livro Alice no País das Maravilhas, por
Denise Silva Vilela, Deiziele Dorta,
Processos cognitivos envolvidos no cálculo com frações, por João Alberto da Silva
Quando o imaginário se diz educacional, por Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo.
Revista do centro de estudos portugueses. Belo Horizonte: Faculdade de Letras UFMG, v.30, n.43, 2010. 200
p. ISSN 1676515X.
Notas de conteúdo:
DOSSIÊ MANOEL DE OLIVEIRA
- Uma leitura do filme Vou para casa, de Manoel de Oliveira - Celia Cavalheiro ( Univ. do SENAC )
- A tetralogia dos amores frustrados - amor e paixão no cinema de Oliveira - Maria do Rosário Lupi Bello
(Univ. Aberta - Lisboa)
- À prova do estrangeiro, Oliveira em francês - Mathias Lavin (Univ. de Paris III)
- O fausto de Helena no convento de Manoel de Oliveira - Maria Cecilia de Miranda Nogueira Coelho (Univ.
Federal de Minas Gerais)
- Palavra em tela: Eça de Queirós por Manoel de Oliveira - Silvana Maria Pessoa de Oliveira (Univ. Federal
de Minas Gerais)
- Uma romancista francesa e um diretor português: relação entre literatura e cinema - Viviane Cunha (Univ.
Federal de Minas Gerais)
- Portugal, Europa e o mundo - Condição humana e geopolítica na filmografia de Manoel de Oliveira Carolin Overhoff Ferreira (Univ. de São Paulo)
Varia
- Pensamento e fabulação no romance: uma leitura de Osman Lins - Claudio Alexandre de Barros Teixeira
(Univ. de São Paulo)
- Padre Antônio Vieira: uma leitura simbólica da história universal - Marcos Antônio Lopes (Univ. Estadual de
Londrina)
Resenhas
- CARVALHO, Bernardo. O sol se põe em São Paulo. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. Marcílio
França Castro (Univ. Federal de Minas Gerais)
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- VIEIRA, Padre António. Sermões: Edição crítica. Lisboa: Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 2008. 574 p.
- Gilson José dos Santos
Bib: revista brasileira de informação bibliográfica em ciências sociais. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2009.
139 p. ISSN 15168085.
Disponível em:
http://www.anpocs.org.br/portal/content/view/1035/67/. Acesso em: 20111019.
Notas de conteúdo:
Tráfico de Drogas: Uma Revisão Bibliográfica, por Adriano Oliveira e Jorge Zaverucha
A Segurança Internacional no Pós-Guerra Fria: Um Balanço da Teoria Tradicional e das Novas Agendas de
Pesquisa, por Rafael Duarte Villa e Rossana Rocha Reis
Idéias, Intelectuais, Textos e Contextos: Novamente a Sociologia da Cultura..., João Marcelo Ehlert Maia
Max Weber e Hans Kelsen: a Sociologia e a Dogmática Jurídicas, por Daniel Barile da Silveira
Os Estudos de Mobilidade Social e Ocupacional: Passado, Presente e Desafios para o Futuro, Felícia
Picanço.
Phoînix. Rio de Janeiro: Sette Letras, v.17, n.1, 2011. 140 p. ISSN 14135787.
Notas de conteúdo:
Ciro Cardoso - Existiu uma "economia romana"?
Margaret Bakos - Deir el Medina: deuses e escritas de si na epigrafia (as estelas votivas)
Ana Gonçalves; Giselle da Mata - Para Deméter e Perséfone: as tesmophoriantes na perspectiva cômica de
Aristófanes
José Grillo - Violência sexual no rapto de Cassandra: um estudo de sua iconografia nos vasos áticos
(séculos VI-V A.C.)
Henrique de Sant'Anna - "Nenhum tirano destruirá nossa cidade!": controle oligárquico e fracasso da
ascensão tirânica na Cartago helenística pré-bárcida
Diogo da Silva - Lactâncio e o topos da Historia Magistra Vitae: uma análise da obra sobre a morte
Adriana Zierer - Simbologia da cabeça cortada entre os celtas e algumas analogias com o mito da Górgona
Revista brasileira de estudos de população. Campinas: Associação Brasileira de Estudos Populacionais, v.28,
n.1, 2011. 254 p. ISSN 01023098.
Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0102-309820110001&lng=pt&nrm=iso.
20111031.
Acesso
em:
Notas de conteúdo:
Oliveira, Luiz Antonio Pinto de - Primeiros resultados do Censo Demográfico 2010
Artigos:
Rodrigues, Clarissa Guimarães; Rios-Neto, Eduardo Luiz Gonçalves; Pinto, Cristine Campos de Xavier Diferenças intertemporais na média e distribuição do desempenho escolar no Brasil: o papel do nível
socioeconômico, 1997 a 2005
Marri, Izabel Guimarães; Wajnman, Simone; Andrade, Mônica Viegas - Reforma da Previdência Social:
simulações e impactos sobre os diferenciais de sexo
Souza, Laetícia Rodrigues de; Rios-Neto, Eduardo Luiz Gonçalves; Queiroz, Bernardo Lanza - A relação
entre parturição e trabalho feminino no Brasil
Lobo, Carlos; Matos, Ralfo - Migrações e a dispersão espacial da população nas regiões de Influência das
63
principais metrópoles Brasileiras
Mondardo, Marcos Leandro - A dinâmica migratória do Paraná: o caso da região Sudoeste ao longo do
século XX
Silva, Renilson Rodrigues da; Bacha, Carlos José Caetano - Polígonos de Voronoi como alternativa aos
problemas das áreas mínimas comparáveis: uma análise das mudanças populacionais na região norte do
Brasil
Moura, Rosa; Lira, Sachiko Araki - Aplicação da análise exploratória espacial na identificação de
configurações territoriais
Abreu, Marcos Vinicius Sanches; Oliveira, Julio Cesar de; Andrade, Viviane Delfino Albuquerque; Meira,
Anderson Donizete - Proposta metodológica para o cálculo e análise espacial do IDH intraurbano de Viçosa MG
Verona, Ana Paula de Andrade - Explicações para a influência da religião no comportamento sexual de
adolescentes no Brasil: efeitos diretos e indiretos
Alberto, Serafim Adriano; Lima, Luciana C. de; Rodrigues, Roberto Nascimento; Machado, Carla Jorge Fatores associados aos óbitos neonatais e pós-neonatais em Moçambique
Camargos, Mirela Castro Santos; Rodrigues, Roberto Nascimento; Machado, Carla Jorge - Idoso, família e
domicílio: uma revisão narrativa sobre a decisão de morar sozinho
Notas de Pesquisa
Guedes, Gilvan Ramalho; Queiroz, Bernardo Lanza; Barbieri, Alisson Flávio; VanWey, Leah Karin - Ciclo de
vida domiciliar, ciclo do lote e mudança no uso da terra na Amazônia Brasileira: revisão crítica da literatura
Resenhas
Tomás, Maria Carolina - Self-expression and family values: how are they related to marriage, divorce, and
remarriage?
Marandola Jr., Eduardo - Migração e geografia
Ojima, Ricardo - Por uma demografia das mudanças climáticas
D'Antona, Álvaro de Oliveira - População, ambiente e sustentabilidade: desafio à demografia ambiental