Nome:
Nº:
________________________________________________________________________________
Data: ____/____/2012
________________________
Ensino Fundamental 2
Disciplina:
Prova:
Código da Prova:
MATEMÁTICA
P2 - TARDE
1207302482
Ano:
7º
Bimestre:
3º
NOTA:
Instruções para a prova:
1 - Leia todas as questões atentamente. Evite rasuras.
2 - A interpretação das questões faz parte da avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a
prova.
3 - Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos.
4 - Todas as questões que possuem cálculos deverão ser justificadas e serão consideradas erradas se
apresentarem apenas a resposta.
5 - Qualquer atitude irregular (comentários, falta de postura, “cola”), durante a prova, implicará na retirada
da mesma, que será anulada.
Calma, atenção e boa prova!
Leia o texto a seguir e responda à questão 1.
1)
Uma viagem pelo corpo humano
a) Quantos músculos uma pessoa movimenta
quando fala a palavra Matemática sorrindo?
(0,75)
Cada soluço dura menos de 1 segundo e
ocorre com frequência normal e regular de 5 a 25
vezes por minuto. O livro dos recordes menciona
um soluço que durou 57 anos.
A cada sílaba que o homem fala, 72 músculos
b) Supondo que uma pessoa tenha um soluço
com frequência de 10 vezes por minuto,
que tenha durado uma hora e meia, qual
o total de soluços nesse período? (0,75)
entram em movimento. Para sorrir, são utilizados
14 músculos. Para beijar, 29.
As impressões digitais formam-se de 6 a 8
semanas antes de o bebê nascer e nunca são
iguais.
A temperatura do corpo não fica estabilizada
em 37 graus o dia inteiro. Ela sobe para 37,2 às 5
ou 6 da tarde e vai caindo para 36 graus durante a
madrugada.
O homem tem 46 cromossomos, que contêm
2)
Determine: (1,0)
a) o complemento de 42o.
os genes que determinam as características de
cada pessoa, como cor dos olhos e formato do
b) o replemento de 128o.
rosto.
Fonte: <http://www.guiadoscuriosos.com.br>
MATEMÁTICA - P2 - 7º ANO - TARDE - 1
3)
Um terreno de 670m2 foi repartido em dois
lotes, sendo que um deles tem 30m2 a mais
que o outro. Qual é a área de cada lote?
(1,5)
CÁLCULOS
3)
4)
Verifique se o número 2 é solução para a
equação 4x–5=1 e dê a solução para os
conjuntos U=N; U=Z e U=Q. (1,5)
4)
5)
Pensei em um número, multipliquei-o por 4 e
depois adicionei 6. O resultado foi –10.
5)
a) Escreva a equação que representa esse
problema. (0,5)
b) Em que número pensei? (0,5)
MATEMÁTICA - P2 - 7º ANO - TARDE - 2
6)
CÁLCULOS
Observe:
6)
x
x
x
z
z
z
z
z
y
y
z
Sabendo que a balança está em equilíbrio,
que as caixas x pesam 8kg e as caixas y
pesam 6kg cada, qual é a massa de cada
caixa z? (1,0)
7)
Associe as colunas: (1,0)
Coluna I
7)
(A) Três quintos de um número mais dois.
(B) O dobro de um número adicionado a dois.
(C) A quinta parte da soma de um número
com dois.
(D) A diferença entre um número e cinco é
igual a dois.
Coluna II
(
) 2x + 2
(
) x – 5=2
(
) x+2
(
)
5
3
x+2
5
MATEMÁTICA - P2 - 7º ANO - TARDE - 3
8)
CÁLCULOS
Numa prova de Matemática, Mateus acertou
5
das questões e errou 6 questões. Quantas
8
8)
questões tinha a prova? Qual é o conjunto
universo para o qual esse número existe?
(1,5)
MATEMÁTICA - P2 - 7º ANO - TARDE - 4