UNIME – União Metropolitana
Diretoria Acadêmica
Setor de Registro Acadêmico
Vestibular 2010/2 – Realizado no dia 23/05/2010
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
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Ao receber este Caderno de Questões, confira se ele contém 1 questão dissertativa de redação, além de 40 questões de múltipla
escolha. Caso o caderno esteja incompleto ou com problemas de impressão, solicite imediatamente a troca ao Fiscal de Sala.
Confira também sua condição de concorrência. Candidatos TREINEIROS não poderão concorrer as vagas ofertadas nos editais,
tendo como resultado final, um relatório de desempenho.
O Vestibular IUNI é constituído por conteúdos que envolvem as áreas de linguagens (Incluindo Literatura Brasileira, Língua
Estrangeira Moderna – Inglês ou Espanhol), Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática.
A opção pela língua estrangeira (Inglês ou Espanhol) deverá ser feita durante a resolução da prova, podendo o candidato
escolher aquela em que tiver maior domínio, pois as duas provas terão o mesmo gabarito.
A Questão de Redação deverá ser respondida na Folha de Redação recebida. Só será considerado, para efeito de avaliação, o
que estiver transcrito na Folha de Redação Personalizada.
Para assinalar a resposta que julgar correta nas questões de múltipla escolha, utilize este caderno. Ao terminar o preenchimento,
transcreva as respostas no seu Cartão de Resposta Definitivo. Fique atento, pois só serão consideradas as respostas constante s
no Cartão de Resposta Definitivo.
Para preencher o Cartão de Resposta Definitivo, pinte totalmente o círculo
correspondente à alternativa julgada correta, com caneta esferográfica
preta ou azul, conforme exemplo abaixo:
Preenchimento correto
Preenchimento Incorreto
Questões com preenchimento incorreto, rasuras, ou com mais de uma alternativa serão consideradas erradas.
Para o rascunho da redação, cálculos ou anotações, você poderá utilizar este Caderno de Questões.
Inicie sua prova somente quando for autorizado. Você poderá iniciá-la pela redação ou pelas questões de múltipla escolha.
O tempo para resolução desta prova será de 4 horas, incluindo a marcação no Cartão de Resposta Definitivo e será contado
após o término da leitura destas informações.
Os candidatos só poderão retirar-se da sala após 1 hora do início da prova. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala
juntos.
Não é permitida a comunicação entre candidatos, a troca ou empréstimo de qualquer objeto, nem a utilização de máquinas ou
aparelhos elétricos ou eletrônicos de qualquer espécie como calculadoras, bips, ou celulares e nem o uso de bonés e óculos
escuros.
Ao terminar sua prova, saia do prédio. Não é permitido permanecer nos corredores, pátios, escadas, ou qualquer outra
dependência.
Não solicite ao Fiscal qualquer explicação ou orientação sobre a prova, pois o mesmo não a poderá comentar.
Ao sair da sala, você deverá entregar o Cartão de Resposta Definitivo, a Folha de Redação e este Caderno de Questões. O
caderno de questões não poderá ser levado pelo candidato, este será divulgado no site juntamente com a publicação do
gabarito.
O Gabarito oficial será publicado no dia 23/05/2010 no site www.iuni.com.br/vestibular,
No final da prova, você receberá o folheto “Instruções ao Vestibulando” com as informações sobre a data do resultado do
Vestibular e as informações sobre a matrícula.
BOA PROVA
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CONCURSO VESTIBULAR
2010/2
PROPOSTA DE REDAÇÃO
“A economista Luciana Quintão deixou o universo empresarial para
dedicar-se à distribuição de alimentos para os mais necessitados.”
(Cult, abril/2010).
Dizem os sensatos que é impossível ser feliz sozinho.
No mundo conturbado em que vivemos, cercados de tantas incertezas e injustiças, você tem fome de quê?
Responda a pergunta – título da reportagem da revista Cult em texto dissertativo. Defendendo seu ponto de
vista sobre sua percepção de mundo, de gente.
Observações importantes:
O texto não poderá ter menos de 10 linhas.
Deverá ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.
Não deverá ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
O rascunho deverá ser feito na última página deste Caderno.
A redação deverá ser passada a limpo na folha própria e escrita a tinta.
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Texto I
“Quando o sol, erguendo-se no horizonte, iluminou os campos, um montão de ruínas cobria as margens do Paquequer. Peri tomou a
resolução pronta que exigia a iminência do perigo: em vez de ganhar a mata, suspendeu-se a um dos cipós, e, galgando o cimo da
palmeira, aí abrigou-se com Cecília. A menina, despertada violentamente e procurando conhecer o que se passava, interrogou seu
amigo:
- A água!... respondeu ele, apontando para o horizonte.
Com efeito, uma montanha branca, fosforescente, assomou entre as arcarias gigantescas formadas pela floresta, e atirou-se sobre o
leito do rio, mugindo como o oceano quando açoita os rochedos com as suas vagas. A torrente passou, rápida, veloz, vencendo na
carreira o tapir das selvas ou a ema do deserto; seu dorso enorme se estorcia e enrolava pelos troncos diluvianos das grandes árvores,
que estremeciam com o embate hercúleo [...] As árvores estalavam; arrancadas do seio da terra ou partidas pelo tronco, prostravamse vencidas sobre o gigante que, carregando-as ao ombro, precipitava para o oceano [...] As trevas envolviam o quadro e apenas
deixavam ver os reflexos prateados da espuma, da espuma e a muralha negra que cingia esse vasto recinto, onde um dos elementos
reinava como soberano. Cecília, apoiada no ombro de seu amigo, assistia horrorizada a esse espetáculo pavoroso; Peri sentia seu
corpinho estremecer; mas os lábios da menina não soltaram uma só queixa, um só grito de susto. Em face desses transes solenes,
desses grandes cataclismas da natureza, a alma humana sente-se tão pequena, aniquila-se tanto, que se esquece da existência; o receio
é substituído pelo pavor, pelo respeito, pela emoção que emudece e paralisa [...] Tudo era água e céu. A inundação crescia se mpre; o
leito do rio elevava-se gradualmente; as árvores pequenas desapareciam; e as folhagens dos soberbos jacarandás sobrenadavam já
como grandes moitas de arbustos. A cúpula da palmeira, em que se achavam Peri e Cecília, parecia uma ilha de verdura banhado-se
nas águas da corrente; as palmas que se abriam formavam no centro um berço mimoso, onde os dois amigos, estreit ando-se, pediam
ao céu para ambos uma só morte, pois uma só era sua vida. Cecília esperava o seu último momento com a sublime resignação
evangélica, que só dá a religião do cristo; morria feliz; Peri tinha confundido as suas almas na derradeira prece que expirava dos seus
lábios.
- Podemos morrer, meu amigo! Disse ela com uma expressão sublime [...] Peri estava de novo sentado junto de sua senhora
quase inanimada: e, tomando-a nos braços, disse-lhe com um acento de ventura suprema:
- Tu viverás!...”
(ALENCAR, 2003, p. 273-296)
Questão 01 - No fragmento acima, ao narrar o heroísmo
de Peri, que daria a própria vida para salvar Cecília,
mesmo diante de uma catástrofe da natureza, José de
Alencar explora, predominantemente, para conformação
de seu cenário ficcional, as seguintes figuras de
linguagem:
a)
b)
c)
d)
e)
Metáfora; personificação; sinestesia.
Aliteração; anacoluto; metonímia.
Metáfora; aliteração; rimas.
Personificação; ironia; anacoluto.
Ironia; eufemismo; gradação.
Questão 02 - Na literatura, a figura do narrador – em
diferentes perspectivas de voz – não se confunde com a
dos personagens. No texto I, considere os enunciados,
nos quais se expressam os personagens. Em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a soma correta dos
pontos destas expressões.
(4) “Peri tomou a resolução pronta que exigia a iminência
do perigo”
(3) “A água!...”
(1) “As árvores estalavam”
(6) “apontando para o horizonte”
(2) “Podemos morrer, meu amigo!”
(5) “morria feliz”
(7) “Tu viverás!...”
a)
b)
c)
d)
e)
9
11
6
8
12
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Questão 03 - Esta importante obra de José de Alencar é,
hoje, um clássico da Literatura Brasileira, amplamente
difundido nos meios literários e educacionais. Como arte
e, ao mesmo tempo, produto da nossa cultura, ela
representa parte da forma como o escritor sentia e
pensava seu país. Identifique outros aspectos relativos à
obra e ao fragmento acima, marcando a alternativa que
identifica os enunciados corretos.
I - Intitulado O Guarani, o livro do qual foi retirado o
texto I pertence ao período literário denominado
Romantismo, que inicia no Brasil em meados do século
XIX.
II - No trecho: “prostravam-se vencidas sobre o gigante,
que, carregando-as ao ombro, precipitava para o oceano”,
o vocábulo “gigante” refere-se ao rio e a sequência do
enunciado revela a personificação deste elemento da
natureza.
III - Intitulado Ubirajara, a obra e o fragmento
destacados são, pelo estilo direto e realista do escritor,
definidos pela História da Literatura como Realista.
IV - Intitulada O Guarani, também inspiração para uma
famosa ópera de Carlos Gomes, a história narrada, assim
como o trecho apresentado, marcam, definitivamente, o
início do Pré-Modernismo no Brasil, em fim do século
XIX início do XX.
V - No texto, Peri representa, na ótica do escritor, o povo
nativo, selvagem e incivilizado, em harmonia com a
natureza exuberante e, ao mesmo tempo revolta; e
Cecília, o povo europeu, educado e civilizado, em
desacordo com o meio natural brasileiro.
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e IV são corretos;
II e III são corretos;
III e V são corretos;
I, II e V são corretos;
III, IV e V são corretos.
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Questão 04 - Ceci e Peri, na narrativa, viveram, fruto de uma brusca mudança climática, uma catástrofe natural.
Considere: o termo mudanças climáticas refere-se à variação do clima em escala global ou dos climas regionais da Terra
ao longo do tempo. Estas variações dizem respeito a mudanças de temperatura, precipitação, nebulosidade e outros
fenômenos climáticos em relação às médias históricas. Tais variações podem alterar as características climáticas de uma
maneira a alterar sua classificação didática. Estas mudanças podem ocorrer tanto de forma natural (devido às constantes
alterações do próprio planeta ou influências da atividade solar) como também e talvez a mais preocupante, através da
ação do homem.
Das figuras abaixo, marque a alternativa que não representa uma relação entre as ações do homem e as mudanças
climáticas.
b)
a)
d)
Questão 05 - E a história vem mostrando as
modificações pelas quais o planeta Terra vem se
modificando, nem sempre por motivos “naturais”. O
século XX vem sendo apontado como o período em que
aconteceram as mais catastróficas situações, devido à
ocorrência dos fenômenos naturais, tais como;
terremotos, maremotos e vulcanismo abalando diversas
áreas da superfície terrestre. Esses fenômenos estão
relacionados à Teoria da Tectônica de Placas, para a qual
se pode afirmar que:
a) a erupção do vulcão do Monte Santa Helena (EUA) e
o terremoto da Baixa Califórnia são fenômenos
tectônicos localizados na falha limítrofe na fronteira da
placa norte americano com a placa euro-asiática.
b) o terremoto ocorrido na China foi causado pelo
choque de placas tectônicas indo-australiana, ao sul e
c)
e)
eurasiana ao Norte que possui fronteira tipo
Convergência Continental-Continental
c) na costa oeste da América do Sul, ao longo da fossa
Peru-Chile a fronteira conservativa ou falha de
transformação, fazem as placas deslizarem umas ao lado
das outras soerguendo a Cordilheira dos Andes e
terremotos de grande magnitude como o que ocorreu no
Chile.
d) a região da tectônica de placas do Haiti está
localizada numa fronteira tipo Convergência oceânicacontinental, na qual a placa oceânica do Pacifico está
sendo empurrada por baixo da placa continental SulAmericana.
e) a Turquia, localizada no Círculo de Fogo, é uma das
áreas de maior atividade sísmica do planeta, vem se
preparando para o seu “Big One”. O país está sobre uma
falha extremamente frágil na região do Oceano Pacífico.
Texto II
Dinâmica de Terremotos: Será possível prever o próximo?
Ao contrário do que poderíamos pensar, após o terremoto devastador de 7,1 graus de magnitude que atingiu a China e os
que sacudiram recentemente o Haiti e o Chile, não houve um aumento na atividade sísmica da Terra. Segundo
especialistas, os tremores seguem um padrão mais ou menos constante, registrando cerca de 18 terremotos "importantes"
(com magnitude de 7,0 a 7,9) e um "grande" terremoto (com magnitude de 8,0, ou maior), a cada ano, padrão desde o
início do século XX, quando começaram os registros geológicos. Atualmente, os cientistas não têm como saber se o
aumento ou a diminuição da atividade sísmica de uma zona levará a um grande terremoto ou a um tremor de menor
magnitude. Eventos naturais como os terremotos, caracterizados pelo elevado número de graus de liberdade de um
sistema e pela interdependência, são estudados pela Teoria da Complexidade. Assim, com o desenvolvimento
tecnológico e os desafios trazidos pelas Teoria do Caos e da Complexidade, novos conceitos serão desenvolvidos e, por
meio de modelagem e simulação, poderemos chegar a resultados interessantes para a previsão desses fenômenos.
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Questão 06 - O choque entre placas tectônicas subterrâneas é a causa mais comum de um
terremoto. Dessa forma, normalmente os terremotos ocorrem próximo aos limites destas
placas.
Uma rede de pontos pode ser constituída para mapear os dados da atividade sismológica
dessas placas. Cada ponto é associado a um vértice da rede e, quando um terremoto se inicia
em um vértice, chamado por epicentro, será mapeado por toda a rede.
Assim, supondo uma rede com 6 vértices e considerando os terremotos pela distribuição em
escala global ao longo do tempo, como processos aleatórios, a probabilidade de que o
epicentro de dois grandes terremotos sucessivos ocorram no mesmo vértice da rede é de
a)
b)
c)
d)
e)
1/6
2/3
1/36
1/30
11/30
Questão 07 - Sistemas, como um terremoto, sob uma lenta perturbação externa,
em vez de evoluírem de uma forma contínua e lenta, permanecem estáticos por
longos períodos, sendo pontuados por eventos muito rápidos que levam o sistema
F
F
a outro estado.
De forma semelhante, os dois blocos da figura ao lado permanecem parados, um
em relação ao outro, até que a força F aplicada sobre o sistema exceda o limite da
força de atrito estático. O atrito pode se tornar tão elevado de forma a ocorrerem grandes tensões e deformações nas
placas, acumulando energia que pode ser liberada em um repentino movimento.
O gráfico abaixo apresenta a evolução dessa força durante um período de tempo. Acreditando que tenha ocorrido
movimento entre os blocos, o mesmo deve ter se iniciado no instante
F
a)
b)
c)
d)
e)
t0
t1
t2
t3
t4
t0
t1
t2
t3
t4
Conforme as questões anteriores, a Terra está em constantes mutações naturais, mas o homem tem contribuído para
transformá-la para piores consequências que ele mesmo provocou e colherá os resultados que devem ser estudados sob
diferentes abordagens, porque uma ciência está ligada a outras. Utiliza e utilizará mecanismos que lhe servirão para fins
pacíficos ou para sua autodestruição. Reflita sobre as questões 8,9 E 10.
Texto III
Construção em encosta
Para construções em encostas deve-se evitar o corte do terreno para construir sobre o platô, pois dessa forma a retirada
de terra criará três taludes: um de corte nos fundos e outros dois nas laterais. Caso a construção já exista sobre um platô,
torna-se necessário executar obras de contenção dos taludes, bem como obras para drenagem superficial, como descidas
de águas pluviais por escadas d'água e inclinando e cobrindo os taludes com vegetação rasteira.
Questão 08 - Considere uma encosta cujo perfil e inclinações
estão representadas na figura abaixo. Na mesma figura é
apresentado o corte desta mesma encosta para o
estabelecimento de uma construção, procedimento muito
comum nos morros das cidades brasileiras. A construção
ocupará um platô com 5m de profundidade por 12m de largura
e o corte alcançará uma altura h=4m. Assim, analisando as
características deste empreendimento de engenharia, julgue as
conclusões a seguir:
I.O volume da terra obtido com o corte da encosta é da ordem
de 120m3;
II.Para remover esta terra serão necessários 20 caminhões com
a capacidade de 8m3 cada;
III.Para cobrir com grama o talude do fundo do platô serão
necessários 60m2 em placas de grama.
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1
2
Talude
h
5m
Platô
m
Perfil da encosta
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Assim, está (ao) correta(s):
a) Todas as conclusões.
b) Apenas as conclusões I e II.
c) Apenas a conclusão II.
d) Apenas as conclusões I e III.
e) Apenas a conclusão III.
Questão 09 - A favela virou um grande negócio para políticos populistas, que trocam dentadura por votos e se
perpetuam no poder"
(BESSERMAN, Sérgio. Por um Rio sem favelas. Veja. São Paulo, n. 16, ano 43, p. 17, 21 abr. 2010).
A afirmação traz à luz uma discussão sobre a favela e a mais recente catástrofe no Rio. A propósito, assinale “V” para as
afirmações verdadeiras e “F” para as falsas:
( ) O populismo, historicamente, contribuiu para o crescimento das favelas fluminenses, cujo resultado foi um surto de
ocupações irregulares, enquanto alguns políticos iam esparramando nos morros seus currais eleitorais, ganhando votos
em troca de tijolos, cimento, bicas-d’ água.
( ) A indústria da favelização pode até ser vista como um programa social, porém vem junto com ela o risco de vida,
tanto que o último levantamento oficial mostra que em 119 favelas de sete municípios fluminenses, ocorreram 197 das
219 mortes registradas.
( ) As frágeis construções erguidas em encostas de declive acentuado não são preparadas para resistir ao temporal que
se abateu sobre o Rio de Janeiro, considerado o maior da história regional desde 1912, o qual ombreia com a de 2009,
que fez vítimas nos deslizamentos em favelas bem povoadas.
Assinale a alternativa correta:
a) V – V – V
b) F – F – F
c) F – F – V
d) V – V – F
e) F – V – F
Questão 10 - INSTRUÇÃO: Responder à questão considerando a imagem da paisagem do relevo da Bahia.
Fonte: http://www.brasilescola.com/geografiado Brasil/
I - As chapadas e chapadões presentes no relevo do Estado, mostram que a erosão trabalhou buscando as formas
tabulares, marcando os limites a norte e a leste da Bahia, contribuindo para a diversidade fisiográfica da paisagem
possibilitando que essas atrações naturais sejam revertidas ao turismo.
II – O planalto que forma a Chapada resulta do relevo do sistema orográfico da Serra, formando um divisor de água
entre a bacia do rio São Francisco e os rios que deságuam diretamente no oceano atlântico.
III - A formação rochosa no planalto da Chapada de origem vulcânica e sedimentar foram tão metamorfisadas que
mudaram sua natureza fisioquímica, permitindo que a região se tornasse um reino de pedras preciosas.
IV - O inicio da formação da bacia sedimentar, há bilhões de anos atrás, geleiras desempenharam papel de agente
modificador da paisagem formando inúmeras camadas de arenitos, conglomerados e calcários, hoje expostos relevo
representando a atividade desse agente ao longo do tempo geológico.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas
b) II e III, apenas
c) I, III e IV apenas
d) II e IV apenas
e) I, II e III apenas
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Questão 11 - Nos noticiários, enquanto muitos países têm negociado o desarmamento de seus arsenais de armas
nucleares, outros têm procurado desenvolver programas com esta finalidade. Os artifícios nucleares têm um elevado
poder de destruição, pois utilizam-se da energia nuclear, energia que mantém unidas as partículas constituintes do núcleo
atômico. A fissão do núcleo e consequente liberação da energia nuclear ocorrem quando um nêutron é capturado por um
núcleo de grande massa atômica, como o do isótopo 235 do urânio, dando origem a uma reação em cadeia.
No entanto, do urânio encontrado na natureza (dióxido de urânio), apenas 0,7% de sua massa é composta pelo isótopo
U-235. O enriquecimento do urânio consiste no processo de separação do U-235 da amostra com urânio mais comum,
incapaz de ser fissionado por nêutrons.
Para uso em armas atômicas, é necessária uma quantidade de aproximadamente 3,5 kg de U-235, caso contrário a reação
não se sustenta e finaliza-se.
Assim um caminhão com 16 toneladas de material proveniente de uma jazida uranífera com teor de 0,15% de urânio
deve conter aproximadamente que percentual da quantidade necessária para a construção de uma arma atômica?
a)
b)
c)
d)
e)
0,01%
0,5%
5%
10%
50%
Questão 12 - A forma mais comum de enriquecer o urânio é através de centrífugas atômicas. Nesse processo, o material
anteriormente sólido é transformado em um gás e, em uma centrifugadora semelhante às usadas em lavadoras de roupas,
os átomos mais pesados serão separados dos átomos mais leves.
Dentro da centrífuga, a rotação do cilindro gera a ação de uma resultante [__] sobre os átomos de urânio, de forma que
os isótopos [__] tendem a concentrar mais próximos da parede do cilindro, região em que é [__] a velocidade de rotação
do mesmo. Assim, girando a 1300 km/h, duas tubulações de saída recolhem o urânio, sendo que numa delas segue o
urânio que tiver maior concentração de isótopos 235 e na outra, o que tiver mais 238.
As colunas abaixo apresentam alguns termos que devem ser utilizados para preencher as lacunas do texto acima:
1. 1. Centrípeta
2. 2. Centrífuga
a. a. U-235
b. b. U-238
I. I. Menor
II. II. Maior
Assinale a alternativa que apresenta a combinação dos termos, na sequência do texto, que torna correta a oração.
a)
b)
c)
d)
e)
2, a, I
1, b, II
2, b, I
1, a, II
2, a, II
Texto IV
Rede de supermercado vai eliminar sacolas plásticas em até 4 anos.
O Grupo Carrefour banirá a utilização de sacolas plásticas em toda a sua rede de lojas no Brasil, nos próximos quatro
anos.
O anúncio oficial da decisão, uma das mais expressivas ações de sustentabilidade das grandes redes varejistas no país,
será feito no próximo dia 15, na loja do Carrefour localizada em Piracicaba, interior de São Paulo.
Segundo o diretor de Sustentabilidade do Carrefour, Paulo Pianez, a decisão vale tanto para as sacolas plásticas
entregues ao consumidor quanto para os sacos plásticos utilizados dentro das lojas. E envolve todas as marcas do grupo
(Carrefour, Atacadão e Dia).
www1.folha.uol.com.br8. Acesso em 05/Mar./2010 .
Questão 13 - Com a idéia de substituirmos as sacolas plásticas descartáveis por sacolas retornáveis, “sacolas de feira”,
duas crianças criam uma corrente do bem em favor do Planeta. A idéia, baseada em um filme de mesmo nome, seria que
uma pessoa deveria convencer outras duas pessoas a recusarem sacolas plásticas em qualquer modalidade de compra, ou
quando necessário usar sacolas retornáveis. A corrente cresceria em ___________________: de duas para quatro, daí
para 8 e assim sucessivamente. Considerando que todas as pessoas convidadas se engajem na proposta e que cada
convidado leve um dia para cumprir sua tarefa de convidar outras duas pessoas, em um período de
___________________, a corrente do bem teria aproximadamente 1 milhão de participantes engajados na proposta.
Na prática a rapidez de um processo, como este da corrente descrita acima, envolve o mesmo procedimento matemático.
Assim, os termos que melhor completam as lacunas do texto são, na ordem:
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a)
b)
c)
d)
e)
Progressão aritmética, 5 dias
Progressão geométrica, 18 dias
Progressão complexa, 1 mês
Progressão geométrica, 6 meses
Progressão aritmética, 1 ano
Adote:
. Log 2 = 0,3;
. 2n – 1 2n.
Questão 14 - As sacolas plásticas, por sua praticidade e baixo custo,
surgiram como uma revolução para o comércio. Hoje, qualquer coisa que
compramos, até mesmo uma barra de cereais, é embalada nelas.
Com essas vantagens, o consumo de sacolas plásticas no País é elevado:
São 12 bilhões de sacolas por ano, resultando em um milhão e meio a
cada hora. Segundo cálculo do Ministério do Meio Ambiente, pelo menos
20% delas acabam descartadas e ajudam a entupir bueiros, poluir rios e
infestar o fundo do mar.
Além disso, as sacolas plásticas são derivadas do petróleo, de uma resina
cuja degradação no ambiente pode levar séculos. Para produzir uma
tonelada desta resina são necessários 1.200 kw.h, sem contar a água
utilizada no processo e os degetos resultantes.
Aparentemente inofensivas, seus efeitos são perigosos ao nosso ambiente,
[email protected]
presente e futuro, e apenas agora nos demos conta disto.
Assim a energia elétrica correspondente a produção de 1 tonelada da resina, constituinte das sacolas plásticas, seria
capaz de suprir as necessidades de iluminação de uma pequena cidade, com lâmpadas econômicas na ordem de 150 w
por residência, num total de 8000 residências, durante um tempo de
a)
b)
c)
d)
e)
30 s
2 min.
1h
1 dia
30 dia
Questão 15 - Em todo o mundo, a economia moderna depende da disponibilidade de muita energia para funcionar e
crescer. O desafio é aumentar a eficiência com que a sociedade consome a energia disponível. “Energia: sabendo usar,
não vai faltar” Almanaque Brasil socioambiental, out, 2007. (Texto adaptado)
Fonte: Almanaque Brasil socioambiental, out, 2007
O consumo de energia demonstrado na tabela indica que:
a)
o crescimento da população brasileira nas últimas quatro décadas praticamente duplicou de tamanho, mas o
consumo de energia total nas residências permaneceu praticamente o mesmo.
b) o crescimento da população elevou o número de equipamentos domésticos consumidores, consequentemente levou
ao aumento do consumo total de energia.
c) nas quatro décadas, gastamos cada vez mais energia no preparo de alimentos, ao mesmo tempo em que diminuímos
muito o consumo de eletricidade.
d) nos últimos quarenta anos, o aumento no consumo nas residências brasileiras foi maior que o consumo total de
energia nas indústrias, demonstrando a sua eficiência no consumo de energia.
e) o aumento populacional das últimas décadas elevou o gasto de energia e diminuiu o gasto com eletricidade, nas
residências, pois a cocção de alimentos consome lenha, carvão vegetal (gás liquefeito de petróleo ou GLP e gás
canalizado), e são usados com rendimento elevado para aquecimento de todo ambiente.
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Questão 16 - Os polímeros são compostos químicos de
elevada massa molecular, formados a partir de
monômeros. Estas macromoléculas estão presentes no
cotidiano de todos os seres vivos, tendo diversas
aplicações que vão desde um isolamento térmico em
geladeiras até a formação de estruturas biológicas.
Sobre os polímeros, analise os itens abaixo.
I – O glicogênio é um polímero de glicose que é
sintetizado principalmente no fígado e funciona como
uma reserva de glicose que será utilizada na produção de
energia pelas células.
II – As garrafas PET (polietileno tereftalato) representam
um grande risco ambiental, pois, ao serem descartadas de
forma incorreta, levam centenas de anos para se
degradarem.
III – PVC, Nylon e acrílico são exemplos de polímeros
naturais, portanto, são biodegradáveis.
IV – A celulose é um polímero de sacarose que também é
utilizada pelo organismo humano como fonte energética.
Marque a alternativa que representa somente os itens
corretos.
a) I e II.
b) II, III e IV.
c) I e III.
d) III e IV.
e) I, II e IV.
Questão 17 - O processo político extrapola a esfera dos
governantes, uma vez que se estende a todos os cidadãos.
Isso porque falar de política é, ao mesmo tempo, discutir
acerca das modificações na estrutura societária, visando
atenuar os conflitos existentes, bem como tentar garantir
o tão almejado bem comum.
O texto traz à luz a importância da política, cuja
participação deve ser de todos os cidadãos. Concepção
legada pelos antigos gregos. A respeito do Brasil, analise
as afirmativas:
I – Percebe-se, aqui, um notório índice de apatia política,
o que revela não só a reação indiferente de muitos
brasileiros frente aos escândalos, a exemplo do mensalão.
II – Existem, também, brasileiros que votam por votar,
sem ter a preocupação de escolher o candidato que possui
a conduta e a proposta congruente com a democracia, a
cidadania e o desenvolvimento social, pois votam
unicamente em quem lhes traz benefícios, ou apenas
votam e não acompanham os resultados das promessas do
seu candidato, desprezando a eficácia de sua participação
democrata.
III – Há, igualmente, quem se elege, porém não cumpre
com os papeis democráticos de seu cargo e guia sua
carreira política com numerosas falácias politiqueiras e
conchavos partidários mal intencionados, elegendo-se tão
somente para satisfazer os seus escusos interesses
privados e de seus pares.
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
Apenas a I e a II estão corretas.
A I, II e a III estão corretas.
Texto V
“Na década de setenta, Simone de Beauvoir publicou A velhice, uma obra de caráter filosófico e sócio-antropológico, antecipando a
preocupações e mudanças de atitude relacionadas com a chamada Terceira Idade, que viriam a ocorrer a partir das décadas de 80 e 90.
A autora além de caracterizar a velhice como uma instituição social, e não simplesmente como uma condição biológica, analisando-a
através da história e situando-a em diversas sociedades e culturas, trata de gerontologia, medicina, sociologia, psicologia e economia,
combatendo a postura até então dominante que caracteriza a velhice como uma espécie de segredo vergonhoso, sobre o qual é
indecente falar”.
(PALÁCIOS, Anamaria Jatobá. Velhice, palavra quase proibida; terceira idade, expressão quase hegemônica: apontamentos sobre o conceito de
mudança discursiva na publicidade contemporânea.).
Questão 18 - O referido livro passou a ser considerado
um clássico. Trouxe à luz um tema, para a època, ainda
não em voga. Hoje, diferentemente, a chamada Terceira
Idade é vista sem preconceito. A propósito, analise as
afirmativas:
I - É postulada como o ponto culminante de uma linha
abstrata, convencionalmente instituída como condutora
da vida, e estaria posicionada subsequentemente a uma
segunda idade, que compreende a maturidade; e uma
primeira idade, que compreende a infância.
II – Ainda que aponte para a etapa final da vida, a
nomeclatura terceira idade faz desaparecer a alusão direta
a vocábulos tão semanticamente marcados, como velhice,
senilidade e envelhecimento.
III – Na publicidade de cosméticos, identifica-se um
velado jogo de linguagem que determina, por meio de
associações derivadas da relação existente entre dois
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termos antõnimos, a saber: velhice e juventude; neste
aparece um comportamento ativo de combate e, ao
mesmo tempo, que o estado de ser velho deve sempre ser
acompanhado da busca pela conservação da juventude.
IV – Atualmente, é recomendável transferir o uso da
palavra terceira idade para a expressão velhice, como
também são recomendáveis hábitos de vida mais
saudáveis que podem significar a adoção de dietas, de
atividades físicas, de práticas terapêuticas alternativas.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas a I, II e a III estão corretas.
b) Apenas a I, III e a IV estão corretas.
c) Apenas a II, III e a IV estão corretas.
d) Apenas a II e a IV estão corretas.
e) A I, II, III e a IV estão corretas.
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Questão 19 - “A luta é a minha vida. Continuarei a lutar
pela liberdade até o fim dos meus dias” (MANDELA,
Nelson).
O autor dessa frase não é outro senão Nelson Mandela
que, em outras palavras, diz valer a pena a luta pelo viver
livremente. Importante líder político, sobretudo pelo seu
papel na luta contra o Apartheid. Aliás, com relação ao
apartheid, analise as afirmativas:
Questão 20 - O teste do etilômetro (bafômetro) detecta o
nível de álcool presente no ar dos pulmões, já que
aproximadamente 10% do etanol ingerido por uma
pessoa é eliminada através do ar alveolar. A equação
química abaixo demonstra uma reação que pode ser feita
para simular o teste do bafômetro. O resultado é positivo
na medida em que se forma sulfato de cromo III que
possui coloração verde.
K2Cr2O7 + H2SO4 + CH3CH2OH → Cr2(SO4)3 + H2O + CH3CHO + K2SO4
I – “Vidas separadas”, regime de segregação racial, o
qual obrigava os brancos a viverem separados, enquanto
os negros controlavam o poder e o restante da população
não gozava de direitos.
II – Regime segregacionista que negava aos brancos da
África do Sul os direitos sociais, econômicos e políticos.
III – O governo era controlado pelos brancos de origem
europeia, mais precisamente holandeses e ingleses, que
criavam leis e governavam apenas para os interesses dos
brancos; ao passao que aos negros eram impostas várias
leis, regras e sistemas de controles sociais.
IV – Entre suas leis, encontravam-se a obrigação de
declaração de registro de cor para todos os sul-africanos
(1950), proibição de circulação de negros em
determinadas áreas das cidades (1950), determinação e
criação dos bantustões (1951) e, além de outras, a
proibição de negro do uso de determinadas instalações
públicas, tais como bebedouros e banheiros públicos
(1953).
Fonte:http://niltoncavalini.blogspot.com/2008_09_01_archive.html
Com base no texto e na charge, marque a alternativa
correta.
Segundo a charge, o teste do bafômetro é um item
que habilita o cidadão a ter uma CNH.
b) O álcool presente no ar dos pulmões encontra-se no
estado líquido.
Assinale a alternativa correta:
c) A reação química ocorre em meio ácido.
a) Apenas a I e a II estão corretas.
d) Se um adulto consumir duas latas de cerveja de 350
b) Apenas a I e a III estão corretas.
mL (5% de teor alcoólico), a quantidade de etanol
c) Apenas a I e a IV estão corretas.
presente nos pulmões será correspondente a 35 mL.
d) Apenas a II e a III estão corretas.
e) Ao realizar o teste do bafômetro, tanto o motorista
e) Apenas a III e IV estão corretas.
quanto o passageiro são submetidos ao exame
realizado pelo policial.
Questão 21 - Em ecologia, define-se população como o conjunto de indivíduos de uma mesma espécie, vivendo numa
mesma área, em um determinado tempo. Quatro fatores são definidos como determinantes para o crescimento de uma
população. São eles:
a)
b)
c)
d)
e)
a)
Natalidade, mortalidade, imigração e emigração;
Natalidade, fertilidade, razão sexual e emigração;
Mortalidade, natalidade, razão sexual e distribuição espacial;
Emigração, imigração, natalidade e distribuição espacial;
Nenhuma das respostas esta correta.
Texto VI
O “Brasil” com b minúsculo é apenas um objeto sem vida, autoconsciência ou pulsação interior, pedaço de coisa que
morre e não tem a menor condição de se reproduzir como sistema; como, aliás, queriam alguns teóricos sociais do século
XIX, que viam na terra – um pedaço perdido de Portugal e da Europa – um conjunto doentio e condenado de raças que,
misturando-se ao sabor de uma natureza exuberante e de um clima tropical, estariam fadadas à degeneração e à morte
biológica, psicológica e social. Mas o Brasil com B maiúsculo é algo muito mais complexo.
É país, cultura, local geográfico, fronteira e território reconhecidos internacionalmente, e também casa, pedaço de chão
calçado com o calor de nossos corpos, lar, memória e consciência de um lugar com o qual se tem uma ligação especial,
única, totalmente sagrada. É igualmente um tempo singular cujos eventos são exclusivamente seus, e também
temporalidade que pode ser acelerada na festa do carnaval; que pode ser detida na morte e na memória e que pode ser
trazida de volta na boa recordação da saudade. Tempo e temporalidade de ritmos localizados e, assim, insubstituíveis.
Sociedade onde pessoas seguem certos valores e julgam as ações humanas dentro de um padrão somente seu. Não se
trata mais de algo inerte, mas de uma entidade viva, cheia de auto-reflexão e consciência: algo que se soma e se alarga
para o futuro e para o passado, num movimento próprio que se chama História.
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Aqui, o Brasil é um ser parte conhecido e parte misterioso, como um grande e poderoso espírito. Como um Deus que
está em todos os lugares e em nenhum, mas que também precisa dos homens para que possa se saber superior e
onipotente. Onde quer que haja um brasileiro adulto, existe com ele o Brasil e, no entanto – tal como acontece com as
divindades - será preciso produzir e provocar a sua manifestação para que se possa sentir sua concretude e seu poder.
Caso contrário, sua presença é tão inefável como a do ar que se respira e dela não se teria consciência a não ser pela
comparação, pelo contraste e pela percepção de algumas de suas manifestações mais contundentes.
DAMATTA, Roberto. O que faz o Brasil, Brasil?. Rio de Janeiro: Rocco, 1986, p.11-12
Questão 22 - Reflita sobre Brasil e brasil e assinale a
alternativa com a associação incorreta.
a)
b)
c)
d)
e)
brasil - esterilidade/Brasil - vida;
brasil - morte/Brasil - mutação;
brasil - degeneração /Brasil - construção;
brasil-espelho/Brasil-autoconsciência;
brasil - parte/Brasil -apêndice.
Questão 23 - O que marca a vida pulsante do sistema do
Brasil pode ter como explicação a palavra
a)
b)
c)
d)
e)
comparação;
cópia;
movimento da História;
casualidade;
perspectiva.
Questão 24 - Assinale a alternativa que melhor explica a
expressão “(...) mas que também precisa dos homens para
que possa se saber superior e onipotente.” É:
a) só há um país se houver uma cultura.
b) o Brasil depende da mão de obra humana para que
seu sistema econômico seja forte.
c) a cidadania exercida com vigor é que faz do Brasil
um país concreto.
d) Há uma crítica ao homem brasileiro que é frágil.
e) o povo brasileiro é uma mistura maléfica, embora
laboriosa.
Questão 25 - O termo do texto que reforça a idéia de
cidadania é
a)
b)
c)
d)
e)
espírito;
tempo;
temporalidade;
juventude;
concretude.
Questão 26 - Indique a alternativa na qual as palavras
completam corretamente os espaços das frases abaixo.
“Andava na escuridão sem poder___________os
obstáculos. Sentiu que o ______ de pessoas era intenso e
que ali deveria ser um local perigoso, talvez um núcleo
de ________de drogas.
a)
b)
c)
d)
e)
descriminar/tráfico/tráfego;
discriminar/tráfego/tráfego;
discriminar/tráfico/tráfico;
discriminar/tráfego/tráfico;
descriminalizar/tráfico/tráfico.
Laqua. Acesso em 14.4.
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Questão 27 - No livro “Geografia da Fome” (1946), Josué de Castro desenha um mapa da fome no Brasil, especialmente
no Nordeste. A fome pode acirrar distúrbios mentais, como por exemplo, a demência, porque, quando se tem uma dieta
pobre em vitaminas do complexo B e de alguns sais minerais por um longo período de tempo pode-se evoluir para esse
quadro, parecido com o da loucura, com perda de memória, mania de perseguição e surtos violentos. Tudo isso muito
comum no Nordeste, principalmente em épocas de seca.
A fome não causa só loucuras, distúrbios mentais, mas, mais do que isso, causa uma subespécie humana, pessoas com
condições físicas e intelectuais abaixo das consideradas normais.
Em 1996, Taciana Portela, Daniel Aamor e Zélito Passavante publicaram um trabalho embasado nas obras de Josué de
Castro, os autores consideram um tipo de homem subnutrido que pode ser encontrado em metrópoles, cidades, sertões,
em qualquer lugar. Fazem ainda um paralelo com o rato, que é um animal que se prolifera sem controle, é sujo, dá nojo,
causa pânico, doenças e busca-se exterminar. Também são essas as sensações que os famintos causam nos cidadãos que
comem todo dia.
O nome dado a esse homem pelos autores é:
a)
b)
c)
d)
e)
homem-abaporu
homem-gabiru
homem-caranguejo
homem-seco
nenhuma das respostas esta correta
Questão 28 - “A estrutura etária da população tem reflexos importantes na economia de um país”
Considerando essa informação, é INCORRETO afirmar que, no Brasil, esses reflexos afetam a economia.
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
5
100
4
80
3
60
2
40
1
20
0
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80
98
0
95
Ano
0
10
Cobertura (%)
a)
b)
c)
d)
e)
Casos (milhões inf.)
a) pelo aumento significativo da população idosa no mercado de consumo.
b) pela diminuição dos investimentos médico hospitalar causado pelas atividades físicas,recreativas e lazer para o
idoso
c) pela diminuição de crianças e jovens na população total que permitindo elevar investimentos estatais em saúde e
educação voltados para a população infantil.
d) pelo aumento da participação relativa de idosos na população total que gera demanda financeira ao Estado com
aposentadorias e saúde.
e) pelas estatísticas que indicam que a população da faixa etária entre 7 e 14 anos tende a diminuir em termos
absolutos e estabilizar em termos relativos, portanto, é desnecessário aumentar vagas já existente nas escolas
fundamentais
Questão 29 - A morbidade da coqueluche no país já foi elevada. Desde a instituição de um programa sistemático de
imunizações, a partir do final da década de 1970, foi observado um declínio abrupto na incidência desta doença. O
gráfico abaixo mostra duas linhas: a contínua revela a incidência anual de casos da doença, em milhões de infectados e a
tracejada a porcentagem da população coberta pela vacinação, a partir do ano de 1980. Considerando que as duas
variáveis descritas no gráfico variaram de forma praticamente linear ao longo dos 30 anos apresentados, quantos casos,
em milhões de infectados pela doença, foram registrados quando a cobertura de vacinação atingiu 70% da população?
0
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Questão 30 - O pâncreas é uma glândula, e em uma pessoa adulta mede cerca de 15cm de comprimento, 4cm de altura e
2cm de espessura e tem importante papel no processo de digestão dos alimentos. Sobre essa glândula pode-se afirmar
que:
I – Produz bicarbonato e enzimas digestivas que serão liberadas no duodeno;
II – O bicarbonato torna o pH básico no duodeno;
III – O pâncreas também produz os hormônios insulina e glucagon;
IV – É considerada uma glândula anfícrina, ou seja, exógena e endógena.
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
I, II.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I, IV .
Questão 31 - Devido à distância longitudinal do território brasileiro, o país possui quatro fusos horários. Portanto, se um
avião sai do Rio Grande do Sul 45W aproximadamente, às 15 horas, com destino Fernando de Noronha 10 W
aproximadamente com o tempo de vôo de 2 horas, que horas será na ilha quando esse avião aterrissar?
a)
b)
c)
d)
e)
21 horas
19 horas
18 horas
16 horas
20 horas
Texto VII
Quando saí de casa, o velho José Paulino me disse:
___Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se arrepende.
Eu não sabia nada. Levava para o colégio um corpo sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma mais velha do
que o meu corpo. Aquele Sérgio, de Raul Pompéia, entrava no internato de cabelos grandes e com uma alma de anjo
cheirando a virgindade. Eu não: era sabendo de tudo, era adiantado nos anos, que ia atravessar as portas do meu colégio.
Menino perdido, menino de engenho.
José Lins do Rego, Menino de Engenho, Ed. Moderna Ltda., São Paulo, 1983.
Questão 32 – “__Não vá perder o seu tempo. Estude, que não se arrepende.” Que, em negrito, equivale ao sentido de:
a)
b)
c)
d)
e)
explicação;
condicionalidade;
concessão;
alternativa;
conclusão.
Questão 33 - “Levava para o colégio um corpo sacudido pelas paixões de homem feito e uma alma mais velha do que o
meu corpo.”
Sobre feito e velha, em negrito no período acima,
I - os dois termos são substantivos.
II - ambos funcionam como adjetivos, sendo que “velha” é um comparativo de superioridade, ou seja, ele possuía muita
experiência, embora fosse jovem.
III - ambos são adjetivos, comparativos de igualdade, uma vez que homem feito com paixões plenas equivale a uma
alma experiente.
a)
b)
c)
d)
e)
Somente a I está correta.
Somente a II está correta.
Somente a III está correta.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
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Questão 34 - O autor de Menino de engenho compara os meninos em duas obras. Traça um perfil dos dois. Numere as
colunas conforme a reflexão correta, segundo o trecho.
1. Sérgio
2. Menino do engenho
( ) não gostava de estudar
( ) crédulo
( ) experiente
( ) malicioso
( ) virgem
Agora, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
2,2,1,2,2.
1,1,1,2,1.
2,1,1,1,1.
2,1,2,2,1.
2,1,2,2,2.
Questão 35 - Com relação a cultura do Estado baiano, analise as afirmativas:
I – Conta com muitas festas, entre as quais a Lavagem do Bonfim, uma de suas festas mais populares, de caráter afroreligiosa, embora ela tenha hoje um perfil mais ecumênico.
II – Conta também com o afoxé, que é formado principalmente por pessoas ligadas ao candoblé, e tem como a sua
manifestação carnavalesca o resgate da herança cultural carnavalesca.
III – Conta, igualmente, com o Axé Music, um ritmo que nasce da mistura de ritmos do carnaval de Salvador – fruto
principalmente da fusão do frevo e do afoxé.
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas a I está correta.
Apenas a I e a II estão corretas.
Apenas a I e a III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas a II e a III estão corretas.
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Questão 36 - O texto sugere que mulheres
a)
b)
c)
d)
e)
normalmente têm menos horas de sono que os homens.
que dormem muito, estão mais propensas a ganhar peso.
perdem o ritmo de trabalho porque vão dormir muito cedo.
que vão mais tarde para cama atrasam os serviços domésticos.
que descansam o suficiente terminarão suas atividades duas vezes mais rápido.
Questão 37 - Segundo o texto, uma boa noite de sono inclui
a)
b)
c)
d)
e)
não mais que oito horas dormindo.
no mínimo, três horas dormindo profundamente.
sete horas para os homens e nove horas para as mulheres.
dormir entre sete e nove horas para a maioria das mulheres.
ir para cama sempre no mesmo horário, entre 07 e 09 horas.
Questão 38 - De acordo com o texto, pessoas que dormem menos
a)
b)
c)
d)
e)
envelhecem mais cedo.
aumentam a resistência física.
têm mais chances de ficar doentes.
produzem mais em seus ambientes de trabalho.
diminuem os riscos de doenças cardiovasculares.
Questão 39 - Sobre os sentidos do texto, assinale a alternativa correta.
a)
b)
c)
d)
e)
O vocábulo twice (linha 16) pode, sem prejuízo de sentido, ser substituído por two times.
O vocábulo besides (linha 18) deve ser traduzido como ao lado de.
O termo likely (linha 27) deve ser entendido como deliciosamente.
O vocábulo fewer (linha 25) tem o sentido de febre.
A expressão at least (linha 29) é o mesmo que at last.
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Questão 40 - Sobre os pronomes relativos empregados no texto, é correto afirmar que em
a) “A lot of women think that if they go to bed...”(linhas 6. 7 e 8 ), o vocábulo sublinhado pode, sem prejuízo de
sentido, ser substituído por who.
b) “..., research continues to show that too little sleep is ....” (linhas 3 e 4), o vocábulo sublinhado pode, sem prejuízo
de sentido, ser substituído por which.
c) “... and other illnesses that could hurt your productivity ....” (linhas 21, 22 e 23), o vocábulo sublinhado pode ser
omitido, sem prejuízo de sentido.
d) “... than those who logged at least eight hours.” (linhas 28 e 29), o vocábulo sublinhado pode ser omitido, sem
prejuízo de sentido.
e) “In a recent study, people who got fewer than seven hours...” (linhas 24, 25 e 26), o vocábulo sublinhado, pode ser
substituído por that, sem prejuízo de sentido.
CUANDO EL NINÕ SABE MÁS QUE YO
J.A. AUNIÓN
El País, martes 16 de marzo de 2010.
Cualquiera puede comprender la creciente preocupación de los padres por el uso que hacen sus hijos de Internet, donde
muchos chavales comparten sin miramientos datos personales y fotos comprometidas que quedan al alcance casi de
cualquiera, con casos de adultos trastornados que contactan con menores en la red, con acoso entre iguales... Pero si al
miedo a las peores pesadillas de un progenitor se suma el desconocimiento del medio, las respuestas pueden ser
exageradas y, sobre todo, contrapoducentes, según expertos como el presidente de la asociación Protégeles, Guillermo
Cánovas, o la investigadora de la Universidad del País Vasco Gemma Martínez.
Questão 36 - Juzgue las afirmativas abajo:
I) La mayor preocupación de los padres con el uso indiscriminado de internet por sus hijos es que ellos no son todavía
expertos;
II) Los niños acosados pasan a sufrir pesadillas;
III) La Asociación Protégeles, de la Universidad del País Vasco, investiga cualquiera que contacta menores en la Red;
IV) El recelo del progenitor sumado al desconocimiento de la tecnología, puede resultar contraproducente.
Senãle la opción correcta:
a)
b)
c)
d)
e)
I y II ;
II y III;
I y IV.
Sólo la III;
Sólo la IV;
Questão 37 - En las parejas de palabras abajo, señale la opción cuyo sinónimo está incorrecto.
a)
b)
c)
d)
e)
pesadilla – preocupación;
pero – mas;
acosar – molestar;
expertos – listos;
investigar – pesquisar.
Los juegos de entrenamiento mental no aumentan la inteligencia
Un estudio hecho con 11.000 personas sanas en Reino Unido demuestra que sirven para entretenerse, pero nada más.
Emilio de Benito – Madrid- 20/04/2010
1- Los juegos de ordenador para entretener el cerebro ( los denominados en inglés brain training ) sirven para lo que
sirven: entretener. “Pero si lo que quieres es aumentar tu cociente intelectual, no es la herramienta adecuada. No te van a
hacer más listo. Esa es la conclusión que ha dado en una teleconferencia Adrian Owen del Consejo de Investigación
Médica sobre el Conocimiento y el Cerebro de la Universidad de Cambridge. Para ello, Owen y su equipo se ha basado
en uno de los mayores ensayos hecho nunca sobre aprendizaje y actitudes cerebrales, en el que han participado 11.430
personas sanas de 18 a 60 años. El trabajo lo acaba de publicar Nature.El Pais.com/ España
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Questão 38 - De acuerdo con el texto señale la opción correcta .
a)
b)
c)
d)
e)
Para el equipo de Adrian Owen no basta ser listo para poder participar del ensayo;
Las personas de 60 años que han participado del estudio no lograron aumentar el cociente cerebral;
El ensayo hecho involucró a 11.430 personas de Reino Unido;
El trabajo publicado por Nature es el primero sobre los juegos de ordenador.
Owen y su equipo no aprueban los Brain training.
Questão 39 - Si lo que quieres es.... (linea 2 ), el elemento en destaque en el fragmento presenta una conotación de :
a)
b)
c)
d)
e)
condición;
concesión;
causa;
modo;
finalidad.
Questão 40 - En “Para ello, Owen y su equipo... (linea 4 ), la clase gramatical de la partícula en negrita es:
a)
b)
c)
d)
e)
artículo neutro;
pronombre de complemento;
pronombre redundante;
pronombre posesivo;
pronombre personal neutro.
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