EDITORIAL
Raul de Souza Püschel
Editor
Doutor em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Frente ao crescimento do número de campi, que oportuna e consequentemente leva ao
aumento de pesquisadores do Instituto, a revista ampliou o número de páginas em cinquenta por
cento. Assim, é possível agora dar maior espaço à quantidade cada vez mais relevante e intensa
de textos acadêmicos.
Há nesta revista estudos tanto de novos quanto de pesquisadores experientes. A iniciação científica está contemplada, assim como os trabalhos que já são frutos de diversos
desdobramentos e de uma respectiva maturação produtiva.
Os artigos que fazem parte deste número vão desde estudos sobre educação até outros de
natureza tecnológica, passando por ensaios acerca de nosso momento histórico, além daqueles
que orbitam em torno do turismo.
Da área de educação, há diversos artigos. Um sobre o centenário de nossa Instituição, um
segundo acerca da prática pedagógica no ensino de enfermagem na USP. Há ainda “Autonomia
e construção do conhecimento”, que discute o papel de mediador na construção do conhecimento
que o supervisor de ensino pode ter na educação básica, quando ela é ancorada em uma prática
democrática. Discute-se também, em um artigo desta edição, a educação de jovens e adultos, em
relação às políticas públicas na cidade de São Paulo e o exercício do direito de se ter um ensino
de qualidade. Por sua vez, a educação matemática é contemplada com “Obstáculos didáticos
e epistemológicos no ensino de noções de análise combinatória, probabilidades e estatística”.
Não faltam ainda trabalhos que fazem importante interface. “A educação na era do
conhecimento” é um ensaio que correlaciona a sinergia para o desenvolvimento de um país com
a equação investimento em educação/investimento em tecnologia. Outro diálogo que surge é
“Contribuição ao estudo das dimensões da criatividade e sua relação com o ensino de tecnologia”,
em que são estudados produto, processo e clima criativos.
Na esfera tecnológica, existem diversas outras aplicações contempladas. Primeiramente, na
área de informática, um estudo sobre a utilização de sistemas de apoio à decisão no que tange a
uma urgente questão social. Por sua vez, “Análise tempo-frequência de um escoamento em Tê”
vale-se do emprego do software CFX® em aplicações na engenharia. Mudando-se de área, há
uma pesquisa feita sobre a avaliação de qualidade no curso de Edificações no campus de Caraguatatuba. Tal investigação se baseia no que apontou o corpo discente local.
Fazem-se presentes outros trabalhos de tecnologia não tão diretamente ligados à área de
educação, como um que versa a respeito da questão do software livre, o assim chamado Software
Público Brasileiro, outro que trata da contribuição que a Usina Henry Borden poderia prestar para
o setor energético brasileiro, além do trabalho “Diversificação da matriz energética brasileira”,
que alerta para o perigo do “apagão” do sistema elétrico brasileiro.
Ainda neste número, há um estudo que investiga criticamente o crescimento econômico,
ao mostrar como a mobilidade social está diminuindo, apesar do aumento da escolaridade. Por
fim, da área de turismo há uma contribuição singular que fala a respeito das formas de acesso
dos familiares e amigos de presos que provêm de lugares distantes de onde está o detento.
A riqueza e heterogeneidade dos textos publicados fazem da Sinergia, como se vê, um
importante espaço de divulgação do conhecimento e da pesquisa.