III Seminário Acompanhamento e
Avaliação UCA-UNICAMP
Região Norte (AC/RO/ PA)
Cenários em construção no Projeto UCA/AC a
partir dos sujeitos envolvidos
Rio Branco-AC
Maio/2012
Equipe UCA
• UFAC
• SEE
Formação e Pesquisa:
Coordenação:
Maria Naderge do Nascimento
Formação e Pesquisa:
Gleice Maria de Oliveira Moreira
Ana Cristina da Silva Farias
Eliete Alves de Lima
Simone M. C. Bandeira Bezerra
Tutores/Técnico:
Coordenação:
Salete Maria Chalub Bandeira
Lindinalva Messias do N. Chaves
Sandra Maria de Lima
Maria do Carmo de Lira Silva
Lucilene Feitosa de Amorim
Rosilene Onofre Ferreira
José Rarismar Bezerra Damasceno
COORDENADORES E PESQUISADORES
• Elaboração de Plano de Trabalho Anual – PTA 2012;
• Elaboração de projeto para garantir a participação do
GT Tecnologias do CED-AC no VI Simpósio na UFAC;
• Investigação sobre UCA nas escolas, com aplicação
de instrumentos de pesquisa;
• Orientação aos bolsistas CNPq e PIBIC que participam
de estudos dirigidos e atividades diversas como
visitas e participação nas oficinas pedagógicas na
UFAC, NTE e escolas;
• Incentivo e orientação aos formadores e tutores
na escrita de artigos científicos para participação
em eventos;
• Encontros com formadores, tutores e bolsistas do
CNPq e PIBIC para planejamento, discussão e
aplicação de oficinas pedagógicas para a equipe
UCA;
• Participação
nos
seminários
de
Acompanhamento e Avaliação e UCA-UNICAMP –
Região Norte (AC, RO e PA).
FORMADORES
Elaboração de oficinas pedagógicas para formação
continuada dos professores nas escolas:
•Potencial dos aplicativos do UCA sem internet (inicial):
Kspread:
Tratamento da informação (tabelas e gráficos); equações de 1º, 2º
graus, zeros de funções, distância entre dois pontos, potenciação,
radiciação, operações básicas, expressões numéricas, média
aritmética, porcentagem, projeto de Índice de Massa Corporal,
entre outros. Metodologia de resolução de problemas.
Kword, Tuxpaint, Krita: Trabalhando com fábulas;
Krita, kword, webcam: Aprendendo com propaganda;
trabalhando com imagem.
FORMADORES
Elaboração de oficinas pedagógicas para formação
continuada dos professores nas escolas:
•Potencial dos aplicativos do UCA sem internet (inicial):
Ϧ Projeto Aluno Monitor (20 horas – 8 horas
presenciais):
• Conhecer os aplicativos construindo algo significativo
para o aluno.
Krita, Krecord, kword, Câmera: Criando caricaturas e
aprendendo com o significado delas.
Ϧ Rio +20.
FORMADORES
Pesquisa de atividades para subsidiar as
atividades/projetos e conteúdos curriculares que
estão sendo trabalhados nas escolas;
Leitura de artigos sobre uso das tecnologias na
escola e práticas pedagógicas para fomentar a
formação continuada dos professores;
Participação nos seminários de Acompanhamento e
Avaliação e UCA-UNICAMP – Região Norte (AC, RO e
PA).
TUTORES
Planejamento de atividades para desenvolver
nas escolas;
Acompanhamento e discussão com a equipe
UCA/ACRE do trabalho nas escolas por meio
dos formulários de monitoramento
- Professor
- Gestor
- Aluno monitor
Participação
nos
seminários
de
Acompanhamento e Avaliação e UCA-UNICAMP
– Região Norte (AC, RO e PA).
PROFESSORES NAS ESCOLAS
Encontros presenciais semanal/quinzenal com
os tutores para discussão ao andamento dos
trabalhos e registro dos projetos/atividades
de aprendizagem com o UCA utilizando os
formulários de monitoramento;
Encontros com a equipe de pesquisa;
Participação nas oficinas de formação para
exploração/aprendizado dos recursos do
laptop.
Oficinas Pedagógicas
“A verdadeira função do
aparato educacional não deve
ser a de ensinar, mas sim de
criar
condições
de
aprendizagem.
[...]
O
computador deve ser utilizado
como um catalisador de uma
mudança
do
paradigma
educacional,
colocando
o
controle do processo de
aprendizagem nas mãos do
aprendiz.”
Quem será que foi autor ?
Uma pista
Ele é Valente.