UNIVERSIDADE DOS AÇORES
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
Estágio Integrado de Física e Química
ano lectivo de 2002/2003
GRELHA DE observação – A NÍVEL Processual
Resolução de uma questão problema da área de química (como a matéria é em mais pormenor) do 9ºAno de escolaridade
Nomes
Identifica os
conteúdos a
tratar na questão
problema
Coloca hipóteses
Revela
criatividade
Analisa e
interpreta
resultados
experimentais
Atinge as
conclusões
pretendidas
Coopera com os
outros elementos
do grupo
Turma ____
Aula Nº ____
Data _____/_____/_____
1, 2, 3, 4 → Escala para preenchimento da grelha.
Identifica os conteúdos a tratar na questão problema
1)
2)
3)
4)
Não identifica.
Identifica com muita dificuldade.
Identifica com dificuldade.
Identifica com facilidade.
Coloca hipóteses
1)
2)
3)
4)
Nunca formula hipóteses
Só formula hipóteses de baixo nível cognitivo
Formula algumas hipóteses de alto nível cognitivo
Formula na sua maioria hipóteses de alto nível cognitivo
Revela criatividade
1) Não revela
2) Revela com muita dificuldade
3) Revela com dificuldade
4) Revela com facilidade
Analisa e interpreta resultados experimentais
1) Não analisa
2) Não sabe analisar
3) Analisa com dificuldade
4) Analisa com facilidade
Atinge as conclusões pretendidas
1)
2)
3)
4)
Não atinge as conclusões pretendidas
Atinge as conclusões pretendidas com dificuldade
Atinge as conclusões pretendidas com dificuldade e interpreta-as
Atinge as conclusões pretendidas com facilidade e interpreta-as
Coopera com os outros elementos do grupo
1)
2)
3)
4)
Nunca
Poucas vezes
Muitas vezes
Sempre
UNIVERSIDADE DOS AÇORES
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
Estágio Integrado de Física e Química
ano lectivo de 2002/2003
GRELHA DE observação – A NÍVEL Conceptual
Resolução de uma questão problema da área de química (como a matéria é em mais pormenor) do 9ºAno de escolaridade
Relaciona Pressão, Força e
Relaciona a
Relaciona a força Relaciona a área de
Distingue peso de
Nomes
área de contacto com
densidade com a
contacto com a
gravítica com a
massa.
aplicações do quotidiano.
força gravítica.
pressão exercida.
pressão exercida
Turma ____
Aula Nº ____
Data _____/_____/_____
1, 2, 3 → Escala para preenchimento da grelha.
Relaciona a força gravítica com a pressão exercida.
1) Não relaciona
2) Relaciona com dificuldade
3) Relaciona com facilidade
Relaciona a área de contacto com a pressão exercida.
1) Não relaciona
2) Relaciona com dificuldade
3) Relaciona com facilidade
Relaciona a densidade com a força gravítica.
1) Não relaciona
2) Relaciona com dificuldade
3) Relaciona com facilidade
Distingue peso de massa.
1) Não distingue
2) Distingue com dificuldade
3) Distingue com facilidade
Relaciona Pressão, Força e área de contacto com
aplicações do quotidiano.
1) Não relaciona
2) Relaciona com dificuldade
3) Relaciona com facilidade