1. FREUD: HISTÓRIA PESSOAL
06.05.1856
Nascimento de Freud, cidade de Pribor, na
Morávia (antiga Tchecoslováquia ,hoje republica
Checa).
1860Aos 4 anos de idade, muda-se para Viena por
conta de problemas financeiros. Aí viveu até
1938.
1873Freud ingressa na Faculdade de Medicina da
Universidade de Viena.
Trabalhou no laboratório de fisiologia do Dr.
Bruck. Fez pesquisas independentes sobre
anatomia, histologia e neurologia.
1882Freud recebe seu diploma de médico. Por
questões financeiras Freud é orientado a
abandonar a carreira teórica e abrir uma clínica
particular. Tornou-se médico do principal hospital
de Viena. Fez um curso de Psiquiatria.
1885Tinha se estabelecido como conferencista da
Universidade de Viena.
1886 –
Casamento de Freud com Martha Bernays, com
quem terá 6 filhos. Anna Freud, a filha mais
velha, se tornará psicanalista e fundará sua
própria corrente.
1884 a 1887Freud faz pesquisas com cocaína. Por pouco
tempo defensor, depois tornou-se apreensivo em
função das suas propriedades viciantes.
1885Freud obtém uma bolsa e vai para Paris
estudar/trabalhar
com
Charcot.
Segundo
Charcot, era possível aliviar sintomas histéricos
com sugestão hipnótica. Freud percebeu que na
histeria os pacientes exibem sintomas que são
anatomicamente inviáveis. Por exemplo na
"anestesia de luva" uma pessoa não terá
nenhuma sensibilidade na mão, mas terá
sensações normais no pulso e no braço.
Uma vez que os nervos têm um percurso
contínuo do ombro até a mão, não pode haver
nenhuma causa física para este sintoma.
HISTERIA
Doença psíquica, cuja gênese requeria uma
explicação psicológica. Charcot, considerando a
competência de Freud deu-lhe permissão para
traduzir seus escritos para o alemão quando Freud
voltasse a Viena.
1895Com a cooperação do eminente médico Breuer,
Freud explora a dinâmica da histeria. Inicialmente
utiliza a hipnose como recurso terapêutico.
1896Faltando apenas 4 anos para terminar o século
XIX, uma paciente de Freud ANNA O. pediu a
ele que a deixasse falar sem a interrompe-la
sem perguntar ou intervir.
De acordo com Peter Gay, o biografo e grande
historiador de Freud: “aquele momento teria
sido tão decisivo que teria levado Freud a
comentar que ali ele teria criado “a terapia
psicanalítica, a mais sensata”. (GAY, 1989, p.82)
Ainda segundo Gay, se algum dia existiu “um
médico capaz de converter seus erros em fonte
de discernimento”, este médico foi Freud.
Um tempo depois, com outra de suas pacientes,
Elizabeth Von R, Freud teria feito o que ele
mesmo considerava “a primeira análise
completa de uma histeria”. É importante
ressaltar que esses relatos, são o que
chamamos em psicanálise de: associação livre
(que consiste em exprimir indiscriminadamente
todos os pensamentos, idéias, sentimentos,
fantasias, sem crítica ou censura, de modo
espontâneo)
Segundo Marchon: “Freud estava com quarenta
e três anos de idade; contaria ainda com mais
quarenta anos de vida para aperfeiçoar o que
ele iria interpretar ao paciente e a todos nós.”
Freud abandona a hipnose, encorajando seus
pacientes a falarem livremente e relatarem o que
passassem - "associação livre".
1896Freud usa pela primeira vez o termo "Psicanálise"
para descrever seus métodos.
1897Começa sua auto-análise.
1897 - Primeira interpretação de Freud da tragédia de
Édipo Rei, de Sófocles.
1897 - Freud começa a redigir A interpretação dos
sonhos.
1899 - Publicação de A Interpretação dos sonhos, de
Freud (sua edição, porém, é datada de 1900).
1902 - Criada a primeira sociedade psicanalista do
mundo, em Viena, com o nome de Sociedade
Psicológica das Quartas-Feiras.
1903 - Freud analisa uma criança de 5 anos.
É a primeira psicanálise feita em crianças.
1910 - Criada a International
Psychoanalytical Association (IPA), no II
Congresso Internacional de Psicanálise
de Nuremberg, sendo Carl Jung eleito
seu primeiro presidente.
1914Os sintomas dos pacientes histéricos baseiam-se em
cenas do passado que Ihes causaram grande impressão
mas foram esquecidas (traumas); a terapêutica, nisto
apoiada, consistia em fazê-Ios lembrar e reproduzir essas
estado de hipnose (catarse). (Livro 6, p.17)
1921 - No Brasil, em São Paulo, Durval Marcondes
começa a se orientar para a psicanálise.
1924- “A Dissolução do Complexo de Édipo”
1925 - Freud publica a sua auto-biografia.
1927 - Durval Marcondes e Franco da Rocha criam, em
São Paulo, a Sociedade Brasileira de Psicanálise, a
primeira sociedade freudiana da América Latina.
Freud escreveu extensivamente. Suas obras completas
compõem-se de 24 volumes que incluem os aspectos da
prática clinica e ensaios e monografias especializadas
sobre questões religiosas e culturais.
1933Os nazistas queimaram uma pilha de livros de Freud em
Berlim.
1938Os alemães ocuparam a Áustria e Freud emigra para
Londres.
1938Emigra para Inglaterra, onde morre em 1939, vítima de
um câncer de boca e mandíbula. Durante a infância foi
um excelente aluno. Visto ser judeu só podia fazer
Medicina ou Direito. Influenciado pelos trabalhos de
Darwin e Goethe decidiu cursar Medicina.
O sucesso de Freud pode ser julgado não só pelo
interesse e debate sobre aspectos da Teoria
Psicanalítica, mas principalmente por suas idéias
que se tornaram parte da cultura ocidental.
Freud escreveu extensivamente. Suas obras
completas compõem-se de 24 volumes que
incluem os aspectos da prática clinica e ensaios e
monografias especializadas sobre questões
religiosas e culturais.
Um método de investigação que consiste
essencialmente em evidenciar o significado
inconsciente das palavras, das ações, das
produções
imaginárias
(sonhos,
fantasias,
delírios) de um sujeito. Este método baseia-se
principalmente em associações livres do sujeito,
que são a garantia da validade da interpretação.
Um conjunto de teorias psicológicas e
psicopatológicas em que são sistematizados
os
dados
introduzidos
pelo
método
psicanalítico de investigação e de tratamento.
(LAPLANCHE & PONTALIS, 1998, p.385)
2. CONCEITOS PRINCIPAIS
a) Determinismo Psíquico
Não há descontinuidade na vida mental. Os
processos mentais não ocorrem ao acaso.
Há uma causa para cada memória revivida,
cada pensamento, sentimento ou ação.
A Constituição Psíquica do sujeito
Três considerações para estudar o comportamento humano:
 1 A lógica do comportamento humano:
A explicação, a compreensão do comportamento é feita a
partir do próprio indivíduo.
Cada pessoa é única.
Cada caso é um caso.
Cada pessoa é um caso particular(Ex: gêmeos
univitelinos:mesma célula, mas comportamentos
diferentes; alcoolismo:mesmo sintoma, causas
diferentes para cada indivíduo)
2
O aspecto impalpável do psiquismo
humano:
•
O estudo da psicologia se faz mediante o
comportamento observado, buscando analisar
e compreender os possíveis motivos e
características do psiquismo.
•
A simples descrição do comportamento não é
psicologia, mas sim a interpretação desse
comportamento, ex: tique nervoso, bruxismo,
agressividade.
Qual
o
motivo
desse
comportamento(interpretação do fato).
 3. A complexidade do comportamento:
É muito difícil ter leis ou regras exatas no
estudo do comportamento humano.
Cada psiquismo envolve todo um contexto que
lhe é particular, composto por elementos de
ordem inata ou adquirida.
Esta complexidade surge nos estudos sobre a
hereditariedade de características psicológicas,
por exemplo, onde não se consegue isolar com
precisão aquelas que se determinam no ato da
concepção, as que são geradas na vivência
intra-uterina, e ainda aquelas que são
adquiridas após o nascimento.
Pulsões são impulsos energéticos.
 É um processo dinâmico que nasce no
Inconsciente que leva o organismo em
direção a um fim, uma tendência para agir,
para resolver uma dada tensão orgânica.
Esta orienta a pessoa para determinados
afetos, mentalizações e comportamentos.
Estrutura de Personalidade
•
Sigmund Freud (1856-1939)
Estruturou a personalidade em:
1896-3 níveis de consciência – 1ª TÓPICA
Consciente; Pré-consciente; Inconsciente
1923-3 tipos de conteúdo – 2ª TÓPICA
Id, Ego, Superego
É a parte mais arcaica do aparelho psíquico, na
qual, por meio de uma herança genética, existem
pulsões (procurando descargas).
É atemporal e desconhece a negação (podendo
apresentar conteúdos desorganizados). Contém as
representações
das
coisas,
experiências
sensações provindas dos órgãos dos sentidos.
e
 O inconsciente se expressa por meio dos
sonhos,chistes (humor), atos falhos (exemplo:
chamar uma pessoa pelo nome de outra) e
lapsos de linguagem, pois entre o ele e o préconsciente existe a barreira do recalque que
impede que seus conteúdos sejam percebidos
de forma original.
É separado do inconsciente pela censura. Sua
principal
característica
é
ser
acessível
à
consciência, ainda que não esteja nela presente.
Os conteúdos podem ser recuperados de forma
voluntária pelo indivíduo. Segundo Zimerman
(1999), o pré-consciente “funciona como uma
espécie de peneira que seleciona aquilo que
pode, ou não, passar para o consciente”
Tem
a
função
de
receber
informações
provenientes das excitações que vêm do exterior e
do interior, que ficam registradas de acordo com o
prazer ou desprazer delas.
Não retém nem arquiva essas informações.
A
maior
cognitivas
parte
e
das
motoras,
funções
perceptivas,
como
percepção,
pensamento, juízo crítico, evocação, antecipação,
atividade motora, são executadas pelo consciente.
Princípio do prazer
•
O Id é o sistema original da personalidade. É a
matriz dentro da qual o ego e o superego se
diferenciam.
•
No Id encontra-se o conjunto de impulsos
inatos(sexuais e agressivos) e de desejos
recalcados. Esses conteúdos não são
estáticos, mas dinâmicos e sempre buscam a
satisfação de seus desejos, impulsos e
instintos.
É regido pelo princípio do prazer (processo
primário).
É o pólo psicobiológico de personalidade,
constituído, fundamentalmente de pulsões.
Segundo Zimerman (1999), o ID:É a um só
tempo um reservatório e uma fonte de energia
psíquica. Abriga e interage com as funções do
ego e com os objetos, tanto os da realidade
exterior, como aqueles que, introjetados, estão
habitando o superego, com os quais quase
sempre entra em conflito, porém, não raramente,
o id estabelece alguma forma de conluio com o
superego.
Princípio da realidade
•
É o princípio da realidade, que estabelece a relação
com o meio em que vivemos, através da percepção
consciente, do pensamento e da ação.
•
É a porção da personalidade que controla o
indivíduo de maneira consciente. Sua função é
integrar as exigências muitas vezes antagônicas do
id e seu superego em relação à sociedade. O ego se
desenvolve a partir do id por um processo de
aprendizagem, determinado
pela experiência,
educação, vivências e pelas influências do grupo e
do meio.
O ego é o um pólo defensivo do aparelho
psíquico, atuando como um mediador entre as
pulsões do id,as exigências e ameaças do
superego e as demandas da realidade exterior.
É o executivo da personalidade: ele decide que
impulsos do ID serão satisfeitos e de que
maneira.Atua dentro do principio da realidade!
Princípio moral
•
É o último sistema da personalidade a
desenvolver-se. É o representante interno dos
valores morais e ideais da sociedade,
transmitidos e reforçados pelo sistema de
recompensas e castigos impostos à criança.
•
O superego é a arma moral(certo e errado) da
personalidade.
•
É a consciência moral.
Sua preocupação principal é decidir se
alguma coisa é certa ou errada, de modo que a
pessoa possa se comportar em harmonia com
os padrões morais autorizados pela sociedade.
O superego gera sentimentos de culpa por
erros ou falhas.
Julga se as
ações são
certas ou
erradas.
De
acordo
com
a
teoria
freudiana,
o
superego seria o herdeiro do complexo de
Édipo e, consequentemente, o fundador da
proibição do incesto.
 É constituído de introjeções e identificações
que a criança faz com os aspectos dos pais,
como suas proibições, exigências, ameaças,
padrões de relacionamento entre si, tipos de
conduta. É a repressão.
Consciente, pré-consciente e inconsciente
Consciente: Inclui tudo o que estamos cientes
num dado momento;
Pré-consciente: É uma parte do inconsciente que
pode tornar-se consciente com facilidade; são as
porções acessíveis da memória.
Inconsciente: Nele concentram-se elementos
instintivos,
que
não
são
acessíveis
â
consciência. Aí, estão as fontes de energia
psíquica e pulsões ou instintos.
PSICANÁLISE
PERSPECTIVAS CONCEITUAIS E FINALIDADES
•Um
procedimento para a investigação de
processos mentais que são quase inacessíveis
por qualquer outro modo;
•Um método (baseado nessa investigação) para o
tratamento de distúrbios neuróticos;
•Uma coleção de informações psicológicas obtidas
ao longo dessas linhas, e que gradualmente se
acumula numa nova disciplina científica. (1923,
livro 15, p. 107 na ed. Bras.).
OBJETIVOS DA PSICANÁLISE

Liberar
materiais
inconscientes
anti
inacessíveis, de modo que se possa lidar com
eles conscientemente.

revelar os complexos reprimidos por causa do
desprazer e que produzem sinais de
resistência ante as tentativas de leva-los a
consciência.
“Uma das atribuições da Psicanálise como sabem,
é erguer o véu da amnésia que oculta os anos
iniciais da infância e trazer à memória consciente
as manifestações do início da vida sexual infantil
que estão contidas neles.
(1933, livro 28, p. 42, na ed. bras.).
Se uma pessoa liberar-se das inibições do
inconsciente, o ego estabelecerá novos níveis de
satisfação em todas as áreas de funcionamento.
A PSICANÁLISE ESTÁ DIVIDIDA EM 3 ÁREAS
1.
Um tipo de terapia, cujo objetivo é diminuir o
sofrimento e que está baseada em diversas
teorias sobre o inconsciente e sua
interpretação.
2.
Uma teoria geral sobre o desenvolvimento
funcionamento da personalidade humana.
3.
Um
conjunto
de
teorias
sobre
o
funcionamento do homem e da sociedade,
baseado na importância dos dois primeiros
itens para se compreender a civilização.