DICAS PARA UFPE
1.ª Fase
Disciplina: Geografia
Professora: Amália Guimarães
Atenção, Fera CBV, para as seguintes orientações:
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Valorize as questões da Geografia física e ambiental, tais como: relevo e clima e problemas ambientais
urbanos.
Resolva as questões dos últimos cinco anos para perceber o modelo os temas preferidos das comissões.
Você encontra as provas e os gabaritos no site do seu colégio: www.cbvweb.com.br.
Em demografia, estude mais urbanização e taxas demográficas mundiais, associando-as com o nível de
crescimento econômico por grupos de países.
Disciplina: Redação
Professora: Auxiliadora Paes
Para você, aluno CBV, a prova de Redação não é problema! Mas, considere os seguintes aspectos:
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A UFPE oferece ao candidato a possibilidade de optar por uma carta argumentativa que deverá ser
fundamentada através de fatos, juízos, evidências e exemplos. Nós já produzimos muitos textos nessa
proposta.
Essa carta admite a expressão em 1.ª pessoa, mas, para qualquer assunto proposto, o vestibulando defenderá
um ponto de vista, apresentando teses, evidências e conclusão.
Cuidado! O candidato não deve assinar a correspondência, pois a redação no vestibular é sigilosa.
Você deverá manter a interlocução ao longo da carta para deixar patente a presença do destinatário.
Nos textos dissertativos tradicionais, evite dirigir-se ao leitor, não use o você. Isso é muito importante!
Se for apresentada uma proposta em forma de pergunta, tenha o cuidado de deixar clara a sua resposta,
justificado-a, fundamentando coerente cada argumento exposto por você.
Procure ler a respeito dos assuntos mais comentados na atualidade, pois eles podem servir de referência para
suas argumentações.
Disciplina: Matemática
Professor: João Marcelo
Caro Vestibulando:
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Tomando como referência as provas da 1.ª fase COVEST dos últimos dois anos, podemos constatar que a
prova de Matemática tem focalizado os tópicos fundamentais: Álgebra (45%), Fundamentos de Aritmética
(30%) e Geometria (25%). Assim, é fundamental você praticar bastante através da resolução de questões das
provas de anos anteriores. Acesse o site www.cbvweb.com.br e baixe esses exercícios.
Disciplina: Física
Professor: Romero Viana
1. Olá fera, mais um vestibular se aproxima. Agora é a sua vez e para valer. Portanto, não esqueça:
a) resistores associados em série são percorridos pela mesma corrente elétrica;
b) resistores associados em paralelo se encontram submetidos a mesma ddp;
c) as fontes de tensão podem funcionar como geradores ou, receptores elétricos.
2. Muito importante: os princípios da dinâmica constituem a base de toda mecânica clássica e sempre está
presente nas provas. Por isso não esqueça:
a) Princípio da Inércia: a tendência natural dos corpos é manter o seu estado de repouso ou, de
movimento retilíneo e uniforme. Caso um desses estados venha a se modificar, uma força
resultante estará agindo sobre ele.
b) Princípio Fundamental: o módulo da força resultante sobre um corpo, de massa constante, é
r
r
diretamente proporcional ao módulo de sua aceleração, ou seja: FR = m. a .
c) Princípio da Ação e Reação: toda ação corresponde a uma reação de mesma intensidade,
mesma direção, porém, com sentido oposto.
3. Você se sente mais leve dentro da água? É claro. Essa sensação tem um nome: EMPUXO. Seu módulo é
igual ao peso do líquido deslocado quando você entra na água. Ou seja, o módulo do empuxo pode ser
calculado multiplicando-se: a densidade do líquido pelo volume de líquido deslocado pelo módulo da
aceleração da gravidade ( E = d liq .Vliq .desl .g ) .
4. Depois da tempestade vem a bonança. Você já deve ter ouvido este provérbio. Em Física, podemos dizer
que depois de um período turbulento vem a estabilidade, ou seja, a conservação. Por sistema
conservativo devemos entender como sendo aquele em que a força que realiza trabalho não depende da
trajetória descrita pelo corpo. Temos três forças que atendem a este requisito: a força peso, a força
elástica e a força elétrica. Para estas forças, o trabalho por elas realizado, não depende o trajeto descrito
pelo corpo.
5. Decerto você já deve ter observado que em certos locais, como guarita de prédio, supermercado, existem
espelhos curvos em que as pessoas aparecem pequenas. Esses espelhos são espelhos esféricos. Neles
as imagens conjugadas são virtuais, direitas e menores (desde que satisfeitas as condições de nitidez de
Gauss).
6. A luz, através dos séculos, sempre perturbou o espírito dos cientistas. A vontade de compreender sua
natureza, sua propagação e os efeitos produzidos por esta propagação, instigou e continua instigando a
imaginação de muitos. Portanto, fera, aí estão alguns fatos pitorescos a respeito da luz:
• No vácuo, se propaga com velocidade de 300.000 km/s;
• Seu valor é o mesmo para todos os referenciais inerciais;
• Se algo se mover com velocidade próxima a ela, o tempo deixa de ser uma grandeza absoluta, os
espaços se contraem, a ‘’massa’’ aumenta.
• Todas as cores têm no vácuo a mesma velocidade.
• Toda luz observada do espaço é informação de um passado, que muitas vezes já aconteceu há
milhões de anos.
• É responsável por observarmos as pessoas com pernas curtas, quando estão dentro da água.
• É responsável pela miragem em regiões quentes.
• Faz as portas das lojas abrirem-se automaticamente etc.
7. Que ocorreria se em nossas residências as instalações elétricas fossem feitas em série? Provavelmente,
seria um grande transtorno, pois, caso uma lâmpada queimasse, ficaríamos todos às escuras. Isso
aconteceria porque, na ligação em série, o percurso da corrente elétrica é único, e uma vez interrompido
não mais funciona.
Disiplina: Língua Inglesa
Fera CBV 2009:
Professores: Marilson Corcino e Eliane Serra
O exame de Inglês visa avaliar o candidato em sua competência para compreender textos autênticos em
Língua Inglesa. As questões, todas de múltipla escolha, avaliarão a capacidade do candidato de compreender
conteúdo e elementos implícitos de construção de textos, inferir informações, assuntos, tema, significados,
reconhecer vocabulário dentro de contextos diversos e, também, identificar estruturas gramaticais essenciais à
compreensão dos conteúdos apresentados, aspectos bastante exercitados por vocês!
Os textos utilizados serão extraídos das mais diversas fontes (técnicas, científicas e socioculturais). As
questões deverão avaliar a compreensão global, central ou periférica dos textos propostos, como também a
compreensão detalhada de expressões, frases e sinonímia, falsos cognatos ou palavras dentro do contexto, como
já ocorre em nossos exercícios diários.
Procure manter a tranqüilidade quando da presença de um vocábulo desconhecido, procurando
estabelecer relações e associações com outros elementos implícitos e constitutivos do texto.
Compare cada alternativa com a passagem do texto na qual você pode encontrar informações que darão
suporte a sua resposta.
Quanto à gramática, os assuntos mais recorrentes são voz passiva, discurso direto e indireto, frases
condicionais, além de tempos verbais etc. Porém, deve-se entender a razão do seu uso, qual a sua função e
aplicabilidade na linguagem escrita.
A prova é toda contextualizada, o que exige por parte do fera uma atenção redobrada na leitura dos textos,
principalmente o significado de determinadas palavras, que terão sentidos diversos, dependendo de sua função no
contexto, por exemplo: “to die” (verbo) = morrer, “die” (substantivo) = dado (de jogo). Com relação à parte de
compreensão e vocabulário, é indispensável que você:
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Leia bastantes textos, procurando traduzi-los de forma abrangente e identificando a idéia central destes.
Extraia dos textos verbos frasais, falsos cognatos e expressões idiomáticas que ajudarão no entendimento
destes.
Reporte cada alternativa das questões, usando a associação de palavras.
Fera, no que diz respeito à parte gramatical:
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Revise todos os tempos verbais, dando ênfase aos tempos perfeitos.
Dê uma atenção toda especial ao uso da voz passiva, do gerúndio e infinitivo, do discurso indireto e das
preposições.
Também é importante lembrar a aplicação dos pronomes de um modo geral, pois eles são muito empregados
nos textos diversos.
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Glauce Dias
Caro Vestibulando:
Tanto na UPE como na UFPE, questões cuja abordagem reflete a análise de aspectos semânticos da língua
se sobrepõem a questões puramente gramaticais, como em diversas de nossas atividades de Língua Portuguesa.
As questões interpretativas estão vinculadas à linguagem verbal e não verbal, no intuito de verificar a
capacidade do leitor em construir e identificar sentidos dentro do discurso. Por isso, a leitura atenta dos textos
deve estar associada à compreensão dos enunciados, para que haja sucesso no processo interpretativo,
conforme as orientações dadas em sala.
Atenção para as construções com elementos conectivos (conjunções, preposições e pronomes relativos),
bem como para os elementos coesivos, aspectos bem recorrentes nos vestibulares recentes.
Vale ressaltar que o Fera CBV está muito bem preparado para a resolução da prova de Língua Portuguesa!
Disciplina: História
Professora: Sineide Henriques
Os conteúdos, a seguir, merecem sua atenção, vestibulando CBV:
− Correntes historiográficas e conceituações.
− Antigüidade: egípcios, persas, gregos, romanos.
− Idade Média com ênfase em religião – o islamismo aparece com certeza.
− As revoluções: industrial, francesa, russa, chinesa, cubana. O absolutismo versus iluminismo.
− As guerras atuais: confronto EUA x Mundo Islâmico – os efeitos de 11 de setembro de 2001.
− Brasil Colônia, destacando: a expansão marítima portuguesa; pacto colonial (mercantilismo); a empresa
açucareira e os holandeses no NE; os escravismos indígena e africano – atuação da Igreja Católica; período
pombalino; as revoluções pernambucanas; os Tratados de 1810 e suas conseqüências.
− 1.º e 2.º impérios, destacando o período de D. Pedro II: o café, os imigrantes, o processo abolicionista.
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1.ª república, privilegiando a crise da década de 1920: tenentismo, Semana de Arte Moderna, as alianças
entre as oligarquias dissidentes – comparação das Constituições de 1824 e 1891.
É importante dar atenção aos movimentos sociais desse período: Canudos, Contestado, Revolta da Chibata.
A Era Vargas, marcante e com possibilidades de associação com o Lulismo.
O tema DITADURAS voltará ao enfoque, daí a República dos Generais virá à tona.
Ligação provável dos últimos governos do Brasil Democrático, aparecendo comparativamente em uma mesma
pergunta – de Sarney a Lula, em planos e metas de governo.
Fera, muita atenção às orientações a seguir!
− Nunca menospreze o enunciado. Ele contém “dicas” importantíssimas.
− Dê uma boa lida no seu caderno de apoio didático, reavivando os temas estudados por nós.
− Atenção para as nossas Universidades Públicas que têm uma com inclinação impreterível por questões de
interdisciplinaridade.
− Sempre assista aos noticiários, acompanhando as informações tanto – na mídia televisiva como nos, jornais e
revistas.
** Querido Fera, de posse de conhecimentos acumulados ao longo dos seus estudos, somados à capacidade de
interpretar, analisar, comparar, deduzir, você terá sucesso. E lembre-se: questões de memorização são cada vez
mais escassas nos vestibulares recentes.
Disciplina: Língua Espanhola
Professor: Marcos Nascimento
Fera CBV!
A UFPE apresenta como critério de seleção para a 1.ª fase um perfil de análise baseado na compreensão
de textos e no vocabulário contextualizado. O léxico, como elemento instrumentalizador para uma melhor
compreensão do candidato, vem sendo um dos tópicos de ressalva que exige do candidato bastante leitura e
conhecimentos básicos do idioma, no que se refere aos aspectos lexical e morfossintático. Destarte, atenção à
temática dos gêneros textuais propostas a fim de perceber as particularidades do código lingüístico espanhol.
Fera, fique atento aos heterogenéricos, heterossemânticos e às palavras bigenéricas que demonstram o
uso contrastivo da língua, pois são muito explorados nos exercícios das federais. Atenção aos elementos
componentes de formação no peritexto, pois todas as informações como título, rodapé e observações são
componentes deste e apresentam-se como tipicidade de texto de primeira fase, algo que você já aplica, Fera CBV!
Disciplina: Biologia
Professor: Adauto Neto
As provas da UFPE e UFRPE, Feras, são divididas em duas etapas bem distintas, no tocante ao tipo de
cobrança e ao número de questões. A 1ª fase é marcada por questões bem específicas, embora de baixo
aprofundamento. Os conteúdos abordados refletem uma já conhecida prática dos elaboradores de tentar
selecionar os candidatos mediante assuntos básicos e imprescindíveis para se ingressar na universidade. A
CITOLOGIA, a HISTOLOGIA, PARASITOLOGIA, ZOOLOGIA e ECOLOGIA, praticamente, ocupam todas as
aspirações da banca examinadora. Os temas são abordados de forma direta, com figuras e gráficos que ajudam
na construção do enunciado.
Com relação à prova da 2ª etapa, tem-se uma avaliação muito mais rigorosa, detalhista e, muitas vezes,
irreal dos conhecimentos adquiridos pelos alunos. Conteúdos de 3º grau são facilmente encontrados, as minúcias
são extremas e privilegia-se o aluno que verdadeiramente tem um conhecimento além dos seus horizontes, como
vocês, alunos dos CBV, acertar 70% da prova é marca excelente. Os conteúdos são diversos e as questões
podem ser interdisciplinares e bem atuais. BOTÂNICA, LINKAGE e GENÉTICA MOLECULAR são temáticas
observadas com freqüência. Além das questões de BIOENERGÉTICA e FISIOLOGIA ANIMAL que, certamente,
ratificam as dificuldades apresentadas, têm-se constantemente observado questões que retratam os principais
aspectos dos REINOS e da POLUIÇÃO AMBIENTAL. Uma prova de nível, bem construída e que enaltece a
necessidade de se estudar mais, ação que os Feras CBV 2007 desenvolvem e praticam há bastante tempo.
Disciplina: Física
Professor: Marivaldo Rosas
Não é novidade para vocês, Feras CBV 2009, que todos os conteúdos devem merecer atenção. É verdade
que alguns assuntos como Cinemática, Leis de Newton, Energia Hidrostática, espelhos, lentes resistores e
geradores são mais contemplados, mas lembrem-se: todos os conteúdos foram longamente trabalhados por nós,
assim, vocês não terão dificuldades ao se depararem uma dia com esses assuntos.
Na prova, procurem primeiro resolver as questões que vocês têm certeza que sabem, para ganhar tempo
e, só depois, resolver as outras que apresentaram algum grau de mais complexidade.
Disciplina: Matemática
Professor: Edgar Gemir
Vestibulando CBV:
A prova de Matemática da 1.ª fase da COVEST é marcada pela criatividade e contextualização. Apesar de
o programa ser bastante extenso, são preferidos os assuntos que abordam a matemática da vida prática, do
cotidiano.
Dentre os assuntos mais freqüentes, destacamos análise combinatória, probabilidade, função quadrática,
análise e interpretação de gráficos. Em geometria, evidenciamos os problemas sobre áreas de figuras planas,
semelhanças de figuras e as relações entre as áreas e os volumes de figuras semelhantes. Em geral, quase a
metade das questões é de aritmética, notavelmente sobre porcentagem, assunto garantido nessa prova.
Esperamos um grau de dificuldade diversificado, no qual, entre as 10 questões, normalmente encontramos
algumas bastante elementares, mas não deixam de constar algumas poucas (2 ou 3 talvez) que exigem maior
reflexão e criatividade.
Disciplina: Química
Professor: Vieira Filho
Caro Fera CBV!
Dicas para a 1.ª fase
Embora pareça bastante incoerente, Fera, mas as provas da 1.ª fase dos anos anteriores das federais de
Pernambuco apresentaram, em algumas questões, um grau de dificuldade maior que as da 2.ª fase.
Em termos de conteúdos percentuais a prova tem se apresentado, aproximadamente, assim:
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Geral e atomística — de 20 a 25%
Físico-química — de 45 a 50%
Orgânica — de 25 a 30%
Os principais conteúdos cobrados foram:
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Radioatividade, Tabela Periódica, Ligações químicas, Termoquímica, Cinética química, princípio de Le
Chatelier, conceitos modernos de ácidos e bases, processos eletroquímicos, reconhecimento de funções
orgânicas, isomeria e reações orgânicas.
Portanto, pratique questões referentes a esses conteúdos, utilizando os nossos cadernos pedagógicos!
Dicas para 2.ª fase
A prova da 2.ª fase, nos últimos anos, tem apresentado em torno de 13 questões de dupla coluna e 03 questões
abertas. O nível de exigência das questões é mediano;
Em termos de conteúdos percentuais, a prova tem se apresentado, aproximadamente, assim:
•
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Geral e atomística — de 30%
Físico-química — de 45%
Orgânica — de 25%
Disciplina: História
1.ª fase: Atenção, Fera!
Professor: Edson Rocha
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No caso de História, essa fase requisita mais atenção de vocês, pois, nos últimos anos, as provas tiveram
algumas questões com maior grau de complexidade.
Essa universidade ainda mantém uma forma tradicional, com relação à elaboração dessa fase: observamos
pouca contextualização, contribuindo para uma abordagem um tanto “seca”.
2.ª fase:
Fique atento, Fera CBV 2009, pois, nas provas da segunda fase, observamos que, nos últimos anos, têm sido
muito equilibradas e satisfatórias, com uma excelente divisão entre História do Brasil e Geral, destacando
assuntos relevantes no processo histórico. A banca elaboradora merece os nossos parabéns pelo excelente nível
das questões, que vem melhorando a cada ano e você ficará bastante tranqüilo quando da realização desse
exercício, já que ele segue nosso formato de avaliação.
Disciplina: Literatura Brasileira
Professor: Eduardo Cordeiro
Vestibulando CBV
A prova da COVEST de 2009 desses últimos anos trazem novidades relevantes para a disciplina de
Literatura Brasileira. A de maior destaque é a inclusão da Literatura Portuguesa, que até então não fazia parte do
conteúdo dos vestibulares de Pernambuco. A presença do realista Eça de Queirós com sua obra O Primo Basílio
gera uma irmandade com o nosso Machado de Assis e seu excelente Dom Casmurro. Abrindo a modernidade
portuguesa, Fernando Pessoa, com os seus heterônimos, deve ser um boa pedida de ambas as fases. Não nos
esqueçamos também do contemporâneo José Saramago com suas características e elementos biográficos. Mais
uma vez é necessário que, você, Fera CBV, domine o Modernismo, pois o estilo corresponde a mais da metade
das provas de 1.ª e 2.ª fase, principalmente, o que diz respeito à literatura nordestina com os seu maiores
representantes, a saber: Graciliano Ramos, Jorge Amado, Raquel de Queiroz, Ariano Suassuna, Osman Lins,
João Cabral e Joaquim Cardozo. A prova da 1.ª fase apresenta os assuntos de uma maneira mais geral, pedindo
sua atenção para questões que ressaltam as incorretas e questões de dupla coluna, em que se podem abordar
vários estilos ou vários autores. Enquanto que a 2.ª fase, só para o grupo 6, a prova torna-se mais detalhada e
específica, apresentando, com freqüência, contextualizações e relações interdisciplinares com história, música e
artes plásticas.
Disciplina: Matemática
Professor: Marinho
Para você, Fera CBV 2009,
Enfatizamos questões que, sobretudo, exijam familiarização com assuntos matemáticos mais gerais, para
que montemos o modelo resolutivo com segurança e rapidez. Os tópicos mais abordados, nos últimos anos, são:
números naturais (primos e compostos, MMC e MDC, múltiplos e divisores, forma fatorada e decimal), razão e
proporcionalidade entre grandezas e aplicações (divisão proporcional, regra de três e operação em grupo),
porcentagem (comparação de valores, variação percentual, taxas cumulativas), conjuntos, combinatória e
probabilidade, funções polinomiais de 1.º e 2.º graus e aplicações, uso de logaritmos, interpretação de gráficos;
geometria plana: ângulos, áreas, semelhança de figuras, fragmentação de figuras em partes congruentes e
polígonos regulares; geometria espacial, volumes e semelhança de sólidos e na geometria analítica: reta e
circunferência e gráficos de inequações. Conteúdos amplamente discutidos e resolvidos em exercícios por nós.
Disciplina: Biologia
Professor: Fábio Freitas
Fera CBV 2009!
A prova de Biologia da Primeira Fase da Federal trará uma abordagem ampla, gerando questionamentos
em todos os conteúdos exigidos e vivenciados por nós.
Você deve estar preparado para resolver com tranqüilidade, pelo menos, duas questões envolvendo
fisiologia humana e comparada, com destaque aos sistemas digestório, nervoso e endócrino. Esteja atento,
também, às questões de ecologia, privilegiando o Ecossistema Amazônico, conteúdo bastante estudado por nós.
Relações ecológicas, pirâmides e cadeias alimentares poderão estar presentes. Temas atuais como Aquecimento
Global, Efeito Estufa e Poluição Atmosférica virão vislumbrando tópicos sobre impactos ambientais, preservação e
questões humanitárias em escala planetária.
Fera, os assuntos adicionados nos últimos anos, biotecnologia, engenharia genética, transgênicos,
clonagem e células-tronco estarão presentes e, possivelmente, envolvidos com genética, embriologia e bioética,
conforme já trabalhamos.
Por fim, citologia, botânica e programas de saúde (sobretudo verminoses) também estarão compondo o
quadro de questões.
O Fera CBV não terá problemas, uma vez que todos esses assuntos foram vistos e amplamente
discutidos, a exemplo do tema “Aquecimento Global”, que contou com a presença de alunos em debates em nível
nacional e internacional.
Sucesso a todos!